《習作-我和-過一天作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《習作_我和____過一天》作業(yè)設(shè)計方案第一課時《習作：我和動物過一天》作業(yè)設(shè)計方案一、設(shè)計背景：本次作業(yè)設(shè)計旨在通過學生對動物的觀察和體驗，培養(yǎng)學生的動物保護意識，引導(dǎo)學生關(guān)愛動物，增強學生的環(huán)保意識和愛心。二、設(shè)計目標：1.培養(yǎng)學生對動物的認識和理解。2.提高學生觀察和記錄的能力。3.增強學生的環(huán)保意識和愛心。4.提升學生的寫作表達能力。三、設(shè)計內(nèi)容：1.學生選擇一種動物（可以是寵物、野生動物或者昆蟲等），并與其一天進行親密接觸和觀察。2.學生需記錄下與動物相處的各種細節(jié)，包括起床時間、進食習慣、行為特點等。3.學生根據(jù)所觀察到的內(nèi)容，撰寫一篇不少于800字的文章，描述自己與動物相處的一天。四、設(shè)計步驟：1.學生選擇所要觀察的動物，并與老師溝通確認選擇。2.學生在課后花費一整天的時間與所選動物相處，并認真記錄觀察到的各種細節(jié)。3.學生根據(jù)觀察到的內(nèi)容，撰寫文章。4.學生在課堂上展示自己的作品，并與同學分享體會。五、評價標準：1.觀察細節(jié)的全面性。2.文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性。3.語言表達的清晰和生動度。4.對動物的關(guān)愛和環(huán)保意識的表達。六、拓展延伸：學生可選擇將觀察到的動物與人類相處的方式進行對比，探討動物與人類之間的共性和差異，進一步引導(dǎo)學生關(guān)注環(huán)境保護和動物權(quán)益問題。七、期望效果：通過這樣一次與動物過一天的體驗，希望學生能夠更加關(guān)注動物保護，培養(yǎng)出對動物的愛心和責任感，同時提升學生的綜合素養(yǎng)和寫作表達能力。第二課時《習作：我和小狗過一天》作業(yè)設(shè)計方案一、教學目標1.能夠描述與小狗共度一天的經(jīng)歷；2.運用正確的句式和詞匯，表達情感和感受；3.能夠用生動的語言描繪小狗的習性和特點；4.提高學生對動物的關(guān)愛和保護意識。二、教學重點和難點重點：描述與小狗的一天；難點：運用生動形象的語言描繪小狗。三、教學準備1.PPT課件：包括小狗的圖片和相關(guān)詞匯；2.教學實物：小狗玩具模型或真實小狗。四、教學內(nèi)容與步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）通過展示小狗的圖片或?qū)嵨?，引起學生對小狗的興趣和好奇心。2.學習目標介紹（5分鐘）向?qū)W生介紹今天的學習目標，讓他們明白要寫一篇關(guān)于自己和小狗一起度過一天的作文。3.詞匯學習（10分鐘）教師向?qū)W生介紹一些描述小狗的形容詞和習性的詞匯，讓學生了解如何用生動的語言描繪小狗。4.寫作練習（30分鐘）讓學生在課堂上動手寫一篇以“我和小狗過一天”為題的作文，要求他們描述與小狗相處的情景和感受。5.分組分享（15分鐘）讓學生互相交流自己寫的作文，鼓勵他們用口頭表達方式展示自己的作品。6.作文修改（10分鐘）教師在學生展示作文后，針對每篇作文進行修改指導(dǎo)，幫助學生改進寫作表達方式和語法。7.作品展示（15分鐘）學生選取優(yōu)秀的作文進行展示，讓全班同學欣賞和評價，激發(fā)學生寫作的興趣和熱情。五、教學作業(yè)要求學生將課堂上改進后的作文作為作業(yè)，完成后收集作品展示或讓學生在下節(jié)課自由朗讀。六、教學評價與反思