七年級美術省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件

美術是創(chuàng)造性勞動第一課源于生活高于生活第1頁王式廓作品《血衣》作品總結畢加索作品《格爾尼卡》第2頁第3頁作者背景介紹王式廓（1911-1973）從小生長在農村，含有像農民一樣質樸性格，參加革命后又長久和農民接觸。后又受過高等教育，就讀于北平美術學院，杭州國立藝專，上海美專。1935年赴日本考入東京美術學校，1937年回國參加抗日救亡運動，是含有廣泛文化素養(yǎng)革命者，他在民族民主革命如火如荼戰(zhàn)爭年代里成長起來，特定歷史背景，個人經歷和所含有才華，使他藝術在穩(wěn)健中躍動著激情，在質樸中蘊含著深邃，在艱澀中透露著明朗與豁達，而他藝術表現(xiàn)焦點，一直對準著我國當代史上貢獻卓著淳樸農民第4頁《血衣》主要內容介紹《血衣》作者為王式廓，尺寸為23厘米×40厘米。作品取材于我國土地革命斗地主場景，畫面抓住一位悲痛欲絕婦女，正舉起血衣瞬間。描繪了激憤人海與起伏山巒。在沉郁渾厚黑白色調中匯成了震撼人心控訴。作品現(xiàn)收藏于中國國家博物館。

第5頁思索討論：1、作品題材內容是怎么來？假如現(xiàn)實生活中沒有發(fā)生這類事件，藝術家能創(chuàng)作出這么作品嗎？2、從這幅作品創(chuàng)作過程看，你認為再現(xiàn)性美術作品產生需要哪些條件？3、作品中重點突出了那幾個人物？4、在作品中尋找一個你感興趣人物，談談作者是怎樣去塑造人物形象，表現(xiàn)了人物什么樣心理和性格？5、談談你對整幅作品感受。第6頁《血衣》藝術格調質樸、渾厚，畫家經過自己對藝術形象強烈鮮明感受，對人物造型準確把握，以精湛藝術技巧，把自己感受用自己語言表現(xiàn)出來，到達認識和表現(xiàn)統(tǒng)一，主觀和客觀統(tǒng)一，形似與神似統(tǒng)一，表現(xiàn)與再現(xiàn)統(tǒng)一?！堆隆分?，不論是雙目失明母親，持血衣控訴婦女，持字據(jù)老漢，殘廢者或是青年民兵等等，每一形象，畫家都進行了真實描繪，都鮮明地洋溢著作者對主人翁深厚同情和熱愛，對于這些受欺侮，受損害善良農民悲慘遭遇不平。作品中，人們看到是一個在生活中遭受過巨大不幸婦女，她痛苦，哀傷和憤恨，都在形象動態(tài)中表現(xiàn)出來。人物再現(xiàn)真實，更揭示出人物內心世界。愈加表現(xiàn)出她久經磨難經歷和剛毅性格。畫家從現(xiàn)實主義出發(fā)，用黑白對比手法，奔放粗獷線條，對人物細節(jié)虛實處理到達了畫面真實與現(xiàn)實真實統(tǒng)一，使人物外在形象與內心世界渾然一體第7頁畢加索作品《格爾尼卡》《格爾尼卡》，畢加索作，1937年，布面油畫，305．5×782．3厘米，普拉多博物館藏。

油畫《格爾尼卡》，是畢加索作于30年代一件含有重大影響及歷史意義杰作。它用象征性藝術手法對30年代西班牙內戰(zhàn)期間德國納粹空軍轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡，殺害數(shù)千無辜平民百姓事件進行了控訴，有力揭露了侵略戰(zhàn)爭罪惡和法西斯暴行第8頁第9頁自學能力1、播放格爾尼卡圖片，向學生介紹畢加索及立體主義繪畫。2、請同學們用一兩句話談談你初看該作品感受。3、講述《格爾尼卡》創(chuàng)作背景，請同學們仔細對照P4上文字說明及藝術形象區(qū)讀懂該作品。4、思索討論《格爾尼卡》這幅表現(xiàn)性繪畫中形象也來源于生活嗎？它和再現(xiàn)性繪畫中形象有什么不一樣？第10頁畢加索即使熱衷于前衛(wèi)藝術創(chuàng)新，然而卻并不放棄對現(xiàn)實表現(xiàn)，他說：“我不是一個超現(xiàn)實主義者，我從來沒有脫離過現(xiàn)實。我總是待在現(xiàn)實真實情況之中。”這或許也是他選擇畫《格爾尼卡》一個主要原因吧。然而他此畫對于現(xiàn)實表現(xiàn)，卻與傳統(tǒng)現(xiàn)實主義表現(xiàn)方法截然不一樣。他畫中那種豐富象征性，在普通現(xiàn)實主義作品中是極難找到。畢加索自己曾解釋此畫圖像象征含義，稱公牛象征強暴，受傷馬象征受難西班牙，閃亮燈火象征光明與希望……。當然，畫中也有許多現(xiàn)實情景描繪。畫右邊，一個婦女懷抱死去嬰兒仰天哭號，她下方是一個手握鮮花與斷劍張臂倒地士兵。畫左邊，一個驚慌失措男人高舉雙手仰天尖叫，離他不遠處，那個俯身奔逃女子是那樣地倉惶，以致她后腿似乎跟不上而遠遠落在了身后。這一切，都是可怕空炸中受難者真實寫照。在這里，畢加索依然采取了剪貼畫藝術語言。不過，畫