《觀察沙作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學人教版2001》

《觀察沙》作業(yè)設計方案第一課時一、作業(yè)主題：觀察沙二、適用年級：小學一年級三、學科領域：自然科學四、時間安排：2周五、教學目標：1.幫助學生了解沙是什么，有什么特點；2.讓學生通過觀察沙的形態(tài)、顏色等特征，培養(yǎng)觀察力和描述能力；3.培養(yǎng)學生的科學探究意識，讓他們學會用科學方法觀察和描述現(xiàn)象。六、教學內容：1.什么是沙，沙的來源；2.沙的形態(tài)、顏色、粗細等特征；3.沙對人類和自然環(huán)境的作用。七、教學過程：第一周：第一課：導入讓學生觀察沙，并討論沙的特點和用途。第二課：沙的形態(tài)讓學生觀察不同種類的沙，描述沙的顏色、形狀、粗細等特征。第三課：沙的作用通過視頻和圖片展示，讓學生了解沙在自然界和人類生活中的作用。第四課：實地觀察帶領學生到校園或沙灘等地方進行實地觀察，讓他們親自感受沙的特點。第五課：總結讓學生總結本周學習的知識，做簡單的小結。第二周：第一課：復習通過課堂游戲等方式復習上周學習的知識。第二課：觀察實驗讓學生通過實驗方法觀察沙的特性，如加水后沙的變化等。第三課：分組討論把學生分成小組，讓他們討論沙對環(huán)境的影響。第四課：展示成果讓每個小組展示他們的討論成果，并與全班分享。第五課：總結和評價讓學生總結整個觀察沙的學習過程，回顧學到的知識，并評價自己的表現(xiàn)和進步。八、作業(yè)要求：1.搜集不同種類的沙，并做簡單描述；2.觀察家中或學校周圍的沙土，并記錄下觀察結果；3.根據(jù)觀察結果，寫一篇短文介紹沙的特點和作用。九、評價方式：1.參與度：包括學生在課堂上的積極參與和認真觀察的情況；2.觀察能力：學生對沙的形態(tài)、顏色等特征的觀察能力；3.描述能力：學生描述沙的能力和用詞是否準確；4.實驗報告：學生對實驗結果的分析和總結能力。十、延伸活動：1.借鑒《觀察沙》這個主題，讓學生自主選擇其他物質進行觀察和實驗；2.可以組織學生到博物館或實驗室參觀，拓展他們的科學知識。十一、教師備課資料：1.《觀察沙》相關視頻、圖片等教學資源；2.沙土樣本；3.實驗器材。通過本次作業(yè)設計，讓學生通過觀察沙這一日常物質，培養(yǎng)他們的觀察力、描述能力和科學探究意識，使他們在學習中不僅得到知識，更能夠培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。希望學生在這個過程中能夠發(fā)現(xiàn)、探究和思考，讓他們的童年充滿樂趣和探索的精神。第二課時一、背景介紹《觀察沙》是一部以沙漠為背景的紀錄片，通過記錄沙漠中種種生物的生存狀態(tài)，展現(xiàn)了大自然的神奇和生命的頑強。在這部紀錄片中，觀眾可以看到沙漠中的植物、動物以及人類是如何適應極端環(huán)境，并且展現(xiàn)了沙漠對于生物的考驗和挑戰(zhàn)。二、作業(yè)目標1.了解沙漠環(huán)境對生物的影響2.掌握沙漠生物的特點和適應能力3.培養(yǎng)學生對自然環(huán)境的保護意識4.提高學生觀察和記錄能力三、作業(yè)內容1.觀看《觀察沙》紀錄片，并做好相關筆記2.對其中出現(xiàn)的幾種沙漠動植物進行研究，包括它們的生存方式、生理特點等3.制作一份關于沙漠生物的簡報，包括照片、文字介紹和適應能力等方面4.利用網(wǎng)上資源，了解更多關于沙漠生物的信息，并與同學分享5.完成一份觀察報告，記錄自己對沙漠生物的觀察和感悟四、作業(yè)要求1.觀看《觀察沙》紀錄片，至少觀看兩遍2.仔細觀察并記錄沙漠中的動植物，包括它們的特點和生存方式3.制作簡報時，要求內容全面，形式美觀4.參考網(wǎng)上資源時，要注明出處并進行整理5.觀察報告要求真實可靠，內容完整詳實五、作業(yè)評分標準1.觀看《觀察沙》紀錄片并做好筆記：10分2.沙漠動植物的研究和簡報：20分3.網(wǎng)上資源的調研和分享：10分4.觀察報告的完成情況和質量：20分5.總結和反思：10分六、作業(yè)時間安排1.觀看《觀察沙》紀錄片：第一周2.沙漠動植物的研究和簡報：第二周3.網(wǎng)上資源的調研和分享：第三周4.觀察報告的完成和交流：第四周七、作業(yè)反饋1.老師將對學生的作業(yè)進行評閱，并給出具體的評分和建議2.學生可以在課堂上展示自己的簡報和觀察報告，進行交流和互動3.老師將根據(jù)學生的作業(yè)表現(xiàn)和表現(xiàn)情況，給予相應的獎勵和鼓勵八、總