《誰流得更快一些導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)教科版2001》

《誰流得更快一些》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解“誰流得更快一些”的背景和作者。2.理解小說的主題和故事情節(jié)。3.分析小說中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。4.探討小說中的社會意義和價(jià)值。5.提升閱讀理解和寫作能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、背景介紹《誰流得更快一些》是中國作家田益任的代表作之一，講述了一個關(guān)于家庭、愛情和人生選擇的故事。田益任是中國當(dāng)代著名作家，以其細(xì)膩的文筆和深刻的思考聞名于世。二、故事梗概本作講述了一個小女孩兒萍（本名林家明）在深圳被母親留下的故事。萍在成長過程中遭受了很多磨難，但始終保持著一顆善良的心。她與家人、朋友和愛人之間的關(guān)系錯綜復(fù)雜，但最終她選擇了一條自己認(rèn)為正確的道路。然而，最終她卻以一個悲劇的結(jié)局告終。三、人物分析1.林家明（萍）：主人公，一個善良、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的女孩，在人生的道路上不斷選擇自己的信念和堅(jiān)持。2.母親：一個無法理解女兒內(nèi)心世界的母親，對萍的成長起到了消極的影響。3.阿花：萍的朋友，一個勇敢、樂觀的女孩，對萍有著深厚的友情。4.小楊：萍的初戀，一個幼稚、自私的男孩，對萍的愛并不真誠。5.錢伯：一個成功的商人，對萍展現(xiàn)了關(guān)懷和愛護(hù)，但最終卻無法挽救她的命運(yùn)。四、討論議題1.你覺得林家明（萍）的人生選擇正確嗎？為什么？2.你對小說中的愛情觀有什么看法？3.你覺得林家明面對家人的困難時(shí)表現(xiàn)如何？有何不足？4.小說中的社會背景和現(xiàn)實(shí)意義是什么？5.如果你是林家明，你會做出怎樣的選擇？五、寫作訓(xùn)練根據(jù)以上討論議題，選擇一個問題進(jìn)行寫作練習(xí)?？梢允菍δ硞€人物的分析，對某一情節(jié)的解讀，或者對小說中的某一主題進(jìn)行深入探討。參考范文：我覺得林家明（萍）的選擇是正確的。盡管她在人生道路上經(jīng)歷了很多困難和挫折，但她始終保持著一顆善良的心，堅(jiān)信著自己的選擇。在愛情、家庭和友情之間，她做出了自己認(rèn)為正確的抉擇。雖然最終她以一個悲劇的結(jié)局畫上了句號，但她的堅(jiān)持和信念將永遠(yuǎn)留在我們的心中。六、拓展閱讀1.你還想了解更多關(guān)于田益任和他的其他作品嗎？2.你有興趣深入探討“家庭關(guān)系”或“愛情觀”這兩個主題嗎？3.你對中國當(dāng)代文學(xué)有何看法？是否愿意閱讀更多相關(guān)作品？本導(dǎo)學(xué)案希望能夠引起學(xué)生對《誰流得更快一些》的興趣，幫助他們更好地理解和把握小說中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和主題表達(dá)。希望學(xué)生能夠在閱讀和討論中提升自己的閱讀理解和寫作能力，加深對文學(xué)作品的理解和欣賞。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解并掌握《誰流得更快一些》這篇故事的主題和基本情節(jié)。2.分析主要人物的性格特點(diǎn)和行為動機(jī)。3.揭示故事中的寓意和啟示，加深對人生的思考和理解。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、故事背景《誰流得更快一些》是一篇感人至深的故事，講述了一只小鳥和一條小魚之間的友誼和奮斗故事。小魚夢想著可以像小鳥一樣飛翔，而小鳥則渴望像小魚一樣暢游大海。兩個小動物為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，展開了一場奮斗和探索的旅程。二、故事主要情節(jié)1.小鳥和小魚相遇，互相傾訴自己的夢想。2.小鳥和小魚為了幫助對方實(shí)現(xiàn)夢想，分別進(jìn)行了訓(xùn)練和努力。3.最終，小鳥學(xué)會了游泳，小魚學(xué)會了飛翔，他們實(shí)現(xiàn)了互換能力的夢想。三、主要人物分析1.小鳥：勇敢、有冒險(xiǎn)精神，善良、樂于助人，堅(jiān)持不懈。2.小魚：聰明、有創(chuàng)造力，善于思考和解決問題，有責(zé)任感。四、寓意和啟示1.夢想可貴：每個人都有自己的夢想和追求，應(yīng)該勇敢追逐，不放棄努力。2.友誼寶貴：在困難時(shí)期，朋友的支持和關(guān)心是最大的力量。3.擁抱變化：面對生活的變化和挑戰(zhàn)，應(yīng)該積極適應(yīng)，不畏懼，勇敢面對。綜上所述，這個故事告訴我們，人生充滿了各種可能性，只要勇敢追求夢想，堅(jiān)持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。友誼和互相幫助更是我們