《發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)教科版2017》

《發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.通過閱讀《發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)》，了解生長(zhǎng)變化的本質(zhì)和機(jī)理。2.理解植物生長(zhǎng)的過程和規(guī)律。3.探究不同因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：第一部分：生長(zhǎng)的定義和原理生長(zhǎng)是生物體在體積，質(zhì)量和形態(tài)等方面發(fā)生持續(xù)的變化的過程。生長(zhǎng)是細(xì)胞增殖和細(xì)胞擴(kuò)張的結(jié)果，同時(shí)也受到內(nèi)外環(huán)境因素的調(diào)控。第二部分：植物的生長(zhǎng)過程和規(guī)律植物的生長(zhǎng)過程主要包括萌發(fā)，生長(zhǎng)，開花，結(jié)果和衰老等階段。植物的生長(zhǎng)受到光照，溫度，水分，營(yíng)養(yǎng)等因素的影響，不同的植物在不同的環(huán)境條件下呈現(xiàn)出不同的生長(zhǎng)規(guī)律。第三部分：探究不同因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響不同因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響是一個(gè)綜合的過程，可以是單一因素的作用，也可以是多個(gè)因素綜合作用的結(jié)果。比如溫度過高或者過低，干旱或者過濕，光照不足或過強(qiáng)等都會(huì)影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.閱讀《發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)》，根據(jù)文章內(nèi)容回答以下問題：生長(zhǎng)的定義是什么？植物的生長(zhǎng)過程包括哪些階段？影響植物生長(zhǎng)的因素有哪些？2.觀察周圍的植物，如樹木，花草等，記錄下它們的生長(zhǎng)情況，并嘗試分析是什么因素影響了它們的生長(zhǎng)。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。分別將一組植物放置在充足光照和光照不足的環(huán)境下觀察生長(zhǎng)情況，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并做出結(jié)論。4.討論植物生長(zhǎng)中可能遇到的問題，如病蟲害，缺乏養(yǎng)分等，提出相應(yīng)的解決方案。導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，我們了解了生長(zhǎng)的定義和原理，植物的生長(zhǎng)過程和規(guī)律，以及不同因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。生長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要我們綜合考慮各種因素，并采取相應(yīng)的措施才能促進(jìn)植物健康生長(zhǎng)。希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)和生活中多加關(guān)注植物的生長(zhǎng)情況，更好地了解和掌握植物生長(zhǎng)的規(guī)律和方法。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)》，學(xué)生將能夠理解生長(zhǎng)的概念和過程，掌握生長(zhǎng)的條件和規(guī)律，培養(yǎng)對(duì)生命的敬畏和對(duì)自然的熱愛，以及培養(yǎng)觀察、思考和實(shí)驗(yàn)的能力。一、導(dǎo)入1.觀察題：觀察一顆植物的生長(zhǎng)過程，讓學(xué)生描述并思考，植物是如何生長(zhǎng)的？它們需要什么條件？2.提問：你知道什么是生長(zhǎng)嗎？為什么植物需要生長(zhǎng)？植物的生長(zhǎng)和我們的生長(zhǎng)有什么相同之處？二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生長(zhǎng)的概念：生長(zhǎng)是生命的基本特征，是生物體內(nèi)細(xì)胞分裂和細(xì)胞增加的過程。生長(zhǎng)是生物體不斷增加體積和重量，形成新組織和器官的過程。2.生長(zhǎng)的條件：植物的生長(zhǎng)需要光、水、二氧化碳和養(yǎng)分等條件。光合作用是植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵，水和養(yǎng)分是植物生長(zhǎng)的必需品。3.生長(zhǎng)的規(guī)律：生長(zhǎng)是有規(guī)律的，在適宜的環(huán)境條件下，植物會(huì)呈現(xiàn)出一定的生長(zhǎng)規(guī)律，如季節(jié)性生長(zhǎng)、年齡性生長(zhǎng)等。三、學(xué)習(xí)方法1.課堂討論：老師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論生長(zhǎng)的條件和規(guī)律，分享自己的觀察和思考。2.實(shí)驗(yàn)探究：老師可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，觀察植物在不同條件下的生長(zhǎng)情況，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證生長(zhǎng)的條件和規(guī)律。四、拓展延伸1.生長(zhǎng)的意義：生長(zhǎng)是植物生存和繁衍的基礎(chǔ)，也是維持生態(tài)平衡的重要因素。生長(zhǎng)不僅是植物的特征，也是整個(gè)自然界的重要規(guī)律。2.生長(zhǎng)的啟示：生長(zhǎng)讓我們看到生命的奇跡和生態(tài)的美好，也讓我們明白生命是脆弱的、寶貴的。通過生長(zhǎng)，我們可以體會(huì)到對(duì)自然的敬畏和熱愛。五、課后作業(yè)1.觀察生活中的植物，記錄它們的生長(zhǎng)過程，并思考它們是如何生長(zhǎng)的？2.總結(jié)生長(zhǎng)的條件和規(guī)律，寫一篇小結(jié)。3.研究一種植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境，做一次生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。六、小結(jié)通過學(xué)習(xí)《發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)》，學(xué)生將能夠更深入地了解生長(zhǎng)的概念和過程，掌握生長(zhǎng)的條件和規(guī)律，培養(yǎng)對(duì)生命的敬畏和對(duì)