教育技術(shù)專業(yè)英語省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

第二小組組員分工名單翻譯、資料搜集演講PPT制作丘冰冰侯慶梅羅麗雷俊芳胡秀梅李翠芳沈祝香鄧銀珍張金珊李翠芳何健東1/51Part3Media,Technology,Learning&2/51BriefIntroductionto

Unit8

Several

Media&Technologies3/51KnowledgeObjectives(P76)

Unit8Describethemeaningofmultimediaanditsroles.Statetheadvantagesofhypermedia.Compareandcontrastmultimedia,hypermediaandinteractivemedia.Describethetypesofvirtualrealityandtheirdifferences.Recognizethedevelopmentandfunctionsofexpertsystems.4/51ProfessionalTerms

Unit8

multimedia

多媒體hypermedia超媒體interactivemedia交互媒體virtualreality虛擬現(xiàn)實expertsystems教授系統(tǒng)artificialintelligence人工智能qualitativeanalysis定向分析individualizedlearning個別學(xué)習(xí)knowledgeengineer知識工程師5/51Multimedia

Unit8ABCDE6/511.Multimedia定義

第一定義Multimediadescribesanumberofdiversetechnolgythatallowvisualandaudiomediatobecombinedinnewwaysforthepurposeofcommunicating.

多媒體是利用計算機對文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等各種信息為了交流目標(biāo)組合在一起第二定義Anumberofdelicatemediaappliance.

各種特定媒體設(shè)備。Unit8ABCDE7/512.Multimedia定義發(fā)展

during1970s——describeaparticulartheater-basedfilmandslide-showcollegeexperience.Unit8ABCDE8/512.Multimedia定義發(fā)展

fromthe1980sthroughthelate1990s——acategoryof"authoring"software(一類“創(chuàng)作”軟件)Unit8ABCDE9/513.MPC(multimediapersonalcomputer)

(1)acompactDisk-Read-OnlyMemory(CD-ROM)(2)asoundboardcapableofproducinghighqualitysoundTwokeycomponentsofMPCsystem（1991）MPC系統(tǒng)兩個關(guān)鍵組成部分Unit8ABCDE10/514.ApplicationsofmultimediatechnologyAtonetime,multimediawasprimarilyusedinentertainmentsandgames.一度，多媒體主要是被用于娛樂和游戲。Multimediahasbeenappliedtowebpagedevelopment,computer-basedtraining,electronicperiodicals,references,andbooks,advertisingandmarketing,andtheentertainmentindustry.如今，多媒體已經(jīng)被利用與網(wǎng)頁開發(fā)，基于計算機培訓(xùn)，電子期刊，參考書目，書籍，廣告，營銷和娛樂產(chǎn)業(yè)。Unit8ABCDE11/51Hypermedia

Unit8ABCDE12/511.hypermedia定義Hypermediareferstocomputersoftwarethatuseelementsoftext,graphics,video,andaudioconnectedinsuchawaythattheusercaneasilymovewithintheinformation.超媒體是指一個計算機軟件，它使用文本，圖形，視頻及音頻等原因建立起來尤其鏈接方式，使用戶能夠方便地在各種信息間跳轉(zhuǎn)。Unit8ABCDE13/5114/512.超媒體建立基礎(chǔ)Hypermediaisbasedoncognitivetheoriesofhowpeoplestrctureknowledgeandhowtheylearn.超媒體是建立在人類認(rèn)知理論基礎(chǔ)上，認(rèn)知理論致力于解釋人類怎樣建立自己知識結(jié)構(gòu)，怎樣學(xué)習(xí)。

Itisdesignedtoresemblethewaypeopleorganizeinformationwithconceptsandtheirrelationships.人類是利用概念以及概念與概念之間關(guān)系來組織信息，超媒體設(shè)計類似于這么結(jié)構(gòu)。Unit8ABCDE15/513.theintentofhypermedia(超媒體要實現(xiàn)目標(biāo))theintentofhypermediaistoenabletheusertomoveaboutwithinaparticularsetofinformationwithoutnecessarilyusingapredeterminedstructureorsequence.超媒體目標(biāo)是使用戶在一個特定信息集合中自由瀏覽，而無須受到預(yù)先指定結(jié)構(gòu)和次序限制。Unit8ABCDE16/514.計算機超媒體作用Browsing瀏覽Linking鏈接Authoing創(chuàng)作Unit8ABCDE17/51InteractiveMedia

Unit8ABCDE18/511.InteractiveMedia定義Interactivemediaisanintructionaldeliverysystemsinwhichrecordvisual,soundandvideomaterialsarepresentedundercomputer'scontroltoviewerswhonotonlyseeandhearthepicturesandsoundsbutalsomakeactiveresponsesaffectingthepaceandsequenceofthepresentation.交互媒體是一個能夠錄制視覺資料，聽覺材料和視頻材料教學(xué)傳輸系統(tǒng)，在電腦控制下能夠展現(xiàn)出來，不但僅能夠看見圖片，聽見聲音，而且能夠做出主動反應(yīng)，影響匯報節(jié)奏和次序。Unit8ABCDE19/51Interactivemediaisapowerfulandpracticalmethodforindividualizingandpersonalizinginstruction.交互媒體對于個性化和針對個人學(xué)習(xí)是一個強大，切實可行方式。Unit8ABCDE20/51音頻、視頻信息反應(yīng)交互媒體中心聽覺、視覺或者言語刺激鍵盤、鍵區(qū)、光筆、條形碼讀出器、觸敏屏幕、鼠標(biāo)學(xué)習(xí)者Unit8ABCDE21/51VirtualReality

Unit8ABCDE22/51WhatisVirtualReality?

VirtualReality是近年來出現(xiàn)高新技術(shù)，也稱靈境技術(shù)或人工環(huán)境。虛擬現(xiàn)實是利用電腦模擬產(chǎn)生一個三維空間虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官模擬，讓使用者如同身歷其境普通，能夠及時、沒有限制地觀察三度空間內(nèi)事物。

Unit8ABCDE23/51Unit8ABCDE

VirtualReality(VR)isoneofthenewapplicationsofcomputer-basedtechnologies.

Thereareactuallyseverallevelsofvirtualrealty,fromcomplex,meaningyouarecompletelyimmersedinsidetheenvironment,toaugmented,orpartiallyimmersed,todesktoplevel,meaningyouareusingyourcomputertolookinto.24/51Unit8ABCDE

Atthecomplexlevel,virtualrealityisacomputer-generated,three-dimensionalenvironmentwhichtheuserscanoperateasanactiveparticipant(Figure8-7).

在復(fù)雜層面上，虛擬現(xiàn)實是由計算機產(chǎn)生一個用戶能夠作為一個活躍參加者對其進(jìn)行操作三維環(huán)境。Complexlevel

(第二自然段)

Theuserwearsaspecialheadpiecethatcontainsathree_dimensionalliquidcrystalvideodisplayandheadphones.

用戶帶上一個附帶液晶顯示頻和耳機特殊頭盔。25/51Unit8ABCDE

Ortheenvironmentcanbeachamberorroomwheretheimagesareprojectedonthewalls,ceiling,orfloor。

也能夠說虛擬環(huán)境是圖像被投射到墻上、天花板、或地板一個室或房間。Complexlevel

(第二自然段)26/51Unit8ABCDE

Attheaugmentedlevel,thevirtualworldiscreatedinsideasimulatedsetting,suchasafightingsimulator.

在新增層面，虛擬世界內(nèi)創(chuàng)建了模擬設(shè)備，如戰(zhàn)斗模擬器。Augmentedlevel（第三自然段)

Thistypeoftechnologyhasbeenusedbythemilitaryformanyyearsfortraining.

這種技術(shù)應(yīng)用于軍事訓(xùn)練很多年了。27/51Unit8ABCDE

Desktopvirtualrealityismostcommonlyfoundineducation.

桌面虛擬現(xiàn)實最常見于教育界。Desktoplevel（第四自然段)

Thecompterdesktopisusedtocreatethesettingtoviewthevirtualworldwithoutplacingtheusersintothatenvironment.

電腦桌面被用于安裝設(shè)備來觀察虛擬世界而無須把用戶放置于虛擬環(huán)境中。28/51Unit8ABCDE

Oftenwhatisavailable（有效）isa360-degreeviewofanobjectoranenvironment,wheretheuserscanviewitfromanyangleandgetaperspectivethatwouldsimulateseeingactualitenorsetting.

常見桌面層次虛擬現(xiàn)實是對一個物體或環(huán)境360度視圖，用戶能夠從任意角度進(jìn)行觀察，就像置身于真實環(huán)境或觀察真實物體一樣翻譯講解

whatisavailable是主語從句

wheretheuserscanviewitfromanyangleandgetaperspectivethatwouldsimulateseeingactualitenorsetting.是定語從句，修飾先行詞perspective.29/51Unit8ABCDE

Theessence（本質(zhì)）ofvirtualrealityisexpansion（膨脹）ofexperience.

虛擬現(xiàn)實本質(zhì)不過是體驗延伸罷了。Becausevirtualrealityplacestheusersintothevirtualenvironment,itprovideanopportunitytointeractwiththatenvironmentinanuniqueway,givingthemthe“ultimate”chancetograspnewideas.

因為虛擬現(xiàn)實將用戶放置在一個虛擬環(huán)境中，它將用一個獨特方式提供用戶一個與虛擬環(huán)境交互機會，給予他們一個終極機會去獲取新想法。Theessenceofvirtualreality30/51Unit8ABCDEExpert

systems

31/51Unit8ABCDE教授系統(tǒng)出現(xiàn)原因

Almostimmediatelyaftercomputerbecameareality,scientistswereintriguedbywhattheysawasparallelshowhumanbrainworksandhowcomputerprocessinformation.幾乎在電腦出現(xiàn)同時，科學(xué)家們就對所見到人類大腦工作和電腦處理信息之間比較產(chǎn)生了濃厚興趣

他們進(jìn)行試驗：讓電腦和人類教授們玩像下棋類游戲，結(jié)果電腦取得勝利。然后他們探索電腦是否能夠使一個外行人能夠和一名教授處于同等地位去玩這個游戲。

將這種“虛擬智慧”應(yīng)用于愈加有益問題,試驗結(jié)果促進(jìn)了所謂教授系統(tǒng)發(fā)展32/51Unit8ABCDE什么是教授系統(tǒng)？(definition)

教授系統(tǒng)是一個智能計算機程序系統(tǒng)，其內(nèi)部含有大量某個領(lǐng)域教授水平知識與經(jīng)驗，能夠利用人類教授知識和處理問題方法來處理該領(lǐng)域問題。簡而言之，教授系統(tǒng)是一個模擬人類教授處理領(lǐng)域問題計算機程序系統(tǒng)。33/51Unit8ABCDE教授系統(tǒng)應(yīng)用（Application)

醫(yī)用診療系統(tǒng)（MYCIN）作為第一代（教授）系統(tǒng)，是一個依據(jù)輸入電腦檢測結(jié)果和病人信息，幫助實習(xí)醫(yī)生對傳染性疾病做出準(zhǔn)確診療程序。其表現(xiàn)出人意料好，誤診率到達(dá)教授級水平，超出一些診所醫(yī)生。（第二自然段）

智能目錄（intelligentcatalog）幫助學(xué)生學(xué)會使用參考工具。（第三自然段）學(xué)者系統(tǒng)（SCHOLAR）學(xué)生和學(xué)者系統(tǒng)能夠相互問對方問題，而且它會依據(jù)學(xué)生問詢語境來調(diào)整教學(xué)策略。（第三自然段）

CLASSLD系統(tǒng)能夠依據(jù)教授制訂一系列詳盡準(zhǔn)則將學(xué)習(xí)失能分類（第四自然段）34/51教授系統(tǒng)未來Unit8ABCDE35/51Unit8ABCDE

個性化學(xué)習(xí)教授系統(tǒng)：它能夠得悉每個人全部主要天資和個性特征。當(dāng)學(xué)習(xí)者得向教師展現(xiàn)大量材料時候，他們能夠利用教授系統(tǒng)作為向?qū)?，使用最有效率學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。該程序能夠調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)格調(diào)媒介。學(xué)生將控制整個程序，而非教授們。當(dāng)這一切變成可能，我們才可能真正實現(xiàn)個性化教學(xué)。知識工程師：知識工程師與某個領(lǐng)域里教授共同工作，負(fù)責(zé)搜集或組織大量知識后設(shè)計出軟件包，這個軟件包能夠能夠幫助一些人掌握相關(guān)領(lǐng)域知識，也能夠幫助各類人員利用軟件包中教授知識來處理問題36/51

Unit9InformationTechnology&

Education37/51KnowledgeObjectives(P89)

Unit9Statethesymbolsoftheinformation.DefineITandICTCompareandcontrastITandICTStatetheeffectsofITineducation.DescribethebasicITskillsandpersonalqualifications38/51ProfessionalTerms

Unit9

informationandcommunicationstechnology(ICT)

信息與傳輸技術(shù)

informationtechnology信息技術(shù)development開發(fā)39/51Unit9ABCDTheInformationAge

40/51

當(dāng)進(jìn)入20世紀(jì)50年代末,計算機出現(xiàn)和逐步普及,把信息對整個社會影響逐步提升到一個絕對主要地位.信息量,信息傳輸速度,信息處理速度以及應(yīng)用信息程度等都以幾何級數(shù)方式在增加.人類進(jìn)入了信息時代.Unit9ABCD41/51信息時代發(fā)展

aserviceeconomy:工業(yè)時代制造業(yè)工作人員降低，收銀員，辦公員，老師，護(hù)士等增加，說明我們正步入一個服務(wù)性經(jīng)濟時代（2段）manybusinessandindustrieswerechangedbyICT:信息與傳輸技術(shù)—計算機、計算機產(chǎn)品、光纖技術(shù)、通信衛(wèi)星、因特網(wǎng)，和其它信息與傳輸技術(shù)工具，成為我們經(jīng)濟一個主要部分。許多商業(yè)和工業(yè)都受到了信息與傳輸技術(shù)影響?！禕eing