七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（含答案）

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、積累與運(yùn)用（13分）

5、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《爸爸的花兒落了》選自小說(shuō)《城南I日事》。小說(shuō)中的小英子就是作者林海音。

B.英國(guó)作家笛福的《魯濱孫漂流記》主要寫(xiě)的是魯濱孫流落荒島的一段生活經(jīng)歷。

C.《夸父逐日》是出自《山海經(jīng)》的一個(gè)神話(huà)故事。

D-在《安塞腰鼓》中，作者劉成章帶給我們一種來(lái)自黃土高原的氣勢(shì)和力量。

6、填空。（9分）

①“，明月來(lái)相照。”（唐王維《竹里館》）

②“正是江南好風(fēng)景，（唐杜甫《江南逢李龜年》）

③''春潮帶雨晚來(lái)急，（唐韋應(yīng)物《滁州西澗》）

④“，閑敲棋子落燈花?！保纤乌w師秀《約客》）

⑤《木蘭詩(shī)》中，表現(xiàn)戰(zhàn)事持久、戰(zhàn)斗激烈的詩(shī)句是“，”,

⑥“遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，（林嗣環(huán)《口技》）

⑦詩(shī)句“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”中的“風(fēng)騷”原來(lái)指的是?：

中的“國(guó)風(fēng)”和屈原的《》。

二、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）（8分）

（1）客人小心翼翼遞過(guò)去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專(zhuān)注地凝視了一會(huì)兒：'好，

你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛。”他說(shuō),雖然嚴(yán)肅，但臉上浮現(xiàn)出善良的微笑，“你

們很勇敢……可是你們不容易了解我，也很難使我聽(tīng)懂你們的話(huà)。過(guò)來(lái)坐在我旁邊，你

們知道我聽(tīng)不見(jiàn)的?！?/p>

（2）他敲敲自己的耳朵，隨手拿過(guò)來(lái)一張紙一枝鉛筆給客人。

（3）客人在紙上寫(xiě)著：'我們要知道您的生平，把您的消息帶給萬(wàn)千大眾，使他們

了解您真實(shí)的好靈魂。”

（4）看了這幾句話(huà)，一滴淚在大音樂(lè)家眼里閃光。他喃喃地如同獨(dú)語(yǔ)：'我的好靈

魂！人家都當(dāng)我是個(gè)厭世者，你們?cè)趺磿?huì)想到這個(gè)！在這里我孤零零地坐著，寫(xiě)我的音

符一一我將永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏的都美。我

有時(shí)不免嘆息，我真軟弱……一個(gè)音樂(lè)家最大的悲劇是喪失了聽(tīng)覺(jué)?！?/p>

（5）貝多芬神往地說(shuō)：

“一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想，一株樹(shù)也比一個(gè)人好……”

（6）他接著說(shuō)：

“你可能想到我一一一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)?！?/p>

（7）貝多芬激動(dòng)而又沉郁的情緒深深感染了來(lái)訪(fǎng)者，客人不停地記下來(lái)。

（8）命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”

之中。這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室，牢牢地困住了他。不過(guò)，“聾”雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬

初一期末語(yǔ)試第1頁(yè)（共6頁(yè)）

的不幸和煩憂(yōu)，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒”

為伴。

8、（1）段中畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了修辭，從這句話(huà)中，你可以了解當(dāng)時(shí)人們是怎樣看待

貝多芬的？（2分）

9、第（5）段中，為什么貝多芬說(shuō)：“一株樹(shù)也比一個(gè)人好……”？（2分）

10、你怎樣理解（6）段中畫(huà)線(xiàn)的貝多芬說(shuō)的那句話(huà)？（2分）

11、第（8）段中運(yùn)用的表達(dá)方式是,其中所提到的“永恒”你認(rèn)為指什么？

（2分）

（三）羊的悲壯（13分）

盛夏，新疆烏拉泊地區(qū)的西域風(fēng)景足以使人流連神往。鐵路、河流、國(guó)道和山路的

原始梧桐如彩帶延綿交錯(cuò)，隱顯于山崗?fù)燎鹬g。偶爾伴隨著牧歌和游動(dòng)如云的羊群，

更添了一派生命的活力。然而在這幅令人陶醉的牧羊圖中，我曾目睹過(guò)一場(chǎng)羊群所遭遇

的悲劇。

那天，我搭乘廠里的卡車(chē)途經(jīng)那個(gè)地段，恰遇一列火車(chē)與之并行，不多久便看到前方

有群羊正橫越鐵路，于是火車(chē)?guó)Q笛警示減速慢行。面對(duì)馳近的巨龍，羊群沒(méi)有絲毫慌亂，

它們猶如訓(xùn)練有素的隊(duì)伍敏捷地分散到鐵路的兩旁，仍然悠閑自得地尋草覓食追逐嬉戲。

正當(dāng)火車(chē)滑行而過(guò)時(shí)，有只山羊突然騰躍而起，眨眼就穿過(guò)了一節(jié)空掛的平板車(chē)皮，矯健

優(yōu)美的跳姿、準(zhǔn)確的時(shí)間差讓人驚嘆不已。這一跳引起了羊群的一陣騷動(dòng)，跟著有好幾只

竟相效仿，結(jié)果被后面的車(chē)廂撞得皮破肉綻，有的還葬身車(chē)底。血的教訓(xùn)并

沒(méi)有阻止這種以卵擊石的冒險(xiǎn),相反，平時(shí)溫順膽小的羊，此刻竟變得剛烈起來(lái)，它們無(wú)

所畏懼視死如歸，一字排開(kāi)接二連三地奔騰跳躍，不一會(huì)兒就形成了一片白色的激流，沖

擊著橫在它們面前的龐然大物。它們要抓住車(chē)廂之間一閃而逝的一線(xiàn)光明，跟上頭羊，去

服從與生俱有的強(qiáng)烈的從群本性，即便是用生命作代價(jià)也在所不惜。車(chē)廂被撞得“嘲咚”

作響，聽(tīng)來(lái)沉悶而又震撼，無(wú)奈之中眼看慘劇持續(xù)了三四分鐘，火車(chē)停穩(wěn)，走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)仿佛

置身于剛結(jié)束浴血搏斗的古戰(zhàn)場(chǎng)，肅靜而又悲壯。

牧羊漢從萬(wàn)般（jusang）中緩過(guò)神來(lái)。他揮起皮鞭去抽打那只一意

孤行的頭羊，它正站在小土坡上，體態(tài)碩大健壯，除了眼眶有黑色如熊貓，通過(guò)白色長(zhǎng)

毛，它環(huán)顧著四周，驚恐而不失驕傲。它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧，倔強(qiáng)地

擺動(dòng)幾下頭部，翕動(dòng)鼻孔噴著粗氣，用前蹄急躁不安地撅刨著泥土，活脫一匹袖珍烈馬。

忽然它繞過(guò)牧羊漢身邊，低頭挺角向火車(chē)直撲過(guò)去，猛烈地碰撞使它翻滾倒地椅角斷裂，

它起身踉蹌幾步再次發(fā)起攻擊，屢次反復(fù)，最終搖晃著倒在路基的碎石上。眼前的情景

使大家頓時(shí)目瞪口呆。

我看到過(guò)犬、馬、憨牛、靈驢，這次又見(jiàn)識(shí)了羊的悲壯。我想，對(duì)許

多具有靈性的動(dòng)物所作出的行動(dòng)有時(shí)難以詮釋甚至不可理喻，但又那么頗含寓意攝人心

魄，于是人們就創(chuàng)造出類(lèi)似希臘神話(huà)中人面羊身的畜牧保護(hù)神“潘”這樣的人物，來(lái)表

達(dá)自己的崇尚和追求，來(lái)祈禱六畜興旺百姓安泰。

16、在畫(huà)線(xiàn)句“血的教訓(xùn)并沒(méi)有阻止這種以卵擊石的冒險(xiǎn)”中：

初一期末語(yǔ)試第2頁(yè)（共6頁(yè)）

“血的教訓(xùn)”指的是什么？（用自己的語(yǔ)言概括回答）（1分）

②“以卵擊石”的意思是，其中“卵”在文中指,"石"指。3

（分）

③為什么這血的教訓(xùn)沒(méi)能阻止這種以卵擊石的行為？（請(qǐng)用原文回答）。分）

17、（1分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：（j&sang）：

18、（2分）選擇括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)填入橫線(xiàn)上：犬馬

（備選詞：駿、健、義、笨、乖、烈、老、猛）

19、第三段中“眼前的情景使大家頓時(shí)目瞪口呆”，'眼前的情景”指的是什么？（請(qǐng)概

括回答，不超過(guò)12個(gè)字）（1分）你怎樣理解頭羊的這種行為？（2分）

20、第四段中“潘”用引號(hào)表示（）（1分）

A.強(qiáng)調(diào)B.特定稱(chēng)謂C.引用

四、文言文閱讀（18分）

（一）狼（10分）

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。

而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,

弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，

又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止

露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

21、《狼》選自《》，作者是清代的（人名）。（2分）

22、解釋下列句中的加點(diǎn)字。（4分）

①止有剩骨：②目似曝：

③屠暴起：④其一術(shù)坐于前：

23、下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.恐前后受其故蓋以誘敵

B.叢先人還家一狼仍叢

C.意將隧入以攻其后也恿暇甚

D.賓客意少舒少時(shí)，一狼徑去

〃、翻譯：禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。夕分）

（二）狼子野心（R分）

［清］紀(jì)啊

有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。

初一期末語(yǔ)試第3頁(yè)（共6頁(yè)）

一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕，將寐，犬

又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺(jué)，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。

“狼子野心”，信不誣哉！然野心不過(guò)遁逸②耳，陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于

野心矣。獸不足道，此人何取而向貽③患耶？

注：俟（?）：等待。遁逸：原指逃跑，這里有“隱藏”之意。貽（V）：這里是“遺留”的意思。

解釋下列句中的加點(diǎn)字。3分）

①與家犬雜章________②但不誣哉

無(wú)、指出下面而“其”各指代什么；S分）

（1）竟忘基為狼：（2）將嚙基喉：（3）乃殺而取基革：

27、“陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)”表現(xiàn)了狼的的特點(diǎn)。（1分）

2g、文中劃線(xiàn)句子除了對(duì)狼表示譴責(zé)以外，還表達(dá)了什么意思？（從主人方面來(lái)理解）2

（分）

附加題：

一、選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音（2分）

1、粗獷A、kuangB、guang()

2、理怨A、manB、mdi()

3、泥淳A、zhaoB、nao()

4、奇葩A、paB、ba()

二、填空（6分）

5、描寫(xiě)愛(ài)情的詩(shī)句“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”與哪一描寫(xiě)友情的詩(shī)句意旨

相同？

6、說(shuō)出莎士比亞著名的四大悲劇中的兩部：《》，?》。

7、崔鶯鶯是什么作品中的人物？。

8、《紅樓夢(mèng)》判詞中“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才”的句子，后一句所指的人物

是O

9、《三國(guó)演義》中￡人名）被關(guān)羽稱(chēng)贊“百萬(wàn)軍中取上將之首級(jí)如探囊取物般”。

三、閱讀文段，回答問(wèn)題。（4分）

納粟買(mǎi)監(jiān)生

據(jù)明代沈德符的《萬(wàn)歷野獲編》記載：封建社會(huì)可以用錢(qián)買(mǎi)功名，有人納粟買(mǎi)了個(gè)

監(jiān)生。此人沒(méi)有多少文化，不會(huì)作應(yīng)試詩(shī)文，但后來(lái)還是要他考試，他拿了卷子，寫(xiě)道:

因怕如此，所以如此②；仍要如此③，何苦如此④？

10、這四個(gè)“如此”各指代什么？它們表達(dá)了那人的什么心情?

四、閱讀下面的文言文（8分）

蕭何追韓信

初一期末語(yǔ)試第4頁(yè)（共6頁(yè)）

信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人。信度何等已數(shù)言上，上不

我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈?，如失

左右手。居一二日，何來(lái)謁上。上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢

亡也，臣追亡者。"上曰：'若所追者誰(shuí)？"何日：‘韓信也。"上復(fù)罵曰：'錯(cuò)將亡者以十

數(shù)，公無(wú)所追，追信，詐也。"何日：'諸將易得耳，至如信者，國(guó)士無(wú)雙。必欲長(zhǎng)

漢中，無(wú)所事信；必欲爭(zhēng)天下，非信無(wú)所與計(jì)事者。顧策安所決耳！”曰：'需亦欲

東耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“計(jì)必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳?！?/p>

日：'管為公以為將?！焙稳眨骸半m為將，信必不留。”曰：“以為大將。"何日：'宰甚?！?/p>

于是欲召信拜之。何日：“素慢無(wú)禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。必

欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場(chǎng)，具禮，乃可耳?！痹S也。諸將皆喜，人人各自以為得

大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。

（選自《史記〃淮陰候列傳》

根據(jù)文段內(nèi)容，請(qǐng)用自己的話(huà)回答下列問(wèn)題。

11、韓信為什么要逃跑？（2分）

12、從全文看，蕭何追韓信的原因有哪些？（4分）由此可以看出蕭何是一個(gè)怎樣的人？

（1分）

13.文中的“王”指的是誰(shuí)？。（1分）

答案：

一、積累與運(yùn)用

5、A6、①深林人不知②落花時(shí)節(jié)又逢君③野渡無(wú)人舟自橫④有約不來(lái)過(guò)夜

半

⑤將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸⑥其夫吃語(yǔ)⑦詩(shī)經(jīng)離騷7、略

三、現(xiàn)代文閱讀

（一）（8分）

8、比喻脾氣暴躁難以接近9、耳聾的他比不上一棵樹(shù)，因?yàn)橐豢脴?shù)尚且可以聆聽(tīng)大

自然的聲音；樹(shù)可以遠(yuǎn)離塵世的喧囂和紛爭(zhēng)10、這是貝多芬在向客人描述自己：雖

然遭受耳聾的打擊，但他的創(chuàng)作欲望卻從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，從未想過(guò)放棄自己的音樂(lè)事

業(yè)。11、議論音樂(lè)

（三）羊的悲壯（13分）

16、①效仿頭羊的山羊或撞得皮破肉綻或葬身車(chē)底

②拿蛋去碰石頭，比喻不估計(jì)自己的力量，