學(xué)期個人總結(jié)50字(3篇)

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關(guān)于學(xué)期個人總結(jié)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為50字。一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期又要過去了?；貞涍^去的一學(xué)期，真是有喜有憂。這學(xué)期，我擔(dān)負(fù)的是初**班級的語文教學(xué)工作。**年來，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充盈自己，努力使自己成為一名合格的、稱職的老師。下面，我就這學(xué)期自己的工作做如下總結(jié)。

學(xué)期個人總結(jié)(范文)：1

一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期又要過去了。回憶過去的一學(xué)期，真是有喜有憂。這學(xué)期，我擔(dān)負(fù)的是初**班級的語文教學(xué)工作。**年來，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充盈自己，努力使自己成為一名合格的、稱職的老師。下面，我就這學(xué)期自己的工作做如下總結(jié)。

一、班級同學(xué)狀況。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)初**班級的語文教學(xué)工作。一學(xué)期來，我努力將自己的教學(xué)理念滲透在工作中。

在教學(xué)中，我能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)來確定教學(xué)內(nèi)容，做到因材施教，有計劃，有步驟地實(shí)施語文教學(xué)。我能仔細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計劃，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況備課，設(shè)計課堂教學(xué)。在教學(xué)中，能關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

在我的努力下，同學(xué)各方面的語文成果有了提高。

我所任教班級的同學(xué)比較多，優(yōu)生少，中等生也比較多，大多數(shù)同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)愛好不深厚，不能主動參加語文學(xué)習(xí)中來，不擅長積累知識，學(xué)習(xí)技能差，學(xué)習(xí)方法不敏捷，不會探究問題，不擅長思索問題，不敢與人溝通自己的所見所聞，課堂氣氛沉悶，學(xué)習(xí)效率低。這對同學(xué)的教育影響很嚴(yán)峻，我采用整體輔導(dǎo)，分組教育、個別輔導(dǎo)的原那么，全班與個別同學(xué)溝通，耐煩輔導(dǎo)，實(shí)時解決問題。

二、教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。

本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事工作。在教學(xué)中，能依據(jù)教學(xué)大綱的要求，仔細(xì)討論教材，積極參與上級組織的教研活動，能以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，仔細(xì)書寫每一篇教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

1、在教學(xué)過程中，能夠抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚。

2、在教學(xué)中，能夠做到關(guān)注全體，關(guān)注同學(xué)，留意信息反饋。

3、在教學(xué)過程中，能依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和同學(xué)的實(shí)際，敏捷地運(yùn)用教具、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)情感，使同學(xué)產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，教學(xué)效果良好。

在作業(yè)批改上，能夠做到實(shí)時、精確，并實(shí)時給同學(xué)訂正，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、教研組活動。

4.仔細(xì)參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極參加校本教研活動，能夠積極地參加評課、聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5.能夠做到關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，尊敬同學(xué)的人格，同等地對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

6.在教育教學(xué)中，能夠做到關(guān)懷喜愛同學(xué)，對同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，對自己嚴(yán)格要求，不驕不躁，不自滿，努力做到為人師表，教書育人，較好地完成教育教育教學(xué)工作。

學(xué)期個人總結(jié)(范文)：2

本班幼兒總體狀況不錯，不過也涌現(xiàn)了兩極分化的趨勢，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的技能相對較弱。在個別方面，有幾個小伙伴特別喜愛欺侮同伴，有個別幼兒動作慢，例如：陳柯宇小伙伴喜愛欺侮別人，在家里常常做錯事，別人批判他或不愿聽他，他就不敢參與班上的活動了，上課留意力不集中，時常擾亂課堂。針對這些狀況，和老師和同伴進(jìn)行有效的溝通，共同教育好孩子。但也存在一些不足之處，比如個別幼兒動作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有的幼兒動作緩慢，有的不太協(xié)調(diào)等，這些都有待于我們在以后的工作中繼續(xù)努力提高。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我們繼續(xù)以《指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《規(guī)程》為指針，繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《全日公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，積極推動我園教育的創(chuàng)新。結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，我們班級的老師將繼續(xù)圍繞幼兒的進(jìn)展開展主題活動，努力使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更好的進(jìn)展。本學(xué)期，我班將在幼兒常規(guī)和自主學(xué)習(xí)方面做一下詳細(xì)的工作：

1)結(jié)合《規(guī)程》精神，以《指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，以“幼兒進(jìn)展為本”，以“幼兒進(jìn)展為本”為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范幼兒的日常生活各項(xiàng)基礎(chǔ)工作和習(xí)慣的培育。

2)在日常生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如：能主動的與同伴溝通，大方的提示和督促他人做力所能及的事情。

3)在日常生活中培育良好的生活習(xí)慣。如：吃飯、睡覺、入廁等，漸漸培育幼兒自己動手吃飯和自己穿服的技能。

4)通過教育活動，培育幼兒的自理技能，援助幼兒漸漸學(xué)會自己穿服和鞋子，使他們學(xué)會穿服。

5)開展“好幫手、好榜樣”活動，援助幼兒漸漸學(xué)會自我愛護(hù)。

三、安全教育工作

6)老師要充分利用教室內(nèi)外的場地和設(shè)施，加強(qiáng)安全教育，知道不玩火、玩電、玩水、玩水，不能隨意去玩。

7)教育幼兒上下樓梯不推不擠，學(xué)會一些擔(dān)心全的基本常識，杜絕危急事故的發(fā)生。

8)在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地清除擔(dān)心全因素。

9)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

五、衛(wèi)生保健工作

10)保育工作：

①堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

②繼續(xù)做好常見病的預(yù)防工作，對有傳染病的幼兒加強(qiáng)預(yù)防措施，提示家長盡量少帶幼兒去大、中型玩具，保證幼兒安全運(yùn)用大型玩具，發(fā)覺狀況實(shí)時報告、實(shí)時處理。

③把好食物貯存關(guān)、消毒關(guān)。為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

④加強(qiáng)對保育員的管理和培訓(xùn)，仔細(xì)考核保育員的工作立場，不斷提高保育員的素養(yǎng)，更好的為教育服務(wù)。

⑤對班級日常保育工作進(jìn)行不定期的抽查、互查，做到獎罰分明。

學(xué)期個人總結(jié)(范文)：3

一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又將過去了，回想這一學(xué)期的工作，真的是有喜有憂，為了更好地做好今后的工作，使教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是**班級的教學(xué)。在教學(xué)中，我依據(jù)新時期老師道德修養(yǎng)的要求，著重同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，以老實(shí)的教學(xué)立場，較好的工作業(yè)績，超卓的完成了教學(xué)任務(wù)。我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實(shí)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高。

1、做一個科研型的老師：

我經(jīng)常靜下心來想：作為一名老師，在一堂預(yù)備的課上，我是否有精彩的'回答下列問題。我是否無愧于這一稱號，由于我深深地知道：同學(xué)是否真的喜愛你、佩服你。在以后的教學(xué)中，我是否也能取得一些成果和進(jìn)步。

2、做一個理念新的老師：

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時著重同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)技能。在情感教學(xué)方面，一改以往單一地說教，而是從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)的樂趣。

3、做一個富有愛心的老師：

愛同學(xué)，就需要擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就需要把同學(xué)當(dāng)作伙伴，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以尊敬和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最正確教育時機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓同學(xué)覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo)，更有對同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。例如，我班的張雨桐，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但他有著一股不服輸?shù)木?，總是我講的題目肯定要做對，假如有錯做對的話，就要引起我的留意。他還有一個很特別的問題，那就是愛。我在上課時經(jīng)常把自己的同學(xué)叫到身邊，和他談心、交伙伴，了解孩子的性格、愛好;了解他們的愛好、愛好;了解他們的所學(xué)、所想、所感。

同時，我還會在課余時間與他們一起玩，和他們談天，在閑談過程中了解彼此，建立起深厚的友情。我想，我只要真誠地對待每一個同學(xué)，那他們會把你當(dāng)作伙伴。

二、班級管理：

一個班級體是否優(yōu)秀，班主任的工作也至關(guān)重要。良好的班風(fēng)是同學(xué)各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，一個班的班風(fēng)如何，徑直影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成，影響著同學(xué)的健康成長，影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，影響著同學(xué)是否健康的成長，影響著同學(xué)的前途。班主任工作是一個繁復(fù)的工作，又是一項(xiàng)辛苦的工作，但我覺得，辛苦是需要的。

今日，面對這群活潑淘氣可愛的孩子，我覺得我的付出，我將用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，用我的情去培育我的同學(xué)。我們常年輕老師需要予以孩子人生道路上的指引，但是這不是一天兩天的事。不能說我做到了就肯定做到。我常想，一個人的品行、性格、思想是否優(yōu)秀，不單單只要心靈手段健康，他首先需要的是有一個健康的體魄，有一個健康的心理、健全的人格。特定的老師個人工作總結(jié)

三、班主任工