一年級語文考試質量分析報告

考試質量分析報告-語文

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2017-2018學年度第一學期期中檢測〔一年級〕一、考試總體情況本次語文期中試卷試題相對來說比較簡單，著重于考查學生根底知識的掌握情況。測試題型多數是學生見過和練過的題目，只要做題時認真仔細都能體會到成功的喜悅。本次考試共有11個班級參加，總人數：544人，總體平均分：93.9分，共有6個班級到達平均分。二、題型上的表現由圖表可知，此次考試學生答題整體得分率較高，表現較好。序號大題題型滿分平均分001在拼音格里認真工整的抄寫音節(jié)10.09.6002把字母寶寶送回家18.016.6003看圖，給音節(jié)加上聲調10.08.8004先把音節(jié)個對應的圖連線，再把音節(jié)抄寫在圖片下方12.011.3005拼一拼，寫一寫12.011.7006認一認，連一連10.09.9007拼一拼，寫一寫10.09.3008數一數生字有幾畫，再連線10.09.6009比一比，再組詞8.07.0從圖標中發(fā)現，年級丟分較多的題是第二、三、九題，平均分都分別丟了1.4、1.2、1分。序號知識點名稱試題滿分平均分001拼音書寫1,422.021.0002詞匯積累98.07.0003音節(jié)拼寫規(guī)律512.011.7004聲調310.08.8005韻母218.016.6006整體認讀音節(jié)218.016.6007漢字書寫規(guī)范7,918.016.3008漢字識記610.09.9009聲母218.016.6010形近字98.07.0011漢字筆畫筆順810.09.6知識點上的表現：從右圖中發(fā)現，孩子們在漢語拼音這塊知識點中丟分較多。三、失分分析：〔一〕、拼音掌握不牢1、抄寫不標準。字母、生字的書寫不夠標準，因把字母、漢字寫出格丟分的不少。2、標調規(guī)那么記憶不牢靠。如給音節(jié)標聲調，i、U并列標在后，有孩子亂標。3、j、q、x跟ü拼讀沒有去掉兩點丟分較多。4、聲母，韻母，整體認讀音節(jié)區(qū)分不開?！捕?、識字局部1、組詞局部，詞匯量積累的比較少。2、局部孩子寫錯別字，丟分較多。四、整改措施1.雖然拼音已經學完了，但在今后的教學中還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生做到靈活運用漢語拼音。如在教學生字的過程中，繼續(xù)滲透聲母、韻母，以及整體認讀音節(jié)的教學。同時，階段性地專項訓練。2、每日誦讀標調歌，并設計每周一練，借做題來穩(wěn)固這一知識點。3、借助拼音教學及閱讀帶有拼音的課外書來對學生進行拼讀訓練，提高及穩(wěn)固學生的拼讀能力。4、字詞教學應以積累為主。在以后的教學中，要引導學生多使用方法識記生字，掌握學習方法。并滲透形近字和同音字的教學，通過比照，編輯兒歌、聯系生活實際等方式來區(qū)別易混淆的字。5、書寫方面。平時每次作業(yè)都應該嚴格要求，對于不認真書寫的