《青春飛揚(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（附導(dǎo)學(xué)案）

《青春飛揚(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課第一單元“青春時光”的最后一課，也是本單元的落腳點(diǎn)。第一目“成長的渴望”引導(dǎo)學(xué)生感悟青春的魅力，激發(fā)學(xué)生對青春的憧憬和向往，并培養(yǎng)他們規(guī)劃青春路徑的意識；第二目“飛翔的力量”引導(dǎo)學(xué)生明確自信和自強(qiáng)對人的成長成才的重要意義，從而建立自信心和培養(yǎng)自強(qiáng)精神?！緦W(xué)情分析】進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生對青春充滿著想象，有很多青春的想法，他們對成長有著強(qiáng)烈的渴望，他們渴望飛翔。然而，現(xiàn)實(shí)生活中由于各方面的原因，他們可能會有自卑心理、自棄意識。因此，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)對青春保持渴望和憧憬，幫助學(xué)生建立自信心、培養(yǎng)自強(qiáng)精神，顯得至關(guān)重要?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：規(guī)劃青春路徑；自信對人的成長成才的意義；自強(qiáng)對人成功的影響。過程與方法：辯證的看待青春的想法能否實(shí)現(xiàn)，學(xué)會規(guī)劃青春路徑；建立自信心和培養(yǎng)自強(qiáng)精神的方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)對憧憬和向往青春的感情；建立自信、培養(yǎng)自強(qiáng)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)自信心和自強(qiáng)精神【教學(xué)難點(diǎn)】建立自信心和培養(yǎng)自強(qiáng)精神的方法【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入新課講授課堂小結(jié)隨堂練習(xí)成長的渴望青春的向往和憧憬青春的探索不會停止飛翔的力量青春的探索需要自信自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息歌曲《青春飛揚(yáng)》運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：P23思考：你認(rèn)為下面哪些詞語能表達(dá)你對青春的理解？請標(biāo)注出來。你還會用哪些詞語描述青春？與同學(xué)交流，比較各自對青春的理解有何異同。探究與分享：P24問題：你有過類似下面的想法嗎？你還想去做哪些事情？男：想法總歸是想法，小孩子就愛胡思亂想。女：不少人年輕時的想法最終得以實(shí)現(xiàn)。問題：你怎么看這兩種觀點(diǎn)？說出來與同學(xué)討論?？此麄儗η啻旱奶剿鞣謩e列舉周恩來、鄧恩銘、馬克思的青春故事問題：周恩來、鄧恩銘、馬克思的青春有什么共同之處？閱讀感悟：P24播放視頻詩朗誦：王蒙青春萬歲探究與分享：P25問題：想象你是一只展翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔？把你想到的詞語寫上去。你曾經(jīng)被自卑心理困擾過或現(xiàn)在被自卑心理困擾著嗎？你會因?yàn)槭裁词露员澳?？交流分享，尋找自信之道?zhàn)勝自卑、培養(yǎng)自信的方法猜猜他是誰？播放俞敏洪演講視頻：擺脫恐懼探究與分享：P26問題：根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面，說一說自信者具有怎樣的風(fēng)采。關(guān)于自信的名言探究與分享：P26思考：制作一幅圖表，按學(xué)習(xí)、與人交往等方面分類，與一個月前相比，把自己的進(jìn)步填上。反思一下：這些進(jìn)步是否帶給你自信？與同學(xué)交流，找到能讓自己增強(qiáng)自信的方法，并在生活中嘗試。勵志公式貝多芬、霍金、劉翔的故事思考：貝多芬、霍金、劉翔有哪些共同的優(yōu)秀品質(zhì)？云雀的故事云雀的故事給我們什么啟示？播放視頻：中華少年當(dāng)自強(qiáng)關(guān)于自強(qiáng)的名言拓展空間：P27學(xué)生欣賞學(xué)生思考并回答學(xué)生回答學(xué)生分享自己的看法學(xué)生回答：他們對青春有自己的憧憬和理想，規(guī)劃了自己的青春路徑，一生都是按照青春的規(guī)劃路徑，實(shí)現(xiàn)了自己的崇高事業(yè)，贏得了人們的尊重。學(xué)生欣賞俞敏洪學(xué)生課下進(jìn)行學(xué)生回答：他們不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持取得了屬于自己的成功。學(xué)生回答：云雀體現(xiàn)出來的是一種自棄精神。自棄與自強(qiáng)相對，會阻礙我們成功。學(xué)生觀看用歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生對青春的激情。通過引導(dǎo)學(xué)生對青春進(jìn)行理解，初步激發(fā)學(xué)生探索青春的欲望和熱情。通過幾個典型的青春的向往和想法激發(fā)學(xué)生探索自己對于青春的感受和青春的力量。通過兩種典型的對于年輕人想法的兩種對比看法，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識青春的想法，對青春有憧憬，從而規(guī)劃自己的青春路徑。通過名人故事啟發(fā)學(xué)生要規(guī)劃青春路徑。詩歌激情慷慨，激發(fā)學(xué)生對青春的熱愛，感悟青春的生命力，引導(dǎo)成長的渴望。引導(dǎo)學(xué)生反思自己有沒有自卑心理通過俞敏洪的事例激發(fā)學(xué)生擺脫自卑、建立自信。通過學(xué)生反思自己的進(jìn)步培養(yǎng)學(xué)生的自信心。通過名人事例激發(fā)學(xué)生自強(qiáng)。用云雀的故事作為反面素材，引導(dǎo)學(xué)生不能得過且過、不思進(jìn)取，要自立自強(qiáng)?！景鍟O(shè)計(jì)】青春飛揚(yáng)一、成長的渴望1、青春的向往和憧憬2、青春的探索不會停止二、飛翔的力量1、青春的探索需要自信2、自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息【作業(yè)布置】印成卷子下發(fā)《青春飛揚(yáng)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解青春含義的理解；青春的意義。讓學(xué)生體驗(yàn)擁有青春的快樂?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：青春的意義教學(xué)難點(diǎn)：青春含義的理解二、學(xué)習(xí)過程自學(xué)過程1．成長的渴望表現(xiàn)在哪些方面？(1)渴望擁有的身軀、的大腦；(2)渴望、渴望，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。2．我們應(yīng)如何擁有飛翔的力量，助力青春成長？(1)青春的探索需要，自信讓我們充滿激情。(2)可以讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。(3)激蕩的青春，自信的青春，自強(qiáng)的青春，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。3．為什么說“青春的探索需要自信”？(1)自信讓我們充滿。(2)自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。4．自強(qiáng)的重要內(nèi)容及要求？(1)重要內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn)，自己、自己。(2)要求：自強(qiáng)，要靠、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。檢測練習(xí)1．青春似虹，絢麗多姿；青春如風(fēng)，飄逸自然；青春似水，清澈純潔；青春如火，熱情奔放；青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的詩篇，青春——充滿希望與幻想。下列四組詞語中，與青春密切相關(guān)的一組是(C)A．春天、夕陽、晚霞、落葉B．果實(shí)、春雨、朝陽、枯萎C．自立、奮斗、昂揚(yáng)、翱翔D．燦爛、萌芽、弱小、幸福河南登封14歲少年小平離家出走，他在留給家人的信中寫道：“爸，我走了，兒子長大，翅膀硬了，想走出去看看，兒子不想死在大山里……”下列選項(xiàng)中的內(nèi)容是對青少年的心理和行為發(fā)表的看法，其中正確的有(D)①是青春期渴望獨(dú)立的表現(xiàn)②小平是個膽小怕事不思進(jìn)取的孩子③小平有接觸社會的強(qiáng)烈愿望④是青春期充滿理想和信心的表現(xiàn)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④有人在一篇獻(xiàn)給大學(xué)畢業(yè)生的文章中寫道：“播下一個想法，你會收獲一項(xiàng)行動；播下一項(xiàng)行動，你會收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，你會收獲一種命運(yùn)。揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，直面人生，青春年少的我們在路上?！睘榱藫P(yáng)起青春的風(fēng)帆，我們應(yīng)(C)①每天站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)②盡情放飛自己的夢想，并努力追尋③不怕失敗，相信一切可以從頭再來④盡情地享受人生，因?yàn)槿松喽?，青春易逝A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④我國有位著名音樂家說：“在任何困難的時候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽光，都要想到亮麗的色彩?！边@句話告訴我們(D)①青春的探索需要自信②充滿自信的人才能戰(zhàn)勝一切困難③自信讓我們充滿激情，有助于我們實(shí)現(xiàn)夢想④自信使我們勇敢，讓我們有信心嘗試與堅(jiān)持，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④自信的人在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。以下能夠展示自信者風(fēng)采的是(D)A．看不到自己的缺點(diǎn)B．嫉妒比自己強(qiáng)的人C．課堂上不敢舉手發(fā)言D．臉上洋溢著笑容，生活富有激情能力提升1、青春是風(fēng)鈴，敲響生命的音樂；青春是色彩，裝扮美麗的人生；青春是果實(shí)，裝滿我幸福的生活。感悟青春，珍惜青春，請為青春譜寫華美的樂章……(1)用下列詞語描繪青春：燦爛、朝氣、成長、翱翔