版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2024屆陜西省銅川市達標名校中考五?;瘜W試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列說法中,正確的是A.用水滅火時降低了可燃物的著火點B.生鐵和鋼含碳量不同導致其性能不同C.NH4Cl、HNO3、NaNO3都能給植物補充氮元素D.防止鐵制品生銹都可采用表面涂漆的方法2.某同學利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中燃燒匙內的白磷用電加熱裝置點燃,瓶內氣壓用氣體壓強傳感器測定,其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是()A.t1時刻后的一段時間能觀察到白磷燃燒產生大量白色煙霧B.從瓶內氣壓達到最高點直至t2時刻,瓶內溫度始終保持不變C.根據t2時刻瓶內的氣壓值,可以計算出氧氣占空氣體積的百分比D.t3時刻后的一段時間內瓶內氣壓又顯著增加,其原因是溫度又升高了3.制作下列物品所用的主要材料中,屬于有機合成材料的是A.純羊毛衫B.木制桌椅C.純棉毛巾D.食品保鮮膜(袋)4.某同學演示酸堿中和反應并利用反應后的溶液制得Na2SO4固體(不考慮酚酞影響純度)。下列操作錯誤的是A.甲:溶解B.乙:稀釋C.丙:中和D.?。赫舭l(fā)5.下列說法正確的是A.液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性B.可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序C.不同種元素的兩種離子,質子數一定不相同,電子數也一定不相同D.降低某飽和溶液的溫度,一定有晶體析出6.下列各組物質的溶液,不另加試劑就無法將它們鑒別出來的是A.FeCl3、HCl、NaCl、NaOH B.(NH4)2SO4、Ba(OH)2、Na2SO4、HClC.AgNO3、MgCl2、CaCl2、KNO3 D.NaOH、CuCl2、MgSO4、KCl7.下圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說法正確的是A.碳的化學性質活潑B.X表示N2C.氧原子的質子數是8D.三種元素原子的核外電子數相同8.根據如圖所提供的信息,下列說法正確的是A.當X=8時,該微粒是陽離子B.氯原子的核外共有3個電子層C.氯原子的相對原子質量是35.45gD.在化學變化中,氯原子易失去電子9.竹炭是竹子經過碳化處理后形成的多孔性材料,竹炭不具有的性質是A.易溶于水 B.黑色固體 C.有吸附性 D.能夠燃燒10.由原子直接構成的物質是A.鐵 B.氧氣 C.一氧化碳 D.水二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.A、B、C三種元素的粒子結構示意圖如圖所示當A、B為原子時,X=__;Y=__;C表示的粒子符號是__,該元素與B元素形成的化合物是由__(填“分子”、“原子”、“離子”)構成的.三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.2018年3月26日起對原產于美國、歐盟、韓國、日本和泰國的進口苯酚進行反傾銷立案調查,苯酚在常溫下通常為無色針狀或白色塊狀晶體,溶于酒精、乙醚、氯仿、甘油、二硫化碳,在室溫時稍溶于水,幾乎不溶于石油醚,腐蝕力強,可燃。主要用途:苯酚是重要的有機化工原料,主要用于制備酚醛樹脂、雙酚A、己內酰胺、烷基酚、水楊酸等工業(yè)原料,還可以用作溶劑、試劑和消毒劑,已知苯酚的化學式為CxH6O,相對分子質量為94,請回答:苯酚的化學式中的x的數值是_____;苯酚中碳元素和氫元素的質量比_____;苯酚中氧元素的質量分數為_____(精確到0.1);苯酚屬于_____(有機物、無機物、氧化物)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.2019年2月22日,我國首列可變編組動車組在中國中車唐山公司完成全部60余項廠內試驗,通過獨有的可變編組驗證,具備出廠條件。此前,該動車組已申請專利近80項,榮獲中國優(yōu)秀工業(yè)設計獎金獎、中國設計智造獎。根據下圖回答問題:圖中所示材料中,屬于金屬材料的是_______________。雙層動車車身的表面都噴上一層油漆,目的是為了_____________。軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別在于含碳量不同。合金跟純金屬相比,其組成和內部結構發(fā)生變化,從而引起___________的變化(填一條物理性質即可)。認識鐵:從宏觀看,鐵由___________組成;從微觀看,鐵由___構成。工業(yè)上:用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的原理是(用化學方程式表示)________,該反應利用了一氧化碳的________________性。14.某倉庫著火,消防員用了碳酸鈉溶液和稀鹽酸中制作的某種滅火器,它的反應原理是______(用化學反應方程式表示);大火被撲滅后,消防員還要在原地灑水,其目的是_________;倉庫內的主要物品有紙質材料和塑料,從燃燒的條件判斷,紙質材料和塑料屬于_______。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某同學要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進行了如下實驗.(已知:白磷的著火點為40℃)實驗裝置
實驗步驟及現象
步驟Ⅰ.檢驗裝置的氣密性,氣密性良好.
步驟Ⅱ.將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒.
步驟Ⅲ.向A瓶中加滿80℃熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒.
步驟Ⅳ.打開K1、K1,從a口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時,關閉K1、K1.此時進入量筒B中水的體積為100mL,觀察到A瓶中的白磷燃燒.
(1)對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現象可知,可燃物燃燒的條件之一是待裝置冷卻一段時間后,打開K1,如果觀察到,說明空氣中氧氣的體積約占.若實驗測得空氣中氧氣的體積分數小于,原因可能是(答一條即可).用如圖所示裝置,利用鐵生銹的原理也可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量.若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗,能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量,并說明理由.(已知:銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠.化學方程式:1Cu+O1+H1O+CO1═Cu(OH)1CO3)16.某興趣小組的同學在探究NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應的實驗時,在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時,發(fā)現了一個意外現象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過了一會兒紅色就消失了。該小組對這種意外現象的原因作了如下猜想:可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失。可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應,使紅色消失。請你寫出氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的化學方程式:___為驗證猜想①,該組同學將配制的氫氧化鈉溶液加熱后,在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是___。實驗結果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關。為驗證猜想②,該組同學做了如下實驗:取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現溶液也呈現紅色。請解釋這一現象產生的原因:_____。由此說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關。該小組同學通過查閱資料得知:當氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數大于10%時,就會出現上述意外現象。請設計實驗證明該方案中取用的氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數過大:___。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解析】
A、用水滅火是通過降低溫度達到物質著火點以下,物質的著火點是物質固有的屬性,一般情況下不能改變,選項A不正確;B、生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同,生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量0.03%~2%,選項B正確;C、HNO3屬于強酸,酸性強且具有腐蝕性,不能作為氮肥給植物補充氮元素,選項C不正確;D、防止鐵制品生銹可以通過涂漆的方法隔絕空氣中的水分和氧氣,但并不是所有的鐵制品都可以用這種方法,例如鐵鍋,選項D不正確。故選B。2、C【解析】
A、根據白磷燃燒產物的狀態(tài)來分析;B、根據白磷燃燒放熱來分析;C、根據空氣的組成來分析;D、根據實驗溫度冷卻后打開止水夾,水進入瓶內來分析?!驹斀狻緼、白磷燃燒生成五氧化二磷固體小顆粒,產生大量的白煙,選項A不正確;B、從瓶內氣壓達到最高點直至t2時刻,瓶內溫度由低到高,然后慢慢降低至室溫,選項B不正確;C、通過t2時刻瓶內的氣壓值,可以計算得出氧氣約占空氣體積的×100%=20%,選項C正確;D、t3時刻后的一段時間內瓶內氣壓又顯著增加,其原因是液體進入瓶內后,瓶內氣體體積減小,導致氣壓顯著增大,而不是由溫度升高造成的,選項D不正確。故選C?!军c睛】合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎。3、D【解析】A、純羊毛衫屬于天然高分子材料;B、木制桌椅屬于天然高分子材料;C、純棉毛巾屬于天然高分子材料;D、食品保鮮膜(袋)屬于有機合成材料。點睛∶塑料,橡膠,合成纖維均屬于有機合成材料。4、B【解析】
A、氫氧化鈉固體在燒杯中溶解,并用玻璃棒攪拌,選項A正確;B、圖中稀釋濃硫酸時將水沿著玻璃棒加入濃硫酸中,操作錯誤,應該是將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中,并不斷攪拌,選項B錯誤;C、圖中可見,該實驗是將稀硫酸用滴管慢慢滴入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,并不斷攪拌,選項C正確;D、蒸發(fā)操作在蒸發(fā)皿中進行,用酒精燈的外焰加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,選項D正確。故選B。5、B【解析】
A、液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有助燃性,不是可燃性,不符合題意;B、鐵可與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,有紅色固體析出,說明在金屬活動性順序里,鐵位于銅之前,銀不與硫酸銅溶液反應,說明在金屬活動性順序里,銀位于銅之后,可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序,符合題意;C、元素是質子數相同的一類原子的總稱,故不同種元素的兩種離子,質子數一定不相同,但是電子不一定不相同,如鈉離子和鎂離子,質子數不同,但是電子數相同,都是10,不符合題意;D、降低某飽和溶液的溫度,不一定有晶體析出,如氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低,降低飽和溶液的溫度,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海瑹o晶體析出,不符合題意。故選B。6、C【解析】
A、FeCl3溶液是黃色的,首先鑒別出黃色的FeCl3溶液;能與FeCl3溶液反應產生紅褐色沉淀的是的是NaOH溶液,再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅褐色沉淀中,能使沉淀消失的是稀鹽酸,無明顯變化的是氯化鈉溶液,故不加其它試劑可以鑒別。
B、組內四種物質的溶液兩兩混合時,其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現兩次白色沉淀和一次放出氣體,該溶液為Ba(OH)2溶液;與Ba(OH)2溶液同時產生刺激性氣味的氣體、白色沉淀的溶液為(NH4)2SO4,只產生白色沉淀的為Na2SO4;與Ba(OH)2溶液混合無任何明顯現象的為HCl;故不加其它試劑可以鑒別。
C、組內四種物質的溶液兩兩混合時,MgCl2、CaCl2溶液與AgNO3溶液反應均能產生白色沉淀,但其余兩兩混合均沒有明顯現象,故不加其它試劑無法鑒別。
D、CuCl2溶液是藍色的,首先鑒別出藍色的CuCl2溶液;能與CuCl2溶液反應產生藍色沉淀的是NaOH溶液,能與NaOH溶液反應產生白色沉淀的是MgSO4溶液,無明顯變化的是氯化鉀溶液,故不加其它試劑可以鑒別。
故選:C?!军c睛】本題難度較大,解此類題的思路是:先用物理性質,一般先看顏色、聞氣味;再用化學性質,用已鑒定出的藥品依次去鑒別其他物質,有不同現象時方可鑒別。7、C【解析】
在元素周期表中,元素名稱的左上角數字為原子序數,右上角的為元素符號,下邊的是相對原子質量。在同一原子中,質子數=核外電子數=原子序數。A、碳原子的質子數為6,最外層電子數為4,得、失電子都不太容易,所以碳的化學性質常溫下穩(wěn)定。B、X是氮的元素符號,N;C、由圖可知氧的質子數為8;D、三種元素原子的核外電子數分別為4、5、6、;選C8、B【解析】
A、當X=8時,核內質子數<核外電子數,該微粒是陰離子,故錯誤;
B、有結構示意圖可知:氯原子的核外共有3個電子層,故正確;
C、氯的相對原子質量是35.45,單位是“1”不是“g”,故錯誤;
D、氯原子的最外層電子數是“7”大于4,在化學反應中,氯原子易得到一個電子形成陰離子,故錯誤。
故選:B。9、A【解析】
由于竹炭是竹子經過碳化處理后形成的多孔性材料,所以其顏色為黑色,主要成分是碳所以可燃燒,多孔性說明竹炭具有吸附性,由于炭不易溶于水,所以竹炭也不例外。故選A。10、A【解析】
A、鐵屬于金屬單質,是由鐵原子直接構成的,正確;
B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質,是由氧分子構成的,錯誤;
C、一氧化碳是由非金屬元素組成的化合物,是由一氧化碳分子構成的,錯誤;
D、水是由非金屬元素組成的化合物,是由水分子構成的,錯誤。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、81Cl-離子【解析】
(1)當A、B為原子時,根據原子結構中,質子數=核外電子總數,計算x、y的值;
(2)根據C粒子結構示意圖,由質子數判斷元素,由質子與電子數的關系判斷粒子帶電情況,據此寫出粒子符號;根據B、C粒子結構推斷兩元素的性質,判斷兩元素形成化合物的構成形式并寫出化學式。【詳解】解:(1)當A為原子時,x=2+6=8;當B為原子時,2+8+y=11解得y=1;
(2)粒子C中質子數為17,即原子序數為17,該元素為氯化元素,粒子為帶一個單位負電子的陰離子,故C表示的粒子符號是Cl-;粒子B的質子數為11,即原子序數為11,該元素為鈉元素;氯元素與鈉元素化合時,鈉原子失一個電子形成帶一個單位正電荷的陽離子、氯原子得一個電子形成帶一個單位負電荷的陰離子,兩離子相互吸收形成離子化合物氯化鈉,其化學式為NaCl。
點睛:根據粒子結構示意圖,質子數=核外電子總數,粒子為原子;質子數>核外電子總數,粒子為陽離子;質子數<核外電子總數,粒子為陰離子。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、612:117.0%有機物【解析】
(1)12x+1×6+16=94,則x=6;故填:6;(2)苯酚中碳元素和氫元素的質量比(12×6):(1×6)=12:1;故填:12:1;(3)苯酚中氧元素的質量分數為;故填:17.0%;(4)苯酚是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,屬于有機物,故填:有機物。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、鈦合金防止金屬銹蝕硬度或熔點等鐵元素鐵原子3CO+Fe2O32Fe+3CO2還原【解析】
(1)金屬材料包括純的金屬和合金,圖中所示材料中,屬于金屬材料的是鈦合金;(2)雙層動車車身的表面都噴上一層油漆,目的是為了隔絕氧氣和水,防止金屬銹蝕;(3)物質的性質決定于物質的組成和結構,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別在于含碳量不同。合金跟純金屬相比,其組成和內部結構發(fā)生變化,從而引起硬度增大,熔點降低;(4)認識鐵:從宏觀看,鐵由鐵元素組成;從微觀看,鐵由鐵原子構成;(5)工業(yè)上:用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的原理是一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,該反應利用了一氧化碳的還原性。14、2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑將可燃物的溫度降低到著火點以下可燃物【解析】
碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學反應方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑;大火被撲滅后,消防員還要在原地灑水,其目的是將可燃物的溫度降低到著火點以下;燃燒的條件有可燃物、氧氣和溫度達到著火點,紙質材料和塑料屬于可燃物。故答案:(1).2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑(2).將可燃物的溫度降低到著火點以下(3).可燃物五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、【實驗一】(1)溫度達到著火點;(1)水倒流進A瓶40mL;氣密性不好、未等裝置冷卻就打開夾子等;【實驗二】不能;因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%,銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡.【解析】【實驗一】(1)可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸、達到著火點,步驟Ⅱ中的白磷與氧氣接觸,但溫度沒有達到白磷的著火點,步驟Ⅳ中的白磷與氧氣接觸,溫度達到白磷的著火點,因此通過對比可得出可燃物燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點;故答案為溫度達到著火點;(1)步驟Ⅳ中裝置A內的空氣為100mL,因此要得出氧氣約占空氣體積的,因此消耗的氧氣應該是100mL×=40mL,則觀察到的現象是水倒流進A瓶40mL;影響實驗結果偏小的因素可能是氣密性不好、未等裝置冷卻就打開夾子等;故答案為水倒流進A瓶40mL;氣密性不好、未等裝置冷卻就打開夾子等;【實驗二】銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu1(OH)1CO3],若將裝置中的鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,不能比較準確地測定空氣中氧氣的含量,因為空氣中二氧化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2017村黨支部書記述職報告范文3篇
- 胎盤EVs在細胞信號轉導中的應用-洞察分析
- 碳金融產品創(chuàng)新案例-洞察分析
- 專題2.1 有理數的加法【八大題型】(舉一反三)(人教版2024)(解析版)
- 無人駕駛在交通領域的應用研究-洞察分析
- 投資管理行業(yè)數字化轉型-洞察分析
- 藝術教育政策環(huán)境分析-洞察分析
- 私募行業(yè)的大數據挖掘與價值發(fā)現-洞察分析
- 響應式UI框架探索-洞察分析
- 甜菊苷在食品工業(yè)中的應用-洞察分析
- 2024年泉州德化城建集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 負指數冪的計算題50道初一
- 壓力管道無損檢測通用工藝
- 南京市玄武區(qū)北京東路小學六年級上冊期末數學試卷及答案
- 北京二中學教育集團2024屆數學八上期末綜合測試試題含解析
- 甲基丙二酸血癥
- 23秋國家開放大學《液壓氣動技術》形考任務1-3參考答案
- 移動時代騰訊O2O戰(zhàn)略研究
- 公司勞動紀律考核辦法
- 21ZJ111 變形縫建筑構造
- 三年級上冊美術教學設計-第19課吉祥虎 贛美版
評論
0/150
提交評論