2024年湖北省初中學業(yè)水平模擬考試（一）語文試題

2024湖北省初中學業(yè)水平考試模擬（一）（滿分：120分時間：150分鐘）一、積累與運用（20分）班級開展了"青春年華，拼搏進取"學習活動，小雨和小雯特邀你參與。1.(2分）小雨的學習從朗讀開始，請你選出下列朗讀處理不妥當?shù)囊豁棧ˋ.小雨注意到多音字的讀音，他這樣讀：天衣無縫（fèng)強（qiǎng）詞奪理B.小雨想讀出離別的不舍之情，他這樣處理節(jié)奏：浮云／游子意，落日／故人情。揮手／自茲去，蕭蕭／班馬鳴。C.小雨認為柳宗元的簡介沒有錯誤，他打算這樣讀：柳宗元，字子厚，唐代文學家，其游記寫景狀物抒懷，十分出色，如著名的"永州八記"。D.小雨想強調(diào)緊張的氛圍，他這樣處理重音：老翁逾墻走，老婦出門看。2.(2分）在活動的填字游戲環(huán)節(jié)中，小雯寫了個"昔"字，請你加上合適的偏旁組成不同的漢字，并填入相應方框內(nèi)。A.手足無（）B.東挪西（）C.宮使驅(qū)將（）不得D.味同嚼（）3.(2分）下面這副對聯(lián)中聯(lián)末兩個詞"為善"和"讀書"值得反復吟詠。請你將這兩個詞還原到對聯(lián)中。上聯(lián)：人間樂事唯下聯(lián)：天下奇觀在4.(3分）小雯發(fā)現(xiàn)下列句子用詞不當，請改正。①拼搏奮斗始于夢想，成于實干，貴在一點一滴地積累，難在日復一日地堅定。②當代中國青年生逢其時，實施才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。③中國青年繼承了前輩先賢拼搏奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷擴大中國人的志氣、骨氣、底氣。5.(3分）同桌的課桌很凌亂，小雨認為只要學習效果好就沒什么，小雯有不同意見。對此，你怎么看？6.(8分）小華整理了初中學過的古詩文，請你將相應的句子填到橫線上。君問歸期未有期，①。（李商隱《夜雨寄北》)②，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》)報君黃金臺上意，③。（李賀《雁門太守行》)④，直掛云帆濟滄海。［李白《行路難》（其一）]懷舊空吟聞笛賦，⑤。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》》⑥，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家做．秋思》)⑦，干戈寥落四周星。（文天祥《過零丁洋》)山水之樂，⑧。（歐陽修《醉翁亭記》>二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩，完成兩則批注（7-8題）。送張判官赴河西王維單車曾出塞，報國敢邀勛。見逐張征虜，今思霍冠軍。沙平連白雪，蓬卷入黃云?？犊虚L劍，高歌一送君?！咀⑨尅竣購堈魈敚簭堬w，因功被封征虜將軍。②霍冠軍：霍去病，因功被封冠軍侯。全詩情景交融，對仗工整，意境開闊，格調(diào)激昂。(2分）頸聯(lián)描寫壯麗的塞外之景，讓我聯(lián)想到岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“，”8.(2分）此詩寫詩人送張判官赴河西從軍的情景，表現(xiàn)了詩人對朋友報國之心的，贊揚了朋友。閱讀下面文言文，完成9-14題?！炯住亢耐た囱┏绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定（A)，余孳一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇流碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰："湖中焉得更有此人！"拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰："莫說相公癡，更有癡似相公者。"【乙】閔老子茶（節(jié)選）周墨農(nóng)向余道閔汶水茶不置口。戊寅九月，至留都，抵岸，即訪閔汶水于桃葉渡。日哺，汶水他出，遲其歸，乃婆娑一老。方敘話，遽起曰："杖忘某所。"又去。余曰："今日豈可空去？"遲之又久，汶水返，更定矣。睨余曰："客尚在（B)！客在奚為者？"余曰："慕汶老久今日不暢飲汶老茶決不去。"汶水喜，自起當爐。燈下視茶色，與瓷甌無別，而香氣逼人，余叫絕。余問汶水曰："此茶何產(chǎn)？"汶水曰："閬苑茶（C)。"余再啜之，曰："莫給?余！是閬苑制法，而味不似。"汶水匿笑曰："客知是何產(chǎn)？"余再啜之，曰："何其似羅界甚也？"汶水吐舌曰："奇，奇！"遂定交。（選自張岱《陶庵夢憶》)【注釋】①閔汶水：即閔老子，精于品茶。②留都：南京。③哺：午后三點至五點。④遲：等候。⑤婆娑：在此指衰老的樣子。⑥遽：倉促、急忙。⑦閬苑：古地名。⑧給（dai)：欺騙。⑨羅：古地名。9.(4分）請參考"方法提示"，解釋文中加點詞語。方法提示加點詞語解釋聯(lián)系常見成語湖中人鳥聲俱絕(1)現(xiàn)代漢語組詞即訪閔汶水于桃葉渡(2)根據(jù)語境推斷汶水返(3)遷移課內(nèi)字詞睨余日(4)10.(2分）請將"也""矣""耶"還原到文中括號內(nèi)。A.（）B.（）C.（）11.(2分）請為【乙】文中畫波浪線的句子斷句。（用"/"標示，限兩處）慕汶老久今日不暢飲汶老茶決不去12.(2分）請翻譯【甲】文中畫橫線的句子。余強飲三大白而別。13.(2分）請從【甲】文中摘錄一句話，評價【乙】文中"我"夜訪閔汶水的做法以及閔汶水對茶和"我"的態(tài)度。14.(2分）張岱言："人無癖不可與交，以其無深情也。"試結(jié)合【甲】】【乙】兩文，談談他愿與"金陵人""閔老子"結(jié)交的原因。閱讀下面文章，完成15-17題。節(jié)制是一種君子之德吳敏文①有人說："我覺得做人的最高境界是節(jié)制，而不是釋放，所以我享受這種節(jié)制，我覺得這是人生最大的享受。釋放是很容易，物質(zhì)的釋放、精神的釋放都很容易，但是難的是節(jié)制。"看到這話，不禁讓人擊節(jié)贊嘆。②什么是節(jié)制呢？《文心雕龍·議對》里有"議貴節(jié)制，經(jīng)典之體也"之說。宋代沈括在《＜孟子＞解》中說："人之情無節(jié)則流，故長幼貴賤莫不為之節(jié)制。"其實，社會生活中，節(jié)欲、節(jié)食、節(jié)聲同屬節(jié)制，節(jié)制是一種君子之德。③君子當節(jié)欲。欲望是人所共有的，但如果不加以節(jié)制，必然后患無窮。明代的海瑞兩袖清風，為民請命，流芳百世；清朝的和坤聚斂無數(shù)，富可敵國，但終至殃禍，留下罵名。④君子當節(jié)食。周恩來總理一生都崇尚節(jié)儉，飲食上更是從不講究。電影《周恩來》中有一個鏡頭是總理忙于公務誤了吃飯時間，到廚房時，師傅急了："飯菜都沒了，如何是好？"總理毫不在乎："有一個饅頭就行啊。"師傅想趕緊做個湯，這時秘書來催，總理順手拿出干凈的手帕，將吃剩的饅頭包好，裝入小包之中，疾步而去。周總理急匆匆離去的身影，留給觀眾的是對美德的敬仰。⑤君子當節(jié)聲。節(jié)聲包括兩個方面，一是內(nèi)容以把事情說清楚為度，為顯示水平，動輒長篇大論，無異于向聽眾申請厭惡；二是聲音以對方能聽清楚為度，無論是大庭廣眾之中，還是在自己辦公室內(nèi)，嘩啦嘩啦聲震屋瓦，不僅處事不密，而且顯得缺少涵養(yǎng)。⑥不僅中國傳統(tǒng)文化崇尚節(jié)制，西方經(jīng)典作家同樣崇尚節(jié)制。法國作家蒙田在《論節(jié)制》中說："用力過猛的射手同射不到靶子的射手一樣，都命不中靶子。"這幾乎就是中國成語"過猶不及"的法國版。蒙田還說："要是我們懷著過分熱切強烈的欲望將美德?lián)磉M懷里，這美德就會在我們的摟抱下變成惡行。"節(jié)制的哲學討人喜歡，適當?shù)皿w，這方面東西方幾近相同。⑦有節(jié)制，說話才有分寸。有時一句話境界全出，有時一句話教養(yǎng)盡顯。保持節(jié)制，可以藏拙，每個人都不可能事事精通嫻熟；保持節(jié)制，可以藏鋒，以免刺傷他人乃至累及自身。有節(jié)制，做事才會有余地。大凡做事皆難完滿，更難周全，有意留白，才顯智慧。⑧有節(jié)制，才會在喜悅時保持平靜，避免得意忘形無所顧忌。思之所得并非必得，有同事的幫襯、家人的付出、朋友的相助，以感恩之心敬謝自然，回報社會。有節(jié)制，才會在憤怒時保持克制，在克制中反躬自省。思之，若是換位，自己說不定反應會更激烈，說不定正是自己的無理，才導致對方的過激反應。⑨有節(jié)制，才會在遇到順境時保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，自己本是常人，上蒼不會特別垂青；于是面對成功，做到麋鹿興于左而目不瞬。有節(jié)制，才會在遭遇逆境時保持信心。思之物極必反，否極泰來，心誠則靈，暴雨之后必有霓虹；于是面對失敗，做到泰山崩于前而色不變。⑩節(jié)制有為，愿我們言行得體，心靜如水，臧否有度，成君子之德。（選自《雜文月刊》2022年第5期，有刪改）(2分）選出下列對選文理解分析有誤的一項（）A.選文第①段論述節(jié)制對人很重要，也表明做到節(jié)制非常困難。B.選文第②段借助名言有力地論證了節(jié)制的內(nèi)涵和過程。C.選文第⑤段從節(jié)聲包括事情說清、聲音適度兩方面加以論述。D.選文⑦⑧⑨段論述節(jié)制的好處，并與第⑩段內(nèi)容一一對應。16.(2分）選文第③段的畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？17.(3分）請簡要分析選文第⑥段的論證思路。閱讀下面文章，完成18-22題。父親送我去飛行張成梁①那晚，火車在大地上奔馳了整整一夜。我的周圍非常安靜，只有窗外鐵軌的聲響不時在耳邊回蕩。我在臥鋪車廂休息了一夜，而父親在硬座車廂坐了一宿。后來，出站時，我才發(fā)現(xiàn)他的腿有些不適。每次回想起這些，我都會不禁感到心酸。②那是我第一次跨省出行，從故鄉(xiāng)甘肅靖遠出發(fā)，經(jīng)蘭州中轉(zhuǎn)，到北京參加招飛定選檢測。父親一路陪著我。我收到定選檢測通知時，離報到日期僅剩2天。父親急忙打電話訂票，好不容易買到兩張硬座票，就抓緊時間帶我出了門。③時值6月，天氣非常炎熱。因為定選檢測需要7天，我換洗的衣服和日常用品帶了不少，行李有好幾個。在收拾東西準備出門的過程中，我心中對未來漸漸升起了模糊的期待。④我和父親出發(fā)時是白天，列車窗外的一草一木清晰可見。隨著列車緩緩啟動，窗外熟悉的景物漸漸遠去，全新的風景撲面而來，我心里不禁有些興奮，一路上都在和父親聊天。我沒有意識到，眼前這熟悉的黃土高原，將從此離我的生活越來越遠。⑤一路向東，時間久了，興奮的感覺漸漸平緩了下來。由于長途久坐，血流不暢，我的腿有些浮腫，疲憊和不適感也愈發(fā)明顯。入夜后，我更覺難受。硬座車廂里，人挨著人，大家睡覺只能坐著或趴著。我困到極點，不知不覺睡著了。⑥到了凌晨，我隱約感覺被人輕輕搖了搖，睜開眼睛，是父親。⑦"跟我來。"父親說⑧父親帶我來到軟臥車廂，安頓好我后，轉(zhuǎn)身就要離開。⑨"你呢？"我問道。⑩"你不用管我，趕緊休息。"父親又叮囑了我?guī)拙?，就離開了。?就這樣，幾個小時后，我安安穩(wěn)穩(wěn)地睡到了北京。后來，我才知道，父親不知道跟別人說了多少好話，花了359元，才換得那張軟臥票。?在當時，對并不富裕的我家來說，這筆錢不是個小數(shù)目。父母都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，種地養(yǎng)家、看天吃飯。記得父親有一次買褲子，為了省5元錢，跟店家討價還價了很久，最終沒有成功，還是沒舍得買下來。?列車到達北京西站，已是次日下午2點多。出站時，父親將所有行李都搶過來，扛在自己的肩上。不巧的是，出站的扶梯因臨時檢修無法正常使用。于是，父親背著大包小包，艱難地走向出站口。我緊跟在他身后，托著背包的底部。沉甸甸的行李，壓得父親的背有些佝僂，他額頭上的汗不斷地往下掉，每一步都邁得相當吃力。在我的記憶里，那條斜梯很長很長，似乎怎么也走不到頭。多年以后，我始終忘不了那一幕。如今，每次讀朱自清先生的《背影》，我都會想起父親，心情久久不能平靜。?所幸，我沒有辜負父親的期望，順利通過招飛定選。高考成績公布后，我被空軍航空大學錄取，成為當年縣里唯一的飛行學員。?錄取通知書下來后，父親的歡喜溢于言表，早早就琢磨著買票送我去學校。?"我沒當過兵，但我知道當兵得吃苦，所以你要做好心理準備，不能怕苦怕累""到了學校要聽話，老師叫干啥就干啥"……不久，父親和我踏上了從甘肅靖遠到吉林長春的旅程。其間，我們經(jīng)歷了3次中轉(zhuǎn)換乘，全程40多個小時。父親一路上又給了我很多叮囑。?后來，我軍校畢業(yè)，分配到部隊工作，父親很少再過問我飛行的事情，只是一直默默關注、關心著我。他看到有關飛行事故的新聞，會非常擔心，但從沒和我說起過。只是母親偶爾會在電話里和我聊到："你爸最近老說，你好長時間沒和家里聯(lián)系了，是不是部隊有啥事……"?我想，父親這樣一位地地道道的農(nóng)民，或許從未想過，自己的孩子長大后能夠在海天翱翔。不過，可以肯定的是，他很放心地讓我飛，越飛越高，越飛越遠，飛到祖國需要的地方。（選自《解放軍報》2022年11月6日，有刪改）18.(3分）作者到北京參加招飛定選檢測的過程中，思想感情在起伏變化著。請你結(jié)合選文內(nèi)容，補全下面表格。情節(jié)收拾東西準備出門列車緩緩啟動一路向東，長途久坐出站時，看著父親背著大包小包的背影心情升起了模糊的期待疲憊和不適感也愈發(fā)明顯感到心酸19.(2分）一篇動人的小說，往往精于細微之處，成于細節(jié)之中。請賞析下面句子的表達效果。記得父親有一次買褲子，為了省5元錢，跟店家討價還價了很久，最終沒有成功，還是沒舍得買下來。20.(2分）選文第③段中"如今，每次讀朱自清先生的《背影》，我都會想起父親，心情久久不能平靜"，結(jié)合兩篇文章，請你談談《背影》和本文所表達的父子情有何不同。21.(2分）選文第⑦段為什么要寫母親與"我"通話的內(nèi)容？22.(3分）選文以《父親送我去飛行》為題有什么含義？閱讀下面名著選段，完成23-26題。【甲】三個酒至數(shù)杯，正說些閑話，較量些槍法，說得入港，只聽得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭。魯達焦躁，便把碟兒盞兒都丟在樓板上。酒保聽得，慌忙上來看時，見魯提轄氣憤憤地……............魯達又道："老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如？"父女兩個告道："若能勾得回鄉(xiāng)去時，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢。"魯提轄道："這個不妨事，俺自有道理。"便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進道："灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你。"史進道："直甚么，要哥哥還！"去包裹里取出一錠十兩銀子，放在桌上。魯達看著李忠道："你也借些出來與酒家。"李忠去身邊摸出二兩來銀子。魯提轄看了，見少，便道："也是個不爽利的人。"魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道："你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個起身，看那個店主人敢留你！"金老并女兒拜謝了去。魯達把這二兩銀子丟還了李忠。三人再吃了兩角酒，下樓來叫道："主人家，酒錢灑家明日送來還你。"主人家連聲應道："提轄只顧自去，但吃不妨，只怕提轄不來賒。"三個人出了潘家酒肆，到街上分手，史進、李忠各自投客店去了。只說魯提轄回到經(jīng)略府前下處，到房里，晚飯也不吃，氣憤憤地睡了。主人家又不敢問他。（選自《水滸傳》，有刪改）【乙】王胡子領著四個小廝，抬到一個箱子來。杜少卿問是甚么。王胡子道："這是少爺與奶奶、大相公新做的秋衣一箱子。才做完了，送進來與少爺查件數(shù)。裁縫工錢已打發(fā)去了。"杜少卿道："放在這里，等我吃完了酒查。"才把箱子放下，只見那裁縫進來。王胡子道："楊裁縫回少爺?shù)脑挕?杜少卿道："他又說甚么？"站起身來，只見那裁縫走到天井里，雙膝跪下，磕下頭去，放聲大哭。杜少卿大驚道："楊司務！這是怎的？"楊裁縫道："小的這些時在少爺家做工，今早領了工錢去，不想才過了一會，小的母親得個暴病死了。小的拿了工錢家去，不想到有這一變，把錢都還了柴米店里，而今母親的棺材衣服，一件也沒有；沒奈何，只得再來求少爺借幾兩銀子與小的，小的慢慢做著工算。"杜少卿道："你要多少銀子？"裁縫道："小戶人家，怎敢望多，少爺若肯，多則六兩，少則四兩罷了。小的也要算著除工錢夠還。"杜少卿慘然道："我那里要你還。你雖是小本生意，這父母身上大事，你也不可草草：將來就是終身之恨。幾兩銀子如何使得？至少也要買口十六兩銀子的棺材，衣服、雜貨共須二十金。我這幾日一個錢也沒有。也罷，我這一箱衣服也可當?shù)枚鄡摄y子。王胡子，你就拿去同楊司務當了，一總把與楊司務去用。"又道："楊司務，這事你卻不可記在心里，只當忘記了的。你不是拿了我的銀去吃酒、賭錢，這母親身上大事。人孰無母？這是我該幫你的。"楊裁縫同王胡子抬著箱子，哭哭啼啼去了。（選自《儒林外史》）23.(2分）【關注故事起因】兩篇選文都寫了主人公扶危濟困的義舉，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。請根據(jù)【乙】文段內(nèi)容說說杜少卿資助楊裁縫的原因。【甲】文段【乙】文段金氏父女受惡霸鎮(zhèn)關西的欺壓而流落異鄉(xiāng)，失去自由，魯提轄為其打抱不平，因而資助父女倆返鄉(xiāng)。24.(2分）【關注神態(tài)描寫】兩篇選文都對人物神態(tài)進行了描寫，請你品一品【甲】文中魯達的兩次"氣憤憤地"。【甲】文段【乙】文段杜少卿"大驚"，表明他對楊裁縫的"下跪"深感意外和不解；"慘然"一詞表現(xiàn)了他對楊裁縫遭遇喪母之痛十分同情。25.(2分）【關注人物稱呼】小說中對人物的稱呼往往蘊含著人物的不同情感。請體會史進稱呼魯達"哥哥"所蘊含的情感?！炯住课亩巍疽摇课亩味派偾浞Q呼楊裁縫"楊司務"，不同于對王胡子稱"楊裁縫"，表現(xiàn)他對楊裁縫的尊重，沒把他當下人看待，體現(xiàn)了平等的思想。26.(2分）【關注人物性格】兩篇選文都寫了主人公慷慨行義而又善解人意的性格，結(jié)合【乙】文段，請你評一評杜少卿。【甲】文段【乙】文段魯提轄慷慨行義：他聽說了金氏父女的不幸遭遇，毅然傾囊相助。魯提轄善解人意：他及時發(fā)覺并打消金氏父女的顧慮。他等金氏父女離開后丟還李忠的銀子，既表示對李忠吝嗇小氣的不滿，又顧全了朋友的臉面。三、表達與交流（55分）27.(5分）生活中總有那么一個人．讓我們或溫暖，或欣慰，或懊悔，或歉疚……班級準備開展"那個人，那件事"系列活動，請你為活動出謀劃策，從下列兩項任務中選擇一項完成。任務一：《初學記．鳥賦》云："雛既壯而能飛兮，乃銜食而反哺。"舌尖上的美味再多，也美不過哺育我們成長的那個人。請你借下面豐子愷的畫表達反哺之情。要求：先用合理的順序介紹漫畫的內(nèi)容，再提煉主旨，最后表達自己的情感，120字左右。畫中文字：你給我削瓜，我給你打扇。-﹣子愷畫任務二：微信上有些帖子，以"我們被騙了N年"為幌子，一本正經(jīng)說歪理。例如，某某老先生從不鍛煉身體，活了九十多歲。再如，那個勸我戒煙戒酒的人先我而去了。又如，千萬別去體檢，體檢是沒病找病……小飛奶奶每每看到這些都信以為真，請你站在小飛的角度，擬寫一段話勸說奶奶。要求：有理有據(jù)，表達得體，100字左右。28.(50分）請從下列三項寫作任務中選擇一項，寫一篇作文。任務一：胡適在《我的母親》一文中說："這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師便是我的慈母。"生活中，哪位親人是你的恩師？請以《她，就是我的恩師》為題，寫一篇文章。任務二：季羨林曾說："我不覺得爺爺有多么偉大，但我確實覺得爺爺高尚而謙和。"請以《（爺爺／奶奶／外公／外婆）的謙和》為題目，寫一篇文章。任務三：是否有一個人，你想對他／她說說話？是否有一些話，你沒有對他／她說出口？你是否給他／她寫過信？請自選人物，給他／她寫一封信，說說你的心里話。要求：①將你選定或擬定的題目寫在作文格的第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）;③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。2024湖北省初中學業(yè)水平考試模擬（一）1.A【解析】A項，"強"應讀作"qiǎng"。2.A．措B．借C．惜D．蠟3．為善讀書4.①將"堅定"改為"堅持"。②將"實施"改為"施展"。③將"擴大"改為"增強"。5.【示例】我認為要保持課桌的干凈整潔。整理好課桌，營造良好的學習環(huán)境，做到有條不紊，這樣更有利于學習。6.①巴山夜雨漲秋池②山重水復疑無路③提攜玉龍為君死④長風破浪會有時⑤到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑥濁酒一杯家萬里⑦辛苦遭逢起一經(jīng)⑧得之心而寓之酒也7．北風卷地白草折胡天八月即飛雪8．理解與支持不畏艱險的勇氣9.(1）全，都（2）拜訪（3）回來，返回(4）斜著眼睛看10.A．矣B．耶C．也11．慕汶老久／今日不暢飲汶老茶／決不去12．我盡力飲了三大杯酒，然后（和他們）道別。13．莫說相公癡，更有癡似相公者。14.【示例】張岱認為不能與沒有癖好的人交往，因為這樣的人沒有深情厚誼?！炯住课闹袕堘钒V迷于山水之樂，為了欣賞雪中美景，獨自前往湖心亭看雪，遇到與他癖好相同的"金陵人"，非常開心，愿意與之交往。(1分）【乙】文中，閔汶水不拘小節(jié)、隨性恣意，為了尋找拐杖而置客人于不顧，故意說錯茶的產(chǎn)地，有意試探張岱，在見識到客人品茶的能力后又真心嘆服，足可見他對于茶的癡迷，也可見他是一位率性的性情中人，因此張岱愿與之結(jié)交。(1分）15.B【解析】B項，第②段中借助名言"議貴節(jié)制，經(jīng)典之體也""人之情無節(jié)則流，故長幼貴賤莫不為之節(jié)制",有力地闡述了節(jié)制的內(nèi)涵并引出論點，同時作為道理論據(jù)證明了論點，并沒有論證節(jié)制的過程。16．舉例論證、對比論證（1分），列舉海瑞兩袖清