《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后-葉永烈導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后-葉永烈》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)言：《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是作者葉永烈的一部小說，通過描寫主人公在追尋真相的過程中遭遇的挫折和困難，探討了關(guān)于真理和信仰的主題。本導(dǎo)學(xué)案旨在幫助學(xué)生深入理解小說的內(nèi)涵，引導(dǎo)他們思考關(guān)于真理和信仰的話題。一、作者簡(jiǎn)介：葉永烈，是一位備受矚目的當(dāng)代作家，擅長(zhǎng)以小說的形式探討人性、社會(huì)和歷史等議題。他的作品常常引人深思，深受讀者和評(píng)論家的喜愛。二、作品概述：《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》講述了一個(gè)普通人在尋找真相的道路上所經(jīng)歷的變遷和挑戰(zhàn)。主人公通過一系列的事件，逐漸領(lǐng)悟到真相并不是表面所見的那樣簡(jiǎn)單，而是需要通過一系列的探索和思考才能找到。三、主要內(nèi)容：1.主人公的迷茫與決心：主人公在得知一個(gè)重要的秘密后，開始了尋找真相的旅程。他內(nèi)心充滿疑惑和困惑，但同時(shí)也懷著對(duì)真理的渴望和決心。2.探索的困難與挫折：主人公在尋找真相的道路上遭遇了各種困難和挫折，有時(shí)甚至陷入絕境。但他并沒有放棄，而是堅(jiān)持不懈地繼續(xù)前行。3.真相的啟示與領(lǐng)悟：最終，主人公通過一系列的探索和思考，找到了真相。他明白了真理并不是一成不變的，而是需要不斷追求和思考的。四、教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生理解小說的主題和內(nèi)涵。2.引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)于真理和信仰的話題，激發(fā)他們對(duì)思考和探索的興趣。3.提升學(xué)生的閱讀理解能力和分析能力。五、教學(xué)重點(diǎn)：1.主人公在尋找真相的過程中所經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。2.小說中關(guān)于真理和信仰的探討。六、教學(xué)方法：1.閱讀分析法：通過逐段閱讀和分析，幫助學(xué)生理解小說的內(nèi)涵。2.討論引導(dǎo)法：通過小組討論和課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考真理和信仰的話題。七、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：介紹作者和作品，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.閱讀解析：逐段閱讀小說，分析主人公的變遷和思考。3.討論引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生就真理和信仰展開討論，分享自己的看法和想法。4.總結(jié)反思：總結(jié)小說的主題和內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生反思自己對(duì)真理和信仰的理解。八、課后作業(yè)：1.思考題：結(jié)合小說中的情節(jié)和主題，寫一篇短文探討真理和信仰的關(guān)系。2.閱讀擴(kuò)展：閱讀其他相關(guān)作品，比較不同作家對(duì)真理和信仰的看法。通過本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生將對(duì)真理和信仰這一深刻的主題有了更深入的理解和思考。希望學(xué)生在閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》的過程中，能夠得到啟發(fā)，不斷追求真理，堅(jiān)守信仰。第二課時(shí)一、導(dǎo)語《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是著名作家葉永烈的代表作之一，通過反轉(zhuǎn)故事情節(jié)和幽默的語言，引導(dǎo)讀者思考人生、道德和真理等重要問題。本導(dǎo)學(xué)案旨在幫助學(xué)生更好地理解本文的內(nèi)涵，并啟發(fā)他們對(duì)人生的思考。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解葉永烈的文學(xué)風(fēng)格和主題思想；2.理解故事情節(jié)和人物性格；3.思考真理的本質(zhì)和人生的意義；4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造力。三、教學(xué)重點(diǎn)1.理解文中的主旨和主要人物；2.分析作者的寫作手法；3.探討作品中所涉及的主題。四、教學(xué)內(nèi)容1.葉永烈簡(jiǎn)介2.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》內(nèi)容梗概3.人物分析4.主題探討5.寫作技巧解析五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生思考：真理是什么？它與道德、人生有何關(guān)系？請(qǐng)學(xué)生就這些問題進(jìn)行討論。2.學(xué)習(xí)葉永烈簡(jiǎn)介介紹葉永烈的生平、文學(xué)創(chuàng)作和風(fēng)格，讓學(xué)生對(duì)作者有一個(gè)初步了解。3.閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》讓學(xué)生閱讀全文，并在閱讀過程中做好批注，記錄重點(diǎn)內(nèi)容和自己的思考。4.人物分析分析故事中的主要人物形象，如小李、老張等，討論他們的性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)。5.主題探討引導(dǎo)學(xué)生思考作品所涉及的主題，如真理、道德、人性等，探討這些主題在文中的體現(xiàn)和意義。6.寫作技巧解析分析作者的寫作技巧，如反轉(zhuǎn)、懸念等手法，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用這些技巧來豐富自己的寫作。七、作業(yè)布置1.就《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》中所涉及的真理、道德等主題撰寫讀后感；2.嘗試用葉永烈的寫作風(fēng)格，仿寫一則幽默故事。八、講評(píng)反饋在下堂課時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫乩斫夂捅磉_(dá)作者的意圖，促進(jìn)學(xué)生的思維和寫作能力的提高。九、拓展延伸1.觀看葉永烈的訪談視頻，了解他創(chuàng)作背后的故事和思想；2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討真理和人生的更深層次問題。十、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)