高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)（35篇）

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)（35篇）

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)（通用35篇）

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年級(3、4)兩個班級的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。

由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)高二的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時效性，并且在課后及時對該課作出總結(jié)。

二、在教學(xué)措施上，積極采用新的教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)的時效性。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功。

虛心請教其他老師。在教學(xué)上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作，提高自己的教學(xué)能力。

四、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

五、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的`方面

1、在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn)，同時注意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn)，本學(xué)期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，相信，有耕耘總會有收獲。

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇2

一、總結(jié)一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn)：

（一）、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。

即將過去的一學(xué)期，政治備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃。主動撰寫教研教改論文。認(rèn)真按時按質(zhì)進(jìn)行集體備課。積極落實(shí)教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，并取得了較好的效果。

（二）、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

本備課組的成員都認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

（三）、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革，政治備課組堅(jiān)持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時間實(shí)事求是的有針對性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。

（四）、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。

本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

（五）、立足初二，著眼初三，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，堅(jiān)持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。此外我們集思廣益，分工合作。

二、存在問題：

（一）、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。

（二）、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺，學(xué)生的自覺性有待提高。

（三）、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

（四）、老師缺少“走出去”的機(jī)會，一味的在家里閉門造車，一學(xué)期也無緣見識外面高水平的展示，所以總覺得進(jìn)步不快。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會。

三、下一步的打算：

（一）、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。

（二）、加強(qiáng)校際交流，互通有無。強(qiáng)化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

（四）、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

總之，這學(xué)期我們政治備課組的四位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。在以后的教學(xué)中，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好！

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)年本人擔(dān)任了高二級三個班的政治科教學(xué)任務(wù)。一年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。

思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級部的教學(xué)安排，每周上課15節(jié)，屬于滿工作量；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

知識能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1、知識更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2、教育、教學(xué)能力

第一，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。

除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級科研課題，現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課，；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正；并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排，多次對兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動。

通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇4

忙忙碌碌的一學(xué)期過去了，今年我擔(dān)任高三文科班政治教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三第一輪工作進(jìn)展順利，現(xiàn)已完成的各項(xiàng)任務(wù)，較好實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)就本學(xué)期本人對高三政治教學(xué)教研工作的感觸做一回顧，這一學(xué)期以來，我主要做了以下幾個方面的工作：

一、搞好第一輪復(fù)習(xí)，貴在因材施教，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)本人所帶這屆高三文科班學(xué)情情況，早在開學(xué)前制訂了較周密的教學(xué)計(jì)劃。由于本屆高三學(xué)生政治基礎(chǔ)參差不齊，為了提高復(fù)習(xí)效率，保證高三第一輪政治復(fù)習(xí)的進(jìn)度，我針對各班學(xué)生不同的學(xué)情特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)不同的教案學(xué)案，做到有重點(diǎn)有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。根據(jù)本屆高三政治教學(xué)組的復(fù)習(xí)規(guī)劃，我們制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，每節(jié)課都有明確的知識目標(biāo)和能力要求，每一章都有針對近年高考題型特點(diǎn)和要求的相應(yīng)的檢測訓(xùn)練，做到學(xué)以致用，由知識型向能力型轉(zhuǎn)變。在上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，將政治基礎(chǔ)知識與基本能力有機(jī)的統(tǒng)一起來；在注重學(xué)科內(nèi)知識系統(tǒng)歸納、綜合的同時，隨時加強(qiáng)文科綜合知識的相關(guān)連接，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合思考能力，為第二輪政治專題復(fù)習(xí)作好鋪墊。

二、充分利用課外輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)對個體學(xué)生的具體的和答題思路的指導(dǎo)。教學(xué)的根本目的是傳承知識、創(chuàng)新知識和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，根本上說明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法，因此，我認(rèn)為加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識能力和獨(dú)立思考問題的能力的主要方法。為此，我在課外輔導(dǎo)時間，特別注重個體學(xué)生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在，反復(fù)講解答題思路和規(guī)律；是特殊性的問題，要及時針對個性特征加強(qiáng)具體指導(dǎo)，并舉出相關(guān)的題型，幫助認(rèn)識掌握好具體的答題規(guī)律。

三、加強(qiáng)交流，及時總結(jié)教學(xué)，不斷修正教學(xué)方法，做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，共同提升教學(xué)質(zhì)效，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)化。質(zhì)效是人們一切活動的追求目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量的競爭實(shí)質(zhì)是學(xué)校整體教學(xué)資源整合優(yōu)勢的競爭。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑?，F(xiàn)代理念告訴我們，加強(qiáng)教學(xué)交流與合作，是整合教學(xué)資源、挖掘潛力、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。政治學(xué)科的特點(diǎn)是過去性、綜合性、階段性和規(guī)律性，學(xué)生對政治學(xué)科既感到有，更覺得難學(xué)，正是與政治學(xué)科的基本特點(diǎn)有關(guān)。因此，我們高三政治教學(xué)組針對本屆高三學(xué)情的普遍特點(diǎn)，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情特點(diǎn)，加強(qiáng)第一輪政治復(fù)習(xí)中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法，共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料，做到經(jīng)驗(yàn)共有，資源共享，整體提升高三政治復(fù)習(xí)效果，穩(wěn)步推向高考目標(biāo)化。同時，我們還注重加強(qiáng)與、教師的交流，將政治、地理、科知識有機(jī)地連接，把文科綜合題型訓(xùn)練分解到具體的學(xué)科知識中，培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。鼓勵學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。目前，高三政治第一輪復(fù)習(xí)必修部分已將要結(jié)束，復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重，我有信心有能力一定會找準(zhǔn)切實(shí)的方案，會把今后的復(fù)習(xí)工作做好。

四、備課組團(tuán)結(jié)合作，步調(diào)一致，資源共享。加強(qiáng)備課組成員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通，組織集體備課。我們共同制定教學(xué)計(jì)劃，共同調(diào)整修改，每周進(jìn)行集體備課，探討政治問題；相互聽課，誠懇地指出各自的優(yōu)點(diǎn)和不足；做到教學(xué)步調(diào)一致，教學(xué)設(shè)計(jì)共享，練習(xí)和資料一致。

我的高三政治教學(xué)，還有很多不足，工作還有不到位的地方，取得的成績有限。為了我們的學(xué)生能考高分上大學(xué)繼續(xù)深造，為了我們的學(xué)校能完成指標(biāo)考出名聲，也為了我們教師自身更好的發(fā)展，我們將不斷努力，把工作做得更細(xì)更實(shí)，爭取更好的成績。

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇5

一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)就一學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：

能夠全面落實(shí)教育教學(xué)方針，實(shí)施有關(guān)市教育局關(guān)于教學(xué)工作要點(diǎn)的文件精神和我校的教學(xué)。堅(jiān)持以中華民族優(yōu)秀的文化和民族精神來培養(yǎng)學(xué)生。能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，積極倡導(dǎo)思想品德教育的實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實(shí)踐能力。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n不松懈：采用新教法，樹立新理念。為了能夠把相關(guān)知識運(yùn)用自如，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠到達(dá)學(xué)以致用的目的`，本學(xué)期我閱讀了大量有關(guān)青少年心理學(xué)、教育學(xué)等方面的書籍。如：《青少年心理安康指導(dǎo)》、《中小學(xué)素質(zhì)教育》、《思想政治教育》等相關(guān)書籍。備課中沒有放過一個疑問，真正做到一絲不茍。

2、充滿熱情上好課：每節(jié)課都能以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、和藹、輕松、認(rèn)真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。課堂上，我能夠緊緊抓住學(xué)生心理，適時引導(dǎo)，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導(dǎo)探究，注重實(shí)踐。能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動探索，使思想政治課成為學(xué)生最想上最愿意上的課程之一。

3、及時有效搞批改：雖然思想品德課作業(yè)并不多，但是我認(rèn)為根據(jù)所學(xué)內(nèi)容每課布置一個討論題或者是實(shí)踐題還是必要的，這樣才能真正做到學(xué)以致用，使學(xué)生能用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，同時也能進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)興趣。我不僅這樣想也是這樣做的，實(shí)踐教育效果很好。

4、思想輔導(dǎo)時時做：思想品德這一學(xué)科的教育目的就是對學(xué)生進(jìn)展思想品德、法律、紀(jì)律、人格、心理等方面的教育。無論是在生活中還是在教學(xué)中，我能時刻關(guān)注有關(guān)保護(hù)未成年人安康成長的事例，做到適時對學(xué)生進(jìn)展教育，并且隨時答復(fù)學(xué)生疑問，隨時指導(dǎo)學(xué)生行為。真正做到時時處處在教育。

作為一名科任教師我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，做一名合格的人民教師。一學(xué)期來，我從未遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，從未違反一次校規(guī)校紀(jì)。相反，我卻能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個時期學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著、實(shí)踐著、奉獻(xiàn)著。

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇6

本學(xué)年本人擔(dān)任了高一、高三級兩個班的政治科教學(xué)任務(wù)。一年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。

思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)安排，每周上課8節(jié)；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

知識能力方面，在一年的教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1、知識更新，為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2、教育、教學(xué)能力

首先，能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。

通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。

當(dāng)然，我工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇7

本學(xué)期本人擔(dān)任了高二級4個班(兩個文科班、2個理科班)的政治科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級部的教學(xué)安排，每周上課10節(jié)，屬于滿工作量，并擔(dān)任了班主任工作;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

知識能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1、知識更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并通過電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2、教育、教學(xué)能力

第一，能認(rèn)真把轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)把握教材把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。

除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級科研課題，現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時為10節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排，多次對兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動，在示范高中驗(yàn)收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。

通過這些努力，我所教班級在中期、期末考試中取得了優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇8

本學(xué)期我擔(dān)任初一年級1，2，3班的思想政治課教學(xué)。由于是畢業(yè)班，我對教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教法，虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了較好的結(jié)果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、關(guān)心時政、活躍課堂

政治屬于文科，在中考中的地位下降。因此，學(xué)生不是很重視，只要在考試前下點(diǎn)苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型，或者是一些材料分析題，通過做題他們體會到，初三學(xué)習(xí)政治再不象初一那樣只要背課本就能學(xué)好，初三政治的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求，增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事，多關(guān)心社會，增加政治敏銳性。為此，在平時，我堅(jiān)持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教法

教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)效果。因此，每天我都花大量時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材教法，雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，同時也增強(qiáng)了教師駕馭課堂的能力，因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就要求教師要課前認(rèn)真?zhèn)湔n。上課做到教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，這樣就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。

三、聯(lián)系實(shí)際、引用時政

政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化，使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生生活，但相對的知識的邏輯性就降低了，這對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，甚至怕學(xué)。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因?yàn)橹挥羞@樣才能提高他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

四、培養(yǎng)優(yōu)生、重視差生

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，耐心教育，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力，成績就有望提高，以后授課的效果就會更好。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)業(yè)水平考試有了較大提高。但是，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果。但我認(rèn)為這并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何進(jìn)一步提高教學(xué)效果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，多思。爭取期期有進(jìn)步。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下，取得更好成績，爭取更大的進(jìn)步。

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇9

本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級1~2班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)有老師請教。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期，學(xué)校開展了生本教學(xué)模式，本人也在教學(xué)中嘗試，當(dāng)然，因?yàn)閷ι窘虒W(xué)模式的生梳，取得的效果并不理想。在今后，應(yīng)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

20__年1月14日

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇10

在本學(xué)年中，本人擔(dān)任初二的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個學(xué)年以來，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的情況總結(jié)如下：

在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

一年來，本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會：

1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。

除了平時的教育教學(xué)工作外，本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題，不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本學(xué)年，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實(shí)踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇11

一、備課信息化

什么是備課信息化？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只是提出這一命題，而沒有明確的解釋，也沒有具體的要求，我們只能瞎揣摩，各顯神通。我們是這樣想的，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)給我們帶來的方便，提高備課的效率和質(zhì)量。

1、充分認(rèn)識備課信息化的重要性

有位特級教師說：“我在用一生的時間備一節(jié)課。”的確，有效備課，優(yōu)化備課環(huán)節(jié)對我們教師，對我們的學(xué)生和課堂顯得尤為重要。備課中許多繁瑣的工作耗費(fèi)著教師大量的時間和精力，阻礙著教師工作效率的提高。備課信息化對我們政治組來說特殊重要，因?yàn)檎谓滩呐c現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系緊密，備課量非常大。思想政治新課程的實(shí)施，對政治老師是挑戰(zhàn)，新老教師一個樣，老教師也成了新教師，而且比新教師實(shí)施新課程更困難，老教材老觀點(diǎn)束縛住手腳，新教材還增添了許多新內(nèi)容，老教師要從頭學(xué)起，如文化生活、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識、法律常識等等，這就需要充分利用信息化的途徑，在最短的時間內(nèi)，了解最多的信息，學(xué)到最多的東西。因此，我們組達(dá)成共識：凡是老師個人準(zhǔn)備的教學(xué)資料、教案、課件、習(xí)題、都必須共享。

2、備課信息化的落實(shí)

（1）備課制度化。

①個人備課要求。新教師備課要確保一定的提前量，一般一到二節(jié)課，先聽老教師上課，修改教案再上課；利用別人的課件要堅(jiān)持一個原則：首先是深入挖掘教材，形成自己的思路，然后運(yùn)用修改別人的課件；備課不僅要備教材，更要備學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)；規(guī)定在突破重難點(diǎn)處必須詳備；要注重教學(xué)反思，每周起碼有一個比較詳細(xì)的教學(xué)反思；除新授課外，作業(yè)考試講評課也必須按時編寫教案。

在具體的備課中，教師鉆研把握教材要到位；每課教學(xué)目標(biāo)要正確簡明；課時分割容量要適當(dāng)；教學(xué)內(nèi)容可因需重組，注意聯(lián)系學(xué)生生活；教學(xué)資源可適度開發(fā)拓展；教學(xué)過程要增加師生互動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)；倡導(dǎo)運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣；提倡教師課堂教學(xué)多留白等。

②集體備課要求。集體備課時間很少，雖然每周有二節(jié)課備課組活動時間，但這絕對滿足不了集體備課的需要。備課組活動時間有很多非備課的內(nèi)容：如高級教師的講座、公開課的說課和評課、完成學(xué)校布置的任務(wù)（各種考試分析、銜接教材的編寫、優(yōu)秀課例的評析、教育教學(xué)思想的學(xué)習(xí)、時政內(nèi)容的學(xué)習(xí)等等），因此我們把備課組活動時間里的集體備課定位為典型備課，典型備課提倡探索試驗(yàn)不同的教學(xué)方法。同時進(jìn)行教學(xué)信息的反饋和交流。因此集體備課不能只限于備課組活動時間，更需要平時經(jīng)常的交流。為此我們除了在備課組活動時間內(nèi)進(jìn)行了集體備課討論外，我們還建立了教研組qq群，隨時進(jìn)行交流，并要求把自己認(rèn)為最佳的備課資料，每周每人貼一個。同時要求同年級的學(xué)科教學(xué)做到“四統(tǒng)一”，教學(xué)要求統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，作業(yè)與練習(xí)統(tǒng)一。

（2）資源共享化。

①充分利用網(wǎng)絡(luò)，搜集備課資源，加以匯總，共同使用。由專人負(fù)責(zé)定期收集網(wǎng)絡(luò)上的大量教學(xué)素材，最新信息，優(yōu)秀教案、課件資源，進(jìn)行一定的篩選，形成網(wǎng)絡(luò)資源庫。

②發(fā)揮本組優(yōu)勢，集中備課資源，相互交流，提高效率。我們充分利用教研組博客、教學(xué)維客的平臺，充分發(fā)揮共享的功能；督促各位老師把自己的備課資料及時地上傳到博客；建立教研組qq群，做到教研組備課資料信息及時交流。此外我們還準(zhǔn)備了移動硬盤，把各位老師的資源保存起來以免丟失，在備課中直接調(diào)用，將為教師的備課節(jié)省更多的時間和精力。也有利于將所有的備課資源共享，提高集體備課的質(zhì)量。

③形成電子教案，分類集中匯編，取長補(bǔ)短，利于優(yōu)化。教案是教師實(shí)施教學(xué)活動的具體方案，對于能否上成一節(jié)好課起到舉足輕重的作用，教案是備課的重點(diǎn)。當(dāng)然電子教案有利也有弊，特別對于新教師有很好的參考價值，可以少走彎路，更快成長，但如果新教師自己不挖掘教材，不吃透教材，電子教案也會培養(yǎng)一批懶惰的新教師，從而影響他們的成長。因此，對待新教師應(yīng)有更嚴(yán)格的要求，前三年要堅(jiān)持手寫教案，而且有自己的思想。

其他教師可以根據(jù)電子教案庫，但必須結(jié)合自己的特長、學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際對電子備課資源予以科學(xué)合理的修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。

④習(xí)題電子化，形成經(jīng)典題庫，重組優(yōu)化，提高質(zhì)量

選擇典型的習(xí)題和編制各類試題也是備課中比較繁瑣的工作。利用電腦具有信息存貯量大和處理信息速度快的特點(diǎn)，在備課中建立學(xué)科習(xí)題庫，可以更好地滿足教學(xué)中的需求。特別是經(jīng)典例題，即根據(jù)選擇教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)編撰的例題，則是很好的東西，不管是對新教師不是老教師，都有很大的參考價值，如果能年年堅(jiān)持，教研組就有了自己的題庫。如果利用題庫進(jìn)行各類考試的命題工作，不但會使命題質(zhì)量高速度快，而且還能夠輕松地制成清晰美觀的試卷。如果我們對自己的試題質(zhì)量把把關(guān)，以后完全可以不用向外征訂資料。

⑤課件信息共享，減少重復(fù)勞動，優(yōu)勢互補(bǔ)，經(jīng)濟(jì)效率。

第一，建立網(wǎng)絡(luò)課件庫。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀的課件，建立網(wǎng)絡(luò)課件庫。

第二，建立個人課件庫。每位教師根據(jù)自己任教的年級和教學(xué)內(nèi)容，保證每節(jié)課有課件，不追求完美，但有資料內(nèi)容（可以從網(wǎng)絡(luò)下載，也可以自己編寫），板書可以在黑板上展示。

第三，教研組課件庫。要求負(fù)責(zé)老師把每位教師的課件集中起來，可以放到移動硬盤上，也可以發(fā)到博客和維客上，做到課件共享。

（3）教學(xué)反思集

新課程給我們提供了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下，在教學(xué)反思中不斷提高和完善自己，準(zhǔn)備建立教學(xué)反思定期交流機(jī)制和教學(xué)反思庫。

二、上課高效化

有效教學(xué)的核心是課堂教學(xué)，高效則是我們的追求。“臺上一分鐘，臺下十年功”，要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫，備課的過程不僅要吃透教材，明確教法，還要設(shè)計(jì)合理、有效的情境引入，這樣，才能確保課堂教學(xué)高效的進(jìn)行。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，為高效課堂作準(zhǔn)備。

（1）教材研究，吃透教材。

只要你心中有教材，“任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動”。以不變應(yīng)萬變，永遠(yuǎn)是一大高招。“吃透”意味著教師對教材“了如指掌”，才能開發(fā)更多的教材資源，融入時政、歷史典故、學(xué)生身邊的生活，才能靈活把握課堂，正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。我們提出教材是個寶，有挖不完的財(cái)富。吃透教材要做到以下幾點(diǎn)：

①要理解和把握教材的邏輯體系。首先要從教材的總體上進(jìn)行鉆研，掌握教材的總體結(jié)構(gòu)。即了解這門課程的教材是由哪幾部分（單元或課）內(nèi)容構(gòu)成的，每課在整體中的地位如何，其具體的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)是什么，它與前后各課有什么內(nèi)在聯(lián)系等等。其次要在教材總體結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步研究每一課教材的知識結(jié)構(gòu)。即分析每課教材的各個構(gòu)成部分（節(jié)）在全課中的地位和任務(wù)，把握各個組成部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。第三要在上述分析的基礎(chǔ)上，還要深入研究課文各部分中具體內(nèi)容的結(jié)構(gòu)層次。對于每一基本原理，都要弄清楚其論點(diǎn)是什么，論據(jù)有哪些，是怎樣論證的。

②要分清重點(diǎn)和非重點(diǎn)，找出教學(xué)中的難點(diǎn)問題。首先要把教材中的全部概念、原理弄懂，準(zhǔn)確地掌握每一概念的內(nèi)涵和外延，領(lǐng)會每個原理的精神實(shí)質(zhì)。其次要在全面掌握概念和原理的前提下，要善于抓住重點(diǎn)。所謂重點(diǎn)，是指教材中最重要、最基本的理論知識，是中學(xué)生必須著重理解和掌握的基本概念和原理。它是教學(xué)內(nèi)容中最核心、最關(guān)鍵、最有現(xiàn)實(shí)意義的部分。第三還要找準(zhǔn)難點(diǎn)。所謂難點(diǎn)，一般說來可以分為兩類：一類是學(xué)生必須掌握而又難以理解的理論問題；另一類則是學(xué)生思想上所產(chǎn)生的疑難問題。分析教材，就要把難點(diǎn)問題準(zhǔn)確地找出來，并分清是屬于哪一類的難點(diǎn)問題。

③要恰當(dāng)?shù)匕盐战滩膬?nèi)容的“度”。“過猶不及”，教學(xué)必須掌握恰當(dāng)?shù)亩取Ｋ枷胝握n各門課程的教材，是根據(jù)中學(xué)各個年級不同的培養(yǎng)目標(biāo)而編寫的，它適應(yīng)中學(xué)各個不同年級學(xué)生的知識水平和接受能力。我們在分析研究教材的時候，要恰當(dāng)?shù)匕盐战滩牡膹V度和深度。不僅要了解學(xué)生現(xiàn)在要學(xué)習(xí)什么，而且要知道學(xué)生以前學(xué)過什么，已達(dá)到什么程度；以后還要學(xué)習(xí)什么，將要達(dá)到什么程度。

④精通專業(yè)知識，拓寬知識視野。要真正吃透教材，還必須努力做到源于教材，高于教材。只有居高臨下，才能高屋建瓴地理解和駕馭教材。這就要求我們：必須系統(tǒng)地掌握思想政治教育的專業(yè)理論知識；必須努力拓寬視野，不斷擴(kuò)展知識面，努力使自己成為“雜家”。

（2）加強(qiáng)教學(xué)法研究，掌握教學(xué)技巧。

①心中有學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生主體作用。孫子曰：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要牢牢記住學(xué)生才是學(xué)習(xí)主體，要根據(jù)學(xué)生的知識和能力來確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并要以學(xué)生的心態(tài)來理解掌握知識的重難點(diǎn)，同時我們在課堂中應(yīng)該多給學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的時間，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。著名教育改革家魏書生老師，每年至少有三分之一的時間在外講學(xué)，不給學(xué)生上課，而且他在學(xué)校時，很多情況下也不上課，而是坐在教室后排寫自己的文章，但他教的每一屆初三畢業(yè)生參加統(tǒng)一的升學(xué)考試，考試成績?nèi)蕴幱谏嫌?。教學(xué)效率之高，似乎不可思議。我們鼓勵教師在課堂上盡量做到少講、精講，多留白，提高新課程教學(xué)工作的有效性；采取針對性的教學(xué)研究，開設(shè)30分鐘精講10分鐘留白的公開課研究。

②進(jìn)行課題研究，推動學(xué)習(xí)前移?！洞龠M(jìn)高中生政治學(xué)科學(xué)習(xí)前移的實(shí)踐與研究》，該課題獲得縣二等獎。學(xué)習(xí)前移決非一般意義上的通讀和瀏覽。以學(xué)案教學(xué)為主線，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立知識結(jié)構(gòu)框架；把握知識重難點(diǎn)，找出最佳切入點(diǎn)；設(shè)計(jì)恰當(dāng)問題，培養(yǎng)運(yùn)用知識的能力；及時反饋學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生間的交流；加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，如符號圈點(diǎn)法——也稱符號標(biāo)注法、提綱預(yù)習(xí)法、表格預(yù)習(xí)法、掃除障礙法、習(xí)題試解法、質(zhì)疑問難法，有效掌握學(xué)習(xí)前移的技能。

③在教學(xué)過程中我們必須處理好四對關(guān)系：預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系，基礎(chǔ)和創(chuàng)新的關(guān)系，媒體和文本的關(guān)系。同時要確保兩個“關(guān)注”：關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)。

2、探討不同課型的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

是否優(yōu)化教學(xué)過程的根本標(biāo)志，就要看學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的廣度、深度、有效度，學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，課堂結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式密切相關(guān)。我們探討的教學(xué)模式：①“四步驟”教學(xué)模式：導(dǎo)讀質(zhì)疑，立體探究，評價歸納，訓(xùn)練遷移。②嘗試學(xué)習(xí)模式：準(zhǔn)備練習(xí)，出示嘗試問題，自學(xué)課文，深度練習(xí)，學(xué)生討論，教師講解，第二次嘗試練習(xí)。③“引探創(chuàng)”課堂教學(xué)模式：引情與探趣，引疑與探妙，引思與探神，引申與探法。本學(xué)期，我們開設(shè)了理科班會考教學(xué)模式，象山港書院文科班教學(xué)模式，文科復(fù)習(xí)課教學(xué)模式等探討課，努力提高教學(xué)效果。本學(xué)期我們開設(shè)了10堂公開課，平均每人一堂公開課。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)語言，感召學(xué)生提高效率

語言表達(dá)能力是教師的主要基本功之一，教學(xué)語言也是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，其好壞在較大程度上決定著學(xué)生在課堂上腦力勞動的效率，決定著課堂教學(xué)質(zhì)量的高低。清晰，吐字清楚、堅(jiān)實(shí)、完整的發(fā)音，流暢的普通話使用，親切感人，變化自然的語調(diào)。還有富有親和力的肢體語言，讓學(xué)生上課時，在老師的語言感召力下，始終處于興奮狀態(tài)，思維敏捷，實(shí)現(xiàn)高效課堂。我們對于年輕教師提出要求，每天有感情地朗誦一篇散文，提高自己的口語表達(dá)能力。多聽老教師的課，多向她們學(xué)習(xí)精煉又聲情并茂的課堂教學(xué)語言以吸引學(xué)生，學(xué)會什么地方緩什么地方急，什么地方輕什么地方重，讓學(xué)生緊跟你的思路，師生思維共融。

4、合理運(yùn)用教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)靈活高效

無論是傳統(tǒng)的教學(xué)手段，還是現(xiàn)代教學(xué)手段，都應(yīng)該將課堂教學(xué)手段和方法的改革目標(biāo)定位在提高課堂教學(xué)效能上，以高效課堂為評價教學(xué)手段是否有成效的主要標(biāo)志。隨著社會的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備已經(jīng)走進(jìn)課堂，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段要分清主次，明確重點(diǎn)，要以改進(jìn)教法為目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，充分、合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高課堂教學(xué)效率。多媒體只是手段、工具，教師的教學(xué)不能被多媒體牽著走，因此，我們把多媒體定位為提供數(shù)材的手段，幻燈片盡可能地少而精，老師的板書必須自己在黑板上書寫，課堂上讓學(xué)生有思考的余地。

三、作業(yè)考試化

1、作業(yè)布置精細(xì)化。精選作業(yè)，題量合適。

2、作業(yè)批改精細(xì)化。對學(xué)生作業(yè)精批，精評；做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾；提倡對學(xué)生的面批指導(dǎo)；高三重點(diǎn)作業(yè)批改像考試一樣給出分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生知道自己每道的得分率。

3、作業(yè)訂正要檢查，給出平時的作業(yè)成績；錯題集每月上交一次檢查落實(shí)。

學(xué)校教務(wù)處的每月檢查，政治的作業(yè)批改、講評學(xué)生滿意度都是很高的。

四、輔導(dǎo)個性化。

五、考試高考化。

我們自高一開始考試時間都限定在一節(jié)課內(nèi)，題量按高考題量，12題選擇題，5個問答題，每個模塊一道題。因?yàn)槲目凭C合考試150分鐘，平均每門課50分鐘，扣除檢查的時間，一節(jié)課40分鐘剛好，強(qiáng)化學(xué)生的時間觀念。每年的文科綜合考試，學(xué)生總是來不及，因此要及早訓(xùn)練學(xué)生的考試思維和速度。

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇12

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

一、試卷分析

本次考試試卷結(jié)構(gòu)包括選擇題和非選擇題兩種類型。選擇題屬于客觀性試題，答案唯一，共有20個小題，（純政治試題，沒有時事）；非選擇題屬于主觀性試題，共有4題，試題中好多問具有開放性，答案不唯一，非選擇題主要考查學(xué)生初步分析問題和解決問題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生靈活的分析問題和實(shí)踐能力。

本次期末試卷總體來看，題量比較適中，難易程度較適中，測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)主要為本學(xué)期所學(xué)思想政治下冊全部教學(xué)內(nèi)容，考查面較為全面。

二、學(xué)生答卷情況分析

1、選擇題共20個小題，滿分40分。題目多以組合型選擇為主，得分比較好，表現(xiàn)出對基礎(chǔ)知識的掌握較為扎實(shí)。

2、非選擇題共有4個小題，涉及本冊教材的權(quán)力與義務(wù)問題、公民的繼承權(quán)問題、以及消費(fèi)者應(yīng)注意的問題等。各小題所設(shè)問題較多，涉及的知識點(diǎn)較多，要求答題的角度較多，所以答題難度較大，是本試卷的重點(diǎn)部分。得分一般，也反映出教學(xué)中的弱點(diǎn)。

三、學(xué)生答卷中出現(xiàn)的問題

試卷中主要給了學(xué)生相關(guān)文字和材料，大多數(shù)學(xué)生都能夠細(xì)致觀察和分析，能夠結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行分析比較，解決問題，說理較為詳細(xì)準(zhǔn)確。但也有部分學(xué)生分析能力較弱，表達(dá)較差，條理不清，解答不全面、不準(zhǔn)確，這是造成丟分較多的主要原因。

建議今后命題既要兼顧對優(yōu)生學(xué)習(xí)能力的考查，使他們在學(xué)習(xí)上有所提高，又要兼顧對學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生有所得。更能突出靈活性，能力性，全面性，人文性，提高學(xué)習(xí)興趣和考試水平。

四、改進(jìn)措施

在注重知識方法教學(xué)的同時，加強(qiáng)對學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立審題意識的培養(yǎng)。

基礎(chǔ)知識教學(xué)應(yīng)更加扎實(shí)，尤其注意從多角度、多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解同一知識點(diǎn)。從考試情況看，最基礎(chǔ)的知識熟練程度不夠。在今后的教學(xué)中，要做到對基礎(chǔ)知識多做多練，并充分掌握學(xué)情，改變憑教師主觀判斷知識習(xí)題的難易程度的教學(xué)習(xí)慣。同時特別注重練習(xí)形式的變化，講課時，注重舉一反三，增強(qiáng)練習(xí)開放性。作為教師，應(yīng)更進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，理解新教材的教學(xué)思想，做到充分挖掘教材內(nèi)容，把握教學(xué)范圍，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)在理解教材上下功夫，準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵和外延，能夠逐步做到用教材教而不是教教材。在新教材的運(yùn)用中善于思考，能夠在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行調(diào)整補(bǔ)充，使教學(xué)不再出現(xiàn)內(nèi)容銜接上的漏洞和欠缺。

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇13

一學(xué)期來，積極參加各級各類的教研活動，尤其是中學(xué)思想品德教師研討會和新課改培訓(xùn)會一次不落的參加，使我受益匪淺。總之，一學(xué)期來，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂。這里有成績也有缺乏。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。盡管我已是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)并且從教多年，學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識。但是，面對當(dāng)今科技如飛的年代，面對教材不斷革新的事實(shí)，我仍要不恥下問，向他人學(xué)習(xí)所長，用以補(bǔ)己之短，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學(xué)生，爭取下學(xué)期更大的收獲。

不知不覺中又一個學(xué)期過去了，在此期間較順利地完成了教學(xué)任務(wù)，初二第二學(xué)期的向他人學(xué)習(xí)所長，用以補(bǔ)己之短，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學(xué)生，爭取下學(xué)期更大的收獲。不知不覺中又一個學(xué)期過去了，在此期間較順利地完成了教學(xué)任務(wù)，初二第二學(xué)期的政治教學(xué)任務(wù)按方案完成了，在教學(xué)中既注重知識的傳授，更注重了學(xué)生的心理開展和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，我特總結(jié)如下：

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)方案，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。在平時的教學(xué)工作中，我認(rèn)真做到一下幾方面：

1、通過教學(xué)，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的根底。

2、在本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì)，學(xué)會了如何在平時的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和面對挫折的信心和勇氣，增強(qiáng)了法制觀念。

3、本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外，積極參加了學(xué)校的各種活動，認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真開展心理教育，全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。

教學(xué)工作中存在的缺乏：

1、個人備課有時針對性不強(qiáng)，特別是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)展必要調(diào)整。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)；另一方面，有的.同學(xué)比較活潑，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想。

2、課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。課外活動的開展不夠，主要由于條件的限制和學(xué)生的素質(zhì)，一次在這一方面要加強(qiáng)。針對以上缺乏，提出以下改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)備課的針對性，努力效勞于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。

3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)詳細(xì)的內(nèi)容。

4、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。

本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多缺乏，如成績不是特別突出，對學(xué)生的關(guān)心不夠等，我會在以后的工作中不斷改善。

1、因材施教，分層要求：在開學(xué)初，我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)了不同方案，設(shè)計(jì)了不同的練習(xí)及作業(yè)，對他們提出不同的要求，這樣優(yōu)生拔高，后進(jìn)生也會有所收獲，從而全面提高了成績。

2、把教改模式：寓明理、知事、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中。“明理”在指導(dǎo)學(xué)生分析理解教材的根底上使學(xué)生掌握了知識。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論，教師在加以指導(dǎo)，在講解過程中作到清透活，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣，對所學(xué)易于承受。“知事”在講解知識的同時，結(jié)合相關(guān)情景材料進(jìn)展分析，使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做?！皠忧椤痹诮虒W(xué)中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生強(qiáng)烈情感?！梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，對學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。

4、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相開放，我用真心去關(guān)心，保護(hù)每一位學(xué)生，同時也得到了學(xué)生的尊重。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每一節(jié)課，都像設(shè)計(jì)一件藝術(shù)品一樣，精心設(shè)計(jì)每一個環(huán)節(jié)。

6、采用多種教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。如：多媒體創(chuàng)設(shè)良好情景，加大課堂容量，使課栩栩如生吸引學(xué)生。

7、認(rèn)真家訪，積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)展心理疏導(dǎo)，作學(xué)生的知心朋友。

8、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。開闊了學(xué)生視野，穩(wěn)固了所學(xué)知識，提高了能力。

9、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并有記錄，收到明顯效果?？傊?，這學(xué)期來工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂。這里有成績也有缺乏。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。盡管我已是從教多年，學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識。但是，面對當(dāng)今科技如飛的年代，面對教材不斷革新的事實(shí)，我仍要不恥下問，向他人學(xué)習(xí)所長，用以補(bǔ)己之短，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學(xué)生，爭取下學(xué)期更大的收獲。本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇14

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二級三個班的政治科任。教學(xué)期間，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的.觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)的資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)安排，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提中學(xué)等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺一部分學(xué)生接受實(shí)力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對新課標(biāo)的教材生疏，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇15

本學(xué)期，我隨升接著擔(dān)當(dāng)初二年段5個班級的政治科教學(xué)，除了個別轉(zhuǎn)學(xué)生，年段生情基本不變。相熟了一年，本學(xué)期師生在教學(xué)上協(xié)作良好。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、充分做好課前打算。

依據(jù)初二思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和課改精神，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分的打算，仔細(xì)寫好每一課教案，做到“有備而來”。并依據(jù)教學(xué)的須要，采納多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，并且在課后剛好對該課作出總結(jié)，反思，以更好地上好不同班級的同一課題。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位。

在課前布置學(xué)生資料的搜集，上課初始賜予學(xué)生閱讀課文的時間，課堂上激勵學(xué)生多發(fā)言，相互探討，相互點(diǎn)評，暢談不同看法和個人見解，充分調(diào)動學(xué)生的參加的主動性，讓學(xué)生快樂上課，有成就感；而我則留意剛好對學(xué)生的見解進(jìn)行點(diǎn)評，并注意講練結(jié)合；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、素養(yǎng)教化與應(yīng)試相結(jié)合，既注意學(xué)生思想素養(yǎng)的培育，又不放松學(xué)生對學(xué)問的熟記程度。

分小組背誦，組長落實(shí)，課前匯總于科代表處，科代表再對個別未完成者落實(shí)；隨堂小測，確保學(xué)生對于相關(guān)學(xué)問的記憶；講練結(jié)合，剛好檢查學(xué)生當(dāng)堂學(xué)問的駕馭狀況；對練習(xí)冊、試卷剛好講評，一方面幫助學(xué)生回顧所學(xué)學(xué)問，另一方面，也使學(xué)生增加對自己原先做錯的題目的印象，更好地理解。對于個別后進(jìn)生，實(shí)行重考、單獨(dú)指導(dǎo)的方式，效果明顯。

四、主動參與教研活動，虛心請教其他老師。

有時自己對一些練習(xí)題存在疑問，我便大方地拿出來向老師們請教；在同組老師開課時，仔細(xì)做好聽課記錄，并在課后真誠地表達(dá)聽課感受，學(xué)習(xí)其教學(xué)過程中的精華，并結(jié)合自己實(shí)際，汲取消化，應(yīng)用于自己的教學(xué)；在參與一些專業(yè)競賽時，組內(nèi)老師賜予了我很多幫助。

總的說來，這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行順當(dāng)，在與學(xué)生的不斷磨合中，找到了適合彼此的'教學(xué)方法。每個班培育出的政治科代表，都能主動、負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，協(xié)作老師做好學(xué)生筆記檢查、作業(yè)監(jiān)督、背誦落實(shí)、試卷訂正等工作，甚至幫助老師對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在師生的共同努力下，政治科成果有了提高，優(yōu)秀人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在削減，總體平均分也在不斷上升。而在與學(xué)生溝通過程中，我亦發(fā)覺，大家對政治這一科，表現(xiàn)出了愛好和酷愛，是眾多科目中，比較傾向于上的課。

在激勵學(xué)生自學(xué)的過程中，學(xué)生也讓我學(xué)到了不少學(xué)問。比如在講社區(qū)一課時，學(xué)生分組搜集各自社區(qū)的一些歷史、文化、民俗、典型標(biāo)記等等，讓我也開了眼界，長了見識；在講到愛國主義，提及愛國人士時，學(xué)生把在歷史課上所學(xué)的學(xué)問拿出來共享，又幫我重溫了學(xué)問。在與同科老師教研過程中，我也學(xué)到了許多。比如老師們找來一篇他頗有感受的文章來共享，比如老師們進(jìn)行片斷教學(xué)，比如老師們共享出去開會、學(xué)習(xí)的精神等等。

這一學(xué)期，我與學(xué)生們歡樂地學(xué)習(xí)，與老師們歡樂溝通，在和諧的氛圍中，我的教學(xué)實(shí)力得到了提高，學(xué)生的思想品德有了提升，我們的政治教研組感情更加地融洽！

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇16

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級（2）班政治科教學(xué)工作。本學(xué)期以來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，認(rèn)真的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀

本學(xué)期本人擔(dān)任（2）班的教學(xué)任務(wù)，這個班學(xué)生政治素質(zhì)不高，不學(xué)習(xí)的人數(shù)相當(dāng)多，對于本人來講也是一個全新的挑戰(zhàn)。

1、對于大部分學(xué)生來講，由于剛進(jìn)入高一年級，剛分完文理，存在的一個過渡時期，要適應(yīng)高一的學(xué)習(xí)，對于我們要能引導(dǎo)學(xué)生來適新的學(xué)習(xí)生活。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)儲備比較差，學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的熱情有待提高。

3、對于政治科的學(xué)習(xí)重要情有待提高。

4、在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上基本為零。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強(qiáng)。

5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。

6、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。

7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。

二、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)高二年級教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、教學(xué)體會

1、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。

2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

4、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實(shí)學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

四、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。

2、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇17

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一年級兩個班和六年級一個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初一政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

通過不斷的教學(xué)反思，我認(rèn)為面對現(xiàn)在的學(xué)生，教師需要投入和付出的不僅僅是時間、精力和腦力，還有感情也就是教師的愛。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一起的。學(xué)生需要老師的撫慰，盼望老師的理解，同時更害怕受到來自老師的傷害。所以和學(xué)生相處，必須用真心去接納學(xué)生，用真情去投入，并且對象是全體學(xué)生。

我相信扎實(shí)的基本功、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力，那么這樣的教師一定會被學(xué)生所承認(rèn)，一定會受學(xué)生愛戴。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但過程中需要進(jìn)行不斷反思，并且在反思中逐步