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文檔簡介
A.東漢 B.曹魏 C.唐朝 D.北宋6.(2分)學(xué)習(xí)唐朝歷史后,有同學(xué)認為唐朝的社會風(fēng)氣顯示出開放、進取、兼容并蓄的精神風(fēng)貌。如圖所示文物能支撐這位同學(xué)觀點的是()①③ B.②③ C.①④ D.③④7.(2分)下列圖片文物(遺址)反映了唐朝的()A.中外交往 B.建筑藝術(shù) C.唐蕃友好 D.民族關(guān)系8.(2分)貞觀初,太宗曾對公卿說:“人欲自照,必須明鏡;主欲知過,必借忠臣”為此,太宗()A.知人善任和虛心納諫 B.奉行開明的民族政策 C.戒奢從簡和輕徭薄賦 D.重視人民群眾的作用9.(2分)“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事,一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路,一個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照”。文中的“偉大僧人”是指()A.張騫 B.玄奘 C.鑒真 D.鄭和10.(2分)“鑒真盲目航東海,一片精誠照太清.舍己為人傳道藝,唐風(fēng)洋溢奈良城.”這首詩反映了唐朝文化()A.對日本的影響B(tài).對新羅的影響C.對天竺的影響D.對波斯的影響11.下列選項中,不屬于安史之亂的重要影響是()A.安史之亂的爆發(fā),標志著盛極一時的大唐王朝覆滅 B.安史之亂后,唐朝形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的政治局面 C.安史之亂使北方的社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞 D.安史之亂是大唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的標志12.“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲”,是唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢的詩句。黃巢起義()A.推翻了唐朝的統(tǒng)治 B.給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊 C.平定了安史之亂 D.逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面13.學(xué)習(xí)隋唐史后,四位同學(xué)作了主題演講,你認為能準確地概括這段歷史基本特征的是()A.文明初露曙光B.分裂中孕育統(tǒng)一C.繁榮與開放D.封建國家陷入危機14.北宋初年,宋太祖加強中央集權(quán)主要吸取哪一歷史現(xiàn)象的教訓(xùn)()A.陳橋兵變B.五代的頻繁更替C.唐未農(nóng)民起義D.唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)15.(2分)《宋史?太祖本紀》記載:“諸校露刃列于庭曰:諸軍無主,愿策太尉為天子。未及對,有以黃衣加太祖身,眾皆羅拜呼萬歲?!边@段史料記載的歷史事件是()A.澶淵之盟 B.郾城之戰(zhàn) C.靖難之役 D.陳橋驛兵變16.“朕選儒臣干事者百余人,分治大藩(節(jié)度使轄區(qū)),即使他們都貪濁,也不及武臣一人為害之大?!辈牧现兴翁孢@一舉措()①造成重武輕文的局面②增強了軍隊作戰(zhàn)能力③導(dǎo)致官僚機構(gòu)的膨脹④有利于士人受到尊重。A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.(2分)北宋和遼達成和議后,產(chǎn)生的影響包括()①增加了中原人民的經(jīng)濟負擔(dān);②促進了宋與遼的和平交往;③推動了邊境地區(qū)的發(fā)展;④北宋獲得相對安定的發(fā)展環(huán)境。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④18.(2分)大型史詩紀錄片《神秘的西夏》以近些年對西夏學(xué)的最新研究成果為基礎(chǔ),以西夏王朝從興起到滅亡的發(fā)展過程為歷史線索,生動詳實地為觀眾展現(xiàn)了一個短暫卻又神秘的西夏王朝。建立西夏王朝的是()A.鮮卑族 B.契丹族 C.藏族 D.黨項族19.公元10世紀到13世紀,中華大地呈現(xiàn)出民族政權(quán)并立的局面。這些政權(quán)雖由不同民族建立,但都為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。以下屬于這個時期的少數(shù)民族政權(quán)有()①遼②北宋③金④南宋⑤西夏A.①②③④⑤ B.①③⑤C.①②③⑤D.①②③④20.歷史上的“澶淵之盟”是北宋與同時期少數(shù)民族關(guān)系的縮影。它是北宋與哪個少數(shù)民族政權(quán)訂立的()A.遼 B.西夏 C.金 D.元21.(2分)下面是唐至元之間民族政權(quán)并立的示意圖,其正確的演變順序是()①②③④ ④③②①③①②④④②③① 22.“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!痹撛姺从车臅r代背景應(yīng)該是()A.宋遼對抗 B.南宋與金對峙 C.宋夏和議 D.北宋與金對峙23.宋朝武將受到多方面的牽制,而文臣擔(dān)任中央和地方要職,體現(xiàn)了宋朝的政策是()A.休養(yǎng)生息政策 B.重文輕武政策 C.重武輕文政策 D.對外開放政策24.著名學(xué)者孫偉祥認為,“宋遼之間的澶淵之戰(zhàn),站在今天的立場上看,不過是兩個兄弟之間的糾紛,況且50萬‘歲幣’只是北宋兩個縣的收入,傷不了筋骨。……不僅換來了近百年的邊境和平,還打開了遼國的市場,向遼國傾銷自己的文化和商品……”該學(xué)者認為澶淵之盟()①為宋朝贏得了和平的環(huán)境②促進了宋遼經(jīng)濟的發(fā)展交流③歲幣加重了宋朝百姓的負擔(dān)④促進了民族文化的融合A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④25.我國制瓷業(yè)歷史悠久,宋朝是中國瓷器發(fā)展史上的輝煌時代,北宋時興起,后來發(fā)展為著名瓷都的是()A.景德鎮(zhèn)B.海南島C.余杭D.開封初一歷史試題非選擇題(共50分)(16分)隋唐時期是中國封建社會的強盛時期,她的各種制度和政策,對于我們今天建設(shè)和諧社會、共同繁榮的和諧世界,依然有著很多可以借鑒的地方。閱讀下列材料并回答問題:【制度創(chuàng)新】材料一這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以為公卿,可以參政的機……我國的這一制度對西方進代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影力,有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”。――徐中約《中國近代史》(1)材料中的“這種制度”是什么制度?它確立的標志是什么?(4分)【治世出現(xiàn)】材料二忙昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室,稻米流脂粟米白,公私倉稟俱豐實。九州道路無豺狼,遠行不勞吉日出。――唐杜甫《憶昔》(2)材料中的唐詩描寫了唐朝開元時期繁榮富庶、天下太平的盛世景象,當時的統(tǒng)治者是誰?這一治世局面被稱為什么?(4分)【科技創(chuàng)新】材料三AB(3)農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進了生產(chǎn)的發(fā)展,寫出圖中唐朝出現(xiàn)的兩例新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具名稱及其用途。(4分)【合同為一家】材料四自古皆貴(認為……尊貴)中華,賤(輕視)夷狄,朕獨愛之如一”――唐太宗材料中唐太宗為做到“愛之如一”,實行何種民族政策?請用一例具體的史實加以說明。(4分)27.(14分)閱讀下列材料,回答問題。材料一:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一?!暴仼仭敦懹^政要》材料二:大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下:共遵誠信……每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩……差人搬送至雄州交割。﹣﹣﹣﹣《續(xù)資治通鑒長編》請回答:(1)根據(jù)所學(xué)知識,列舉唐朝與吐蕃友好交往的兩件史實。(4分)(2)材料二中的“誓書”史稱什么?(2分)該“誓書”起了什么作用?(4分)(3)依據(jù)所學(xué)知識,你認為兩千多年的民族關(guān)系史對我們當今處理民族關(guān)系有何啟示?(4分)28.(20分)閱讀下列材料,回答問題。材料一三國時期和五代十國時期,北方的情形都是戰(zhàn)亂頻繁,人民大量南遷到相對安定的南方地區(qū),他們帶去了先進的生產(chǎn)工具和技術(shù),并豐富了南方的勞動力。北宋時期,新的農(nóng)作物占城稻在江南引種,加之江南地區(qū)氣候適宜,有優(yōu)越的地理條件,江南地區(qū)經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來。據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),概括當時南方經(jīng)濟發(fā)展的原因有哪些?(6分)材料二語日:“蘇湖熟(豐收),天下足?!薄皣腋?,仰給東南?!辈牧隙从沉宋覈糯?jīng)濟發(fā)展格局出現(xiàn)了什么重大變化?(2分)這一變化最終完成于哪一朝代?(2分)材料三:南宋的海外貿(mào)易也超過北宋。宋高宗末年,市舶收入歲達200萬貫,是北宋治平年間歲入63萬貫的三倍多。﹣﹣﹣朱紹侯編《中國古代史》(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答,這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些?(6分)(4)古代南方經(jīng)濟發(fā)展的過程對現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展有何啟示?(4分)2023—2024學(xué)年下第一次質(zhì)量檢測初一歷史答案選擇題D2.C3.D4.B5.C6.A7.D8.A9.B10.A11.A12.B13.C14.D15.D16.D17.D18.D19.B20.A21.D22.B23.B24.C25.A非選擇題(1)科舉制(2分);隋煬帝時創(chuàng)立進士科(2分)唐玄宗(2分);開元盛世(2分)曲轅犁(1分);筒車(1分);耕地、灌溉(2分,錯別字不得分)唐太宗實行開明的民族政策(2分);例如文成公主入藏(答出一例即得2分)(1)文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃訂立友好盟約(任意答出兩例即可得分)澶淵之盟(2分);作用:此后很長時間,遼宋之間保持著和平局面;促進雙方經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定;促進民族間的交往與交流(答任意兩點)要秉承各民族一律平等的原則,各民族之間和睦相處,互相交流學(xué)習(xí)先進文化,實行有利于民族平等的政策等(言之有理即可
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