2024年高考語文復(fù)習(xí)：省略句 練習(xí)題匯編（含答案解析）

2024年高考語文復(fù)習(xí)：省略句練習(xí)題匯編

閱讀下面的文言文，完成各題。

宇文測學(xué)澄鏡，太祖之族子也。少篤學(xué)，每句月不窺戶牖。冬年奉朝請、殿中侍御

史。魏孝武疑齊神武有異圖，詔測詣太祖言，令密為之備。太祖見之甚歡。尋從孝武西

遷，進(jìn)爵為公。太祖為丞相，以測為右長史，軍國政事多委任之。大統(tǒng)六年，除騾騎大

將軍，行汾州事。測政存簡息，頗得民和。地接?xùn)|魏，數(shù)相鈔竊，或有獲其為寇者，多

縛送之。測皆命解縛，置之賓館，然后引與相見，如客禮焉仍設(shè)酒肴宴勞,放還其國，

并給糧館，衛(wèi)送出境。自是東魏人。大慚，乃不為寇。汾、晉之間，各安其業(yè)。兩界之

民，遂通慶吊，不復(fù)為仇酷矣。時(shí)論稱之，方于羊叔子?；蛴懈鏈y與外境交通，懷貳心

者。太祖怒目：“測為我安邊，吾知其無貳志，何為間我骨肉？"乃命斬之。仍許測以

便宜從事。八年轉(zhuǎn)行綏州事。每歲河冰合后，冬磐即來寇掠，先是常預(yù)遣居民入城堡以

避之。測至，皆令安堵如舊。乃于要路數(shù)百處并多積柴，仍遠(yuǎn)斥候，知其動(dòng)靜。是年十

二月，突厥從連谷入寇，去界數(shù)十里。測貪積柒/處二時(shí)縱X究厥謂直大軍至爆天遁走

且相穌踐委棄金毒及箍重丕可勝數(shù)冽徐里所都收之分給亙姓自是突厥不敢復(fù)至。測因請

置戍兵以備之。十二年十月卒，時(shí)年五十八。太祖?zhèn)?，親臨慟焉。測性仁恕，好施與，

衣食之外，家無蓄積。在洛陽之日，曾被竊盜，所失物，即其妻陽平公主之衣服也。＜

縣擒盜，并物俱獲，測恐此盜坐之以死，乃不認(rèn)焉。遙遇赦得免。盜既感恩，因請為測

左右。及測從魏孝式西遷，事極狼狽，此人亦從測入關(guān)，竟無異志。

（節(jié)選自《周書?列傳第十九》

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.測命積柴之處/一時(shí)縱火/突厥謂有大軍/至懼而遁走/自相蹂踐委棄/雜畜及輜重不

可勝數(shù)/測徐率所部收之/分給百姓/

B.測命積柴之處/一時(shí)縱火/突厥謂有大軍至/懼而遁走/自相蹂踐/委棄雜畜及輜重不

可勝數(shù)/測徐率所部收之/分給百姓/

C.測命積柴之處/一時(shí)縱火/突厥謂有大軍至/懼而遁走/自相蹂踐委棄/雜畜及輜重不

可勝數(shù)/測徐率所部收之/分給百姓/

D.測命積柴之處/一時(shí)縱火/突厥謂有大軍/至懼而遁走/自相蹂踐/委棄雜畜及輜重不

可勝數(shù)/測徐率所部收之/分給百姓/

2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A.字：人的別名，亦稱“表字”，字與名的意思之間多有相同、相近、相反等關(guān)系。

B.起家：從家中出來擔(dān)任官職，有時(shí)指初次為官，有時(shí)指被貶為平民之后再次為官。

C.公：爵位名。我國古代一般把爵位分為公、侯、伯、子、男五種，公的爵位最高。

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D.突厥：是匈奴、鮮卑、柔然之后活躍在中國西北與北方草原地區(qū)的一個(gè)游牧民族。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.字文測忠心耿耿，深受信任。太祖對他很是重用，委托他處理許多軍國大事。曾

經(jīng)有人誣陷他勾結(jié)外敵、心懷不軌，太祖認(rèn)為此人妄語，下令處死。

B.字文測善于為政，成效顯著。他治理轄區(qū)時(shí)，總是以賓客禮對待前來侵?jǐn)_而被抓

的東魏人，結(jié)果化敵為友，兩國邊境的百姓從此過上了安定的生活。

C.字文測御敵有謀，守邊有功。緩州地區(qū)每年河水結(jié)冰后都會(huì)遭到突厥寇掠，他上

任后派人偵察敵情，了解其動(dòng)向，又設(shè)計(jì)使敵人懼而遠(yuǎn)逃，不敢復(fù)至。

D.字文測天性仁恕，與人為善。他家中無甚積蓄，但很喜歡救助別人。在洛陽時(shí)，

有賊偷了她妻子的衣服，他不僅不治罪，還請其做下屬，給予出路。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)魏孝武疑齊神武有異圖，詔測詣太祖言，令密為之備。

(2)州縣擒盜，并物俱獲，測恐此盜坐之以死，乃不認(rèn)焉。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

蒙恬者，其先齊人也。恬大父蒙鰲，自齊事秦昭王。莊襄王二年，攻趙，取三十七

城。歲里七年，卒。鷲子曰武，武子曰恬。始皇二十三年，蒙武為秦裨將軍，與王翦攻

楚，大破之，殺項(xiàng)燕。蒙恬弟毅。始皇二十六年，蒙恬因家世得為秦將，攻齊，大破之，

號(hào)為內(nèi)史。秦已并天下，乃使蒙恬將三十萬眾北逐中多，收河南。筑長城，因地形，用

制險(xiǎn)塞，起臨洪，至遼東，延袤萬馀里，于是渡河，逶蛇而北。暴師于外十馀年，居上

郡。是時(shí)蒙恬威振匈奴。始皇甚尊寵蒙氏，信任賢之。恬任外事而毅常為內(nèi)謀，名為忠

信，故雖諸將相莫敢與之爭焉。始皇欲游天下，三十七年冬，行出游會(huì)稽，至沙丘崩，

秘之，群臣莫知。是時(shí)丞相李斯、公子胡亥、中車府令趙高常從。高雅得幸于胡亥，欲

立之，乃與李斯陰謀立為太子，遣使以罪賜公子扶蘇、蒙恬死。扶蘇已死，蒙恬疑而復(fù)

請之。胡亥已聞扶蘇死，即欲釋蒙恬。趙高恐蒙氏復(fù)貴而用事，怨之。趙高因?yàn)楹ブ?/p>

計(jì)，欲以滅蒙氏，乃言日：“臣聞先帝欲舉賢立太子久矣，而毅諫目，不可，o以臣愚

意，不若誅之?！焙ヂ牰得梢阌诖?。前已囚蒙恬于陽周。喪至咸陽，已葬，太子立

為二世皇帝，而趙高親近，日夜毀惡蒙恬，求其罪過，舉劾之。子?jì)脒M(jìn)諫日：“誅殺忠

臣而立無節(jié)行之人，是內(nèi)使群臣不相信而外使斗士之意離也，臣竊以為不可?！焙ゲ?/p>

聽。而遣御史之代，使者知胡亥之意，不聽蒙毅之言，遂殺之。二世又遣使者之陽周，

恬日：“臣將兵三十馀萬，身雖囚系，其勢足以倍畔，然自知必死而守義者，不敢辱先

人之教，以不忘先主也?！笔拐咴唬骸俺际茉t行法于將軍，不敢以將軍言聞?dòng)谏弦??！?/p>

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蒙恬喟然太息日：“我何罪于天，無過而死乎？”良久，徐日：“恬罪固當(dāng)死矣。起臨

洗屬之遼東，城塹萬馀里，此其中不能無絕地脈哉？此乃恬之罪也?！蹦送趟幾詺?。

（節(jié)選自《史記?蒙恬列傳》）

5.下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.拳師于外十馀年雖有槁搴，不復(fù)挺者

B.始皇甚尊寵蒙氏，信任國之鄭子之徒，其嬖不及孔子

C.不敢以將軍言用于上也其閘道也固先乎吾

D.起臨跳展之遼東有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀

6.下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項(xiàng)是（）

A.“莊襄王二年”是王公即位年次紀(jì)年法，以王公在位年數(shù)來紀(jì)年?！杜眯小分械摹霸?/p>

和十年”就是用的這種紀(jì)年法。

B.“始皇”是秦王嬴政的尊號(hào)。尊號(hào)是指古代皇帝、皇后、皇太后在世的稱號(hào)。尊號(hào)

不需避諱，上至王公貴族，下至平民百姓都可以叫。

C.“拜”指授予官職,類似的還有“除”“授”，“拔”“擢”“遷”“陟”“出官”則可表示升遷

官職。

D.“戎狄”是先秦時(shí)代華夏民族對北方和西方的非華夏部落的統(tǒng)稱，即對北戎和西狄

的合稱。

7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蒙恬出身武將世家，戰(zhàn)功顯赫。他的祖父、父親都是秦國將軍，戰(zhàn)功卓著，他雖

因家族得官，卻不同于普通的紈綺子弟，而是取得了超越祖輩的功勛。

B.蒙恬忠貞不渝，盡心為國。他為秦國立下戰(zhàn)功，修筑長城，并威震匈奴，得到秦

始皇的信任和重用。在被誣陷時(shí)，子?jì)脒M(jìn)諫皇上不要?dú)⑺?/p>

C.蒙恬得罪趙高，屢遭讒陷。趙高在始皇逝世后就想置他于死地，又在胡亥想釋放

蒙恬時(shí)，堅(jiān)執(zhí)不允，請求胡亥一定要?dú)⒌裘商?，以絕后患。

D.蒙恬無罪被害，吞藥自盡。他總結(jié)自己的錯(cuò)誤，認(rèn)為自己不該修筑長城，因?yàn)樾?/p>

筑過程中一定會(huì)截?cái)嗟孛}，這在一定程度上體現(xiàn)了他認(rèn)識(shí)上的局限性。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）筑長城，因地形，用制險(xiǎn)塞，起臨跳，至遼東，延袤萬馀里，于是渡河，逶蛇而

北。

（2）高雅得幸于胡亥，欲立之，乃與李斯陰謀立為太子，遣使以罪賜公子扶蘇、蒙恬

死。

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閱讀下面的文言文，完成各題。

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯目：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭目：“臣

之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫眨骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是

寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。

夜繾而出，見秦伯，日：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩

執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之簿也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕，朝濟(jì)而

夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉

取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公日：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！耙嗳ブ?。

9.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.晉軍函陵軍：駐扎

B.又欲肆其西封封：邊境

C.因人之力而觸之敝：損害

D.以亂易整，不詼武：威武

10.下列為省略句補(bǔ)上的省略成分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.公從之。（燭之武）辭曰

B.若亡鄭有益于君，敢以（之）煩執(zhí)事

C.若不闕秦，（晉）將焉取之

D.使杞子、逢孫、楊孫戍之，（晉侯）乃還

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，在這種情勢下，燭之武不顧個(gè)人安?！耙估`而

出“，求見秦伯，表現(xiàn)了他深明大義、以國事為重的愛國精神。

B.燭之武具有高超的論辯藝術(shù)，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對

方，又不失本國尊嚴(yán)，抓住秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠

服。

C.秦、晉曾是友好鄰邦，秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠；晉對秦卻嚴(yán)加防范。

燭之武對這種微妙的關(guān)系了如指掌，并巧妙地加以利用，這是他得以智退秦師的關(guān)

鍵。

D.燭之武的勸說，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊(duì)，還派部隊(duì)幫助鄭國防守，秦晉聯(lián)盟

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頃刻瓦解，晉國不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。

12.翻譯下列句子。

(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。

(2)若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

閱讀下面的文言文，完成下面小題

孝景辜布者，孝文之中子也，母竇太后，孝文在代時(shí),前后有三男，及竇太后得幸，

及竇太后得幸，前后死，及三子更死，故孝景得立。元年四月乙卯，赦天下。乙巳，

賜民爵一級。五月，除田半租，為孝文立太宗廟。令群臣無朝賀。匈奴入代，與約中聲。

三年正月乙巳，赦天下。長星出西方。天火燔雒陽東宮大殿城室。吳王涕、楚王戊、

趙王遂、膠西王卬、濟(jì)南王辟光、苗川王賢、膠東王雄渠反，發(fā)兵西鄉(xiāng)。天子為誅晁錯(cuò)

遣哀盎諭查丕工遂我國美上々建上將旻褰嬰太晝囿其夫號(hào)兵誅二本月C亥救亡至及楚

毛王子氯等與謀反者。封大將軍竇嬰為魏其侯。立楚元王子平陸侯禮為楚王。立皇子端

為膠西王，子勝為中山王。徙濟(jì)北王志為苗川王，淮陽王馀為魯王，汝南王非為江都王。

齊王將廬、燕王嘉皆蓑。

七年十一月晦，日有食之。春，免徒隸作陽陵者。丁巳，立膠東王為太子。名徹。

中元年四月乙巳，赦天下，賜爵一級。除禁錮。

后二年正月，地一日三動(dòng)。郅將軍擊匈奴。蹄五日。令內(nèi)史郡不得食馬粟，沒入縣

官；令徒隸衣七^布。止馬舂。為歲不登,禁天下食不造歲。省列侯，遣之國。十月，

租長陵田。

后三年十月，日月皆赤五日。十二月晦，日如紫，五星逆行守太微。月貫天廷

中。正月甲寅，皇太子冠。了于，孝景皇帝崩。遺詔賜諸侯王以下至民為父后爵一級，

天下戶百錢。出宮人歸其家，復(fù)無所與。太子即位，是為孝武皇帝。

太史公日：漢興，孝文施大德，天下懷安，至孝景，不復(fù)憂異姓，而晁錯(cuò)刻削諸侯，

遂使七國俱起，合從而西鄉(xiāng)，以諸侯太盛，而錯(cuò)為之不以漸也。及主父偃言之，而諸侯

以弱，卒以安。安危之機(jī)，豈不以謀哉？

(節(jié)選自《史記?孝最本紀(jì)》)

諸侯驕恣，吳首為亂，京師行誅，七國伏辜，天下翕然，大安殷富。作《孝景本紀(jì)》。

(節(jié)選自《大史公自序》)

13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()

A.天子為誅/晁錯(cuò)遣袁盎/諭告不止/遂西圍梁/上乃遣大將軍竇嬰/太尉周亞夫?qū)⒈D

之/六月乙亥/赦亡軍及楚元王子藪等與謀反者/

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B.天子為誅晁錯(cuò)/遣袁盎諭告/不止/遂西圍梁/上乃遣大將軍竇嬰/太尉周亞夫?qū)⒈D

之/六月乙亥/赦亡軍及楚元王子獲等/與謀反者/

C.天子為誅/晁錯(cuò)遣袁盎諭告/不止/遂西圍梁/上乃遣大將軍竇嬰/太尉周亞夫?qū)⒈D

之/六月乙亥/赦亡軍及楚元王子藪等/與謀反者/

D.天子為誅晁錯(cuò)/遣袁盎諭告/不止/遂西圍梁/上乃遣大將軍竇嬰/太尉周亞夫?qū)⒈D

之/六月乙亥/赦亡軍及楚元王子藪等與謀反者/

14.下列時(shí)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.皇帝是中國帝制時(shí)期最高統(tǒng)治者的稱號(hào)，最早有三皇五帝，如羲皇、蝸皇、炎

帝等。

B.和親，即“和戎、和番”是指中原王朝統(tǒng)治者與外族出于各種目的而達(dá)成的政治

聯(lián)姻。

C.薨，古稱諸侯或有爵位的大官之死，也可以用于皇帝的高等級妃嬪和所生育的

皇子公主，或者封王的貴族等。

D.甲子，我國古代紀(jì)年法的一種。古人用十天干、十二地支組合使用。

15.下列對博文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.景帝排行中間，福運(yùn)加身。生母竇太后得寵后，前一個(gè)王后去世，生母的三個(gè)

兒子也相繼死亡，景帝方得以繼承帝位。

B.景帝寬厚薄省，善待臣民。即位元年五月，就下詔減去一半田租；為孝文皇帝

修建太宗廟時(shí)，也詔令群臣不必為此上朝拜賀。

C.景帝施政惠民，廢除禁錮。大赦天下，賜給民眾每戶戶主爵位一級；廢除不準(zhǔn)

商人、入贅女婿做官和不準(zhǔn)犯過罪的官吏重新做官的舊令。

D.景帝節(jié)儉用度，重視農(nóng)業(yè)。糧食歉收時(shí)，詔令全國節(jié)約用糧，減少駐京的列侯，

讓他們回到自己的封國，把長陵附近官田租給農(nóng)民。

16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）令內(nèi)史郡不得食馬粟，沒入縣官；令徒隸衣七^布。止馬舂。

（2）京師行誅，七國伏辜，天下翕然，大安殷富。

17.結(jié)合全文內(nèi)容、寫法和司馬遷經(jīng)歷，你認(rèn)為司馬遷對景帝持何態(tài)度請簡要說明。_

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參考答案：

1.B2.B3.D4.(1)魏孝武帝懷疑齊神武有謀反的意圖，下詔讓宇文測到太

祖那里說這件事，命令太祖秘密做好防備。

(2)州縣官府抓住盜賊，連贓物一并起獲，寧文測擔(dān)心這個(gè)盜賊因之被處死，就不認(rèn)贓物。

【解析】L本題考查文言斷句的能力。

解答本題，要掌握文言斷句的基本原則：①要通讀全文，把握文意，對比選項(xiàng)之間的差異，

一般只有2到3處不同。②聯(lián)系上下文，仔細(xì)體會(huì)該句詞、短語以及句子之間的聯(lián)系。要善

于利用文言文斷句標(biāo)志，如虛詞、四字短語、排偶句式、頂真修辭等。③要重視內(nèi)容，斷句

完成后代入原文，看閱讀是否通順。

“突厥謂有大軍至“，意思是突厥以為有大軍到達(dá)，“大軍至”是動(dòng)賓關(guān)系，不可斷開，排除

AD?！拔瘲夒s畜及輜重不可勝數(shù)”，意思是丟棄雜畜及糧草輜重多得不可勝數(shù)，“雜畜及輜重”

是“委棄”的對象，作賓語，不可斷開，排除C。

故選B。

2.此題考核了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。

古代文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、

廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一

些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境

的含義作答。

B項(xiàng)，“起家”并無“被貶為平民之后再次為官”的含義。

故選B。

3.本考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。

解答此類題目，要了解文言文大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，定位原文相關(guān)語句，結(jié)合上下文，對比

分析選項(xiàng)正誤。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、翻譯錯(cuò)誤等，注意時(shí)間、地

點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法等內(nèi)容。

D項(xiàng)，“還請其做下屬”錯(cuò)，原文“因請為測左右”是指盜賊主動(dòng)請求跟從宇文測左右當(dāng)下屬，

并非宇文測請他。

故選D。

4.此題考查理解并翻譯文中句子的能力。

翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、

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詞類活用和特殊句式，不能翻譯的助詞刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文加以補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)

注意抓取賦分點(diǎn)，并一一落實(shí)。

（1）“有異圖”，有謀反的意圖；“詣太祖言”，省略句，言（此事），到太祖那里說（這件事）；

“令密為之備”，省略句，令（其），命令太祖秘密做好防備。

（2）“獲”起獲；“坐”定罪，這里指因此事而定罪；“以”，相當(dāng)于而；“死”，無標(biāo)志被動(dòng)，被

處死；“乃”，就。

【點(diǎn)睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語

境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。

②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文

言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該

前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)己學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古

代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。

參考譯文

宇文測字澄鏡，是太祖同族兄弟的兒子。宇文測小時(shí)候喜好讀書，常常整月不向窗外看

一眼。最初擔(dān)任奉朝請、殿中侍御史，魏孝武帝懷疑齊神武有野心，詔命宇文測到太祖處傳

話，令太祖秘密作好防備。太祖見到宇文測，十分高興。不久，隨孝武帝西遷，晉封公爵。

太祖任丞相后，任命宇文測為右長史，軍國政事，大多委托他去處理。大統(tǒng)六年，被任命為

騾騎大將軍、行汾州事。宇文測為政簡要仁惠，使百姓十分和諧。州境與東魏接壤，兩處百

姓多次互相偷搶。有人抓住盜賊，五花大綁送到官府。宇文測下令為他們松綁，安置在賓館，

然后接見他們，待之如賓客。又設(shè)酒宴慰問，放他們回國，并發(fā)給糧食，護(hù)送出境。從此東

魏人大感慚愧，不再來侵?jǐn)_。汾州、晉州之間，各自安于其業(yè)。兩邊的百姓，互相參加婚喪

之禮，不再成為仇敵。當(dāng)時(shí)的輿論稱頌他，把他比為羊叔子。有人告發(fā)宇文測與境外暗中來

往，懷有二心。太祖怒道：“宇文測為我安定邊境，我知道他沒有二心，為什么離間我們骨

肉？”于是命令將此人處死。仍然允許宇文測根據(jù)情況處理邊境事務(wù)。八年，代理綏州事務(wù)。

每年河水結(jié)冰后，突厥就來搶掠，原來是預(yù)先把居民遷入城堡以躲避。宇文測來到以后，命

令居民依舊安居。在要道數(shù)百處堆積大量柴草，派出巡邏兵到遠(yuǎn)處巡查，了解突厥動(dòng)靜。當(dāng)

年十二月，突厥從連谷入侵，離邊界還有幾十里。宇文測命令積柴之處，同時(shí)點(diǎn)火。突厥認(rèn)

為大軍開到，驚懼而逃，自相踐踏，丟棄各種牲畜及軍用物資不可勝數(shù)。宇文測率軍從容收

拾，分給百姓。從此突厥不敢再來。宇文測請求設(shè)置戍兵以作防備。十二年十月去世，當(dāng)時(shí)

五十八歲。太祖?zhèn)牡磕?，親臨痛哭。宇文測為人寬厚，好施舍，除衣食之外，家中沒有積

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蓄。在洛陽時(shí)，家中曾經(jīng)失盜，被偷走的東西，就是妻子陽平公主的衣服。州縣官府捉住盜

賊，追回贓物。宇文測擔(dān)心盜賊因此而被處死，就不認(rèn)贓物。盜賊后來遇赦得以免罪。這個(gè)

盜賊感激大恩，請求當(dāng)宇文測的隨從。后來，當(dāng)宇文測跟隨魏孝武帝西遷時(shí)，情況極為狼狽，

而此人也跟隨宇文測入函谷關(guān)，竟然毫無二心。

5.A6.B7.C8.（1）修筑長城，憑借地勢，用以設(shè)置要塞，（長城）起于臨

跳，直達(dá)遼東，延綿廣袤有一萬多里，于是渡過黃河，蜿蜒曲折向北延伸。

（2）趙高一向被胡亥寵幸，想要擁立胡亥為皇帝，于是和李斯暗中謀劃立他為太子派使者

以罪名賜公子扶蘇、蒙恬自殺。

【解析】5.本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。這主要靠平時(shí)積累，重點(diǎn)在

考綱中的120個(gè)實(shí)詞。理解文言實(shí)詞意思的技巧：根據(jù)語法搭配辨析詞性；從詞義搭配、語

境暗示、字形構(gòu)成、詞類活用、古今異義、句子結(jié)構(gòu)對稱、通假字等角度推斷詞義。解題時(shí)

要審清題目要求，結(jié)合上下文語境推測含義和用法，仔細(xì)對比后做出判斷。

A項(xiàng),都是“曬”;

B項(xiàng)，認(rèn)為……賢良；賢能；

C項(xiàng),使皇上聽聞；知道、懂得；

D項(xiàng)，連接；類。

故選Ao

6.本題考核了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。古代文化常識(shí)的考核主要集中在古代

的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些

禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤

其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。

A項(xiàng)，“元和十年”是帝王年號(hào)紀(jì)年法；

C項(xiàng)，“出官”是京官外調(diào)；

D項(xiàng)，應(yīng)為“西方和北方”“西戎、北狄”。

故選Bo

7.本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答此類題目，要了解文言文大意，然

后根據(jù)選項(xiàng)，定位原文相關(guān)語句，結(jié)合上下文，對比分析選項(xiàng)正誤。本類題型設(shè)陷方式一般

有故意拔高、信息錯(cuò)位、翻譯錯(cuò)誤等，注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法等內(nèi)容。

C項(xiàng)，“得罪趙高”在文中沒有體現(xiàn)，而是因?yàn)椤摆w高恐蒙氏復(fù)貴而用事，怨之”；趙高認(rèn)為“以

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臣愚意，不若誅之”的應(yīng)該是蒙毅而非蒙恬，且態(tài)度也不是“堅(jiān)執(zhí)不允”，只是提出建議。

故選C。

8.此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一

個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句式，不能翻譯的助詞刪掉，省

略的內(nèi)容根據(jù)上下文加以補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意抓取賦分點(diǎn)，并一一落實(shí)。

重點(diǎn)字詞⑴“因”,憑借；“制”，設(shè)置（譯為“控制”亦可）；“起臨跳”,省略句，（長城）起

（于）臨跳；“延袤”，綿延廣袤；“河”，專指黃河；“逶蛇”，同“逶迤”，蜿蜒曲折的樣子。

（2）“雅”，一向，平素；“幸于胡亥”，被動(dòng)句，被胡亥寵幸；“陰謀”，暗中謀劃；“立為太

子”，省略句，立（之）為太子；“罪”，罪名。

【點(diǎn)睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語

境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。

②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文

言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該

前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古

代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。

參考譯文：

蒙恬的祖先是齊國人。蒙恬的祖父蒙鷲，從齊國到秦國來侍奉秦昭王。莊襄王二年，攻打趙

國，奪取三十七城。秦始皇七年去世。蒙督的兒子叫蒙武，蒙武的兒子叫蒙恬。秦始皇二十

三年，蒙武擔(dān)任秦國的副將，與王翦攻打楚國，大敗楚軍，殺死項(xiàng)燕。蒙恬的弟弟叫蒙毅。

秦始皇二十六年，蒙恬因?yàn)榧沂赖年P(guān)系，得以擔(dān)任秦國將領(lǐng)，攻打齊國，大敗齊軍，被任命

為內(nèi)史。秦國這時(shí)已經(jīng)吞并天下，就派蒙恬率領(lǐng)三十萬人向北追趕戎族和狄族，收復(fù)了河南。

修筑長城，憑借地形，用以設(shè)置要塞，（長城）起于臨沈，直達(dá)遼東，延綿廣袤有一萬多里，

于是渡過黃河，蜿蜒曲折向北延伸。日曬雨淋、風(fēng)餐露宿在外屯軍十多年，駐扎在上郡。這

時(shí)蒙恬威震匈奴。秦始皇非常尊重寵信蒙氏，信任他們，認(rèn)為他們很賢良。蒙恬在外負(fù)責(zé)軍

事而蒙毅經(jīng)常在朝內(nèi)出謀劃策，被稱為忠信大臣，因而即使是各位將相也不敢和他們爭寵秦

始皇想要巡游天下，三十七年冬，起駕出游會(huì)稽，在沙丘駕崩，沒有公開消息，群臣沒有人

知道。這時(shí)丞相李斯、公子胡亥、中車府令趙高常跟隨在秦始皇左右。趙高一向被胡亥寵幸，

想要擁立胡亥為皇帝，于是和李斯暗中謀劃立他為太子，派使者以罪名賜公子扶蘇、蒙恬自

殺扶蘇自殺后，蒙恬懷疑此事，又請求申訴。胡亥聽說扶蘇已死，就想釋放蒙恬。趙高擔(dān)心

蒙氏再次顯貴掌權(quán)，怨恨他們。趙高趁機(jī)替胡亥盡忠獻(xiàn)計(jì)，想借此消滅蒙氏兄弟，就進(jìn)言說：

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“我聽說先帝想選拔賢能、立您做太子已經(jīng)很久了，可是蒙毅進(jìn)諫說'不可’。以我的愚見，

不如殺了他?！焙ヂ爮牧?，就把蒙毅囚禁在代邑。此前已經(jīng)把蒙恬囚禁在陽周。秦始皇的

靈柩回到咸陽，安葬之后，太子即位為秦二世皇帝，趙高是皇帝親近之人，日夜毀謗中傷蒙

恬，尋求他們的罪過，檢舉彈劾他們。子?jì)脒M(jìn)諫說：“誅殺忠臣而任用沒有節(jié)操品行的人，

這是對內(nèi)使群臣失去信任、對外使戰(zhàn)士斗志渙散的做法，我私下認(rèn)為不可?！焙ゲ宦?，派

御史到代邑，使者了解胡亥的心意，不聽蒙毅的話，就殺死了他。二世又派遣使者到陽周，

蒙恬說：“我率領(lǐng)三十多萬士兵，雖然身遭囚禁，可我的勢力足以背叛，但是自知必死卻要

遵守節(jié)義的原因，是不敢辱沒先人的教導(dǎo)，不忘先主的恩德?！笔拐哒f：“我接受詔令對將

軍行刑，不敢把將軍的話轉(zhuǎn)報(bào)皇上?！泵商裆钌顕@息說：“我怎么得罪了上天，沒有過失就

死了呢！”過了很久，慢慢說：“我罪本該死，從臨洗起連接到遼東，筑城墻挖壕溝長達(dá)萬

余里，這中間能沒有截?cái)啻蟮孛}絡(luò)的地方嗎？這就是我的罪過了?！庇谑峭趟幾詺⒘恕?/p>

9.D10.D11.C12.（1）我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的

過錯(cuò)。

（2）假如您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上（招待過客）的主人，秦國使者往來，鄭

國可以隨時(shí)供給他們所缺乏（的東西），（這）對您也沒有什么害處。

【解析】9.本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。

D項(xiàng)，武，勇武指符合武德。

故選D。

10.本題考查把握文言文省略句的能力。

D項(xiàng)，此省略句應(yīng)是承前省主語秦伯，“還”的主語也是秦伯，因此可理解為：（秦伯）使杞

子、逢孫、楊孫戍之，（秦伯）乃還。

故選D。

11.本題考查學(xué)生分析概括文章內(nèi)容的能力。

C項(xiàng)，“秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”分析不當(dāng)，應(yīng)是“晉曾經(jīng)答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給

秦”，原文“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕”。

故選C。

12.本題考查文言文翻譯的能力。

（1）中，“子”，您；“急”，危急；“是寡人之過也”，判斷句；“過”，過錯(cuò)。

（2）中，“以為"，把……作為；“東道主”，東方道路上（招待過客）的主人；“行李”，使

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者；“共”，供給；“乏困”，形容詞作名詞，所缺乏的東西。

參考譯文：

晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮x文公無禮，并且從屬于晉的同時(shí)又從屬

于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在沱水的南面。

佚之狐對鄭文公說：“國家危險(xiǎn)了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國的軍隊(duì)一定會(huì)撤退。

鄭文公同意了。燭之武推辭說：“我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么

作為了。”鄭文公說：“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯(cuò)。

然而鄭國滅亡了，對您也不利??！”燭之武就答應(yīng)了這件事。

在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻

鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。

然而越過別國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國而

給鄰國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭

國而把它當(dāng)作東方道路上招待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈?/p>

的東西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座

城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國，怎么

會(huì)有滿足的時(shí)候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不

使秦國土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國對晉國有利，希望您還是多多考慮這件事！

秦伯非常高興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。

晉國大夫子犯請求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！如不是秦國國君的力量，就沒有

我的今天。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不

明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了

鄭國。

13.D14.A15.A16.（1）詔令內(nèi)史和各郡不能用糧食喂馬，（違者將其馬匹）

沒收歸入官府。規(guī)定囚徒和奴隸穿粗糙的七稿布衣，禁止用馬舂米。

（2）京城（朝廷）軍隊(duì)討伐，七國服罪，天下安寧，太平穩(wěn)定殷實(shí)富足。17.（1）作

者對景帝的功績基本上是肯定的。（2）《孝景本紀(jì)》行文簡略，不太符合人物傳記詳細(xì)刻畫

的寫法，說明景帝份量不重。（3）本文行文省儉，在于司馬遷對景帝之子武帝心存戒懼，

唯恐言多語失，招致禍患。（4）表面上指晁錯(cuò)削奪諸侯封地操之過急，實(shí)際上暗刺景帝審時(shí)

不明，謀劃不周。

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【解析】13.本題考查文言斷句的能力。解答本題，要掌握文言斷句的基本原則：①要通讀

全文，把握文意，對比選項(xiàng)之間的差異，一般只有2到3處不同。②聯(lián)系上下文，仔細(xì)體會(huì)

該句詞、短語以及句子之間的聯(lián)系。要善于利用文言文斷句標(biāo)志，如虛詞、四字短語、排偶

句式、頂真修辭等。③要重視內(nèi)容，斷句完成后代入原文，看閱讀是否通順。

“天子為誅”翻譯是“天子為了（這件事）誅殺”，句意不完整，需要加賓語“晁錯(cuò)”，故排除

AB,“赦亡軍及楚元王子藪等與謀反者”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主干是“赦與謀反者”，赦免參與某犯

者，“亡軍及楚元王子藪等”是“與謀反者”的定語，不可斷開，排除C。

故選D。

14.此題考核了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。古代文化常識(shí)的考核主要集中在古代

的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些

禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤

其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。

A項(xiàng)，“最早有三皇五帝”錯(cuò)，第一個(gè)用“皇帝”稱號(hào)的是秦始皇。

故選Ao

15.本考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答此類題目，要了解文言文大意,

然后根據(jù)選項(xiàng)，定位原文相關(guān)語句，結(jié)合上下文，對比分析選項(xiàng)正誤。本類題型設(shè)陷方式一

般有故意拔高、信息錯(cuò)位、翻譯錯(cuò)誤等，注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法等內(nèi)容。

A項(xiàng)，“生母的三個(gè)兒子”錯(cuò)，原文“前后有三男”意思是前一個(gè)王后有三個(gè)兒子。

故選Ao

16.此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一

個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句式，不能翻譯的助詞刪掉，省

略的內(nèi)容根據(jù)上下文加以補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意抓取賦分點(diǎn)，并一一落實(shí)。

重點(diǎn)詞句（1）“食”，名詞作動(dòng)詞，喂養(yǎng)；“食馬粟”，省略句，倒裝句，（以）粟食馬，用糧

食喂馬；“沒入”，省略句，（違者將其馬匹）沒收歸入；“衣”，名詞作動(dòng)詞，穿；“止”，禁

止；“舂”，舂米。（2）"京師''，指朝廷；“行誅”,軍隊(duì)討伐；“伏辜”，服罪；“翕然”，安寧。

17.本題評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此題需要通讀全文，理解文章

的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，結(jié)合作者的經(jīng)歷和處境，抓住關(guān)鍵事件，從表面很暗含兩個(gè)角度，概況

出作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

首先說出司馬遷對漢景帝的態(tài)度，文中敘述了大量漢景帝的善政和作為，可見作者對景帝的

功績基本上是肯定的。從內(nèi)容和寫法上看，《孝景本紀(jì)》行文簡略，比起《史記》中其他帝