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第頁共頁小班社會課教案《我會疊毛巾》教案名稱：我會疊毛巾教學目標：1.讓學生學會正確疊毛巾的方法，培養(yǎng)學生的動手能力和邏輯思維能力。2.培養(yǎng)學生的耐心和細心，培養(yǎng)他們的觀察力和注意力。3.通過學習疊毛巾的方式，讓學生了解整理物品的重要性，培養(yǎng)他們的生活自理能力。教學準備：1.準備一些干凈的毛巾。2.展示板、彩筆、粘貼紙等。3.播放音樂的設備。4.學生作品展示區(qū)。教學過程：引入（5分鐘）1.利用展示板上繪制的毛巾圖案引起學生的興趣，并提問：“你們知道這是什么嗎？它是毛巾。我們平時在使用毛巾時會將它如何折疊呢？請你們一起探索一下?！碧骄浚?5分鐘）1.給學生展示一條已經(jīng)疊好的毛巾，并向學生介紹正確疊毛巾的方法：先將毛巾對折成一個長方形，然后再次對折，將上下兩部分對齊，最后按自己喜歡的形狀將毛巾疊起來。2.和學生一起動手操作，讓他們按照介紹的方法疊一條毛巾。過程中可以給予個別學生指導和幫助。3.讓學生自由探索疊毛巾的其他方法，鼓勵他們創(chuàng)新和嘗試。討論（10分鐘）1.小組討論：學生們將自己疊好的毛巾拿到小組，與組員們分享自己的疊法，并比較各種疊法的優(yōu)缺點。2.全班討論：選幾位學生展示自己的疊毛巾方法，并請他們講解自己的思路和感受。其他學生也可以提出自己的意見和建議。展示（10分鐘）1.將學生的作品擺放在教室的展示區(qū)，向學生展示各種不同的疊法和樣式。2.教師可以逐一點評學生的作品，并鼓勵他們繼續(xù)改進和創(chuàng)新。3.讓學生選出最好看的疊毛巾，常用疊法，并給他們小獎勵。鞏固（10分鐘）1.教師可以和學生一起總結疊毛巾的方法和技巧，并將重點寫在展示板上，供學生參考。2.鼓勵學生回家繼續(xù)練習疊毛巾，并與家人分享自己學到的知識。結束（5分鐘）1.教師總結本節(jié)課的內容，回顧學生學到的知識。2.鼓勵學生繼續(xù)保持整理物品的良好習慣，并注意生活中的細節(jié)。拓展活動：1.讓學生觀察其他物件，如衣服、書籍等，讓他們想一種疊法，然后嘗試疊起來。2.帶領學生游覽賓館、餐廳等場所，觀察工作人員是如何疊毛巾、擺放餐具的。學生可以和工作人員交流、學習和模仿。教學反思：在這個教案中，我借助了日常生活中常見的毛巾，設計了一場趣味性與實用性兼具的教學活動，讓學生通過學習疊毛巾的方法提高了動手能力、觀察力和邏輯思維能力。同時，通過比較不同疊法的優(yōu)缺點，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和合作意識。教學活動注重了學生的參與性和體驗性，充分調動

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