《北師大版第7章綠色植物與生物圈》章末檢測B卷

學而優(yōu)教有方學而優(yōu)教有方PAGE4PAGE12023北師大版第7章綠色植物與生物圈章末檢測B卷7綠色植物與生物圈章末檢測B卷1．植物在自然界中的作用是（

）A．保持水土，調(diào)節(jié)氣候 B．制造氧氣，吸收有毒氣體 C．吸收灰塵，降低噪音 D．以上都是2．下圖科學家們研發(fā)的“人工樹葉”可模擬植物的光合作用，利用太陽能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和燃料丙醇等。下列不屬于“人工樹葉”作用的是A．將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能 B．為人類提供食物C．為人類提供能源 D．有利于減緩溫室效應(yīng)3．河南省開展大規(guī)模植樹造林活動，著力打造黃河生態(tài)長廊。下列說法錯誤的是（

）A．綠色植物的蒸騰作用能夠增加大氣濕度B．綠色植物制造的有機物為其他生物提供了食物來源C．綠色植物在白天只進行光合作用，夜晚只進行呼吸作用D．綠色植物的根深入地下，具有保持水土的作用4．下列做法不利于維持生物圈碳—氧平衡的是A．頒布有關(guān)法律，保護現(xiàn)有森林 B．大力植樹造林，實施退耕還林還草C．開展國際合作，限制二氧化碳排放 D．興建高耗煤企業(yè)，促進經(jīng)濟發(fā)展5．我國政府提出2060年前實現(xiàn)碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率達到平衡。下列敘述正確的是（）A．碳中和即意味著停止工廠排放二氧化碳B．實現(xiàn)碳中和離不開綠色植物的光合作用C．綠色植物消耗二氧化碳，不產(chǎn)生二氧化碳D．碳排放速率和魚類、鳥類等其他生物無關(guān)6．利用生物手段實現(xiàn)大氣中的二氧化碳吸收，是實現(xiàn)“碳中和”的對策之一。下列選項均與綠色植物的生理活動有關(guān)，其中與實現(xiàn)“碳中和”有關(guān)的一項是A．綠色植物制造的有機物是其他生物的食物之源B．綠色植物的光合作用維持大氣圈中的碳—氧平衡C．綠色植物的蒸騰作用參與了生物圈的水循環(huán)D．綠色植物的呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳7．下列對綠色植物在生物中的作用，描述不正確的是（

）A．綠色植物有利于維持生物圈中的碳—氧平衡B．綠色植物被稱為自動的“空氣凈化器”，是因為綠色植物可以吸收有害氣體凈化空氣C．綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，促進水循環(huán)D．綠色植物具有防風固沙、減少噪音、為動物提供棲息場所等功能8．光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．光合作用在植物體的所有細胞內(nèi)都可以進行B．綠色植物可將光能轉(zhuǎn)化為有機物中儲存的能量C．光合作用僅為動物和人提供了基本的食物來源D．光合作用可以降低大氣中氧氣的含量9．下列植被中，植物種類最豐富的是（

）A．熱帶雨林 B．常綠闊葉林 C．落葉闊葉林 D．針葉林10．我國河南地區(qū)的植被類型主要是（

）A．針葉林 B．落葉闊葉林 C．常綠闊葉林 D．熱帶雨林11．我國植被面臨的主要問題是（）A．對森林資源的利用不合理B．人均森林面積少C．土地沙漠化嚴重D．以上三項都存在12．下列關(guān)于我國植被特點的描述錯誤的是（

）A．人均森林面積很少 B．草原沙漠化嚴重C．我國植被中，草原占主體 D．森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢13．關(guān)于我國植被特點的描述不正確的是（

）A．草原沙漠化嚴重 B．森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢C．人均森林面積少 D．中國植被中，草原占據(jù)了主體14．2022年北京市圓滿完成新一輪百萬畝造林綠化任務(wù)，全市森林覆蓋率達到44.8%以上。下列有關(guān)綠化的敘述錯誤的是（

）A．植物可以制造氧氣更新空氣 B．移栽植物時需要剪去部分葉片C．植物能提高周圍環(huán)境的空氣濕度 D．在有限的土地上種植密度越大越好15．植物給校園帶來了綠色和清新的空氣，下列選擇校園植物的做法不恰當?shù)氖茿．校園植物應(yīng)易管理、好成活 B．要合理搭配喬木、灌木和草本植物C．注意花草樹木的生長周期 D．不必考慮植物對生活環(huán)境的要求16．閱讀資料，回答問題。2021年政府工作報告中指出，扎實做好碳達峰、碳中和各項工作，明確把碳達峰、碳中和納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局，這事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和構(gòu)建人類命運共同體。碳中和是指：國家、企業(yè)或個人等在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，實現(xiàn)正負抵消，達到相對“零排放”。（1）通過植樹造林等形式，能實現(xiàn)的正負抵消。（2）資料中植樹造林有利于實現(xiàn)“碳中和”的原因是。（3）相對“零排放”是指。17．請你閱讀下列材料，回答問題：據(jù)科學家實驗：一片25年生天然樹木每小時可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小時可吸收300毫米降水，裸露地每小時吸收降水僅為5毫米。林地的降水有65%為林冠截留或蒸發(fā)，35%變?yōu)榈叵滤?；而在裸露地面，約為55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%暫時保留或蒸發(fā)，僅有5%滲入土壤。林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地高7倍。據(jù)專家測算，一片10萬畝的森林，相當于一個二百萬立方米的水庫。（1）樹木能大量吸水的結(jié)構(gòu)主要是根尖的成熟區(qū)，與吸水相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點生有大量。（2）植物每天都要進行蒸騰作用而散失大量的水，這（填“是/不是”）浪費水；進行蒸騰作用的主要部位是。（3）森林能增加降水，這說明生物能夠環(huán)境。（4）看了這個資料，你有何感想，寫一點？。18．下圖是綠色開花植物的多個生理過程示意圖。請回答：(1)圖中①表示植物的根從土壤吸收和無機鹽，這些物質(zhì)通過運輸?shù)角o和葉。(2)圖中②表示葉片通過氣孔吸收空氣中的，用于進行光合作用。(3)圖中③表示在葉片合成的有機物，它們通過莖和葉的運輸?shù)礁?4)圖中④表示植物的作用。對維持自然界中碳一氧平衡具有重要意義的是植物的作用。學而優(yōu)教有方學而優(yōu)教有方PAGE10PAGE1參考答案：1．D【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)。【詳解】A．大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達?？芍^“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失；綠色植物進行蒸騰作用增加大氣的濕度，降低溫度，調(diào)節(jié)氣候，故A正確。B．森林吸附粉塵的能力比裸露的大地大75倍。一公頃的山毛櫸樹林，一年之內(nèi)吸附的粉塵就有68噸之多。樹葉是聲波發(fā)生漫反射，能減少噪聲的傳播，樹干還能使聲波向地面?zhèn)鞑?，減弱噪聲。綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，維持大氣中的碳氧平衡，森林還能吸收有毒氣體，凈化空氣，故B正確。C．森林吸附粉塵的能力比裸露的大地大75倍。樹葉使聲波發(fā)生漫反射，能減少噪聲的傳播，樹干還能使聲波向地面?zhèn)鞑?，減弱噪聲，故C正確。D．以上三項都正確，故D正確。故選D。2．B【分析】如圖所示的“人工樹葉”是一種模擬電化學實驗裝置，該裝置模擬植物的光合作用，利用太陽能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和燃料丙醇【詳解】在陽光的作用下，二氧化碳與水反應(yīng)生成氧氣和C3H8O，方程式為6CO2+8H2O2C3H8O+9O2，此反應(yīng)將太陽能轉(zhuǎn)化為了化學能，消耗了空氣中的二氧化碳，減輕了溫室效應(yīng)，丙醇（C3H8O）可以作為清潔燃料，但是不能為人類提供食物。故選B。3．C【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。①蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；還促進了水和無機鹽的向上運輸；②蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，避免葉片被灼燒；③蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細胞，場所是細胞中的線粒體。呼吸作用的主要部位：是所有活的細胞，場所是細胞中的線粒體。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。可見光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機物和氧?！驹斀狻緼．蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。①蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；還促進了水和無機鹽的向上運輸；②蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，避免葉片被灼燒；③蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候，A不符合題意。B．綠色植物通過光合作用制造的有機物，既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動的能量，B不符合題意。C．細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細胞，場所是細胞中的線粒體。呼吸作用的主要部位：是所有活的細胞，場所是細胞中的線粒體。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。可見光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機物和氧，因此光合作用只在白天進行，而呼吸作用白天晚上都能進行，C符合題意。D．根深深扎根于土壤之中，以其反復(fù)分枝形式的龐大根系，和根內(nèi)部的機械組織共同構(gòu)成了植物體的固著、支持部分，使植物體固著在土壤中，并使其直立，因此綠色植物的根深入地下，具有保持水土的作用，D不符合題意。故選C。4．D【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定?！驹斀狻緼．頒布有關(guān)法律，保護現(xiàn)有森林，利于維持生物圈中碳一氧平衡，A正確。B．大力植樹造林，提高森林覆蓋率，實施退耕還林還草，利于維持生物圈中碳一氧平衡，B正確。C．維持生物圈中的碳-氧平衡是一個國際問題，只有開展國際合作，限制二氧化碳排放，才能更好地維持碳-氧平衡，C正確。D．興建高耗煤企業(yè)，會增加二氧化碳的排放，不利于維持生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡，D錯誤。故選D?！军c睛】此題考查了綠色植物的光合作用對維持生物圈中的碳-氧平衡的重要性。5．B【分析】二氧化碳是主要的溫室氣體，低碳生活就是指人們在日常生活中盡量減少二氧化碳氣體的排放，這就要求人們生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化?！驹斀狻緼．碳中和是指企業(yè)、團體或個人在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段，如植樹造林、節(jié)能減排、產(chǎn)業(yè)調(diào)整等，抵消掉這部分碳排放，達到“凈零排放”的目的。而不是要求停止工廠排放二氧化碳，A錯誤。B．綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳﹣氧的相對平衡，實現(xiàn)碳中和離不開綠色植物的光合作用，B正確。C．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，通過光合作用消耗二氧化碳，同時綠色植物呼吸作用也會產(chǎn)生二氧化碳，C錯誤。D．魚類、鳥類等其他生物的呼吸作用也會排出大量二氧化碳，和碳排放速率有很大關(guān)系，D錯誤。故選B。6．B【分析】綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。被譽為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”，沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界，因此，也有人說綠色植物是生命之母?！驹斀狻緼．綠色植物通過光合作用制造了有機物滿足了自身的需要，如植物體的生長、發(fā)育、繁殖等所需要的能量，同時還為生物圈中的其他生物提供了食物來源，其它生物都直接或間接以植物為食，A不符合題意。B．綠色植物進行光合作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，維持大氣中的碳—氧平衡，B符合題意。C．綠色植物通過蒸騰作用能夠增加大氣濕度，促進降雨，植物主要通過蒸騰作用產(chǎn)生水，促進生物圈的水循環(huán)，C不符合題意。D．綠色植物的呼吸作用，利用氧氣分解有機物，釋放二氧化碳和水，并且釋放能量，D不符合題意。故選B。7．B【分析】綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。被譽為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”，沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界，因此，也有人說綠色植物是生命之母?！驹斀狻緼．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，正確。B．綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣是自動的“空氣凈化器”，B錯誤。C．綠色植物通過根從土壤中吸收水分，絕大部分水又通過蒸騰作用散失到大氣中，提高了大氣的濕度，增加了降雨，莖和葉承接著雨水，能大大減緩雨水對地面的沖刷，樹林中枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，一方面補充了地下水，另一方面能減緩水從山林和草原流出時的速度，大大減少了水土流失，C正確。D．綠色植物具有能夠涵養(yǎng)水源、防風固沙、減少噪音、為動物提供棲息場所的等功能，D正確。故選B?！军c睛】明確綠色植物在生物圈中的作用可正確解答。8．B【分析】此題考查的是綠色植物光合作用的知識，據(jù)此答題。【詳解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物是有機物淀粉和氧氣。故不是植物所有細胞均能進行光合作用，A錯誤。B．綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機物淀粉，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在制造的有機物中的過程，B正確。C．光合作用是其它生物物質(zhì)、能量、氧氣的來源，是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)，C錯誤。D．綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳--氧平衡，D錯誤。故選B?！军c睛】熟練掌握了光合作用的概念，即可總結(jié)出其原料、條件和產(chǎn)物。9．A【分析】影響物種豐富度的主要因素是陽光、濕度和溫度?！驹斀狻緼．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，降雨量高，氣候穩(wěn)定，由于陽光充足，因此整年基本上都很熱，同時助長了不同種類的植物，因此植物種類繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)，A符合題意。B．常綠闊葉林樹木都是常綠雙子葉植物的闊葉樹種，種類較豐富，B不符合題意。C．落葉闊葉林的喬木成分全部是冬季落葉的闊葉樹種，落葉闊葉林的結(jié)構(gòu)簡單，C不符合題意。D．針葉林主要以針葉樹種為主，針葉林的結(jié)構(gòu)較簡單，D不符合題意。故選A。10．B【分析】一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被。我國主要的植被類型有以下幾種︰草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等類型。不同類型的植被有著不同的特點和分布。河南地區(qū)分布在四季分明、冬寒夏熱的亞熱帶?！驹斀狻緼.針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴寒的地區(qū)，這里的植物以松、杉等針葉樹為主，而河南地區(qū)分布在四季分明、冬寒夏熱的亞熱帶，故A不符合題意。B．落葉闊葉林主要分布在四季分明、冬寒夏熱的亞熱帶環(huán)境中的森林類型，因其冬季落葉、夏季蔥綠，又稱夏綠林，而河南地區(qū)分布在四季分明、冬寒夏熱的亞熱帶，故B符合題意。C．常綠闊葉林主要分布在亞熱帶濕潤地區(qū)，由常綠闊葉樹種組成的地帶性森林類型，這里的植物以常綠闊葉樹為主，河南地區(qū)分布在四季分明、冬寒夏熱的亞熱帶，故C不符合題意。D.熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大，而河南地區(qū)分布在四季分明、冬寒夏熱的亞熱帶，故D不符合題意。故選B?！军c睛】本題主要考查植被的類型及特點，理解掌握植被類型的特點和分布是解題的關(guān)鍵。11．D【分析】一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被。我國的森林資源盡管植物種類豐富，但我國是一個少林的國家，人均森林面積只有0.145公頃，僅占世界評價水平的1/4?！驹斀狻课覈牟菰脖挥捎谶^度放牧已使許多草場退化、沙化，沙化的面積在逐年擴大。我國植被面臨的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低，人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4；對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠；長期以來對森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢，人均森林面積少，故A、B、C選項都是我國植被面臨的主要問題。故選D。12．C【分析】隨著人口數(shù)量的不斷增加，人類對自然資源的掠奪式開放和不合理利用，導(dǎo)致我國植被破壞嚴重?！驹斀狻緼．人口多，人均森林面積很少，A不符合題意。B．由于過度放牧，草原沙漠化嚴重，B不符合題意。C．在我國的植被中，森林占據(jù)主體，森林面積和森林蓄積居世界前列，C符合題意。D．長期以來對森林資源的不合理利用，甚至亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢，D不符合題意。故選C。13．D【分析】目前全國森林資源現(xiàn)狀是：林業(yè)用地面積26329.5萬公頃，森林面積15894.1萬公頃，全國森林覆蓋率為16.55%；活立木總蓄積量124.9億立方米，森林蓄積量112.7億立方米。除臺灣省外，全國人工林面積4666.7萬公頃，人工林蓄積10.1億立方米，森林資源的平均水平依然很低?！驹斀狻緼．我國草原面積廣闊，但過度放牧使許多草場退化、沙化，有些水草豐美、生機勃勃的大草原，由于失去了植被的保護，在狂風的侵蝕下很快變成了荒涼的沙漠，草原沙漠化嚴重，A正確。B．長期以來對森林資源的利用不夠合理，伐優(yōu)留劣，甚至亂砍濫伐。使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢，即使在適宜植物生長的地區(qū)也出現(xiàn)了許多荒山，B正確。C．我國的森林資源盡管植物種類豐富，但我國仍然是一個少林國家，我國的森林覆蓋率大大低于全世界的平均水平，人均森林面積只有0.128公頃，只占世界人均水平的1/5，C正確。D．我國主要的植被類型有以下幾種：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林．在我國的植被中，森林占據(jù)了主體。全國林業(yè)用地面積為26329.5萬公頃，森林面積15894.1萬公頃，活立木蓄積量124.9億立方米，森林蓄積量112.7億立方米，森林面積和森林蓄積仍居世界前列，D錯誤。故選D?！军c睛】考點：我國植被面臨的主要問題。14．D【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學合理，使植物的葉片互不遮擋。合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低?！驹斀狻緼．綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢娭参锬苤圃煅鯕?，更新空氣，A正確。B．植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正確。C．綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈中的水循環(huán)，C正確。D．結(jié)合分析可知，在有限的土地面積上，應(yīng)該合理密植，D錯誤。故選D。15．D【分析】綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生并在維持生態(tài)平衡方面起多種作用。【詳解】校園植物可以吸塵、消聲、殺菌、調(diào)節(jié)空氣濕度等。在合理搭配時應(yīng)將喬木、灌木和草本植物合理搭配，校園環(huán)境綠化是以綠色的各類花草樹木為主；要選擇有一定經(jīng)濟價值的植物，具有一定的經(jīng)濟價值，如可用作藥用等；要選擇一些形態(tài)優(yōu)美、顏色鮮艷、易管理、好成活的植物，使學校成為清潔，優(yōu)美的學習環(huán)境活動場所；在進行校園綠化設(shè)計時，充分考慮學校實際，盡量不對學校布局做大的調(diào)整?？梢夾BC正確。故選D?！军c睛】綠化校園，應(yīng)本著經(jīng)濟、環(huán)保、不改變校園原有規(guī)劃的原則進行。16．二氧化碳綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳一段時間內(nèi)，綠色植物、節(jié)能減排等消耗的二氧化碳的量等于人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生的二氧化碳的量【分析】低碳生活的理念是低污染，低消耗和低排放，以及多節(jié)約。應(yīng)倡導(dǎo)人們的低碳生活：大量植樹造林；改善能源結(jié)構(gòu)，減少含碳燃料的使用等。【詳解】（1）植樹造林，植物數(shù)量增多，能不斷進行光合作用，吸收二氧化碳放出氧氣，使得生物呼吸排放的二氧化碳和燃料燃燒釋放的二氧化碳減少，實現(xiàn)了二氧化碳的正負抵消。（2）碳中和的原因是：綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳。（3）相對“零排放”是指：一段時間內(nèi)，綠色植物、節(jié)能減排等消耗的二氧化碳的量等于人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生的二氧化碳的量?！军c睛】理解植物在碳中和中的作用原理是解題關(guān)鍵。17．根毛不是葉（葉片、氣孔）