Unit1SectionB(1a1f)課件初中英語人教版新目標七年級下冊

七年級·英語·人教版·下冊SectionB(1a~1f)SectionB(1a~1f)1.能記住并能正確運用下列詞匯:drum、playthedrums、piano、playthepiano、violin、playtheviolin。2.能聽懂關(guān)于談論某人能力的對話。3.通過談論自己或別人的能力,增進同學間的相互了解。你知道的樂器有哪些?下面這些樂器你都認識嗎?一、連一連觀察教材SectionB中的1a,把圖片和對應的單詞連接起來。二、寫一寫1.根據(jù)圖片寫出與內(nèi)容相符的短語。

playthedrums

playthepiano

playtheviolin

playtheguitar

tellstories

playchess

2.數(shù)一數(shù)你在上一題中寫出了幾種樂器名稱?！?/p>

Four/4.三、譯一譯1.——你會拉小提琴嗎?——不,我不會。但是我會打鼓。————————————————————————————————————————————————————

—Canyouplaytheviolin?—No,Ican’t.ButIcanplaythedrums.2.——Bill會彈吉他嗎?——是的,他會。但是他不會唱歌。___________________________________________________________________

—CanBillplaytheguitar?—Yes,hecan.Buthecan’tsing.四、想一想想一想自己會演奏和不會演奏什么樂器,并把它們寫下來。__________________________________________________

Icanplaytheviolin,butIcan’tplaythedrums.聽力訓練1.根據(jù)圖片寫出下列樂器的名稱?！ぶR拓展·常見樂器類的名詞除上面提到的之外,還有flute“長笛”、glockenspiel“鐘琴”、harp“豎琴”、harpsichord“撥弦鍵琴”、horn“號”、erhu“二胡”、accordion“手風琴”等。2.根據(jù)1b中聽到的樂器的聲音先后在方框中寫下正確的序號。3.聽1e錄音,完成對話。Teacher:Iwantsomestudentsfortheschoolconcert.Whatcanyoudo,Bill?Canyou________?Bill:No,Ican’t.ButIcanplaytheguitar.Teacher:Youcanplaytheguitar!Good.OK,whatcanyoudo,Cindy?

sing

Cindy:IcansingandIcanplaythe_______.Teacher:Youcanplaythedrums!Great,Cindy.Canyouplaythepiano?Cindy:No,Ican’t.Frankcanplaythe______.Teacher:Frank,canyouplaythepiano?Frank:Yeah,Icanplaythepiano,butIcan’t

________or________.drumspianosing

dance

調(diào)查活動◎?qū)W法指導:1.注意情態(tài)動詞can的特點,當主語是第三人稱單數(shù)時,can沒有變化;2.回答以can開頭的一般疑問句時,不要用do或does。

1.根據(jù)1e表格中的信息,與同伴完成下列對話。A:CanBillplaytheguitar?B:Yes,hecan.Buthecan’tsing.A:CanCindysing?B:Yes,shecan.Shecanalsoplaythedrums.Butshecan’tplaythepiano....2.模仿上面對話,和同學談論彼此的能力,完成下列表格。A:LiDong,canyouplaychess?B:Yes,Ican.ButIcan’tsing.A:Canyousing,WangLu?...

NameCanCan’tLiDongplaychesssing

CanBillplaytheguitar?Bill會彈吉他嗎?樂器前面要加定冠詞the,而在球類、棋牌類等活動項目前是不用加定冠詞的,如playbasketball打籃球。觀察下列冠詞的使用,正確的打√,錯誤的打×。1.Ilikeplayingthe