用坐標(biāo)表示地理位置課件人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
用坐標(biāo)表示地理位置課件人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
用坐標(biāo)表示地理位置課件人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
用坐標(biāo)表示地理位置課件人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
用坐標(biāo)表示地理位置課件人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

7.2.1用坐標(biāo)表示地理位置七年級(jí)下

人教版1.在實(shí)際問(wèn)題中,能建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,描述物體的位置.2.在平面上,運(yùn)用方位角和距離刻畫(huà)兩個(gè)物體的相對(duì)位置.學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)小區(qū)里有一塊如圖所示的空地,打算進(jìn)行綠化,小明想請(qǐng)他的同學(xué)小慧提一些建議,要在電話(huà)中告訴小慧空地的形狀,為了描述清楚,他使用了直角坐標(biāo)系.你知道小明是怎樣敘述的嗎?新課引入例1 如圖,長(zhǎng)方形ABCD

的長(zhǎng)與寬分別是6和4,建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并寫(xiě)出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).CDBA(1)如何建立直角坐標(biāo)系?1.確定坐標(biāo)原點(diǎn)O.2.確定x

軸、y

軸正方向.3.確定單位長(zhǎng)度.46Oxy(0,0)(6,0)(0,4)(6,4)(C)新知學(xué)習(xí)一

用平面直角坐標(biāo)系確定點(diǎn)的位置解:以點(diǎn)C

為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以CD、BC

所在直線(xiàn)為x

軸、y

軸,建立直角坐標(biāo)系,如圖所示,此時(shí)點(diǎn)C

的坐標(biāo)是(0

,0).因?yàn)锽C=4,AB=6,所以B(0,4),D(6,0),A(6,4).例1 如圖,長(zhǎng)方形ABCD

的長(zhǎng)與寬分別是6和4,建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并寫(xiě)出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).DBA46Oxy(0,0)(6,0)(0,4)(6,4)(2)如何求各頂點(diǎn)坐標(biāo)?(C)還可以怎樣建立坐標(biāo)系?你能表示出各點(diǎn)坐標(biāo)嗎?如何建立平面直角坐標(biāo)系?以何參照點(diǎn)為原點(diǎn)?如何確定x軸,y軸?小剛家:出校門(mén)向東走1500m,再向北走2000m.小強(qiáng)家:出校門(mén)向西走2000m,再向北走3500m,最后向東走500m.小敏家:出校門(mén)向南走1000m,再向東走3000m,最后向南走750m.如何建立平面直角坐標(biāo)系?以何參照點(diǎn)為原點(diǎn)?如何確定x軸,y軸?在畫(huà)出的平面直角坐標(biāo)系中,標(biāo)明小剛家,小強(qiáng)家,小敏家的位置,用坐標(biāo)表示出來(lái).(-1500,3500)小強(qiáng)家小敏家(3000,-1750)歸納1.建立坐標(biāo)系,選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膮⒄拯c(diǎn)為原點(diǎn),確定x軸、y軸的正方向;2.根據(jù)具體問(wèn)題確定適當(dāng)?shù)膯挝婚L(zhǎng)度;3.在坐標(biāo)平面內(nèi)畫(huà)出這些點(diǎn),寫(xiě)出各點(diǎn)的坐標(biāo)和各地點(diǎn)的名稱(chēng).利用平面直角坐標(biāo)系繪制區(qū)域內(nèi)一些地點(diǎn)分布情況平面圖的過(guò)程如下:針對(duì)訓(xùn)練1.如圖所示,在象棋盤(pán)上建立平面直角坐標(biāo)系,使“卒”位于點(diǎn)(-2,1),“帥”位于點(diǎn)(1,2),請(qǐng)寫(xiě)出“炮”所在位置的坐標(biāo)__________.帥卒炮xyO(-1,-1)我們知道,通過(guò)建立平面直角坐標(biāo)系,可以用坐標(biāo)表示平面內(nèi)點(diǎn)的位置,還有其他方法嗎?思考

如圖,一艘船在A處遇險(xiǎn)后向相距35nmile位于B處的救生船報(bào)警,如何用方向和距離描述救生船相對(duì)于遇險(xiǎn)船的位置?救生船接到報(bào)警后準(zhǔn)備前往救援,如何用方向和距離描述遇險(xiǎn)船相對(duì)于救生船的位置?AB二

用方位角和距離表示具體位置

AB由圖可知,救生船在遇險(xiǎn)船北偏東60°的方向上,與遇險(xiǎn)船的距離是35nmile,用北偏東60°,35nmile就可以確定救生船相對(duì)于遇險(xiǎn)船的位置.反過(guò)來(lái),用南偏西60°,35nmile就可以確定遇險(xiǎn)船相對(duì)于救生船的位置.在實(shí)際生活中,我們可以利用方位角和距離描述平面內(nèi)的地理位置.1.用方向和距離表示平面內(nèi)物體的位置時(shí),和地圖上的方向一致,按上北下南,左西右東劃分.2.描述方向時(shí),通常以正北或正南為基準(zhǔn),以向東或向西偏離的角度表示方向,寫(xiě)成北偏東(西)或南偏東(西)的形式.歸納1.若以點(diǎn)B

為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系,點(diǎn)A

的坐標(biāo)為(3,4),則以點(diǎn)A

為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系,點(diǎn)B

的坐標(biāo)為()A.(-3,-4) B.(-3,4) C.(3,-4) D.(3,4)A隨堂練習(xí)2.如圖,分別建立兩個(gè)不同的直角坐標(biāo)系,在各個(gè)直角坐標(biāo)系中,分別寫(xiě)出八角星8個(gè)角或四角星4個(gè)角的頂點(diǎn)的坐標(biāo),并比較同一頂點(diǎn)在兩個(gè)坐標(biāo)系中的坐標(biāo).(0,7)xyxy(5,5)(7,0)(5,-5)(0,-7)(-5,-5)(-7,0)(-5,5)(0,6)(6,12)(12,6)(6,0)OO3.在珍寶島上有一個(gè)山洞藏有珍寶,現(xiàn)在已經(jīng)找到了坐標(biāo)為A(3,2)和B(3

,

-2)的兩個(gè)標(biāo)志點(diǎn),并且知道藏寶地點(diǎn)的坐標(biāo)為(4

,4),除此外不知道其他信息.如何確定直角坐標(biāo)系找到“寶藏”?A(3,2)B(3,-2)(4,4)A(3,2)B(3,-2)xyO(4,4)D5.如圖所示是小明家周邊地區(qū)的平面示意圖,借助刻度尺、量角器,解決如下問(wèn)題:(1)相對(duì)小明家的位置,說(shuō)出書(shū)店所在的位置.(2)某樓位于小明家的南偏東66°的方向,到小明家的實(shí)際距離約為350米,說(shuō)出這一地點(diǎn)的名稱(chēng).解:(1)利用量角器和刻度尺得出,書(shū)店所在的位置為:北偏東43°,圖上距離約為2.1厘米,實(shí)際距離約為:2.1×10000×=210(米).(2)某樓位于小明家的南偏東66°的方向,到小明家的實(shí)際距離約為350米,這一地點(diǎn)是:電影院,因?yàn)閳D上距離為350××100=3.5(厘米)且位于南偏東66°方向的只有電影院D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論