古詩三首課件五年級下冊語文

古詩三首rènyuè仞五千岳會認(rèn)字rènyuè仞岳會寫字lí籬（籬笆）（萬仞高山）（五岳）摩mó（摩托）遺yí（遺留）說說學(xué)習(xí)古詩的三大步驟是什么？1.知詩人，解詩題。2.品詩句，明詩意。3.多誦讀，悟詩情。

上節(jié)課，我們了解了戍邊將士的孤獨以及誓死報國的決心；這節(jié)課，我們再學(xué)習(xí)一首古詩，看看詩中表達(dá)了怎樣的感情。秋夜將曉出籬門迎涼有感

（宋)陸游背景介紹

南宋時期，金兵占領(lǐng)了中原地區(qū)。詩人作此詩時，中原地區(qū)已淪陷于金人之手六十多年。詩中描寫的，是他想象中的畫面。了解作者

陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。著有《劍南詩稿》《渭南文集》《南唐書》《老學(xué)庵筆記》等。理解詩題將曉：快要天亮。籬門：竹子或樹枝編的門。迎涼：出門感到一陣涼風(fēng)。秋天的后半夜，將要天亮的時候，陸游走出籬笆做成的門，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)深有感慨。秋夜將曉/出籬門/迎涼有感自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。初讀古詩[宋]陸游秋夜將曉/出籬門/迎涼有感三萬里河/東入海，五千仞岳/上摩天。遺民/淚盡/胡塵里，南望/王師/又一年。

讀前兩句詩，借助注釋，說一說詩句的意思。理解詩意三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。指黃河?！叭f里”形容很長大意：黃河奔流入海，華山高聳入云。指華山?！柏稹遍L度單位?！拔迩ж稹毙稳莺芨吲龅教?，形容極高黃河華山夸張熱愛讀這首詩前兩句，讀出山河的壯美。三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

讀后兩句詩，借助注釋，說一說詩句的意思，體會詩人的感情。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指金政權(quán)大意：遺民百姓的淚水已經(jīng)流盡，年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來收復(fù)失地。指南宋朝廷的軍隊詩中說的“遺民”的心情是怎樣的？你是從哪里感受到的？遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。絕望的心情借遺民之口表達(dá)詩人的心情這句詩表達(dá)的是“遺民”的心情還是詩人的心情？品讀古詩

詩人寄托了深切的同情?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，是詩人對南宋朝廷飽含憤怒的強烈控訴?！斑z民淚盡”時的“憐”“王師遺忘”時的“恨”遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。主題概括

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》寫詩人在深秋的早晨聯(lián)想到祖國的大好河山被金統(tǒng)治,表達(dá)了他對在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的深切同情,體現(xiàn)了詩人盼望朝廷能盡快收復(fù)失地，實現(xiàn)統(tǒng)一的愛