奧斯維辛教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE5奧斯維辛沒有什么新聞?wù)n型：新授授課人：雷苗2014.11.5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力（1）了解本文與一般新聞相比獨(dú)特的敘述角度。（2）能夠抓住看似平靜的敘述語(yǔ)言體會(huì)作者的強(qiáng)烈感情和本文的寫作意圖。2、過程與方法（1）使學(xué)生課前通過圖書館或電腦等搜集有關(guān)奧斯維辛集中營(yíng)的圖片等資料，并準(zhǔn)備小組交流發(fā)言。（2）揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，小組合作學(xué)習(xí)，探討交流，品讀鑒賞文中有意蘊(yùn)的句子體會(huì)作者的思想情感。3、情感態(tài)度價(jià)值觀提升學(xué)生思考的層次，銘記歷史，珍惜和平，自覺抵制暴力與罪惡，做一個(gè)有良知的人。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確解讀文本，通過學(xué)生自己的思考，體會(huì)本篇新聞的價(jià)值所在。難點(diǎn)：體會(huì)新聞中所灌注的作者的個(gè)人感情?！窘虒W(xué)方法】教讀法、合作探究法【知識(shí)鏈接】1、關(guān)于作者M(jìn)．羅森塔爾：生于1922年美國(guó)記者，曾獲1960年普利策新聞獎(jiǎng)。1958年，《紐約時(shí)報(bào)》基和羅森塔爾被派往波蘭常駐，他到布熱津卡奧斯威辛集中營(yíng)舊址采訪時(shí)，已不知多少記者來(lái)過了，昔日法西斯的屠宰場(chǎng)已沒有什么重要的事情發(fā)生，有的只是每天來(lái)自世界各地的參觀者以及在和煦、明亮的陽(yáng)光下一排排高大的白楊樹。作者以獨(dú)特的視角發(fā)現(xiàn)了平靜之下的風(fēng)暴，感受到善良與罪惡的對(duì)立，以波瀾的情感抒寫了《奧斯威辛沒有什么新聞》。2、寫作背景《奧斯維辛沒有什么新聞》寫于1958年8月，當(dāng)時(shí)距離第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束已有13年，時(shí)間已經(jīng)磨平了戰(zhàn)爭(zhēng)造成的創(chuàng)傷，但德國(guó)法西斯在二戰(zhàn)期間殘酷地屠殺被占國(guó)人民的集中營(yíng)還在警醒著世人，法西斯集中營(yíng)的牢房、毒氣室、鞭刑柱、焚尸爐無(wú)不向人們?cè)V說(shuō)著德軍犯下的滔天罪行。本文便是作者A．M．羅森塔爾目睹了波蘭奧斯維辛集中營(yíng)后有感而寫的一篇新聞。發(fā)表之后，各大報(bào)紙爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載，并獲得了美國(guó)普利策新聞獎(jiǎng)，成了新聞史上的佳作。這主要得益于他獨(dú)辟蹊徑，突破了“客觀報(bào)道”“零度寫作”（即記者在新聞中毫不摻雜個(gè)人情感的寫法）的框框，把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問時(shí)的感受當(dāng)作文章的主要內(nèi)容來(lái)寫，字里行間灌注著個(gè)人的情感。奧斯維辛是波蘭南部的一個(gè)小鎮(zhèn)。第二次世界大戰(zhàn)期間，納粹德國(guó)在這里建立了最大的集中營(yíng)，這個(gè)小鎮(zhèn)因此聞名于世。1940-1944年，大約有400萬(wàn)人在這里慘遭殺戮。蘇聯(lián)紅軍解放這里時(shí)，發(fā)現(xiàn)了7000公斤頭發(fā)、35萬(wàn)件女裝、4萬(wàn)件男鞋和不計(jì)其數(shù)的尸骨。當(dāng)時(shí)里面只剩下7000多名活著的囚徒，其中包括200多名兒童。1947年７月，波蘭政府把奧斯威辛集中營(yíng)改為殉難者紀(jì)念館，展出揭露希特勒黨衛(wèi)軍在集中營(yíng)犯下的種種罪行的實(shí)證和圖片，包括他們從囚徒身上掠奪的財(cái)物，以及囚徒在集中營(yíng)進(jìn)行地下斗爭(zhēng)的各種實(shí)物和資料。就是為了使這罪惡的行徑不再重演，讓后人記住這段歷史。3、常見的新聞體裁——消息（1）新聞——報(bào)社、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞機(jī)構(gòu)對(duì)當(dāng)前政治事件和社會(huì)事件所作的報(bào)道。要求迅速及時(shí)、真實(shí)簡(jiǎn)明、以事實(shí)說(shuō)話。形式有消息、通訊、特寫、記者通信、調(diào)查報(bào)告、新聞圖片、電視新聞等。（2）消息——只報(bào)道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以簡(jiǎn)要的語(yǔ)言文字迅速傳播新近事實(shí)的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。

消息的特點(diǎn)：

a.篇幅較短，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，文字干凈利落；

b.常有一段導(dǎo)語(yǔ)，開門見山，吸引讀者；

c.通常一事一報(bào)，講究用事實(shí)說(shuō)話；d.更注重時(shí)效，報(bào)道快速及時(shí)；

e.基本表達(dá)方法是敘述消息構(gòu)成五要素：標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)主體背景結(jié)語(yǔ)一、導(dǎo)入忘記過去意味著背叛，走進(jìn)過去，反思過去，我們才能更好的走向未來(lái)。奧斯維辛是人類一個(gè)永恒的傷疤，每個(gè)到過那里的人都會(huì)反思戰(zhàn)爭(zhēng)，反思人性，都會(huì)有著說(shuō)不盡的感慨和憤慨。下面我們來(lái)看二戰(zhàn)時(shí)納粹集中營(yíng)的影像，來(lái)感受下當(dāng)時(shí)的殘酷的情況。請(qǐng)同學(xué)們同一個(gè)詞語(yǔ)概括一下，看到影像的感受？

（學(xué)生回答）

剛才是帶給影像我們的強(qiáng)烈震撼，現(xiàn)在讓我們跟隨美國(guó)記者羅森塔爾的新聞稿的沉重步伐一同走進(jìn)布熱金卡，讓我們用富有良知的心去觸碰那段血腥的歷史，看一看文章是否也會(huì)給我們帶來(lái)相同的感受二、基礎(chǔ)知識(shí)1、重要字音“他們感到自己也在被窒息?！?4“另一位參觀者進(jìn)來(lái)了，她跪了下來(lái)，在自己胸前畫十字”14“參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對(duì)解說(shuō)員說(shuō)：夠了”15人們的表情變化，從側(cè)面證明了集中營(yíng)的恐怖，是任何心智健全的人所無(wú)法想像的，納粹法西斯的暴行慘絕人寰，滅絕人性，令人發(fā)指。側(cè)面烘托正是作者的高明之處。不直接寫集中營(yíng)如何恐怖，而讓讀者從參觀者的表情來(lái)體會(huì)他們的所見，突出表現(xiàn)這里帶給人們的恐懼。表現(xiàn)奧斯維辛集中營(yíng)的恐怖和納粹的殘暴。參觀者如此，那么作者來(lái)到奧斯威辛是什么心情呢？（憤怒、擔(dān)心、憂郁，等等）【合作探究四】如何理解本文的主題？1、以作者參觀奧斯維辛的過程為順序，對(duì)這一人間地獄做了簡(jiǎn)要介紹，給讀者一種強(qiáng)大的震撼力，充滿對(duì)死難者的哀悼，對(duì)法西斯的憎恨，喚起世人對(duì)和和平自由的向往。2、對(duì)法西斯殘暴行為的憤怒控訴，對(duì)受害者的哀悼，對(duì)歷史的反思，提醒人們“前事不忘，后世之師”，要百倍珍惜今天的自由與和平，幸福和和諧。【當(dāng)堂討論】為什么“奧斯維辛沒有什么新聞”，作者還要去報(bào)道？標(biāo)題矛盾嗎？奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥的歷史而出名。人們已經(jīng)了解了它很多東西。對(duì)于追求新聞時(shí)效性的記者來(lái)說(shuō),的確是沒有什么新的東西可供報(bào)道了。但作者還是要寫，因?yàn)樗藭r(shí)已經(jīng)不只是一個(gè)記者,更是一個(gè)被深深震撼的參觀者,感到一種非寫不可的使命感。這種感情驅(qū)使作者必須為它寫一點(diǎn)東西，以祭奠亡靈，揭露罪惡。八、科代表課堂總結(jié)1、總結(jié)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、評(píng)出課堂表現(xiàn)最佳小組和最佳個(gè)人。【小結(jié)反思】奧斯威辛集中營(yíng)的故事距離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在，我們正生活在和平的年代，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活，不讓戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾再次籠罩在我們頭上?！就卣寡由臁窟@讓我想起了我們的1937年12月13日，南京大屠殺。34萬(wàn)同胞被日本人殘忍的殺害，時(shí)至今日，奧斯維辛式的罪惡仍未絕跡。為了不讓悲劇重演，作為生活在和平時(shí)代的我們，應(yīng)該對(duì)過去有著怎樣的認(rèn)識(shí)？又應(yīng)該為未來(lái)做些什么？德國(guó)已經(jīng)對(duì)自己的罪惡進(jìn)行來(lái)真誠(chéng)的懺悔，我們期待日本民族的懺悔?！菊n后作業(yè)】1.這篇報(bào)道在20世紀(jì)八十年代第一次被譯成中文時(shí)，標(biāo)題被改成了“布熱金卡：陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香”。從新聞的角度看這樣修改好不好？為什么？課后思考一下，并寫下自己的觀點(diǎn)及理由。2.羅森塔爾的報(bào)道說(shuō)“奧斯維辛沒有什么新聞”，卻獲得了美國(guó)普利策新聞獎(jiǎng)，成了新聞史上的佳作。它有什么獨(dú)特之處呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。①藝術(shù)價(jià)值A(chǔ)細(xì)節(jié)描寫、正側(cè)面描寫相結(jié)合等多種手法b羅森塔爾突破了“客觀報(bào)道”“零度寫作”的框框，把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問時(shí)的感受當(dāng)做文章的主要內(nèi)容來(lái)定，傳達(dá)出每一個(gè)良知者的共同心聲②社會(huì)價(jià)值。

倘若一個(gè)國(guó)家是一條航行在大海上的船，新聞?dòng)浾呔褪谴^的守望者，他要在一望無(wú)際的海面上觀察一切，審視海上的不測(cè)風(fēng)云和淺灘暗礁，并及時(shí)發(fā)出警報(bào)。

《奧斯維辛沒有什么新聞》突破新聞“零度寫作”原則，著眼細(xì)節(jié)，以冷峻的視角，深沉地描述了今天的奧斯維辛集中營(yíng)紀(jì)念館。在恐怖與快樂、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、歷史與現(xiàn)實(shí)的反差中，它召喚起人們關(guān)于災(zāi)難的記憶、關(guān)于生命的思考、關(guān)于人性的自省。它的發(fā)表充分地表現(xiàn)了一個(gè)新聞?dòng)浾叩氖姑?，更以迫人的力量震撼生者的心，成為新聞史不朽的名篇?/p>

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