幼兒園大班美術(shù)教案《我的房子周圍》

匯報(bào)人：2024-01-18幼兒園大班美術(shù)教案《我的房子周圍》目錄課程介紹與目標(biāo)觀察與感知：房子周圍的環(huán)境元素創(chuàng)意表達(dá)：繪畫技巧指導(dǎo)與示范目錄實(shí)踐操作：幼兒自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)作品展示與評(píng)價(jià)延伸活動(dòng)與拓展01課程介紹與目標(biāo)

教案背景主題來(lái)源本課程以“我的房子周圍”為主題，源于幼兒對(duì)日常生活的觀察與體驗(yàn)，旨在通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作幫助幼兒表達(dá)對(duì)居住環(huán)境的感受和理解。幼兒經(jīng)驗(yàn)幼兒已具備一定的繪畫基礎(chǔ)和色彩認(rèn)知能力，能夠通過(guò)繪畫表達(dá)簡(jiǎn)單的想法和感受。教材分析教材以房子和周圍環(huán)境為載體，引導(dǎo)幼兒觀察、想象和創(chuàng)作，注重培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。幼兒能夠運(yùn)用線條、色彩和形狀等美術(shù)元素，表現(xiàn)房子和周圍環(huán)境的特征；學(xué)會(huì)使用不同的繪畫工具和材料。知識(shí)與技能通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力；引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中學(xué)會(huì)合作與分享。過(guò)程與方法激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)幼兒的審美情趣；引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活環(huán)境，培養(yǎng)其對(duì)美好事物的向往和追求。情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察房子和周圍環(huán)境的特征，運(yùn)用美術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作；培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作中發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力，避免作品的雷同和單調(diào)；如何在教學(xué)中滲透對(duì)美好事物的向往和追求。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02觀察與感知：房子周圍的環(huán)境元素引導(dǎo)幼兒觀察房子周圍的天氣變化，如雨、雪、晴天等，注意不同天氣對(duì)房子和周圍環(huán)境的影響。天氣變化植物生長(zhǎng)動(dòng)物活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒觀察房子周圍的植物，如樹(shù)木、花草等，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和四季變化。鼓勵(lì)幼兒觀察房子周圍的小動(dòng)物，如鳥(niǎo)類、昆蟲等，了解它們的習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律。030201自然元素觀察公共設(shè)施帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)房子周圍的公共設(shè)施，如公園、道路、橋梁等，了解它們的作用和意義。建筑風(fēng)格引導(dǎo)幼兒觀察房子本身的建筑風(fēng)格，如中式、西式等，了解不同風(fēng)格的建筑特點(diǎn)。人類活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒觀察房子周圍的人類活動(dòng)，如鄰居的日常生活、交通狀況等，了解人類活動(dòng)與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。人工元素識(shí)別春天的變化夏天的景象秋天的變化冬天的景象季節(jié)變化對(duì)周圍環(huán)境的影響01020304引導(dǎo)幼兒觀察春天來(lái)臨時(shí)，房子周圍植物發(fā)芽、開(kāi)花，動(dòng)物活躍，天氣轉(zhuǎn)暖等景象。帶領(lǐng)幼兒感受夏天房子周圍烈日炎炎、綠樹(shù)成蔭、蟬鳴陣陣等特有的季節(jié)氛圍。鼓勵(lì)幼兒觀察秋天房子周圍樹(shù)葉飄落、果實(shí)成熟、秋高氣爽等季節(jié)特征。引導(dǎo)幼兒感受冬天房子周圍寒風(fēng)凜冽、雪花紛飛、銀裝素裹等冬季特有的景象。03創(chuàng)意表達(dá)：繪畫技巧指導(dǎo)與示范構(gòu)圖原則講解“近大遠(yuǎn)小”的透視原則，指導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧诋嫾埳虾侠戆才欧孔拥奈恢煤痛笮?，營(yíng)造出空間感。創(chuàng)意構(gòu)圖鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，嘗試運(yùn)用不同的線條和形狀組合，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的房子和周圍環(huán)境。線條的基本類型介紹直線、曲線、折線等線條類型，并示范如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)房子的輪廓和細(xì)節(jié)。線條運(yùn)用和構(gòu)圖技巧03創(chuàng)意色彩表現(xiàn)鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試不同的色彩組合和表現(xiàn)方式，創(chuàng)造出豐富多彩的畫面效果。01色彩基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)要介紹色彩的三個(gè)基本屬性（色相、明度、飽和度），并讓孩子們了解不同色彩給人帶來(lái)的不同感受。02色彩搭配技巧通過(guò)示范和講解，教授孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用相似色、對(duì)比色等色彩搭配方法，表現(xiàn)房子的質(zhì)感和光影效果。色彩搭配與表現(xiàn)方法123展示幾種不同類型的紙張（如宣紙、水彩紙、素描紙等），讓孩子們了解它們各自的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合。紙張類型介紹根據(jù)孩子們的創(chuàng)作需求，指導(dǎo)他們選擇合適的紙張類型，并講解如何在不同紙張上運(yùn)用相應(yīng)的繪畫技巧。紙張選擇與運(yùn)用鼓勵(lì)孩子們嘗試在不同類型的紙張上創(chuàng)作，探索不同材質(zhì)帶來(lái)的獨(dú)特畫面效果和表現(xiàn)力。創(chuàng)意紙張表現(xiàn)不同材質(zhì)紙張的嘗試04實(shí)踐操作：幼兒自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察自己的房子周圍，了解房子的結(jié)構(gòu)、顏色和周圍環(huán)境的特點(diǎn)。通過(guò)討論，幫助幼兒明確創(chuàng)作的主題和方向。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，構(gòu)思出自己房子周圍的畫面。可以引導(dǎo)幼兒思考如何在畫面中表現(xiàn)房子的特點(diǎn)、周圍的環(huán)境以及自己的情感。確定主題和構(gòu)思畫面構(gòu)思畫面觀察與討論介紹材料向幼兒展示各種繪畫材料和工具，如彩色鉛筆、油畫棒、水彩顏料等，并介紹它們的特點(diǎn)和使用方法。選擇材料讓幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)作需求和喜好選擇合適的繪畫材料和工具。教師可以根據(jù)幼兒的選擇給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。選擇合適材料進(jìn)行創(chuàng)作通過(guò)講述故事、展示圖片等方式，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。激發(fā)想象尊重每個(gè)幼兒的創(chuàng)作想法和表現(xiàn)方式，鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作。對(duì)于幼兒的作品，要給予積極的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和創(chuàng)作熱情。尊重個(gè)性鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力05作品展示與評(píng)價(jià)作品呈現(xiàn)每位幼兒將自己的畫作展示在教室的墻壁上，形成一個(gè)小型畫展。作品描述幼兒們向同學(xué)和老師介紹自己的畫作，包括房子周圍的景色、特色元素等。幼兒作品展示幼兒們互相欣賞作品，發(fā)現(xiàn)并指出彼此作品中的優(yōu)點(diǎn)，如創(chuàng)意、色彩搭配、細(xì)節(jié)表現(xiàn)等。優(yōu)點(diǎn)評(píng)價(jià)在欣賞的同時(shí)，幼兒們也嘗試提出建設(shè)性的批評(píng)，指出作品中可以改進(jìn)的地方，如線條的流暢度、色彩的層次感等。缺點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒們就彼此的作品進(jìn)行交流和討論，分享創(chuàng)作過(guò)程中的心得和體會(huì)。互評(píng)交流互相評(píng)價(jià)作品優(yōu)缺點(diǎn)整體評(píng)價(jià)教師對(duì)所有幼兒的作品進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，肯定大家在創(chuàng)作過(guò)程中的努力和創(chuàng)意。個(gè)別建議針對(duì)每位幼兒的作品，教師提出具體的建議和指導(dǎo)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并鼓勵(lì)其繼續(xù)改進(jìn)。鼓勵(lì)創(chuàng)新教師鼓勵(lì)幼兒在今后的創(chuàng)作中嘗試更多的創(chuàng)新和突破，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教師總結(jié)性評(píng)價(jià)及建議06延伸活動(dòng)與拓展活動(dòng)目標(biāo)01通過(guò)主題活動(dòng)，讓幼兒更深入地了解家園的概念，激發(fā)對(duì)家園的熱愛(ài)之情?；顒?dòng)內(nèi)容02組織幼兒參觀自己的社區(qū)或街道，觀察周圍的房屋、樹(shù)木、設(shè)施等，引導(dǎo)幼兒用畫筆記錄下來(lái)。回到幼兒園后，組織幼兒分享自己的觀察成果，并鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述自己的家園。活動(dòng)效果03通過(guò)實(shí)地觀察和分享，增強(qiáng)幼兒對(duì)家園的感知和認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高幼兒的觀察力和表達(dá)能力。開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，如“我眼中的家園”等活動(dòng)意義通過(guò)親子創(chuàng)作活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的情感交流，同時(shí)讓家長(zhǎng)更深入地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。活動(dòng)方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加親子創(chuàng)作活動(dòng)，以“我的房子周圍”為主題，家長(zhǎng)和幼兒共同完成一件作品。活動(dòng)中，教師可向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)?；顒?dòng)效果通過(guò)親子創(chuàng)作活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的互動(dòng)和合作，同時(shí)讓家長(zhǎng)更加了解和支持幼兒園的工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，共同進(jìn)行親子創(chuàng)作活動(dòng)活動(dòng)目的通過(guò)制作畫冊(cè)或舉辦畫展，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果和藝術(shù)才華，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。活動(dòng)方式將幼兒創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進(jìn)行收集和整理，制作成冊(cè)或舉辦畫展。在畫冊(cè)或畫展上，可以附上