第5課《應(yīng)用數(shù)字資源》三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)信息科技浙教版

第5課小學(xué)信息科技浙教版（2023）三年級(jí)下冊(cè)授課人：XX應(yīng)用數(shù)字資源你將學(xué)習(xí)應(yīng)用文本、圖像創(chuàng)作作品。作品的美化及保存方法。在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)用到各種各樣的數(shù)字資源。多種類型的資源可以通過(guò)數(shù)字化工具進(jìn)行整合，所形成的新資源或作品能更好地輔助學(xué)習(xí)或表達(dá)生活。壹小組討論合作學(xué)習(xí)貳整合圖文資源獨(dú)立創(chuàng)作叁編輯美化文檔合作完善作品肆保存文檔存在哪里目錄CONTENTS肆作品賞析分享成果小組合作討論想一想，說(shuō)一說(shuō)，論一論一1.討論問(wèn)題：數(shù)字資源能應(yīng)用在哪些方面?2.討論時(shí)間3分鐘。3.4分鐘后小組代表發(fā)表看法。小組討論要求數(shù)字資源能應(yīng)用有……創(chuàng)作一個(gè)圖文并茂的作品一般包含哪些步驟和方法?想一想知識(shí)建構(gòu)zhishijiangou在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)用到各種各樣的數(shù)字資源。多種類型的資源可以通過(guò)數(shù)字化工具進(jìn)行整合，所形成的新資源或作品能更好地輔助學(xué)習(xí)或表達(dá)生活。整合圖文資源想一想，再創(chuàng)作二第一步：文字搬家復(fù)制粘貼框選文字右擊復(fù)制右擊粘貼第二步：圖片搬家復(fù)制粘貼右擊圖片復(fù)制右擊空

白處

粘貼編輯美化文檔

在文字處理軟件中，可以設(shè)置文本的字體、字號(hào)、顏色，還可以調(diào)整段落、圖片等，使排版更合理、更美觀。三第一步：圖片編輯調(diào)整大小、位置第二步：文字編輯調(diào)整文字字體、字號(hào)、顏色

小知識(shí)

用“格式刷”工具可以快速地將指定文本或段落的格式應(yīng)用或段落上。保存文檔

在創(chuàng)作作品過(guò)程中，及時(shí)將作品保存到計(jì)算機(jī)中的合適位置，以免作品丟失。四如何保存文檔？分四步進(jìn)行文件保存微課視頻微課視頻課堂練習(xí)

在自己的電子作文中添加合適的圖像進(jìn)行美化，并將其上傳到在線表格與同學(xué)交流。五作品賞析及評(píng)星通過(guò)在線表格給作品評(píng)星課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)到了哪些信息科技技能？六課堂小結(jié)利用文字處理軟件，把圖文資源匯集在一起進(jìn)行編輯排版，可以創(chuàng)作出圖文并茂的作品。1.應(yīng)用文本、圖像創(chuàng)作作品。在文字處理軟件中，可以設(shè)置文本的字體、字號(hào)、顏色，還可以調(diào)整段落、圖片等，使排版更合理、更美觀。2.作品的美化及保存方法。課后作業(yè)

七神秘大禮包美化班級(jí)課程表跟父母分享今天學(xué)習(xí)到的信息科技小技能單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；上網(wǎng)查詢資料什么軟件可以協(xié)助美化文字圖像作品基礎(chǔ)作業(yè)提升作