2022年臺(tái)山市中小學(xué)進(jìn)科技大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)招聘教師考試試卷及答案解析

2022年臺(tái)山市中小學(xué)進(jìn)科技大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)招聘教師考試試卷及答案解析1.()是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實(shí)際問(wèn)題為主的一種教育教學(xué)和科研活動(dòng)方B.教學(xué)觀摩D.校本教研B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭(zhēng)議的法律依據(jù)C.聘任合同主要是對(duì)教師起約束作用及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱(chēng)為()。教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是()。C.教師主導(dǎo)原則5.在未來(lái)高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是()A.高校B.政府和高校6.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括()。B.可減低性C.延遲性7.張老師每次和別人說(shuō)起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿(mǎn)自豪感。這說(shuō)明張老師處于()。所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的課程整體屬于()層次的課程體系。9.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’,這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”,這句話(huà)表明教師應(yīng)該()。C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)11.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括()。部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()13.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過(guò)程的心理學(xué)流派是()。B.機(jī)能主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)14.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作用C.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視15.大學(xué)生的思維發(fā)展處在()。D.由形式邏輯思維過(guò)渡到辯證邏輯思維階段16.面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度()。17.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是()。A.認(rèn)知主義角。”老師又問(wèn)：“還有其他答案嗎?”張東想了想，沒(méi)有回19.一般而言，大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展處于皮亞杰所說(shuō)的()。20.讓學(xué)生獲得直觀知識(shí)的實(shí)驗(yàn)是()C.演示性試驗(yàn)21.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的選擇和部署以及對(duì)實(shí)驗(yàn)程序的先后順序應(yīng)做出隨機(jī)安排，使無(wú)關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。這遵循了()。22.某大學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)失利歸之為內(nèi)在、穩(wěn)定、不可控的因素，這種因素是()。A.運(yùn)氣B.努力23.個(gè)體的自我意識(shí)萌芽發(fā)生在()。A.1歲左右B.1歲以后D.出生8個(gè)月左右24.在對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育時(shí)，為了讓學(xué)生“心悅誠(chéng)服”,說(shuō)服者應(yīng)遵循()原則。25.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于()。26.有關(guān)我國(guó)的高等教育體制，下列表述正確的是()27.在高等學(xué)校招生制度中實(shí)行高考制的國(guó)家不包括()。A.菲律賓C.日本28.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒(méi)有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問(wèn)題解決的心理因素是()。A.心理定勢(shì)D.問(wèn)題情境29.”化悲痛為力量”屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)?()C.投射作用30.準(zhǔn)確覺(jué)察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對(duì)對(duì)方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指()。A.共情D.情感回應(yīng)31.由醫(yī)療實(shí)踐中的問(wèn)診法發(fā)展來(lái)的心理學(xué)研究方法是()A.定性研究法B.觀察法C.個(gè)案研究法32.高等學(xué)校的教材編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括()。D.個(gè)性化原則33.青年期的思維發(fā)展特點(diǎn)屬于()。34.我國(guó)近代”躬行自明，身體力行"的教育家是()C.杜威35.俗語(yǔ)說(shuō)“日久而淡忘”,這可以用()來(lái)解釋遺忘的原因。36.道德的主要功能包括()。37.堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，就要()。C.深入調(diào)查研究38.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()E.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案39.斯滕伯格的”愛(ài)情三元論”提出，愛(ài)情包括的成分有()40.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在()41.在社會(huì)主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有()。D.環(huán)境整潔明快42.符合永恒主義課程理論的有()。A.課程過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)都應(yīng)該是“不變的學(xué)問(wèn)”C.注重培養(yǎng)人的理性43.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和()B.戀愛(ài)關(guān)系44.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有()。B.道德意志C.道德認(rèn)識(shí)45.對(duì)健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來(lái)理解?()46.教師職業(yè)道德行為的特征()。47.下列學(xué)習(xí)差異中，會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有()。B.認(rèn)知水平差異48.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是()。49.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于()。B.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑50.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有()。D.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)51.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，高等學(xué)校教學(xué)組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為()。52.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括()?！敬鸢浮?ABCDE53.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要包括自