2023年思想道德與法治教學(xué)大綱

2023年思想道德與法治教學(xué)大綱

《思想道德與法治》教學(xué)大綱XXXX大學(xué)馬克思主義學(xué)院二○二三年九月課程編碼：100203013課程名稱：思想道德與法治

英文名稱：Ideology

Moralityand

LegalThinking課程學(xué)分：3課程學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)；其中：講課：40學(xué)時(shí)，實(shí)踐課：8學(xué)時(shí)。課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課

（必修課）先修課程：無(wú)適用專業(yè)：適用全校各專業(yè)開課年級(jí)及學(xué)期：一年級(jí)第一學(xué)期開課院（系）及教研室：馬克思主義學(xué)院思想道德與法治教研室一、本課程的性質(zhì)、教學(xué)目的與任務(wù)《思想道德與法治》是面向大學(xué)生開設(shè)的公共政治理論課，是高校思想政治理論課的必修課程，本課程以馬克思主義為指導(dǎo)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為價(jià)值取向，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法治觀教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教學(xué)的全過(guò)程，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法、用法的自覺性，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、行為修養(yǎng)和法律素養(yǎng)。本課程的教學(xué)目的與任務(wù)：從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育為主線，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我修養(yǎng)的能力，為逐漸成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，培養(yǎng)良好的思想道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng)。二、本課程的教學(xué)基本要求《思想道德與法治》課程是大學(xué)各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，它的主要功能是豐富道德倫理知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，訓(xùn)練辯證思維，提升共產(chǎn)主義無(wú)私奉獻(xiàn)的道德境界。該課程有以下三個(gè)方面的作用：一是支撐其它思想政治理論課和輔助專業(yè)課；二是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；三是提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng)。首先，該門課程應(yīng)具有三重教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)是指學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，既要掌握思想道德修養(yǎng)知識(shí)又要掌握法律基礎(chǔ)知識(shí)；能力目標(biāo)是指通過(guò)該課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力、自我管理的能力、分析解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新發(fā)展的能力；素質(zhì)目標(biāo)是指通過(guò)本課程的學(xué)生，學(xué)生要養(yǎng)成終身受用的思想道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng)，成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格生力軍，成為具有批判性思維和道德判斷力的合格公民。其次，教師在教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際，力爭(zhēng)融知識(shí)傳授、能力培育、素質(zhì)提高于一體。因此，在教學(xué)安排上，一方面要重視講清、講透一些馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀等方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理，另一方面，要著力培育學(xué)生運(yùn)用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的自我發(fā)展能力，從而能實(shí)現(xiàn)其各種素質(zhì)的自我提高。在這一方面可以采用多種教學(xué)方法、教學(xué)手段，使學(xué)生首先能夠產(chǎn)生對(duì)自身能力發(fā)展和素質(zhì)提高的自覺性、自律性和創(chuàng)造性。最后，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要體現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的理念。“思想道德與法治”課應(yīng)該體現(xiàn)出強(qiáng)烈的實(shí)踐性特點(diǎn)，課程的培養(yǎng)目標(biāo)要體現(xiàn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，深化學(xué)生對(duì)自身發(fā)展和社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力和判斷能力，鍛煉、培育其自我發(fā)展、解決問(wèn)題等方面的實(shí)踐能力。三、課程的內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配緒

論

4學(xué)時(shí)1．教學(xué)基本要求了解：通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解中國(guó)發(fā)展的新方位，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代理解：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的實(shí)踐價(jià)值和世界意義掌握：把握本課程的特點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。明確自己肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任。2．教學(xué)內(nèi)容一、我們處在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代二、新時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人三、不斷提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)3．主要知識(shí)點(diǎn)與重點(diǎn)（1）以特色社會(huì)主義新時(shí)代為指引，確定大學(xué)階段的新目標(biāo)，開啟新征程。（2）成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，根據(jù)自身的特點(diǎn)，確立成才目標(biāo)和發(fā)展方向。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，努力提高思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。第一章領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向

6學(xué)時(shí)1．教學(xué)基本要求了解：人生觀的基本內(nèi)涵以及對(duì)人生的重要作用；理解：樹立為人民服務(wù)的人生觀的重要意義；掌握：處理各種關(guān)系的方法，立志在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生，做到和諧發(fā)展。2.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)人生觀是對(duì)人生的總看法第二節(jié)正確的人生觀第三節(jié)創(chuàng)造有意義的人生3．主要知識(shí)點(diǎn)與重點(diǎn)(1)

正確把握人的本質(zhì)。(2)

人生觀是人們關(guān)于人生目的、人生態(tài)度、人生價(jià)值等人生問(wèn)題的總觀點(diǎn)和總看法。(3)

在形成正確人生觀的關(guān)鍵時(shí)期，青年大學(xué)生要深入思考人生目的、人生態(tài)度、人生價(jià)值等問(wèn)題，不斷用真善美來(lái)雕琢自己，自覺在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中創(chuàng)造價(jià)值。第二章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念

6學(xué)時(shí)1．教學(xué)基本要求了解：理想信念、共同理想的含義和特征；理解：理想信念對(duì)大學(xué)生成才的重要意義，樹立馬克思主義的崇高的理想信念；掌握：積極投身社會(huì)實(shí)踐，把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。2．教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)理想信念的內(nèi)涵及重要性第二節(jié)堅(jiān)定信仰信念信心第三節(jié)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想3．主要知識(shí)點(diǎn)與重點(diǎn)(1)

理想信念的內(nèi)涵，及其激勵(lì)人們?yōu)橐欢ǖ纳鐣?huì)理想和生活目標(biāo)而不斷努力追求。(2)

確立馬克思主義信仰，樹立崇高的理想信念。

(3)

新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，把個(gè)人的理想追求融入偉大的中國(guó)夢(mèng)中。第三章

繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國(guó)精神

6學(xué)時(shí)1．教學(xué)基本要求了解：中國(guó)精神的科學(xué)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神；理解：愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵和民族精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新創(chuàng)造是中華民族的民族稟賦；掌握：做忠誠(chéng)的愛國(guó)者及改革創(chuàng)新實(shí)踐者的途徑2．教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)中國(guó)精神是興國(guó)強(qiáng)國(guó)之魂第二節(jié)做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛國(guó)者第三節(jié)讓改革創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力3．主要知識(shí)點(diǎn)與重點(diǎn)(1)中國(guó)精神是興國(guó)強(qiáng)國(guó)之魂，是民族精神和時(shí)代精神的統(tǒng)一。(2)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。(3)

愛國(guó)主義的基本內(nèi)涵及時(shí)代內(nèi)涵，做忠誠(chéng)的愛國(guó)者。(4)

青年大學(xué)生要積極投身改革創(chuàng)新的實(shí)踐。第四章明確價(jià)值要求踐行價(jià)值準(zhǔn)則

4學(xué)時(shí)1．教學(xué)基本要求了解：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容；理解：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史底蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、道義力量；掌握：積極努力做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，扣好人生的第一個(gè)扣子2．教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)

全體人民共同的價(jià)值追求第二節(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的顯著特征第三節(jié)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀3．主要知識(shí)點(diǎn)與重點(diǎn)（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義。（3）堅(jiān)定價(jià)值觀自信，充分理解其歷史底蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和道義力量。（4）如何做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。第五章遵守道德規(guī)范錘煉道德品格

6學(xué)時(shí)1．教學(xué)基本要求了解：道德的歷史演變、功能、作用和中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)、革命道德；理解：公共生活、職業(yè)生活、婚姻家庭生活中的道德與法律的內(nèi)容；正確的擇業(yè)觀、職業(yè)觀、戀愛觀、婚姻觀及公德意識(shí)的養(yǎng)成；掌握：學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)生活領(lǐng)域的道德規(guī)范和法律規(guī)范，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)，錘煉高尚品格。2．教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)

社會(huì)主義道德的核心與原則第二節(jié)

吸收借鑒優(yōu)秀道德成果第三節(jié)

投身崇德向善的道德實(shí)踐3．主要知識(shí)點(diǎn)與重點(diǎn)（1）道德及基本道德理論。（2）正確對(duì)待古今中外的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，防止錯(cuò)誤的思想。（3）弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和中國(guó)革命道德，建設(shè)社會(huì)主義道德。（4）加強(qiáng)道德實(shí)踐。（5）公共生活、職業(yè)生活、戀愛婚姻中的道德規(guī)范。（6）樹立正確的社會(huì)公德觀、就業(yè)觀、戀愛觀、婚姻觀和個(gè)人道德觀。第六章學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)

8學(xué)時(shí)1．教學(xué)基本要求法治是現(xiàn)代文明的制度基石，建設(shè)法治社會(huì)離不開每個(gè)公民的參與。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法法律和法治理論，使學(xué)生樹立法治理念，培養(yǎng)法治思維，提升法律素質(zhì)，整體把握中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的責(zé)任感和使命感。2．教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)社會(huì)主義法律的特征和運(yùn)行第二節(jié)堅(jiān)持全面依法治國(guó)第三節(jié)維護(hù)憲法權(quán)威第四節(jié)自覺尊法學(xué)法守法用法3．主要知識(shí)點(diǎn)與重點(diǎn)（1）我國(guó)憲法及法治理論。（2）中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系。（3）社會(huì)主義法治觀念。（4）社會(huì)主義法治思維。（5）法律權(quán)利與法律義務(wù)。（6）我國(guó)憲法規(guī)定的公民權(quán)利與義務(wù)。后記四、本課程與其他課程的關(guān)系思想道德與法治課是大學(xué)思想政治理論課的入門課，本課程是一門適應(yīng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，幫助大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)人生理論與實(shí)踐的課程，具有很強(qiáng)的綜合性、應(yīng)用性，它與其他思想政治理論課（馬克思主義基本原理，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、形勢(shì)與政策）一起，形成結(jié)構(gòu)合理、功能互補(bǔ)、相對(duì)穩(wěn)定的課程體系，共同承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重任。五、課程實(shí)驗(yàn)（上機(jī)等）內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配本課程無(wú)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容六、作業(yè)1.教師可根據(jù)課堂理論講授情況，在教材思考題中或者結(jié)合熱點(diǎn)研究問(wèn)題，適當(dāng)選擇進(jìn)行布置1次作業(yè)，形式可以自選。例如，一篇對(duì)教材思考題或者熱點(diǎn)問(wèn)題的報(bào)告；一篇讀書報(bào)告；自選一部品德教育優(yōu)秀影片觀看后撰寫觀后感；學(xué)生通過(guò)觀看法治教育視頻資料等，寫出對(duì)公民法律意識(shí)、法治中國(guó)認(rèn)識(shí)的一份匯報(bào)材料；或者任課教師認(rèn)為合適的其他作業(yè)形式。2.一封家書：每學(xué)年可以有不同的主題系列，例如：愛在心口難開——寫給父母的信件、見字如面——寫給摯友的信件、遇見未來(lái)——寫給十年后的自己等。以上兩項(xiàng)作業(yè)的分值比例見考核方式中的具體規(guī)定。七、考核方式1.課程為考試課；2.

期中考試以閉卷考試的方式進(jìn)行；3.

期末考試以閉卷考試的方式進(jìn)行；4.具體考核分值構(gòu)成比例如下：分值內(nèi)容負(fù)責(zé)比例負(fù)責(zé)教師評(píng)分包括內(nèi)容（即評(píng)分主要依據(jù)）平時(shí)成績(jī)40％任課教師考勤（累積缺課達(dá)到或超過(guò)該門課程教學(xué)時(shí)數(shù)1/3者，取消課程考查資格）（10%）一封家書（10%）自選作業(yè)（10%）課程實(shí)踐（10%）期中成績(jī)20%任課教師期中考試成績(jī)期末成績(jī)40％任課教師期末考試成績(jī)八、參考教材及主要參考書1．指定教材：《思想道德與法治》編寫組編.思想道德與法治[M]，北京：高等教育出版社，2023年修訂版。2．主要參考文獻(xiàn)：[1]《中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》，人民出版社2022年版。[2]習(xí)近平著作選讀（第一卷），人民出版社2023年版。[3]

習(xí)近平著作選讀（第二卷），人民出版社，2023年版。[4]

習(xí)近平：《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第四卷），外文出版社2022年版。[5]《習(xí)近平的七年知青歲月》，中共中央黨校出版社2017年版。[6]習(xí)近平：《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話》，人民日?qǐng)?bào)2022年05月11日02版。[7]習(xí)近平：《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，中國(guó)青年出版社2020年版。[8]習(xí)近平：《在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話》，人民出版社2019年版。[9]習(xí)近平：《在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話》，2018年12月。[10]中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告：《決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》，2018年2月。[11]

毛澤東：《毛澤東選集》，人民出版社1991年版。[12]鄧小平：《鄧小平文選》，人民出版社1993年版。[13]馬克思：《馬克思恩格斯全集》，人民出版社1995年版。[14]

錢穆：《國(guó)史大綱》（兩卷本），商務(wù)印書館出版2011年