合肥蜀山區(qū)五校聯(lián)考2024年中考試題猜想化學(xué)試卷含解析

合肥蜀山區(qū)五校聯(lián)考2024年中考試題猜想化學(xué)試卷一、選擇題(本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題意)A水凝結(jié)成冰，體積變大B1杯黃豆與1杯綠豆混合，體積小于2杯C過氧化氫分解生成水合氧氣D蔗糖溶解在水中A.AB.BC.C燃著的木條需區(qū)分的物質(zhì)用磁鐵吸引加入稀鹽酸中77將等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別加入到足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中 pH反應(yīng)時間/min向盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中不斷加水稀釋二、填空題(本題包括4個小題，每小題7分，共28分)13.下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.86氧元素屬于_元素(填為原子，則x=。A、B、C、D中屬于同種元素的是_(填序號)。A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號)。14.用化學(xué)用語回答問題。(1)2個二氧化碳分子(2)2個鈉離子15.回答下列與水有關(guān)的問題。(1)在電解水實驗中，與直流電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是(2)檢查河水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是(3)從水的變化看，水蒸發(fā)和電解水的微觀區(qū)別是16.如圖是家用電熱水壺，看圖回答下列問題。③銅制插頭電熱水壺含有的合金是屬于有機(jī)合成材料的是(寫一種即可):熱水壺使用一段時間后，內(nèi)壁上會有水垢出現(xiàn)，這是水的硬度較大的緣故，生活中常用鑒別硬水和軟水；銅的金屬活動性比鐵的(選填“強(qiáng)”或“弱”),鐵在潮濕空氣中容易生銹，工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹(主要成三、實驗題(本題包括2個小題，每小題7分，共14分)時間氮氣，再繼續(xù)實驗(已知：3H?+FezO?高溫2Fe+3H?O,實驗中供選用試劑：①NaOH溶液，②澄清石灰水，③ CD 四、計算題(本題包括1個小題，共12分)一、選擇題(本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題意)故選B。故選D。故選B。故選B。A、黃銅(銅鋅合金)中的銅灼燒生成黑色的氧化銅，18K黃金中含有銅和金等，灼燒生成黑色的氧化銅，不能鑒別，故A錯誤。B、磷礦粉為灰白色固體，硝銨為白色固體，觀察顏色可以鑒別；磷礦粉、硝銨均沒有氣味，用聞氣味的方法不能鑒別，故B錯誤；C、氧化銅和氧化鐵均不能被磁鐵吸引，用磁鐵吸引不能鑒別，故C錯誤；D、羊毛織品和滌綸織品用抽絲拉伸的方法可以鑒別，羊毛織品抽絲拉伸易斷，滌綸織品抽絲拉伸不易斷；灼燒聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛織品，產(chǎn)生特殊氣味的是滌綸織品；兩種方法都正確，故D正確。故選D?！军c睛】在鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，根?jù)【解析】A、電解水時生成氫氣和氧氣，,氫氣和氧氣的體積比為2:1;故選項正確，但不符合題意；B、向鹽酸和氯化銅的混合物溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和水，再與氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和氯化鈉，氯化銅反應(yīng)完后，沉淀質(zhì)量不再增加；故選項正確，C、將等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別加入到足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫，每24份質(zhì)量的鎂產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，鎂產(chǎn)生的氫氣多；故選項錯誤，但符合題意；二、填空題(本題包括4個小題，每小題7分，共28分)13、(1)非金屬；13(2)陰離子；8(3)BC(4)B【解析】由題中信息知，(1)氧元素屬于非金屬元素，鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13.(2)C粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，屬于陰離子。若D為原子，則18=2+8+x,x=8.(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是BC。(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、【解析】(1)表示分子個數(shù)的數(shù)字寫在分子正前方，所以2個二氧化碳分子表示為：2CO?;(2)每個鈉離子帶一個單位正電荷，電荷數(shù)書寫在離子符號右上角，正負(fù)號寫在數(shù)字之后，數(shù)字1省略不寫，表示離子個數(shù)的數(shù)字寫在離子符號正前方，所以2個鈉離子表示為：2Na*。【點睛】表示微粒個數(shù)的數(shù)字書寫微粒正前方；離子符號書寫時，電荷數(shù)書寫在離子符號的右上角，正負(fù)號寫在數(shù)字之后，通常數(shù)字1省略不寫?！窘馕觥?1)在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”,與直流電源正極(2)可用肥皂水，檢驗河水是硬水還是軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多；(3)水蒸發(fā)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子沒有發(fā)生改變，水在通電的情況下生成氫氣和氧氣，分子種類發(fā)生16、不銹鋼塑料肥皂水弱Fe?O?+6HCl—2FeCl?+3H?O【解析】【詳解】(1)不銹鋼屬于合金，塑料和聚苯乙烯屬于有機(jī)合成材料。(2)硬水與肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而軟水與肥皂作用易產(chǎn)生大量泡沫，所以硬水和軟水可以用肥皂水加(3)銅的金屬活動性比鐵的弱；工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹(主要成分Fe?O?)氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為Fe?O?+6HCl—2FeCl?+3H?O。【點睛】三、實驗題(本題包括2個小題，每小題7分，共14分)【解析】甲裝置中是氫氧化鈉溶液，吸收混合氣體中的二氧化碳，乙裝置是濃硫酸，干燥一【詳解】(1)實驗時，丁盛裝試劑③,則乙盛裝的是試劑濃硫酸，干燥一氧化碳和氫氣，故選③。(2)實驗時，應(yīng)先用管式爐加熱，再打開活塞K,通入氮氣或其他性質(zhì)穩(wěn)定的保護(hù)氣，排出試管內(nèi)的空氣，再進(jìn)行實(4)實驗結(jié)束時，還要繼續(xù)通入一段時間氮氣，目的是收集殘余的氣體。(5)實驗測得甲、乙裝置共增重4.4克，丁裝置增重3.6克，則混合氣體中CO的質(zhì)量為10g-4.4g-0.4g=5.2g,則混【點睛】一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，氫氣和氧化鐵反應(yīng)【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，鐵絲在氧氣中點燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻?1)寫出標(biāo)有序號①的儀器名稱錐形瓶。(2)小謝用AC裝置組合制取氧氣的化學(xué)方程式是(3)小紅同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒會生成高溫熔融物，實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是集氣瓶底部沒有放(4)圖F是小麗同學(xué)利用塑料瓶和其它用品設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與課本中