《面團長大了作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《面團長大了》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)背景《面團長大了》是一本兒童讀物，通過描述面團成長的故事，引導(dǎo)孩子們了解食物的生長過程，激發(fā)他們對食物的興趣。此作業(yè)設(shè)計旨在幫助學(xué)生通過閱讀這本書，提高閱讀能力，了解食物的生長過程，培養(yǎng)對食物的珍惜和感恩之心。二、設(shè)計目標1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力；2、了解食物的生長過程，培養(yǎng)對食物的珍惜和感恩之心；3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。三、作業(yè)內(nèi)容及要求1、閱讀《面團長大了》故事，并完成閱讀筆記，包括主要人物、故事情節(jié)、核心思想等；2、以書中的故事為基礎(chǔ)，寫一篇關(guān)于食物成長的短文，包括自己對食物成長的想象和感悟；3、結(jié)合書中的內(nèi)容，設(shè)計一份食物成長的繪本，展現(xiàn)食物的成長過程和重要性。四、作業(yè)流程1、課前準備：老師準備好《面團長大了》的閱讀材料，并簡要介紹書籍背景；2、課堂活動：讓學(xué)生閱讀《面團長大了》，并進行小組討論，幫助理解內(nèi)容和提煉核心思想；3、課后作業(yè)：學(xué)生完成閱讀筆記，并根據(jù)書中故事，寫一篇自己的食物成長短文，同時設(shè)計食物成長的繪本。五、評價標準1、閱讀筆記：包括主要人物、故事情節(jié)、核心思想等，內(nèi)容完整準確；2、短文表達：邏輯清晰、觀點明確，有獨特見解；3、繪本設(shè)計：形象生動、內(nèi)容豐富，符合食物成長的主題。六、作業(yè)要求1、作業(yè)提交時間：一周內(nèi)完成閱讀、寫作和設(shè)計等內(nèi)容；2、作業(yè)形式：紙質(zhì)文檔提交，文字清晰、繪本色彩鮮明；3、作業(yè)要求：按照要求完成內(nèi)容，不得抄襲。七、展示與分享1、學(xué)生提交作業(yè)后，老師將選取優(yōu)秀作品進行展示，并開展分享討論；2、為了激勵學(xué)生，可以設(shè)置專門的作業(yè)展示，讓學(xué)生展示設(shè)計成果。八、總結(jié)與反思通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以通過閱讀《面團長大了》這本書，了解食物的生長過程，培養(yǎng)對食物的珍惜和感恩之心，同時提高閱讀能力和創(chuàng)造力。希望學(xué)生能夠通過這次作業(yè)體會到食物的重要性，培養(yǎng)對食物的愛護和感恩之心。第二課時一、綜述《面團長大了》是一部描寫孩子成長故事的動畫片，通過主人公面團在各種環(huán)境和情境中成長的過程，展現(xiàn)了孩子們在面對困難、挑戰(zhàn)和成長過程中所經(jīng)歷的各種情緒和心理變化。本作業(yè)設(shè)計旨在通過觀影學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)對成長過程中的挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)學(xué)生的情商和自我調(diào)節(jié)能力。二、課程目標1.了解并分析主人公面團在成長過程中所經(jīng)歷的變化和情緒波動。2.培養(yǎng)學(xué)生的情商和自我調(diào)節(jié)能力，引導(dǎo)學(xué)生正確處理困難和挑戰(zhàn)。3.激發(fā)學(xué)生對自身成長和發(fā)展的思考，促進自我認知和自我實現(xiàn)。三、教學(xué)內(nèi)容1.觀看《面團長大了》動畫片。2.分享觀影感受，討論主人公面團在成長過程中的情緒和變化。3.分析面團的成長歷程，探討面對困難和挑戰(zhàn)的應(yīng)對方式。4.開展情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生身臨其境體驗成長過程中的情緒和挑戰(zhàn)。四、教學(xué)過程第一課時：觀影在教室里播放《面團長大了》動畫片，要求學(xué)生認真觀看并做好筆記。第二課時：討論分享學(xué)生就觀影感受展開討論，分享對主人公面團成長歷程的看法和感受。第三課時：分析探討老師引導(dǎo)學(xué)生分析主人公面團在成長過程中的情緒波動和變化，探討面對困難和挑戰(zhàn)的心理應(yīng)對方式。第四課時：情景模擬老師設(shè)計幾個情景模擬的案例，讓學(xué)生分組進行角色扮演，體驗主人公面團在成長過程中的挑戰(zhàn)和困難，并探討應(yīng)對方式和解決辦法。第五課時：總結(jié)反思幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自身成長過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及應(yīng)對方式和解決辦法。五、評價方式1.觀影筆記：根據(jù)學(xué)生觀影筆記的內(nèi)容和深度進行評分。2.參與討論：評價學(xué)生在討論分享環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)和發(fā)言質(zhì)量。3.角色扮演：評價學(xué)生在情景模擬中扮演的角色真實性和情感表達能力。4.總結(jié)反思：評價學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和思考深度。六、教學(xué)資源1.《面團長大了》動畫片資源。2.教師設(shè)計的情景模擬案例。3.學(xué)生準備的觀影筆記和討論材料。七、延伸活動1.學(xué)生可以結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于成長和挑戰(zhàn)的文章。2.學(xué)生可以設(shè)計一幅描繪自身成長歷程的繪畫作品。3.學(xué)生可以選擇一個自我成長計劃，設(shè)定目標和計劃，努力實現(xiàn)