《雖有嘉肴導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《雖有嘉肴》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《雖有嘉肴》，這是一篇以食物為主題的文章。在我們的日常生活中，食物是我們不可或缺的一部分，它不僅僅是為了填飽肚子，更是一種文化的體現(xiàn)。那么，請大家思考一下，食物在我們生活中扮演著怎樣的角色呢？你們認(rèn)為什么樣的食物才算是“嘉肴”呢？請在思考的基礎(chǔ)上，跟隨我一起探討這篇文章。二、預(yù)習(xí)1.請大家先閱讀一遍《雖有嘉肴》，大致了解文章的內(nèi)容和中心思想。2.請思考以下問題：a.作者為什么會寫這篇文章？b.文章中所提到的“嘉肴”指的是什么？c.文章中哪些細(xì)節(jié)描寫讓你印象深刻？三、講解1.作者寫這篇文章的主要目的是為了表達(dá)對食物的感激之情。在文章中，作者提到了不同種類的食物，表達(dá)了對這些食物的熱愛和尊重。2.“嘉肴”并不一定指的是價格昂貴或者難以獲得的食物，而是指那些簡單而美味，讓人感到滿足和幸福的食物。3.文章中的細(xì)節(jié)描寫非常生動形象，如“面筋軟爛，更勝世間多數(shù)珍饈?！边@些描寫不僅展現(xiàn)了作者對食物的熱愛，也讓讀者感受到食物的誘人之處。四、討論1.請大家談?wù)勛约鹤钕矏鄣氖澄锸鞘裁矗繛槭裁聪矚g這種食物？2.除了填飽肚子，食物還有哪些重要的作用？3.你認(rèn)為寫這篇文章的作者想要傳達(dá)怎樣的思想和情感？五、拓展1.請大家嘗試寫一篇類似的文章，表達(dá)對食物的感激之情。2.可以嘗試前往不同的餐廳或試著做一些新的菜肴，體會不同的美食文化。3.可以和家人或朋友一起分享你對食物的感悟，一起品嘗美食，增進(jìn)彼此的感情。六、總結(jié)在我們的生活中，食物扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅僅是為了填飽肚子，更是一種文化的體現(xiàn)。我們要珍惜每一次美好的用餐時光，感激食物給予我們的滿足和快樂。希望大家通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更加熱愛食物，感悟食物之美。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《雖有嘉肴》的作者、背景及主題；2.分析《雖有嘉肴》的故事情節(jié)和主要人物形象；3.理解《雖有嘉肴》所傳達(dá)的價值觀念及啟示；4.發(fā)表個人對《雖有嘉肴》的看法和感悟。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者及背景介紹《雖有嘉肴》是中國古代著名文學(xué)家劉孝孫所作的散文小品，屬于中國古代散文的優(yōu)秀代表之一。劉孝孫，字梓潼，是唐代文學(xué)家，尤以散文見長，擅長描寫生活、歷史和人物。他的作品以真摯、樸實(shí)、質(zhì)樸見長，被譽(yù)為“東坡之才”。2.故事情節(jié)和主要人物形象《雖有嘉肴》講述了一個平凡的老農(nóng)民與他的妻子在農(nóng)忙時節(jié)收到遠(yuǎn)方親友的請?zhí)?，邀請他們前去品嘗美味的佳肴。老農(nóng)民提出要帶上他們的五個兒子一同前往，卻遭到了親友的反對。最終，老農(nóng)民一家并沒有前去，而是繼續(xù)勞作在自己的土地上。3.價值觀念及啟示通過《雖有嘉肴》，劉孝孫想表達(dá)的是一種樸素的生活觀念和價值觀念。他認(rèn)為，真正的幸福并不在于享受物質(zhì)上的富足和娛樂，而是在于安穩(wěn)寧靜的家庭生活和勞動的滿足。老農(nóng)民始終沒有舍棄自己的土地和家庭，堅守自己的生活方式，這正是他所理解的幸福。4.個人看法和感悟通過閱讀《雖有嘉肴》，我深深感受到了樸素生活的真諦。在當(dāng)今社會，人們往往追求物質(zhì)的享受和虛榮的外表，卻忽略了內(nèi)心的平靜和幸福。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老農(nóng)民的敬業(yè)精神和孝順之心，珍惜現(xiàn)在的生活，努力工作，守護(hù)家庭，這才是真正的幸福。導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.結(jié)合故事情節(jié)，簡述《雖有嘉肴》的主題和含義。2.分析老農(nóng)民和他的妻子在故事中所代表的形象及其意義。3.思考現(xiàn)代社會中人們對于幸福的追求，與《雖有嘉肴》中的主旨有何異同？4.個人感悟：你認(rèn)為什么是真正的幸福？請結(jié)合自身經(jīng)歷或觀點(diǎn)談?wù)劯邢?。?dǎo)學(xué)案總結(jié)：通過本次學(xué)習(xí)，我們不僅了解了《雖有嘉肴》的作者、背景及主題，還深入分析了故事情節(jié)和人物形象，明白了其中所蘊(yùn)含的生活態(tài)度和價值觀念。希望同學(xué)們在閱讀完