老師感恩學生的演講稿4篇

第第頁老師感恩學生的演講稿4篇

老師感恩同學的演講稿篇1

我讀了《感恩老師》這本書，其中有一個故事讓我特別的感動，故事的名字叫《能給與就不貧困》。

故事的大體內容是這樣的：老師節(jié)到了，有許多人都爭先恐后的來給老師送禮物，有的送鮮花，有的送賀卡，還有的送千紙鶴，只有一個小女孩在畫紙上畫了一雙鞋，手工很粗糙，剪的也七扭八歪，鞋上寫著：“老師，這雙寫是給您穿的?！弊舟E這樣曲曲折折的，一看就是小女孩寫的，老師節(jié)就這樣漸漸結束了。

一天，老師正在批改作文的時候，才明白那個女同學畫一雙鞋給他。由于別的老師都穿著皮鞋，只有我們班的老師穿的是布鞋，以后有錢肯定給她買一雙皮鞋，所以送給她一雙自己畫的鞋?？墒抢蠋熆匆娦∨⒋┑囊彩且浑p布鞋，而且四邊都裂開了。老師對小女孩說：“你爸爸是干什么的?”小女孩說：“在家里，下崗了。”老師說：“你媽媽呢?”小女孩說：“不知道，我媽媽走了?！庇谑抢蠋煆某閷侠锬橇艘浑p新鞋給小女孩穿，讓她感受到這雙鞋的份量。小女孩問老師：“您家窮嗎?”老師說：“不窮?！崩蠋焼栃∨⒓腋F嗎?小女孩說：“同學都說我家窮。”老師來到教室，同學們都問老師為什么穿布鞋?有的說好看，有的說透氣。老師說是一種習慣，舒適，有益健康。

后來老師告知同學們：“腳上穿著布鞋心里卻裝著別人，這才是讓老師感到美滿的!只有富有才能予以別人，能予以就不貧困?！?/p>

讀完這本書讓我明白了我們要時刻要為他人著想，有一顆熱忱的心，只有援助別人，自己才是富有的。

老師感恩同學的演講稿篇2

尊敬的老師：

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們抱負的花朵;您上心靈的清泉，潤育我們情操的`美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝愿!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我心愛的老師，愿春天永久與您同在!

陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您老師節(jié)開心。

您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝福。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的慶賀!

我不是您最超卓的同學，而您卻是我最敬愛的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

尊敬的老師，您的諄諄教導如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝愿您：康樂、如意!

我們從幼苗長成大樹，卻永久是您的同學。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成果，來慶賀您的成功!

老師，祝您教育的同學，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、良善的、美妙的。愿全部同學的心扉都向您打開。

愿我這小溪的樂音，永久在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠篤的祝福獻給老師!

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老師感恩同學的演講稿篇3

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。

是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們在知識的海洋里暢游;是老師援助我們拿到知識寶庫的金鑰匙。所以，讓我們學會感恩吧!

大愛無言，真愛無怨。老師的悄悄奉獻使我們汗顏;老師的毫無怨言，使我們敬佩;老師的盡職盡責，使我們崇仰?！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師如同辛勤的園丁，不遺余力地呵護我們這群祖國的花朵;老師如同冬天里的一絲火光，是我們感到暖和;老師如同悄悄奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進的道路。

讓我們感謝老師的恩德和教導，師恩在我們心中是神圣而不可侵害的：如同雄偉的高山令我們仰視;如同寶貴的珍寶不可侵害。老師是伴隨我們的。老師的批判，是為我們指引方向;老師的嘉獎，是為了讓我們繼續(xù)努力;老師的激勵是讓我們發(fā)奮向上。讓我們感謝老師吧!

感謝老師，經常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓舞，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬物都燃起了盼望。就像雪中送炭，一切都來得那么實時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲暖和，一貫擴散到心田。

我們應當感謝老師的悄悄奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭。讓我們永久感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!

老師感恩同學的演講稿篇4

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。

是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們在知識的海洋里暢游;是老師援助我們拿到知識寶庫的金鑰匙。所以，讓我們學會感恩吧!

大愛無言，真愛無怨。老師的悄悄奉獻使我們汗顏;老師的毫無怨言，使我們敬佩;老師的盡職盡責，使我們崇仰?！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師如同辛勤的園丁，不遺余力地呵護我們這群祖國的花朵;老師如同冬天里的一絲火光，是我們感到暖和;老師如同悄悄奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進的道路。

讓我們感謝老師的恩德和教導，師恩在我們心中是神圣而不可侵害的：如同雄偉的高山令我們仰視;如同寶貴的珍寶不可侵害。老師是伴隨我們的。老師的批判，是為我們指引方向;老師的嘉獎，是為了讓我們繼續(xù)努力;老師的激勵是讓我們發(fā)奮向上。讓我們感謝老師吧!

感謝老師，經常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓舞，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬物都燃起了盼望。就