《法律為我們護(hù)航作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《法律為我們護(hù)航》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)意圖本作業(yè)設(shè)計(jì)方案旨在幫助學(xué)生深入了解法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，引?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)人們的保護(hù)和規(guī)范作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。通過(guò)本次作業(yè)的設(shè)計(jì)，學(xué)生將了解法律在社會(huì)發(fā)展中的作用，學(xué)會(huì)遵守法律、維護(hù)自身權(quán)益并尊重他人權(quán)益。二、適用對(duì)象本作業(yè)設(shè)計(jì)方案適用于中學(xué)生，特別是初中三年級(jí)學(xué)生，讓學(xué)生在了解法律的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)自身的法律意識(shí)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.概念解釋：通過(guò)教師講解和學(xué)生獨(dú)立思考，學(xué)生了解法律的定義、分類、作用等基本概念。2.法律案例分析：選擇一些具有代表性的法律案例，讓學(xué)生分析其中涉及的法律原則和規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生了解法律的實(shí)際應(yīng)用。3.制定法律守則：讓學(xué)生團(tuán)體合作，討論并制定一份適合校園生活的法律守則，包括秩序維護(hù)、環(huán)境保護(hù)、言行規(guī)范等內(nèi)容。4.角色扮演：以模擬法庭的形式，分配角色讓學(xué)生扮演不同的法官、律師、被告等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律程序和規(guī)則，培養(yǎng)其法律素養(yǎng)和邏輯思維能力。5.邀請(qǐng)法律專家：邀請(qǐng)專業(yè)的法律從業(yè)者到校做主題講座，讓學(xué)生聽(tīng)取專業(yè)意見(jiàn)，進(jìn)一步了解法律知識(shí)。四、實(shí)施步驟第一步：教師介紹法律的基本概念和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的作用和意義。第二步：學(xué)生自主學(xué)習(xí)法律案例，進(jìn)行分組討論，吸取其中的法律經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。第三步：學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，制定校園法律守則，并通過(guò)班會(huì)或課堂展示，征求其他同學(xué)的意見(jiàn)和建議。第四步：組織學(xué)生進(jìn)行法庭模擬活動(dòng)，角色扮演法官、律師等身份，模擬法庭審判過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的司法意識(shí)和法律素養(yǎng)。第五步：邀請(qǐng)法律專家進(jìn)校進(jìn)行講座，學(xué)生可以提問(wèn)交流，深入了解法律知識(shí)和應(yīng)用。五、評(píng)估方式1.學(xué)生參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、角色扮演、講座聽(tīng)取等環(huán)節(jié)中的積極程度和表現(xiàn)。2.作業(yè)表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、法律守則制定、法庭模擬表現(xiàn)等方面。3.知識(shí)檢測(cè)：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)、問(wèn)答等形式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)法律相關(guān)知識(shí)的掌握情況。六、效果評(píng)估通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，提升其法治觀念和法律素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和反饋，評(píng)估作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性，并針對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)。七、總結(jié)通過(guò)“《法律為我們護(hù)航》作業(yè)設(shè)計(jì)方案”的實(shí)施，旨在引導(dǎo)學(xué)生從自身生活出發(fā)，深入了解法律對(duì)于社會(huì)的重要性和影響。幫助學(xué)生形成正確的法治觀念，學(xué)會(huì)遵守法律、維護(hù)自身權(quán)益、尊重他人權(quán)益，為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解法律在社會(huì)生活中的重要性和作用；2.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念；3.提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力；4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.什么是法律？2.法律的種類和體系；3.法律在社會(huì)生活中的作用；4.法律教育與法治觀念的培養(yǎng)；5.法律素養(yǎng)的培養(yǎng)；6.法律糾紛的解決方式。三、教學(xué)方法1.講授法律知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考；2.分組討論，合作解決問(wèn)題；3.案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題；4.角色扮演，模擬法庭審判過(guò)程；5.課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)過(guò)程1.了解法律的概念和作用（1課時(shí)）通過(guò)講授和討論，引導(dǎo)學(xué)生了解法律的定義和作用，培養(yǎng)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重。2.學(xué)習(xí)法律的種類和體系（2課時(shí)）講解不同種類的法律以及法律體系的構(gòu)成，讓學(xué)生了解不同法律之間的關(guān)系和協(xié)調(diào)。3.探討法律在社會(huì)生活中的作用（2課時(shí)）通過(guò)案例分析和討論，讓學(xué)生了解法律在社會(huì)生活中的重要性和作用，引導(dǎo)學(xué)生思考法律對(duì)社會(huì)的影響。4.培養(yǎng)法治觀念和法律素養(yǎng)（3課時(shí)）通過(guò)小組合作活動(dòng)和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)法治觀念和法律素養(yǎng)，提高解決問(wèn)題的能力。5.解決法律糾紛的方式（2課時(shí)）講解法律糾紛的解決方式，引導(dǎo)學(xué)生了解訴訟和非訴訟解決方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。六、評(píng)價(jià)方式1.平時(shí)表現(xiàn)（參與討論、小組合作等）占30%；2.課堂作業(yè)（案例分析、問(wèn)題解答等）占40%；3.期末考試（筆試）占30%。七、參考教材1.《中小學(xué)生法律常識(shí)讀本》2.《青少年法律素養(yǎng)提升教程》3.《生活中的法律》八、教學(xué)反思通過(guò)本次《法律為我們護(hù)航》的教學(xué)設(shè)計(jì)，不僅使學(xué)生了解法律的重要性和作用，培養(yǎng)了他們