高考語文復習：作文主題訓練奮斗勵志

作文主題訓練…一奮斗勵志

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在北京冬奧會上，未滿18歲的小將蘇翊鳴憑借一金一銀兩塊獎牌“翊”飛沖天，一時

成為許多年輕人的偶像?？汕傻氖?，同他一起比賽并登上領(lǐng)獎臺的，有被稱為“加拿大大跳

臺之王”的馬克斯?帕羅特、被譽為“單板滑雪之王”的馬克?麥克莫里斯。

賽后蘇翊鳴說：他們都是我的偶像，我發(fā)自內(nèi)心感謝他們在我很小的時候一直給我目標，

能激勵我一直前進。

賽后他的隊友說：在訓練場，蘇翊鳴的刻苦訓練是出了名的，早上別人還沒有上雪道，

他已經(jīng)在上面了；別人去吃飯了，他還在勁頭十足地訓練。滑雪場經(jīng)理說：“普通的運動員

訓練時間大概是2個小時，他的訓練時間比平常的運動員多1倍，大概在4個小時以上。”

他還說：“一個新的難度動作，我每天練6個小時，一直重復練這一個動作，可能需要

一個夏天才能完成這個動作”。

讀了以上材料，你有什么想法？請結(jié)合材料寫篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信

息；不少于800字。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：

我相信，人生在必經(jīng)的“寒冬里，也帶著必然的希望。

——張桂梅寫給年輕人的一封信

材料二：

陣厲奮發(fā)，各盡所能，有此成功，非偶然也。

——孫中山《中國革命史》

以上兩則材料具有啟示意義。請結(jié)合兩則材料。根據(jù)它們的啟示寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟

與思考。

要求；選準角度，確定立意，明確文體，自報標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信

息；不少于800字。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1970年4月24日，中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，拉開了中華

民族探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕。自2016年起，我國將每年4月24

日設立為中國航天日。2022年4月16日，在第七個航天日到來之前，歷經(jīng)半年的太空之行

的“神舟十三號”飛船成功返回地球，翟志剛、王亞平、葉光富三名宇航員也順利出倉。歷

經(jīng)幾代航天人的奮斗，我國的航天事業(yè)從無到有，從有到強。

不止于此。在上一個百年征程中，中國人民不懈奮斗，中國在方方面面取得了舉世矚目

的成就，中華民族也日益強大。習近平總書記說：“奮斗是長期的，前人栽樹、后人乘涼，

偉大事業(yè)需要幾代人、十幾代人、幾十代人持續(xù)奮斗。在新的百年征程上，中國人會繼續(xù)奮

斗，我們的征途是星辰大海?！?/p>

讀了以上材料，你有哪些認識和感想？請結(jié)合材料內(nèi)容，給2022年感動中國人物（楊振寧,

張順東、李國秀夫婦，蘇炳添，朱彥夫，顧誦芬，陳貝兒，吳天一，江夢南、彭士祿）之中

的你最敬仰的人寫一封信，在交流中談一談你的認識與思考。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于

800字。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

百余年前，五四先驅(qū)李大釗激勵青年：“青年之字典，無‘困難'之字，青年之口頭，

無‘障礙’之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，

活潑之生命。”

2022年五四青年節(jié)即將到來之際，習近平總書記對全國廣大青年提出殷切希望：“廣

大青年要在實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代洪流中彈厲奮發(fā)、勇毅前進。”

生活中，無論在怎樣的艱難困苦中，我們都能看到逆行的青春身影：空難面前，有很多

解放軍戰(zhàn)士迎難而上；疫情面前，有很多白衣天使逆行而去；失敗面前，有很多青春的面龐

逆行微笑……他們，用青春的身軀迎接挑戰(zhàn)，用昂揚的斗志鑄造青春！

“青春才有幾年，疫情卻占三年?！鼻啻旱奈覀?，“在校學習”因疫情按下了暫停鍵，

“居家學習”似一股“逆風”迎面而來，是做一張被風吹走的“白紙”，還是做一只逆風飛

翔的“蝴蝶”？

作為新時代的青年，你對上述材料有何感想？請從下列任務中任選一個，完成寫作：

①作為“逆行青春'’的代表在表彰大會上的發(fā)言稿。

②作為學生代表，給“逆行青春''的榜樣寫一封信。

③在學校舉行的“逆行青春”演講會上的演講稿。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

決勝高考，不負韶華，是每一個高三學子共同的夢想！但在距離高考最后一個月的沖刺

階段，有些同學卻略有困惑：有人認為，科學規(guī)化，精準復習，以實力備考最重要；有人認

為，樹立自信，無懼挫敗，沉下心來從客應考最重要：有人認為，合理調(diào)整作息，保證充足

睡眠，多進行體育運動，以良好的身體素質(zhì)和充沛的精力迎接高考最重要……

作為一名高三學子，在此沖刺階段，為了更好備戰(zhàn)高考，你認為哪一點最重要？請綜合材料

及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信

息；不少于800字。

答案

1.例文：

奮斗，成就輝煌人生

卡萊爾曾寫到：“停止奮斗，生命也就停止了?！闭\如斯言，當我們停止奮斗的時候，生

命也就失去了存在的意義。人生沒有?？空荆F(xiàn)實永遠都是出發(fā)點。無論何時何地，我們都

要用一往無前的奮斗姿態(tài)來書寫屬于自己的輝煌人生。奮斗，平凡的兩個字背后是一種永不

屈服的精神，一種堅持不懈的韌勁，一種一往無前的姿態(tài)。當意志倒下的時候，生命也就停

止了。正如冰心所言：“愿你的生命中有足夠多的云翳，來造一個美麗的黃昏?！彼裕覀?/p>

只有努力奮斗，才能書寫屬于自己的輝煌人生。

人生沒有休閑的權(quán)利，卻有奮斗的義務。一個人如果貪圖享樂，只追求隨波逐流的安逸

與閑適，那他與毫無生氣的枯葉有什么區(qū)別？回顧歷史的長河，眼前突然掠過一個巨大的身

影：炎炎烈日下，他奮力奔跑，一雙堅實的腳早已磨出了繭子，喉嚨干得冒煙，眼睛被熾熱

的陽光灼傷。但他從未停下堅定的步伐，眼中迸發(fā)出信念與力量，他朝著那一輪紅日拼搏著,

為他的理想不懈奮斗著?？涓?，在不斷前進奮斗中化作了偉大的圖騰。

人生只有拼出來的輝煌，沒有等出來的精彩。在你沒有親身試過之前，你不能說“不可

能“；在你沒有努力奮斗之前，你不能談"無力感沒有努力過，你就不會知道自己的極限;

沒有奮斗過，你就看不到自己未來宏偉的藍圖。緊扼住命運的喉嚨，去追尋音樂的天堂?；?/p>

許是因為天賦異稟遭到上帝嫉妒，貝多芬在創(chuàng)作出自己的第一首交響樂作品后，聽力就開始

逐漸衰弱。但他依舊堅持創(chuàng)作，從未停止過對夢想的追求。他與音樂為友，在完全耳聾后依

舊用自己的不懈努力創(chuàng)作出一首首經(jīng)典之作。正如他自己所說，“劃分天才和勤勉的界限永

遠無法確定。”貝多芬正是用這種一往無前的奮斗姿態(tài)成為了命運的主宰、靈魂的舵手，書

寫了屬于自己的輝煌人生。

馬克思寫到：“后悔過去，不如奮斗將來。”人生途中，有些東西無法逃避，有些東西難

以更改，有些東西難以磨滅……與其被動承受，不如勇敢面對；與其軟弱畏懼，不如勇敢奮

斗。要相信“冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來！”巴爾扎克曾說：“拼著一切代價，奔

你的前程。'‘誠如斯言，生命是我們自己的畫板，為什么要依靠別人著色？我們要擁有一個

不屈的靈魂，以一種一往無前的奮斗姿態(tài)努力拼搏，書寫屬于自己的輝煌人生！云翳足夠多，

黃昏定然美麗！

【詳解】本題考查學生的寫作能力。

審題：

這是一道記敘類材料作文題。

材料先介紹了蘇翊鳴在北京冬奧會獲得了兩塊獎牌，成為了許多年青人的偶像。接下來，材

料重點闡述了蘇翊鳴成功的原因，一是偶像讓他有了目標，讓他有前進的動力；二是肯于吃

苦，刻苦訓練。從材料來看，寫作的基本話題已經(jīng)給定，從目標動力及肯于吃苦的角度即可。

寫作話題已經(jīng)明確，寫作難度較小，因為很多人成功，上面提到的兩個條件應該是必備的0

比如從目標這個角度來看，周總理自小就有一個目標：為中華之崛起而讀書。正是這個目標

激勵著他好好讀書，最終成為了一位人民的好總理。像這樣的例子有很多，關(guān)于理想、信念

的均可。而肯于吃苦這個方面的例子就更多了，因為沒有哪一個人的成功是隨隨便便的，比

如同樣是運動員的谷愛凌，她之所以獲得成功，也是比別人肯吃苦，長時間高強度的練習。

因此說，在寫作的時候，可以從各行各業(yè)，不同時期，找尋一些典型例子進行佐證，這樣更

有說服力。

這類的話題適合寫成議論文，根據(jù)自己掌握的材料，我們可以選擇并列式，尤其是論據(jù)并列;

也可以采用對比式，正反對比更易于論證清楚，觀點鮮明。

立意：

1.付出更多汗水才可能收獲成功。

2.沒有隨隨便便的成功，付出才有回報。

3.有目標，奮斗才會有方向。

2.略

【詳解】本題考查學生寫作的能力。

審題：

這是一道引語類材料作文題。

本次作文題目由材料、寫作任務、寫作要求三部分組成。材料一是張桂梅鼓勵年輕人的話語,

生動形象，富有哲理意味，其中“寒冬”意義豐富，且為人生之“必經(jīng)”，人只有禁得住這“寒

冬”的考驗，才能體會到那“必然的希望”給自己帶來的愉悅。材料二是孫中山在《中國革命

史》中總結(jié)的革命成功的原因，“陣厲奮發(fā)，各盡所能意思是精神振作，意氣奮發(fā)，每個

人都盡自己最大的努力。寫作任務是根據(jù)兩則材料的共同啟示意義寫一篇文章，體現(xiàn)自己的

感悟與思考。

從對材料的解讀可知，兩則材料的共同啟示是：人生的寒冬孕育著希望，好的時代會讓每個

人各盡其能，都有所得。因此，我們更應“睥厲奮發(fā)，各盡所能”。本題提供的寫作材料具有

時代性。而我們寫作時也同樣要注意運用鮮活的語料，要注意聯(lián)系當今社會實際，深剖細析,

側(cè)重于“解決問題”的角度，從而讓文章有“深刻”的力度。如，面對時代給予的重任，我們唯

有睥厲奮發(fā)、篤行不怠，方能不負歷史、不負時代、不負人民；歷史的過往已經(jīng)給出昭示，

把個人的理想追求融入國家繁榮和民族復興的偉大事業(yè)中，青春的光芒才能格外閃亮。

立意：

1.陣厲奮發(fā)方能看到希望。

2.奮發(fā)有希望，奮斗有收獲。

3.盡己所能，以奮發(fā)之名收獲人生。

3.略

【詳解】本題考查學生寫作的能力。

審題：

這是一道任務驅(qū)動型材料作文題。

材料共有兩段文字，第一段文字展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的發(fā)展，從1970念第一顆人造衛(wèi)星的

成功發(fā)射到2022年“神舟十三號”歷經(jīng)半年太空之行成功返回地球，短短幾十年，我國航天

事業(yè)從無到有、從有到強，展現(xiàn)了中國的飛躍式發(fā)展。第二段由航天延展到方方面面，展現(xiàn)

了中華民族的強大，同時指出獲得這些成果的原因“幾代人、十幾代人、幾十代人持續(xù)奮斗”,

并且明確表示“在新的百年征程上，中國人會繼續(xù)奮斗，我們的征途是星辰大海由此可知,

考生可以回眸百年歷程，由中國航天聯(lián)系中國各行各業(yè)的發(fā)展，抒寫自己的感受和思考，表

達身為中國人的自豪和驕傲；可以講述身邊的故事，展現(xiàn)中國的巨大變化，反映時代的發(fā)展:

可以展望未來，體現(xiàn)青年接續(xù)奮斗的愿望，展現(xiàn)青年的責任與擔當，表達對未來的憧憬與暢

想。

題干要求考生結(jié)合材料內(nèi)容“給2022年感動中國人物（楊振寧，張順東、李國秀夫婦，蘇炳

添，朱彥夫，顧誦芬，陳貝兒，吳天一，江夢南、彭士祿）之中的你最敬仰的人寫一封信”,

'‘在交流中談一談你的認識與思考”，考生可以從這些人物中選取一位，結(jié)合人物事件、精神

來寫，可以先簡述人物事跡，表達對所選擇之人的敬仰之情，展現(xiàn)人物的精神風貌，如楊振

寧歸根清華、奉獻祖國，如張順東李國秀夫婦身殘志堅，自強不息，如蘇炳添秉持初心，超

越自我，如朱彥夫與自己抗爭，向貧窮宣戰(zhàn),一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅守……然后聯(lián)系材料,

展現(xiàn)中國的發(fā)展強大，指出中國的發(fā)展與他們有密不可分的關(guān)系，表明自己身為青年將接續(xù)

奮斗前行的意愿，最后可以展望未來，表達決心。

立意：

1.弘揚航天精神，逐夢星辰大海。

2.征途漫漫未有窮期，唯有奮斗披荊斬棘。

3.百年崢蝶，不忘初心，風華正茂，筑夢前行。

4.例文：

青春的逆行

同學們好：

我演講的題目是“青春的逆行

青春，應該是什么樣子？微視頻《青春的逆行》為我們記錄下大戰(zhàn)大考中那些“青春的

逆行逆流而上的新時代青年，用奮不顧身的實干和不服輸?shù)摹熬髲姟?，把青春寫在了?zhàn)“疫”

戰(zhàn)"貧'’一線的大地上。“無論是過去、現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復

興的先鋒力量”，在“青春的逆行中”，他們“放手一搏'’勇敢肩負起時代賦予的重任，成為了

凝聚中國力量的中堅。

新時代青年在“戰(zhàn)貧實踐”中走在前列，磨煉為民品質(zhì)。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，廣大青年以

一場青春的“逆行”把青春書寫在祖國的田間地頭，他們是回村創(chuàng)業(yè)的大學生，是駐村的青年

干部，是扶貧的網(wǎng)格員，是貧困地區(qū)希望小學的校長和教師……在為民造福的生動實踐中，

他們是朝氣蓬勃的戰(zhàn)貧青春力量，用青春之我在基層一線創(chuàng)造了青春之中國。新時代的青年

用更加無畏的勇氣和更加無私的付出，扎根在祖國最需要他們的地方，了解基層、了解群眾、

了解實踐。廣大“80后”“90后”青年干部以黃文秀同志為榜樣，在脫貧一線沖鋒陷陣踐行為

民初心使命，帶領(lǐng)貧困群眾向“貧中之貧、堅中之堅'’發(fā)起沖刺。越是在艱苦環(huán)境下，越能磨

煉青年干部的為民品質(zhì)，他們發(fā)揮聰明才智服務在脫貧攻堅最前沿，為貧困地區(qū)電商發(fā)展建

言獻策，積極引導廣大貧困群眾參與到農(nóng)產(chǎn)品電商銷售中來，他們?yōu)樨毨У貐^(qū)“代言”“帶貨”,

“從無到有”幫助貧困群眾實現(xiàn)脫貧致富。在戰(zhàn)貧的生動實踐中，廣大青年走在前列踏盡崎嶇，

在廣袤的田野鄉(xiāng)村歷練成長，不斷開辟戰(zhàn)貧事業(yè)新天地，書寫出吾輩自強的不一樣青春！

新時代青年在“戰(zhàn)疫大考”中沖鋒在前，發(fā)揚斗爭精神。在抗擊新冠肺炎疫情的大戰(zhàn)大考

中，以“90后”為代表的新時代青年不畏艱險沖鋒在前，在戰(zhàn)疫一線彰顯出蓬勃的青春力量,

給祖國和人民交出了一份合格的青春答卷。奮斗是青年人最靚麗的“勛章在4.2萬多名援

鄂醫(yī)護人員中有1.2萬多名“90后”不怕苦不怕犧牲，成為了疫情防控阻擊戰(zhàn)的主力軍，用生

命鑄就救死扶傷醫(yī)者本色的“90后”醫(yī)生彭銀華，巾幗不讓須眉“以命相搏'’的白衣戰(zhàn)士夏思

思，把一生只有一次的青春融進了與生命賽跑的戰(zhàn)斗中，他們無疑是國家的青春脊梁。響應

“動員令”“征集令”，他們聞令而動作為青年突擊隊、青年志愿者，以專業(yè)熱情的志愿服務到

前線去筑起一道道防疫青春長城，從城市大街小巷到農(nóng)村一鄉(xiāng)一道口，隨處可見青年人的身

影。從在朋友圈寫下“孩子要乖，爸爸去武漢打怪獸’’的藍天救援隊虎將許鵬，到收集數(shù)據(jù)制

作疫情表的英國留學生吳范，再到“我代表的是中國青年人的形象”的山東姑娘王誘琨，中國

青年用生命、用實干、用無懼發(fā)揚著青年一代的斗爭精神，無愧為向險而行的青年斗士！

新時代青年在“大潮奔涌”中肩負重任，凝聚中國力量。“今天，新時代中國青年處在中

華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著'天將降大任于斯

人’的時代使命”，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢需要一代又一代青年人接續(xù)奮斗，新時代的

中國青年要承前啟后、繼往開來，繼續(xù)發(fā)揚和傳承五四精神，把黨建設好、把國家建設好、

把民族建設好，讓中國夢的偉大藍圖成為現(xiàn)實。在新時代的大潮奔涌中，廣大農(nóng)村青年要在

鄉(xiāng)村振興道路上付出長期艱苦的努力，辛勤勞動、誠實勞動、腳踏實地勞動，以主人翁姿態(tài)

為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設社會主義新農(nóng)村、全面建成小康社會作出貢獻；廣大青年干部要繼續(xù)

在為民辦事、為民解憂、為民造福中砥礪為民初心，把全心全意為人民服務作為一切工作的

出發(fā)點和落腳點，為滿足人民群眾獲得感、幸福感、安全感付出應盡的責任；廣大科研戰(zhàn)線

的青年要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，抓住時代留給青年人的機遇開拓進取，向著國家富強、民族振興、

人民幸福的美好前景出發(fā)，成為能擔重任的棟梁之才。肩負重任的新時代青年理應走在實現(xiàn)

中國夢的最前列！

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。新時代青年是時代的弄潮兒，更是堪大任的筑

夢人，青春的逆行成就青年人敢闖敢干的多彩人生，矢志艱苦奮斗，繼續(xù)為人民戰(zhàn)斗、為祖

國獻身、為幸福未來頑強拼搏！

我的演講結(jié)束，謝謝。

【詳解】本題考查學生的寫作能力。

審題：

這是一道任務驅(qū)動型的作文題。

材料的第一段是李大釗對青年人的激勵，希望青年人不怕困難，努力拼搏；材料的第二段是

習近平在2022年五四青年節(jié)到來之前對青年人提出的希望，希望青年人要陣厲奮發(fā)、勇毅

前進；材料的第三段列舉了逆行的青春身影；材料的第四段針對高三學生而言，面對“逆風”,

我們應該如何選擇？當然答案是不言而喻的，肯定是選擇逆行。總之，整個材料無論是偉人

的激勵還是希望，都希望青年人能夠不懼困難，努力奮發(fā)，積極