大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報告3000字

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高校生消費(fèi)狀況調(diào)查報告

一、調(diào)查討論的背景與意義

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，近年來高校生非理性消費(fèi)現(xiàn)象漸漸擴(kuò)大，中國高校目前正受到市場經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)力沖擊，高校生在物質(zhì)和精神上的非理性消費(fèi)現(xiàn)象也在漸漸擴(kuò)大，亦影響了高校生的生活和訓(xùn)練。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)遠(yuǎn)去，高校生消費(fèi)結(jié)構(gòu)差異帶來的消費(fèi)多元化趨勢逐步形成。二、調(diào)查設(shè)計(一)討論思路及過程

1、我們在做調(diào)查之前必需確定要討論的測量要素和討論方法。明確哪些因素是影響高校生消費(fèi)的主要因素？高校生主要在哪些方面消費(fèi)？消費(fèi)水平如何？消費(fèi)結(jié)構(gòu)是否合理等。

2、進(jìn)行問卷調(diào)查設(shè)計。由于缺乏相應(yīng)的閱歷，盼望能準(zhǔn)時與指導(dǎo)老師聯(lián)系，或者查閱相關(guān)統(tǒng)計方面的文獻(xiàn)。

3、抽取樣本。抽取樣本的方法許多，在這項(xiàng)活動中我們主要實(shí)行隨機(jī)抽樣方法。4、數(shù)據(jù)分析。我們將采納Excel作為分析工具，對數(shù)據(jù)進(jìn)行加工整理與分析。5、數(shù)據(jù)分析后，得出分析結(jié)論并提出一些具有價值的參考意見。項(xiàng)目的討論過程如圖所示：

討論過程示意圖

（二）調(diào)查方案1、調(diào)查主題與目的

關(guān)于高校生消費(fèi)狀況的調(diào)查及分析。為了初步了解我班同學(xué)的消費(fèi)狀況、結(jié)構(gòu)及消費(fèi)觀念，我們特此做該調(diào)查，學(xué)會掌握自己的行為，做一個理性的消費(fèi)者，更好地消費(fèi)理財，支配好自己的生活。2、調(diào)查范圍

以上海電機(jī)學(xué)院電子信息學(xué)院的同學(xué)為調(diào)查對象。3、參加人員及分工組長：顧慶慜

組員：朱杰，王恒琦，夏雨浩，顏高鋒，于浩澤，梁孝剛，余名榮，王正浩執(zhí)筆人：朱杰

4、調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查表：（見附件1――問卷）

5、調(diào)查時間：2022年10月28日至2022年11月28日6、活動進(jìn)程及支配

(1)預(yù)備階段：確立活動主題，進(jìn)行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進(jìn)行大致了解，估計用時3天。

(2)設(shè)計并發(fā)放問卷，對典型人物進(jìn)行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深化開展調(diào)查活動，全面把握已有背景資料，估計用時4天。

(3)分析階段：對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，對采訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。依據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成一點(diǎn)的理論，各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論，此階段估計用時3天。

(4)成文階段：各成員溝通活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，估計用時4天。7、資料獲得方式

主要以問卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志的等獲得。8、組織方式

組長負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進(jìn)行分工，定時召開會議，組員民主進(jìn)行爭論，分工合作，主要通過會議進(jìn)行溝通。9、調(diào)查方式及方法

采納抽樣調(diào)查的方法，以網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)同學(xué)為總體，在幾個班級中按男女實(shí)行隨機(jī)抽樣，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。10、調(diào)查項(xiàng)目及內(nèi)容

此次調(diào)查內(nèi)容主要有我院同學(xué)的消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源、日經(jīng)濟(jì)狀況、消費(fèi)支出狀況、消費(fèi)方式選擇、平均消費(fèi)水平、消費(fèi)目的、各目的在消費(fèi)額中所占比重、自理力量、理財力量及消費(fèi)觀念等。調(diào)查項(xiàng)目采納問卷形式。

11、調(diào)查效果猜測

進(jìn)過以上工作支配及全體調(diào)查人員的集體才智和力量，應(yīng)能在調(diào)查中達(dá)到預(yù)定的調(diào)查效果。

（三）問卷設(shè)計

調(diào)查問卷采納封閉型問卷方式。問卷設(shè)計從討論目的動身，以生活中的衣、食、住、行、用等為指標(biāo)，然后進(jìn)行指標(biāo)分解，最終圍繞指標(biāo)設(shè)計相關(guān)問題。

問卷設(shè)計遵循如下原則：問題的措辭必需清晰，易于受訪者理解；問題排列的挨次必需符合規(guī)律，利于回答。同時問卷設(shè)計必需充分考慮后續(xù)的數(shù)據(jù)設(shè)計和數(shù)據(jù)分析工作。

附件一：高校生消費(fèi)狀況調(diào)查問卷

友愛的同學(xué)：

或許您還在為明天的開銷發(fā)愁，或許您也曾因過早的囊中羞怯搔首?；蛟S您花錢購物，剛預(yù)備好了下周的郊游；或許您不惜血本，已滿意的看上了精彩的球賽。不管您是視金錢如糞土，還是視其如命的孔方兄，消費(fèi)每天有，盼望您用珍貴的時間和坦誠的筆觸給您的消費(fèi)勾畫一張藍(lán)圖，給您的消費(fèi)供應(yīng)一個理由，為您的消費(fèi)揮灑一片自由。您的性別：

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