湖北省十堰市丹江口市2022-2023學年五年級下學期期末語文試卷

2022-2023學年湖北省十堰市丹江口市五年級（下）期末語文試

卷

一、積累與運用。

1.（2分）請根據(jù)所學書寫知識將王維的《鳥鳴澗》工整、美觀地默寫在橫線上。

2.（3分）2021年5月22日，91歲高齡的袁隆平爺爺在湖南長沙逝世。聽到這個消息中

華大地lingzhao在一片陰云之中，我的h6u16ng幾度哽咽。袁爺

爺，一位cixiang的老人，為了讓中國人民吃飽飯，兒十年如一

日,拿著鐮刀在田間地頭，值得每一個人zMzhong。巨星隕落，

鮮花cUy6ng,一起致敬這位偉大且可親的老人。

二.我能按題目要求選擇正確的答案。（9分）

3.（1分）下列詞語書寫全對的一組是（）

A.山澗嶄新引亢高歌B.喉嚨艙庫手急眼快

C.分亨牲畜勿庸置疑D.黯然澄澈膘肥體壯

4.（1分）下面詞語中帶點字的讀音完全正確的一項是（）

A.薄弱（bao）而忌（du）

B.放肆（si）帝接（xiGn）

C.造俏（zhi）通度（diao）

D.徘徊（hui）停疝（bo）

5.（1分）下面表示年齡最小的是（）

A.古稀B.及笄C.豆蔻年華D.弱冠

6.（2分）中國四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.林黛玉——葬花B.諸葛亮——草船借箭

C.魯智深一一醉打蔣門神D.孫悟空一一大鬧天宮

7.（2分）根據(jù)下面情境選擇名言，最吝矗的一項是（）。

看到姐弟兩人熱心幫助盲人，媽媽高興地說；"“

A.人有恥，則能有所不為。

B.惻隱之心，仁之端也。

C.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

D.多行不義，必自斃。

8.（2分）下列詞語中帶點字的解釋錯誤的是（）

A.童孫未。供耕織解：理解，懂得。

B.草滿池塘水滿被陂：山坡。

C.魯春作伴好還鄉(xiāng)青春：春天。

D.物莫能房也陷：刺破。

三、基礎

9.句段訓練。

（1（3分））亮：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，蚯蚓不敢鉆出地面來

辣：_______________________

（2）（3分）小雨點兒滴滴答答地輕輕敲打著玻璃，叮叮當當，像落在玉盤里的珍珠一

樣。（體會句子的表達特點，選擇一種情景寫句子）

山中云霧繚繞孩子在草地上奔跑

（3）（3分）例：在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬

頃的大海中，我都看到過月亮。

柳樹是生命力很強的一種樹。在空氣濕潤的江南水鄉(xiāng)，在.

在，我都見過柳樹。

10.根據(jù)積累填空。（每空1分共10分）

（1）《楊氏之子》中楊氏子和孔君平利用姓氏的特點做文章，孔君平說得巧：

“";楊氏子答得妙：““。

（2）“嚴監(jiān)生”是我國古典諷刺小說《》中的主人公，課文選取了

的片段，寫出了嚴監(jiān)生的特點。

（3）詩中有真情，情在“卻看妻子愁何在，”的收復之喜；情在

“，春風不度玉門關(guān)”的悲涼慷慨。

（4）這學期，我讀了中國古典名著《西游記》，三打、三借、

三過……扣人心弦的故事吸引我一口氣讀下去。

II.語言與實踐。（4分）

小軍用“少壯不努力，老大徒傷悲”作為自己的座右銘勉勵自己努力學習，小紅用

“紙上得來終覺淺

四、閱讀與理解。（30分）

12.課內(nèi)閱讀。（9分）

《祖父的園子》（片段）

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了一切都活了，要做

什么，就做什么。要怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上

房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，也

沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，一會兒從墻頭上飛來一對黃

蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的

（1）（2分）《祖父的園子》節(jié)選自《》，作者是。

（2）（2分）段中畫橫線的句子在這段話中起什么作用？

（3）（2分）從這段話中你體會到作者什么樣的感情？

（4）（3分）認真領(lǐng)會畫橫線句子與后面句子之間的關(guān)系，照樣子以“風刮得很大”開

頭，寫幾句話。

風刮得很大。_______________________

13.（21分）

“兩彈”元勛鄧稼先（節(jié)選）

①“在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過程中，作為一位組織者和參加者，鄧稼先立

下了洋a力金！”鄧稼先的同伴們這樣說。每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破，每一次

里程碑式的試驗的成功，都是和鄧稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車間里，

一年到頭，他向小和/卜，四處奔波，哪里有困難就到哪里去，哪個崗位最危險

②那是一次地下核試驗，馬上就要開始了，試驗場上的千軍萬馬在等待著莊嚴的

“零”時的到來，各種測試儀器一起開動了。核裝置下到深處的時候，突然有個信號測

不到了。

③怎么辦呢？科技人員回到帳篷里反復商量，有人主張把裝置從井里提上來拉回廠

房查清原因；有人主張就地解決問題后再下井。大家從夜里一直討論到天亮，一起探索

解決辦法。戈壁灘上風沙呼嘯，寒風刺骨，氣溫是零下30攝氏度！見他太疲倦了,有人

勸他：“鄧院長，你回去吧！”

④鄧稼先嚴肅地拒絕：“不，這里就是戰(zhàn)場，我不能走！”故障排除后，試驗成功

后，他興奮極了。由于過度勞累，幾天吃不好飯，他只喝了一小杯酒，食當場暈倒了。

在場的人趕緊扶他躺下，一量血壓竟是雯。.

⑤醫(yī)生整整搶救了一夜，鄧稼先才睜開了眼睛。蘇醒后，他問的第一件事是：“核

爆的測試結(jié)果如何？各種數(shù)據(jù)拿到了沒有？”他仍然不肯休息

（1）（4分）結(jié)合上下文，解釋詞語。

①汗馬功勞：_______________________

②風塵仆仆：_______________________

（2）（3分）在核試驗研制過程中，當實驗出現(xiàn)故障時，一種人主

張,一種人認為,而鄧稼

先。

（3）（2分）文中畫橫線的句子是環(huán)境描寫，作用是。

（4）（2分）文中畫波浪線的句子，句子中的兩個“竟”字起什么作用？

A.兩個“竟”字表示驚訝，出乎所有人的意料。

B.兩個“竟”字在文中突出了鄧稼先忘我工作、身先士卒的精神。

C.兩個“竟”字說明鄧稼先的身體比較虛弱，病倒了。

（5）（3分）聯(lián)系上下文，說說你對鄧稼先說的“不，這里就是戰(zhàn)場

（6）（2分）閱讀全文后，你覺得鄧稼先是個的人。

（7）（3分）在核試驗研制過程中，鄧稼先他們有過失敗的風險，成功的快樂，結(jié)合實

際寫寫你的感受。

（8）（2分）鄧稼先用一生奉獻詮釋中國脊梁，激勵著無數(shù)中華兒女愛國奮斗。那么作

為一名小學生的你，可以為“愛國”做些什么呢？

五、習作與表達。

請從下面兩個文題中任選一題作文

（1）“達人”指的是某一方面的高手。作文寫得好的是“寫作達人”，做的飯好吃

的是“廚藝達人”……想一想你自己或身邊的人是哪一方面的高手，是什么“達人”

(2)生活中處處充滿溫暖：團結(jié)奮進的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的,

和諧友愛的社會是溫暖的……請你以“溫暖”為題寫一篇記敘文

2022-2023學年湖北省十堰市丹江口市五年級（下）期末語文試

卷

參考答案與試題解析

一、積累與運用。（33分）

1.請根據(jù)所學書寫知識將王維的《鳥鳴澗》工整、美觀地默寫在橫線上。

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

【答案】人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

【分析】考查了古詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，并從中

明白道理，受到教育。

【解答】唐代詩人王維的《鳥鳴澗》全詩如下：人閑桂花落，夜靜春山空，時鳴春澗中。

故答案為：

人閑桂花落，夜靜春山空，時鳴春澗中。

2.2021年5月22日，91歲高齡的袁隆平爺爺在湖南長沙逝世。聽到這個消息中華大

地16ngzhAo籠罩在一片陰云之中,我的h6u16ng喉嚨幾度哽咽。袁爺爺，一

位cixiAng慈祥的老人,為了讓中國人民吃飽飯，幾十年如一日鋤頭，拿著鐮

刀在田間地頭，值得每一個人zunzhong尊重。巨星隕落，鮮花cuyong_簸

擁，一起致敬這位偉大且可親的老人。

【答案】籠罩喉嚨慈祥鋤頭尊重簇擁

【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。

拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

籠罩喉嚨慈祥鋤頭尊重簇擁

二.我能按題目要求選擇正確的答案。（9分）

3.下列詞語書寫全對的一組是（）

A.山澗嶄新引亢高歌B.喉嚨艙庫手急眼快

C.分亨牲畜勿庸置疑D.黯然澄澈膘肥體壯

【答案】D

【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對

每個語句中的字詞進行分析完成即可。

【解答】A.有誤，引吭高歌：拉開嗓門。故“引亢高歌”的“亢”錯誤。

B.有誤，倉庫：指用于存放、集散貨物的建筑物。手疾眼快：動作迅速。形容機靈敏

捷。

C.有誤，毋庸置疑：用不著懷疑。故“勿庸質(zhì)疑”的“勿”錯誤、使用。故“分亨”的

“亨”錯誤。

D.正確。

故選：D。

4.下面詞語中帶點字的讀音完全正確的一項是()

A.看弱(bao)麻忌(du)

B.放降(si)宿接(xian)

C.造山(zhi)曲度(diao)

D.徘軸1(hui)停疝(bo)

【答案】B

【分析】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系

起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

【解答】A.有誤?！氨　睘槎嘁糇?，意為扁平物體上下兩面之間的距離小。讀“b6”

時；少；弱。故“薄弱”的“薄”讀作“b6”.

B.正確。

C.有誤?！霸煸劇钡摹霸劇弊x作"yi”。

D.有誤?！芭腔病钡摹盎病弊x作“huGi”。

故選：B。

5.下面表示年齡最小的是()

A.古稀B.及笄C.豆蔻年華D.弱冠

【答案】C

【分析】考查了傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化又稱文化遺產(chǎn)，是文明演化而匯集成的反映民族特

質(zhì)和風貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)。

【解答】A.古?。褐溉似呤畾q。

B.及笄：指女子滿15周歲。

C.豆蔻年華：指少女十三四歲。

D.弱冠：指男子二十歲。

故選：Co

6.中國四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.林黛玉一一葬花B.諸葛亮一一草船借箭

C.魯智深一一醉打蔣門神D.孫悟空一一大鬧天宮

【答案】C

【分析】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和

經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。

【解答】A、B、D正確。

C有誤，“醉打蔣門神”的是《水滸傳》中的武松。

故選：Co

7.根據(jù)下面情境選擇名言，最吝寇的一項是（）。

看到姐弟兩人熱心幫助盲人，媽媽高興地說；“”

A.人有恥，則能有所不為。

B.惻隱之心，仁之端也。

C.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

D.多行不義，必自斃。

【答案】B

【分析】本題考查了對聯(lián)和格言的積累，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀

錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流

傳。

【解答】A.人有恥，有些不該做的事情就能夠不去做了。

B.惻隱之心，羞恥心是義的開端。

C.君子坦蕩蕩，小人卻總是心地局促。

D.多行不義，一定會自取滅亡。

結(jié)合句子意思可知B符合。

故選：B。

8.下列詞語中帶點字的解釋錯誤的是（）

A.童孫未廨供耕織解：理解，懂得。

B.草滿池塘水滿被陂：山坡。

C.魯春作伴好還鄉(xiāng)青春：春天。

D.物莫能陷也陷：刺破。

【答案】C

【分析】考查了詞句的理解。做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣

摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。

【解答】A、B、D正確；

C.有誤。青春：春光。

故選：C。

三、基礎

9.句段訓練。

（1）亮：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，蚯蚓不敢鉆出地面來

辣：鮮亮的辣椒被我咬了一口，辣得我直跺腳，辣得我嘴巴直哈氣，辣得我眼淚流了

出來。

（2）小雨點兒滴滴答答地輕輕敲打著玻璃，叮叮當當，像落在玉盤里的珍珠一樣。（體

會句子的表達特點，選擇一種情景寫句子）

山中云霧繚繞孩子在草地上奔跑

山中云霧繚繞，朦朦朧朧，像仙境一般。

（3）例：在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海

中，我都看到過月亮。

柳樹是生命力很強的一種樹。在空氣濕潤的江南水鄉(xiāng)，在景色怡人的公園里，在

雜草叢生的山坡上，我都見過柳樹。

【答案】（1）鮮亮的辣椒被我咬了一口，辣得我直跺腳，辣得我嘴巴直哈氣，辣得我眼

淚流了出來。

（2）山中云霧繚繞，朦朦朧朧，像仙境一般。

（3）景色怡人的公園里雜草叢生的山坡上。

【分析】考查了句子仿寫、情景寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表

達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句

子。

【解答】（1）考查情景寫話。圍繞中心把“辣”的具體情景寫清楚。

（2）本題考查仿寫句子。細細品味例句，這樣的比喻可以使語言形象生動。

(3)考查了句子仿寫。例句運用了排比修辭手法，抓住排比修辭的特點，句式統(tǒng)一。

故答案為：

(1)鮮亮的辣椒被我咬了一口，辣得我直跺腳，辣得我眼淚流了出來。

(2)山中云霧繚繞，朦朦朧朧。

(3)景色怡人的公園里雜草叢生的山坡上。

10.根據(jù)積累填空。

(1)《楊氏之子》中楊氏子和孔君平利用姓氏的特點做文章，孔君平說得巧：“此是

君家果”;楊氏子答得妙：“未聞孔雀是夫子家禽”O(jiān)

(2)“嚴監(jiān)生”是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的主人公，課文選取了臨

終前的片段,寫出了嚴監(jiān)生吝嗇的特點。

(3)詩中有真情，情在“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”的收復之喜；情在

“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)”的悲涼糠慨。

(4)這學期，我讀了中國古典名著《西游記》，三打白骨精、三借芭蕉扇、

三過火焰山……扣人心弦的故事吸引我一口氣讀下去。

【答案】(1)此是君家果未聞孔雀是夫子家禽；

(2)儒林外史臨終前吝嗇；

(3)漫卷詩書喜欲狂羌笛何須怨楊柳；

(4)白骨精芭蕉扇火焰山。

【分析】考查了課文的理解、經(jīng)典名著、古詩文默寫。課文的理解培養(yǎng)了學生閱讀課文

內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。

【解答】(1)選自《楊氏之子》。

(2)《兩莖燈草》選自我國古典諷刺小說《儒林外史》，記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞點

了兩莖燈草，直到趙氏挑掉了一莖燈草，刻畫了一個吝嗇鬼的形象。

(3)分別出自唐代詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》，唐朝王之渙的《涼州詞》。

(4)《西游記》是一部中國古典神話小說，為中國“四大名著”之一。書中講述唐朝法

師西天取經(jīng)的故事。有：三打白骨精、三過火焰山等。

故答案為：

(1)此是君家果未聞孔雀是夫子家禽；

(2)儒林外史臨終前吝嗇；

(3)漫卷詩書喜欲狂羌笛何須怨楊柳；

（4）白骨精芭蕉扇火焰山。

11.語言與實踐。

小軍用“少壯不努力，老大徒傷悲”作為自己的座右銘勉勵自己努力學習，小紅用

“紙上得來終覺淺

我的座右銘是“學習不怕根底淺，只要邁步總不遲”，因為我的學習基礎比較差，這

句話給了我勇氣去學習，不怕起點低，只要邁出第一步，就一定能有所收獲。

【答案】我的座右銘是“學習不怕根底淺，只要邁步總不遲”，因為我的學習基礎比較

差，這句話給了我勇氣去學習，不怕起點低，只要邁出第一步，就一定能有所收獲。

【分析】考查名言警句、學習交流。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，

經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。

【解答】學習不怕根底淺，只要邁步總不遲：學習不怕晚。

寫出自己的座右銘，并說明理由即可，只要邁步總不遲”，這句話給了我勇氣去學習，

只要邁出第一步。

故答案為：

我的座右銘是“學習不怕根底淺，只要邁步總不遲”，這句話給了我勇氣去學習，只要

邁出第一步。

四、閱讀與理解。（30分）

12.課內(nèi)閱讀。

《祖父的園子》（片段）

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了一切都活了，要做

什么，就做什么。要怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上

房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，也

沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，一會兒從墻頭上飛來一對黃

蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的

（1）《祖父的園子》節(jié)選自《呼蘭河傳》,作者是蕭紅。

（2）段中畫橫線的句子在這段話中起什么作用？

承上啟下的作用。

（3）從這段話中你體會到作者什么樣的感情？

（4）認真領(lǐng)會畫橫線句子與后面句子之間的關(guān)系，照樣子以“風刮得很大”開頭，寫幾

句話。

風刮得很大。路旁的大樹被風刮得左搖右擺，不時發(fā)出嗚嗚的聲音，大街上塵土飛

揚，撒落在地上的碎紙，被風卷上了天，在灰暗的天空的高處飄舞著。

【答案】(1)呼蘭河傳蕭紅；

(2)承上啟下的作用。

(3)這段話表達了作者對自由的向往與追求，對童年生活的懷念。

(4)路旁的大樹被風刮得左搖右擺，不時發(fā)出嗚嗚的聲音，大街上塵土飛揚，撒落在地

上的碎紙，被風卷上了天，在灰暗的天空的高處飄舞著。

【分析】語段選自《祖父的園子》，這篇課文主要描寫了“我”跟著祖父在園中栽花、

拔草、種白菜、鏟地、澆水等勞作游戲，展現(xiàn)了作者快樂、自由、幸福的童年生活，流

露出作者對故鄉(xiāng)的懷念，對自由純真生活的向往。

【解答】(1)考查學生對文學常識的掌握?！蹲娓傅膱@子》節(jié)選自《呼蘭河傳》。

(2)考查學生對句子的作用理解。聯(lián)系上下文理解，要做什么。要怎么樣，都是自由

的”可知，提示接著說一切都很自由。

(3)考查學生對作者思想感情的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，這段話表達了作者對自由的向往

與追求。

(4)考查了仿寫句子。短文中畫橫線的句子與后面的關(guān)系是概括寫與具體寫的關(guān)系，

“風刮得很大”是概括。

故答案為：

(1)呼蘭河傳蕭紅：

(2)承上啟下的作用。

(3)這段話表達了作者對自由的向往與追求，對童年生活的懷念。

(4)路旁的大樹被風刮得左搖右擺，不時發(fā)出嗚嗚的聲音，撒落在地上的碎紙，在灰暗

的天空的高處飄舞著。

13.

“兩彈”元勛鄧稼先(節(jié)選)

①“在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過程中，作為一位組織者和參加者，鄧稼先立

下了并國力旁！”鄧稼先的同伴們這樣說。每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破，每一次

里程碑式的試驗的成功，都是和鄧稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車間里，

一年到頭，他向全小彳卜，四處奔波，哪里有困難就到哪里去，哪個崗位最危險

②那是一次地下核試驗，馬上就要開始了，試驗場上的千軍萬馬在等待著莊嚴的

“零”時的到來，各種測試儀器一起開動了。核裝置下到深處的時候，突然有個信號測

不到了。

③怎么辦呢？科技人員回到帳篷里反復商量，有人主張把裝置從井里提上來拉回廠

房查清原因；有人主張就地解決問題后再下井。大家從夜里一直討論到天亮，一起探索

解決辦法。戈壁灘上風沙呼嘯，寒風刺骨，氣溫是零下30攝氏度！見他太疲倦了,有人

勸他：“鄧院長，你回去吧！”

④鄧稼先嚴肅地拒絕：“不，這里就是戰(zhàn)場，我不能走！”故障排除后，試驗成功

后，他興奮極了。由于過度勞累,,幾天.吃不好飯,.他只喝了一小杯酒」竟當場暈倒了°,

在場的人趕緊扶他躺下，一量血壓感是零。

⑤醫(yī)生整整搶救了一夜，鄧稼先才睜開了眼睛。蘇醒后，他問的第一件事是：“核

爆的測試結(jié)果如何？各種數(shù)據(jù)拿到了沒有？”他仍然不肯休息

(1)結(jié)合上下文，解釋詞語。

①汗馬功勞：泛指大的功勞，特指在戰(zhàn)爭中立下的大功勞。文中指鄧稼先在研制新的

戰(zhàn)略核武器的過程中立下的大功勞。

②風塵仆仆：形容旅途奔波，忙碌勞累。文中指鄧稼先為科研工作四處奔波，忙碌勞

累。

(2)在核試驗研制過程中，當實驗出現(xiàn)故障時，一種人主張把裝置從井里提上來拉

回廠房查清原因，一種人認為就地解決問題后再下井，而鄧稼先決定在現(xiàn)場

采取妥善辦法處理。

(3)文中畫橫線的句子是環(huán)境描寫，作用是鄧稼先的工作環(huán)境極其惡劣。

(4)文中畫波浪線的句子，句子中的兩個“竟”字起什么作用？B

A.兩個“竟”字表示驚訝，出乎所有人的意料。

B.兩個“竟”字在文中突出了鄧稼先忘我工作、身先士卒的精神。

C.兩個“竟”字說明鄧稼先的身體比較虛弱，病倒了。

(5)聯(lián)系上下文，說說你對鄧稼先說的“不，這里就是戰(zhàn)場

這句話突出表現(xiàn)了鄧稼先忘我的工作態(tài)度，也表現(xiàn)了他對中華民族的核武器事業(yè)具有

高度的責任心和使命感。

(6)閱讀全文后，你覺得鄧稼先是個一名不計名利、甘當無名英雄和艱苦奮斗、舍

生忘死的人。

(7)在核試驗研制過程中，鄧稼先他們有過失敗的風險，成功的快樂，結(jié)合實際寫寫你

的感受。

有一次考試，一貫學習很好的我卻考了一個很差的成績，我傷心極了，覺得整個世界

都是黑暗的，是老師的幫助和開導讓我重新充滿了信心和勇氣。

（8）鄧稼先用一生奉獻詮釋中國脊梁，激勵著無數(shù)中華兒女愛國奮斗。那么作為一名小

學生的你，可以為“愛國”做些什么呢？

我們要向鄧稼先學習，作為一名小學生我要努力學習科學文化知識，為建設現(xiàn)代化國

家做出貢獻。

【答案】（1）①泛指大的功勞，特指在戰(zhàn)爭中立下的大功勞。文中指鄧稼先在研制新的

戰(zhàn)略核武器的過程中立下的大功勞。

②形容旅途奔波，忙碌勞累。文中指鄧稼先為科研工作四處奔波，忙碌勞累。

（2）把裝置從井里提上來拉回廠房查清原因就地解決問題后再下井決定在現(xiàn)場采取妥

善辦法處理；

（3）鄧稼先的工作環(huán)境極其惡劣；

（4）B；

（5）這句話突出表現(xiàn)了鄧稼先忘我的工作態(tài)度，也表現(xiàn)了他對中華民族的核武器事業(yè)具

有高度的責任心和使命感。

（6）一名不計名利、甘當無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死；

（7）有一次考試，一貫學習很好的我卻考了一個很差的成績，我傷心極了，覺得整個世

界都是黑暗的，是老師的幫助和開導讓我重新充滿了信心和勇氣。

（8）我們要向鄧稼先學習，作為一名小學生我要努力學習科學文化知識，為建設現(xiàn)代化

國家做出貢獻。

【分析】這篇短文講了鄧稼先不顧環(huán)境惡劣、不辭辛苦、鞠躬盡瘁工作的故事，高度贊

揚了鄧稼先舍生忘死、艱苦工作、對工作極端負責的態(tài)度。

【解答】（1）本題主要考查在一定語境下，對于詞語的理解。首先需要理解詞語的本身

意思，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用，漢語成語?，F(xiàn)指辛勤工作做出

的貢獻，漢語成語，忙碌勞累。

（2）本題主要考查根據(jù)選文內(nèi)容填空。從“科技人員回到帳篷里反復商量；有人主張就

地解決問題后再下井，最后鄧稼先決定在現(xiàn)場采取妥善辦法處理”

（3）本題主要考查對環(huán)境描寫知識點的識記能力，以及關(guān)鍵句子的分析。首先需要聯(lián)系

上下文，思考句子中使用環(huán)境描寫的目的，再利用關(guān)鍵信息進行分析、氣溫以及鄧稼先

生病的情節(jié)可知，而他仍堅守在工作中。

(4)本題主要考查在一定語境下，對于字的理解。首先需要理解字的本身意思，體味和

推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用，此項解釋僅停留在表明。故A項錯誤，聯(lián)系

全文。故B項正確，此項解釋錯誤，鄧稼先是因為工作而病的；綜上所述。

(5)本題考查對句子的理解。“不，我不能走”，實際上體現(xiàn)了他忘我的工作態(tài)度。

(6)本題主要考查對人物形象的分析、鑒賞能力，理解描寫人物句子的大致內(nèi)容，抓住

要點，體會句子所表達的情感，他風塵仆仆，哪里有困難就到哪里去，這里就是戰(zhàn)

場!”“試驗成功后。由于過度勞累，他只喝了一小杯酒。在場的人趕緊扶他躺下。

(7)考查了語言表達能力。本題為開放類試題，只需言之成理即可，圍繞自己生活中的

經(jīng)歷。

(8)考查了語言表達能力。結(jié)合自己的實際作答即可，作為一名小學生我要努力學習科

學文化知識。

故答案為：

(1)①泛指大的功勞，特指在戰(zhàn)爭中立下的大功勞。

②形容旅途奔波，忙碌勞累，忙碌勞累。

(2)把裝置從井里提上來拉回廠房查清原因就地解決問題后再下井決定在現(xiàn)場采取妥

善辦法處理；

(3)鄧稼先的工作環(huán)境極其惡劣；

(4)B；

(5)這句話突出表現(xiàn)了鄧稼先忘我的工作態(tài)度，也表現(xiàn)了他對中華民族的核武器事業(yè)具

有高度的責任心和使命感。

(6)一名不計名利、甘當無名英雄和艱苦奮斗；

(7)有一次考試，一貫學習很好的我卻考了一個很差的成績，覺得整個世界都是黑暗

的。

(8)我們要向鄧稼先學習，作為一名小學生我要努力學習科學文化知識。

五、習作與表達。

14.習作與表達。

“達人”指的是某一方面的高手。作文寫得好的是“寫作達人”，做的飯好吃的是

“廚藝達人”……想一想你自己或身邊的人是哪一方面的高手，是什么“達人”

【答案】

“鋼琴”達人

要評''身邊的小達人”，大多數(shù)同學可能會想到品學兼優(yōu)的同學。我卻認為這就狹隘

了，在任何一方面，只要有一技之長的同學都可以稱為小達人。偉人周恩來曾說過：寧精

勿雜，寧專勿多?？梢娛炀氄莆找豁椉寄芡仁裁炊紝W一點更有必要。我的好朋友小紅

就是這樣一個人，想知道她的獨門絕技是什么嗎？

她是一個游戲迷，最近，又下載了一個叫“鋼琴塊”的游戲，才玩不久，她就能將一

首曲子準確無誤地快速彈奏出來，鍛煉了她的反應能力和音樂節(jié)奏感。世界名曲《天鵝》大

家一定聽過吧，它的“難度系數(shù)”可是相當?shù)母?，瞧，小紅的手指在琴鍵上不停地點擊劃

動著，行云流水，指走如飛，面對一個個突如其來、防不勝防的音符，她毫不畏懼，知難

而上。樂曲節(jié)奏升騰跌宕，步步高昂，旋律越來越快，布滿了小黑塊的“星空”一股腦向

她襲來，她眼看著就快跟不上了，我暗暗為她捏把汗，但轉(zhuǎn)瞬間，她的“魔掌”猛地出

擊，成功把一個個音符收入囊中，出人意料地成功彈完《天鵝》，獲得一個閃亮的皇冠。

游戲不知不覺鍛煉了她的反應能力和耐力，每一次寫作，她都能很快產(chǎn)生靈感，文思

如泉，妙筆生花；每一次課堂提問，她總是反應敏捷，對答如流，出口成章；運動賽場

上，不管輸贏，她總能堅持跑完全程。

三百六十行，行行出狀元。在不起眼的游戲中，卻能發(fā)掘收獲一些容易忽視的寶貴東

西。我想，這就是我推選小紅的首要依據(jù)吧！

【分析】本次習作為自命題作文，要求以、達人”為話題寫一寫你身邊的達人。想想你

最了解的人有哪些優(yōu)點？讓你感到他很棒，是學習努力，還是孝敬老人？是樂于助人，

還是聰明能干……選擇你認為最突出的優(yōu)點或最想表達的去寫。無論寫什么，都要通過

典型的事例來表現(xiàn)自己的優(yōu)點、特長，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾

呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他

部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法

及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【解答】范文：

“鋼琴”達人

要評“身邊的小達人”。我卻認為這就狹隘了，只要有一技之長的同學都可以稱為小

達人，寧專勿多。我的好朋友小紅就是這樣一個人？

她是一個游戲迷，又下載了一個叫“鋼琴塊”的游戲，她就能將一首曲子準確無誤地

快速彈奏出來。世界名曲《天鵝》大家一定聽過吧，瞧，小紅的手指在琴鍵上不停地點擊劃

動著，指走如飛、防不勝防的音符，知難而上，步步高昂，布滿了小黑塊的“星空”一股

腦向她襲來，我暗暗為她捏把汗，她的“魔掌”猛地出擊，出人意料地成功彈完《天鵝》。

游戲不知不覺鍛煉了她的反應能力和耐力，她都能很快產(chǎn)生靈感，妙筆生花，她總是

反應敏捷，出口成