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文檔簡介
九年級(jí)第一學(xué)期期中檢測歷史試卷
一、單選題(本大題共25小題,共50分)
1.下列文明成果,出現(xiàn)于兩河流域的是)
A太陽歷B.象形文字C.《漢謨拉比法典》D.金字塔
2.《婆羅門法典》規(guī)定了嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)制度,其中第一等級(jí)是婆羅門,第二等級(jí)是剎帝是吠舍,第四
等級(jí)是首陀羅。實(shí)行這一制度的文明古國是)
A古代印度B.古代埃及C.古巴比倫D.古代希臘
3.亞歷山大在征服過程中建立了一系列以自己名字命名的希臘式城市,并將希臘文化帶到了從敘利亞
直到中亞的廣大地區(qū),為希臘化時(shí)期希臘文化的傳播奠定了基礎(chǔ)。這反映了亞歷山大東征()
A具有明顯的侵略性和掠奪性B.給東方人民帶來巨大的災(zāi)難
C.加強(qiáng)東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系D.促進(jìn)了東西方文化的大交匯
4.公元1世紀(jì),猶太人長期遭受苦難,渴望“救世主”的到來,傳道者宜傳說,耶穌就是“救世主”
由此產(chǎn)生的宗教是(「
A佛教B.基督教C.伊斯蘭教D.天主教
5.以下是西歐中世紀(jì)某儀式的對(duì)話。該對(duì)話說明了()
封臣:“閣下,我是您的人了。從現(xiàn)在起,我將像一個(gè)封臣對(duì)封君那樣真誠無欺地效忠于
您?!狈饩骸拔覍⒈Wo(hù)你的榮譽(yù)、人身和財(cái)產(chǎn)安全,當(dāng)你受到外來攻擊時(shí),我將給你提供保護(hù)!”
A.土地是封君與封臣關(guān)系的紐帶B.西歐封建等級(jí)制度通過層層分封形成
C.封臣與封君之間的權(quán)利和義務(wù)D.封臣要無償為封君服兵役和提供金錢
6.公元481年,日耳曼人在西歐建立的最為強(qiáng)大的國家是()
A.法蘭克王國B.拜占廷帝國C.阿拉伯帝國D.羅馬帝國
7.希臘、羅馬的建筑藝術(shù)對(duì)后世的建筑風(fēng)格產(chǎn)生了
深遠(yuǎn)影響。如圖建筑名稱是()
A帕特農(nóng)神廟B.高架引水橋
C.凱旋門D.圓形大劇場
8.“莊園的規(guī)模大力不等,莊園1有封建領(lǐng)主的堡壘、教堂、農(nóng)奴的茅舍,有鐵匠鋪、木工酶醐等各種手工
作坊,還有牲畜圈、磨坊、菜園、池塘、樹林、草地?!边@段文字反映西歐封建莊園的特點(diǎn)是()
A自給自足B.商業(yè)繁榮C.領(lǐng)主專制D.市民自治
9.公元6世紀(jì)前期,東羅馬帝國組建了一個(gè)法典編纂委員會(huì),收集自2世紀(jì)初以來歷任羅馬
帝頒布的法令,剔除其中相互矛盾的條例,編成了著名的法律文獻(xiàn)()
A.《十二銅表法》B.《查士丁尼法典》
C.《羅馬民法大全》D.《拿破侖法典》
10.下列有關(guān)日本大化改新的表述,正確的是()
A實(shí)現(xiàn)了國家政權(quán)統(tǒng)一B.仿照西方的典章制度進(jìn)行改革C.
建立了幕府統(tǒng)治制度D.成為了中央集權(quán)制的封建國家
11.備受文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)攻擊的教會(huì),有悖常理地贊助了人文主義者的文化活動(dòng),給他們提供了金、資料
和展示的場所。教會(huì)此舉旨在()
A..復(fù)興古代希臘羅馬文化B.挽救自身的衰落并鞏固統(tǒng)治地位
C.促進(jìn)人文主義思想傳播D.推動(dòng)資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展
12.下列有關(guān)華盛頓和拿破侖共同點(diǎn)的表述,正確的是()
A致力于法制建設(shè)B.積極發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭
C.實(shí)現(xiàn)國家的獨(dú)立D.打擊本國封建勢力
13.被稱為百科全書式的古希臘學(xué)者是()
A凱數(shù)B.亞里士多德C.蘇格拉底D.德謨克里特
14..阿拉伯歷史上曾有“百年翻i短動(dòng)”,翻譯了大瓠斯、希臘、羅馬夠至典。在此t中,他fi'ir泛吸收
這些文明成果,以至于著名的《T零一曲不僅是阿拉伯人的故事,更是整個(gè)西亞、相澳至印度等地的故事。
這說明阿拉伯人()
A依靠武力建立帝國B.推動(dòng)?xùn)|西方文化交流
C.忽視科學(xué)技術(shù)發(fā)展D.控制亞歐兩洲的通道
15.第一次完喇;球航行的航海家是()
A.迪亞士B.哥倫布C.麥哲倫D.達(dá)?伽馬
16.18世紀(jì)在世界各地奪取大片殖民地,自詡為“日不落帝國”的是()
A.英國B.美國C.荷蘭D.西班牙
17.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的標(biāo)志是
A.波士頓傾茶事件B.來克星頓槍聲()
C.薩拉托加大捷D.《獨(dú)立宜言》的發(fā)表
18..“它是人類歷史上最重要的事件之一,它使真正的世界性聯(lián)系成為可能。世界走向一體,
正是從這時(shí)開始的?!毕铝羞x項(xiàng)中導(dǎo)致“它”出現(xiàn)的最主要原因是()
A.對(duì)金銀財(cái)富的需求B.商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展
C.擴(kuò)大殖民地的要求D.為了對(duì)外傳播天主教
19.“1599年,他出身于一個(gè)沒落新貴族家庭,青年時(shí)期就學(xué)于清教學(xué)院,受到清教思想的熏陶;1642
年,內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),他站在議會(huì)革命陣營,組織'新模范軍’戰(zhàn)勝了王黨的軍隊(duì);1649年他將國王送上了斷
頭臺(tái);1653年,他驅(qū)散議會(huì),自任‘護(hù)國主'……”材料中的“他”是()
A.克倫威爾B.拿破侖C.華盛頓D.林肯
20.據(jù)統(tǒng)計(jì),16、17世紀(jì)時(shí),西班牙在殖民地開采的黃金、白銀超過當(dāng)時(shí)世界總產(chǎn)量的2/3。
1500?1650年,西班牙從美洲掠奪的黃金多達(dá)180噸,白銀多達(dá)16000噸。上述材料反映的歷
史現(xiàn)象對(duì)歐洲的主要影響是()
A.給殖民地人民帶來災(zāi)難B.有助于歐洲思想解放
C.促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展D.使歐洲文化傳入到殖民地
21"美國,從戰(zhàn)爭中誕生,從戰(zhàn)爭中興起,從戰(zhàn)爭中富強(qiáng),從戰(zhàn)爭中攫取利益。美國200多年的歷
史,每一次戰(zhàn)爭,都是其國運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。材料中“從戰(zhàn)爭中誕生”的戰(zhàn)爭指的是()
A.獨(dú)立戰(zhàn)爭B.南北戰(zhàn)爭C.第一次世界大戰(zhàn)D.美西戰(zhàn)爭
22.《獨(dú)立宣言》:“人人生而平等,他們都從他們的‘造物主'那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,
其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?!绻鲇腥魏我环N形式的政府變成是損害這些目的的,
那么,人民就有權(quán)利來改變它或廢除它,以建立新的政府?!辈牧象w現(xiàn)了()
①天賦人權(quán)②三權(quán)分立③自由平等④人民主權(quán)
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
23.1800年,為了整理革命以來的立法成果,拿破侖主持制定了民法典,名為《拿破侖法
典》,這部法典于1804年頒布實(shí)施。由此可見,拿破侖主持制定民法典目的()
A.顯示自身至高無上的權(quán)力B.將革命成果用法律形式固定下來
C.以法律形式確立君主立憲制D.為發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭提供法律依據(jù)
24.“拿破侖的軍隊(duì)每到一處就宣揚(yáng)解放農(nóng)奴,取消封建特權(quán),喚起歐洲各國的反
封建意識(shí)……”材料中反映了拿破侖對(duì)歐洲歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響是()
A.損傷了資產(chǎn)階級(jí)利益B.強(qiáng)化了歐洲封建君主專制
C.損害了歐洲人民的利益D.打擊了歐洲封建勢力
25.歷史人物是歷史長河中最鮮活的元素,下列人物和事件搭配中錯(cuò)誤的是()
A.但丁——英國資產(chǎn)階級(jí)革命B.哥倫布——新航路開辟
C.華盛頓——美國獨(dú)立戰(zhàn)爭D.拿破侖——法蘭西第一帝國
二、材料解析題(本大題共4小題,共50分)
26.閱讀下列材料,回答問題:(14分)
材料一:只有到1500年左右……這種狀態(tài)才被打破,過去處于相對(duì)隔絕的各地區(qū)才開始建立
了直接聯(lián)系。這是人類社會(huì)向全世界連為一體邁出的第一步?!鳉W人走向海外,開始殖民
征服……從而促進(jìn)了歐洲的封建生產(chǎn)方式迅速向資本主義生產(chǎn)方式過渡。
——吳于魔、齊世榮《世界史?近代史編》
V
北美洲
Jr'>、西
sly洋飛
材料二:
(1)材料一中“1500年左右”發(fā)生的重大歷史事件是什么?(2分)
(2)材料二圖中所示是歐洲殖民者的哪一項(xiàng)罪惡活動(dòng)?(2分)指出圖中最能反映資本原始積累血腥
性是哪一段航程(寫出字母代碼)?(2分)該事件的主要經(jīng)營國是哪個(gè)國家?(2分)這個(gè)國家
最后獲得了什么稱號(hào)?(2分)
(3)材料一、二兩個(gè)歷史事件有什么共同影響?(4分)
27.閱讀材料,回答問題(14分)
材料一它促使了歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心,在于人的覺醒,使人們把關(guān)注的
重點(diǎn)從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們積極進(jìn)取的精神,創(chuàng)造精神以及科學(xué)試驗(yàn)的精神,從而在精
神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路。
材料二:它是繼文藝復(fù)興之后的第二次思想解放運(yùn)動(dòng),它在思想上有力地沖擊了封建制
度、專制制度及其精神支柱天主教會(huì),并且為資產(chǎn)階級(jí)革命提供了思想上、理論上的準(zhǔn)備……
(1)材料一中“它”指的是哪一思想運(yùn)動(dòng)?(2分)與文藝復(fù)興有何相同之處?(2分)在
其影響下歐、美發(fā)生的事件分別是什么?(4分)
(2)根據(jù)材料一,指出文藝復(fù)興促使歐洲人的思想發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變,(2分)并指出
其對(duì)資本主義的產(chǎn)生有何影響。(2分)
(3)上述運(yùn)動(dòng)和思想對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么共同作用?(2分)
28.閱讀材料,回答問題。(14分)
材料一1787年,麥迪遜在美國制憲會(huì)議上發(fā)言:“立法、行政、司法三權(quán)分開,是保護(hù)公
民權(quán)利的基本要求;讓三者相對(duì)獨(dú)立,則是保證它們分開的基本要求。如果行政官要討好議會(huì)才能
再次當(dāng)選,依賴心就會(huì)使行政官獨(dú)立不起來……就會(huì)把議會(huì)弄成既是法律的制定者,又是法律的執(zhí)
行者?!币徽湹线d《辯論:美國制憲會(huì)議記錄》
(1)根據(jù)材料一,歸納1787年美國憲法的特點(diǎn),(4分)它依據(jù)怎樣的原則,(2分)
在世界憲法史上的地位如何?(2分)
材料二《拿破侖法典》如同拿破侖的成就一樣,具有兩重性。一方面,他采納了1789年的
革命原則;個(gè)人自由、法律面前人人平等……但另一方面,它為資產(chǎn)階級(jí)利益著想,首先關(guān)心的是確
保財(cái)產(chǎn)所有權(quán),把這種權(quán)利視為自然權(quán)利,是先于社會(huì)的、絕對(duì)的、屬于個(gè)人的權(quán)利,并且保障實(shí)
際占有的所有權(quán)。一摘編自喬治勒費(fèi)弗爾《拿破侖時(shí)代》
(2)根據(jù)材料三,概括《拿破侖法典》體現(xiàn)的基本原則。(3分)
(3)有觀點(diǎn)認(rèn)為“唯一能讓拿破侖載入史冊的,是由他本人下令編撰的《拿破侖法典》”。
請說明理由。(3分)
29閱讀材料,回答問題。(8分)
材料一從革命初期到“光榮革命”
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