教師教學工作總結

教師教學工作總結老師教學工作總結1

XX時間匆忙而過，回顧半年來的XX教學工作，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務，使自己在教學中得到很大的收益?，F(xiàn)將教學工作總結如下：

一、提高教學質量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學地理的愛好，課堂上講練結合。

二、提高學生素養(yǎng)，注意課后輔導工作。

現(xiàn)在的高一學生學習主動性較差，愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的.學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學生的思想教化上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，激發(fā)學生對地理環(huán)境、風土人情等相識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學，激發(fā)學生的主動性及學習愛好。

在教學過程中，充分利用已有的學問基礎，引導學生思索課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設計或補充一些學生較熟識和感愛好的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，增加學生的求知欲。

三、提高工作效率，用多元的教學方法出成果。

在自己總結教化工作的同時，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理學問的主要線索，注意列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在相識駕馭地理學問的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確相識駕馭地理基礎學問與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。

其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，針對學生的特點，要求應簡明詳細而又切實可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

再次，培育學生多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理學問，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入簇新血液。

盡管在半年來的教學工作中已經(jīng)即將完成，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的不足，如：在教學工作中課堂語言組織不夠嚴謹，平?？荚囕^少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

老師教學工作總結2

本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質量為重點，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了必需的成果。現(xiàn)總結如下：

一、營造學習氛圍

加強教學探討充分發(fā)揮老師的主觀能動性，接著仔細學習《幼兒園指導綱要》，深化領悟《綱要》精神，仔細鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的潛質。我們在園內(nèi)專心營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則，激勵老師主動參加學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，激勵老師結合自己的實際工作，就探討的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終構成共識;激勵老師仔細鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內(nèi)涵，綜合思索教學資料在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外，我們專心為每一位老師創(chuàng)建各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的老師務必剛好反饋所學閱歷，利用說、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的相識。

二、開展園本化培訓，以教研活動為手段，專心探究素養(yǎng)教化的新方法、新途徑。

1、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午群眾備課，激勵老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不一樣發(fā)展水平，設計不一樣的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，變更教學策略。

2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，專心進行課堂教學改革，專心創(chuàng)新，以榜樣、模范的.教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。

3.園長深化教學一線，帶教促教，發(fā)奮提高課堂教學水平。本學期，我兼小班音樂、美術兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術活動。在課堂中，透過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平，幫忙老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

三、提高家長學校工作的質量，增加良好社會效應。

如：新學期家長會。讓家長了解幼兒園的教化形式與方法，向家長說、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒閱歷。大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并期望以后多舉辦類似活動。而且，透過家長學?；顒右惨?guī)范老師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。為開展順當，老師務必與家長有更親密的溝通;老師在整個過程中不僅僅是合作者、支持者、引導者還是觀賞者等等。

一學期驚慌而又勞碌，開心而又充溢，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤發(fā)奮、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們必需在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

老師教學工作總結3

半年來，在領導和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成果，下面將20__年上半年工作總結匯報如下：

政治思想方面

本學期主動參與學校和部門組織的一系列政治學習和活動。通過一系列的學習政治素養(yǎng)得到了進一步的提高，對做好各項工作起到了主動地指導作用。

工作方面

仔細做好教化資源庫的維護管理工作，對上傳的資源剛好進行審核。

教化教學資源收集與管理工作：

對原有的資源進行整理、分類、打包壓縮為上傳資源工作打好基礎。

根據(jù)市教委要求，協(xié)作市教科院關于組織開展北京市中小學數(shù)圖應用綜合評比活動的通知精神，擬定了我區(qū)的詳細的活動措施及評比活動方案。

參與了市教化網(wǎng)絡和信念中心主辦的北京市中小學數(shù)字圖書館2。0版的論證驗收會。（下學期組織開展綜合評比活動）

業(yè)務學習方面

本學期能夠注意業(yè)務學問學習。學習了《數(shù)字化教化資源建設與應用》，駕馭了常見的文件壓縮格式、音視頻文件格式的轉換；各種圖片格式和各類多媒體文件格式的.適用范圍；數(shù)字化信息資源建設和管理的要求。通過學習提高了數(shù)字化信息資源建設與應用的實力，對自己做好資源的下載、整理與上傳起到了很大的幫助。在工作中以前不能解決的問題現(xiàn)在有了解決的方法，有些已經(jīng)付諸于工作實踐中。對在學習中比較難記的學問一一做了學習筆記，便于加深理解和駕馭。

其他工作

完成了一些學校的服務性工作；

仔細做好了黨小組的事務性工作及領導交給的臨時性工作，做好了個人上半年工作總結。

存在問題及努力方向

以上是我這一學期的工作和學習狀況，雖然取得了一點成果，但還存在很多不足，我要在以后的工作和學習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，特殊要克服年紀大了，懶散思想隨之加強，忘性漸漸增大的毛病，加強專心學習，養(yǎng)成多動筆的習慣，做好11年下半年工作安排，留意總結閱歷教訓，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。

老師教學工作總結4

“先學后教”的教學模式推行至今，信任它已深深地刻在每一位實踐者的腦海中，它不僅傳承了“學生主體、老師主導”的新課標理念，更多的強調了學生潛力的發(fā)揮和各種實力的養(yǎng)成。它把學生推到了課堂的最前沿，對老師導的作用提出了更高的要求。何為“導”，怎樣“導”？何為“學”，怎樣“學”？在一次次的教學實踐中，我們的思想在和模式碰撞著，在與模式的對話中感受著課堂的悄然改變，更在學生的溝通中欣喜得感悟著其中的真諦。

本學期，應教學工作的支配和教學內(nèi)容的須要，我們嘗摸索討了數(shù)學課中相關的概念課和計算課在模式運用中的一些做法，郝**老師的《質數(shù)合數(shù)》、《同分母分數(shù)加減法》，我教學的《分數(shù)的基本性質》、《約分》、《異分母分數(shù)的加減法》，作為研討課，我們重在探討“如何敏捷運用模式”讓數(shù)學課豐厚而有內(nèi)涵，重在積累“如何在先學之后實現(xiàn)有效的后教引導”，重在發(fā)覺“如何使兵教兵讓課堂更為生動”。下面我將結合課例，談談一些感受和做法。

一、模式運用：“敏捷與高效”兼顧。

在每位探討者的心里，總是想讓原來刻板的模式煥發(fā)誕生機和活力的。如《分數(shù)的基本性質》學問層面比較簡潔，實力的.養(yǎng)成應是重點，因此，在出示目標后我加入了“大膽猜想”環(huán)節(jié)，想讓學生由已有學問遷移，并在之后采納不同方法驗證，但這種體現(xiàn)探究的環(huán)節(jié)，雖然想法是好的，但在模式課中就顯得有些太過設計的痕跡，效果也不是很突出。又如《異分母分數(shù)加減法》中簡潔情境的引入，從教材實例“生活垃圾的分類”入手，讓學生了解相關的信息，并提出用加法或是減法計算的問題，列出算式，找到算式的共同點，引入課題。這里的情境不僅激發(fā)著學生的求知欲，由情境得出的算式則串聯(lián)著之后的各環(huán)節(jié)，其中的兩個由于教材中提到，因此作為自學指導讓學生思索嘗試。其余的幾個則作為自學之后的檢測，作為實例提煉概括。

由此我想到了，無論是概念還是計算課，有利于促進激發(fā)學生實力的環(huán)節(jié)都是可以在模式課中體現(xiàn)的，但肯定要簡練，自然切入，與其他環(huán)節(jié)融為一體，體現(xiàn)價值，并且講求實效。

二、自學導航：“完備與好用”并存。

課本不僅給學生呈現(xiàn)了學問，更為學生供應了一個清楚的探究過程。而自學指導就是學生自主學習的路途圖，例如《分數(shù)的基本性質》，教材“先畫再比——視察發(fā)覺分數(shù)相等——再舉例相等的分數(shù)——得出性質”就是對學生探究方法的引領，也為學生的自學供應了方向和依據(jù)，因此，我順勢制定了相應的四個自學提示讓學生在“折一折、比一比、寫一寫、說一說”中自己驗證得到分數(shù)的基本性質，思路是好的，是完整的，體現(xiàn)了探究的全過程，但就是因為老師想的太完備，是站在自我的角度去想問題的，所以當學生面對如此（多）的問題時，顯得有點顧不過來，有些流于形式，這是沒有想到的。應將問題再小一些，分兩次自學，一步一步的去讓學生發(fā)覺要更好一些。

再如《異分母分數(shù)加減法》中自學有關算理的部分，在指導中是通過填空的形式呈現(xiàn)的，學生往往只是將此做為填空題看待，對于算理并沒有過多的思索挖掘，使得看似完備的一整套思路，實則為算式和算理兩張皮，因此，改為“看圖思索”讓學生圖文結合，重在引發(fā)思索。

三、后教互動：“溝通與提升”并舉。

計算課和概念課的關鍵都是對算理的把握和概念的建構挖掘，那就須要通過檢測發(fā)覺問題，然后“兵教兵”生生溝通互動。在以前的教學中，對這一環(huán)節(jié)的探討是比較淺薄的，而組織形式是關鍵，也就是如何讓學生主載課堂。這里不僅須要老師不斷的激發(fā)學生參加到“辯論”中來，而且能抓住關鍵引導點拔形成肯定的相識。

提升概括、提煉形成思想方法是后教的關鍵。如《異分母分數(shù)加減法》“怎樣轉化”、“為何轉化”“留意什么”是本課在后教環(huán)節(jié)要讓學生弄清的三方面。在學生嘗試計算完檢測題后，剛好引導學生視察發(fā)覺計算過程中的相同點，引出“怎樣轉化”的問題；通過設問“不轉化行不行，能否將分母干脆相加減？”讓學生關注計算過程中實質，并帶著學生將視野拓展到整數(shù)、小數(shù)和單位換算，完善了學生的認知結構，解決了“為何轉化”的問題；在計算檢測的同時，剛好歸納，邊練邊提煉，得到了“看、通、算、約”四個計算中應關注的地方，解決了“留意什么”的問題。

互動是“后教”的前提，提升是“后教”的關鍵，我們要擅長創(chuàng)設分析、推斷、演繹的平臺，讓學生不斷的視察思索，不斷地建構起完善的體系，不斷地得到解決問題的方法。

總之，在運用模式時，我們應更多的關注細微環(huán)節(jié)、關注學生、溝通互動、內(nèi)化提升。

老師教學工作總結5

一、師德表現(xiàn)方面

酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教化教學方面

1.仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材，虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。駕馭學問的邏輯，考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生。留意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

2.教學中，注意差生的輔導，課堂上更關注差生的表現(xiàn)，常常利用課余時間面對面輔導，同時，常常跟差生談心，讓他們對自己更加有信念。

3.教學中虛心向老老師請教，主動開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代化教學手段敏捷運用于課堂教學中，加強師生間的溝通，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實力。課后剛好反思、總結，書寫教學后記。

4.主動參與各種教研活動，取長補短，提高自己的教化教學實力，任職期間常常參與校級、縣級和市級的教研活動，并且取得了肯定的成果，我堅信，我付出才有回報，經(jīng)驗了才能成長！在一次又一次的教研活動中讓我很快的成長為一名縣級骨干老師。

5.作為一名骨干老師，仔細幫帶青年老師，新老師崔老師在學校教學活動嶄露頭角。在平常的工作中，我注意引導青年老師研讀新課標和教材，并指導青年老師寫好教案，在教學方法、學生學習方法、板書設計、如何備課、教材的處理技巧、課堂提問的藝術等方面進行指導，并且細致地解答他們提出的問題，使她快速成長。

三、信息化建設工作方面

除了學科教學工作以外，在任職期間本人還擔當過辦公科室負責人，學校功能室微機室負責人等工作。無論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條，在各項工作的上傳下達組織協(xié)調中得到同事的認可與好評。微機室管理方面，環(huán)境整齊美麗設備運、運維良好，為師生供應了大量技術支持。微機室軟件材料齊全，在各級各類督導檢查中始終優(yōu)秀從無整改反饋看法。工作中還勇挑重擔，擔當學校信息化建設工作。是學校網(wǎng)站負責人，三通兩平臺建設中多個網(wǎng)站工作管理員，柳河教化信息網(wǎng)信息上報員，還擔當“體質健康”“扶貧補助”等多個教化管理操作系統(tǒng)管理員。在此類各項工作中，我做到了數(shù)據(jù)統(tǒng)計真實，上報更新剛好。同時整理相應檢查項目材料，在各級各類領導檢查中得到上級部門的認可與好評，為學校獲得信息化先進單位的殊榮貢獻全部力氣。

四、業(yè)績方面

回顧多年的教學工作，也取得了一些成果，連續(xù)多年在教學工作中成果顯著，參與上級單位組織的'競賽活動中屢屢獲獎，獲得“優(yōu)秀老師”、“先進個人”等榮譽稱號；雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成果，但這還不夠，在以后的教化教學教研工作中，我還要不斷地總結閱歷與教訓，還要更加努力地搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成果，為黨的教化事業(yè)做出更大的貢獻。

老師教學工作總結6

一轉瞬，一年快過去了。在這一年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

一、思想相識

這一年，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一年來，我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

這年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的'愛好。

最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：＂老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念，我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。＂于是，我讓他們組成＂一幫一＂小組，并給他們開會，提出＂老師＂必需履行的職責，主要就是檢查＂學生＂的作業(yè)，輔導＂學生＂駕馭課本的基本學問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。＂老師＂們的確是特別盡責，而＂學生＂時刻有個＂老師＂在身旁指引，學起來也特別起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步特別快。

三、領班工作

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教化。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面

我在做好各項教化教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

五、主要成果

在這一年里，我班學生在?？习l(fā)表作文xx篇，講故事競賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成果。在上學期期末調研中語文合格率為xx﹪，優(yōu)秀率為xx%，本學期期中調研中語文合格率為xx﹪，優(yōu)秀率為xx%。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，相互幫助，并能虛心向有閱歷的老師學習；對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。

老師教學工作總結7

一學期的時刻又在繁忙中悄然度過了，這學期我們?nèi)耘f圍繞《綱要》《指南》的資料，仔細學習新教材，邊學邊探討實施，深化開展研討，解決當前教化改革的問題，不斷地更新觀念，理清思路，提高新時期幼兒園的'教化質量。

一、加強學習進一步提升理念

我園師資處于非常薄弱的狀況，因而時常給學習和探討帶來很多困惑，反映了老師專業(yè)化水平的缺乏，特性是思想觀念轉變與實踐、行動的脫節(jié)，缺乏實踐的總結研討，往往使教學停止不前或前進步伐太慢。本學期，《歡樂與發(fā)展》教材的頒布，使我們找到了前進的方向。但也存在著很多的不足，因此本學期依據(jù)幼兒園實際存在狀況，我園加強了教研組建設，開展豐富多彩的教研學習活動，重點加高校習新教材和實施新教材力度，變更教研學習方式，每兩周進行一次《綱要》的學習和研討，邊學邊研，從中領悟《綱要》精神，轉變老師的課程理念。

其次，采納參加試學習形式，共同明白細讀教材，共同備課，使老師了解教材的不一樣設計，展示個人的不一樣風采。另外我們還透過不一樣的案例進行分析，解剖案例中不一樣的設計方法，以問題的形式進行呈現(xiàn)，然后，大家一齊探討解決，使方案活動設計更完整，案例剖析更直觀、更形象，也更適應我園師資隊伍薄弱的學習環(huán)境。

這學期，我們結合校本培訓的資料，在對新教材進行解讀實施的基礎上，又邀請了教研室的專家進行講課，使我們更進一步明白新教材，實施新教材。透過多形式的開展學習活動，老師們已明確自己陳舊觀念、自身素養(yǎng)正是主宰著自己的行為障礙，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應現(xiàn)代幼兒教化的發(fā)展。當然，透過學習，使老師在實施過程中有了新的相識，他們能大膽地表達自己看法和見解，樂意提出各種問題和舉薦，使我們在學習中以問題線索，解決當前問題，使老師構成一種邊尋邊思，從反思中找尋問題的答案，從同伴中解決問題的疑點，從而不斷的提升新理念，更好地實踐新教材。

二、接著注意實踐嘗試逐步適應改革的發(fā)展

由于幼兒園教化活動資料具有很大敏捷性、選取性。因此，光靠理論上的學習，很難使老師們統(tǒng)一的明白和領悟，而目前在實踐新教材中，又有很多困難。(如：資料的選取編排，生成資料組織和實施、老師本身的素養(yǎng)等)因此，一日活動除了賜予老師選取教材的權力，賜予老師必需的時刻和空間的支配外，重點還是讓她們進行實踐的操作，在操作中發(fā)覺問題。另外，加強群眾溝通，班組溝通時刻，嘗試過程中誰有新的、好的閱歷剛好傳遞給其他老師。比如：視察記錄方法、個案分析、隨筆等，都能夠掛在校內(nèi)網(wǎng)上進行溝通。

在嘗試課程中，不斷地去領悟《綱要》的精神。透過實踐操作體會，本學期老師們對幼兒園的課程有了新的相識，活動中主動參加性較好，教學活動過程設計能思索孩子的須要，比如：老師的主題教化活動“手套”、“秋天的水果”等，整個活動充分體現(xiàn)了新理念，活動以嬉戲為主，動靜交替，活動環(huán)節(jié)很自然，且整合資料很貼切，活動中充分關注孩子的須要，滿意孩子的要求，在老師啟發(fā)引導下，孩子探究欲望較高。雖說問題存在還許多，但我們堅信，透過不斷地實踐嘗試，教研的氛圍會越來越濃。

三、加強反思學習深化專題探討

依據(jù)本園的實際狀況，本學期實行小組式研討，使研討活動更敏捷性、操作性。正因，依據(jù)孩子年齡特點、身心發(fā)展的須要，編制教材資料有所不一樣，因此，不一樣的年齡有著不一樣的教材，在研討中，每人依據(jù)自己的教材資料進行學習反思，從反思中找尋問題切入口。活動過程中，不斷地透過整合學習，使老師從點點滴滴中樹立整合的思想，又從研討中總結閱歷，列出問題，然后透過大家一齊商討問題存在狀況，找尋資料解決問題。比如：主題活動中，各部分資料整合、生存的整合、活動中運用手段形式的整合、學科之間的整合、一日活動中的各環(huán)節(jié)整合等等。透過這些問題，讓老師們帶著問題進行實施研討，實踐體會，每次小組活動相互溝通共享，溝通之余，又不斷地反思學習，總結提煉。變更以往單純指導為對話研討。另外，有透過本學期對孩子的個案記錄，找尋特性化發(fā)展，即發(fā)展老師視察記錄潛質，又為整合全面性帶給幫忙。

反思性學習，給老師帶來了很多的反思閱歷，特性是專題探討，更須要去反思、總結。本學期為深化專題探討，提升老師專業(yè)化水平，我們幼兒園又依據(jù)自己園情，在實踐專題探討的基礎上，每班都進行探討的實踐活動，全體老師都專心參活動方案設計，使專題探討深化完善，從而更推動教改的發(fā)展。小班以電化教化為引領，關注孩子習慣的養(yǎng)成發(fā)展，中班以美工區(qū)為引領，關注孩子動手動腦的.發(fā)展，大班以藝術教化為引領，關注孩子情感與看法的發(fā)展，最終以專題總結的形式進行了溝通，使整合的思想通領教改的發(fā)展。

四、利用家長資源推動保教活動的發(fā)展

本學期我們注意家長資源的開發(fā)利用，充分利用家長資源引導幼兒進行探究，促進幼兒自身的修養(yǎng)，同時，我們也要充分發(fā)揮家長的作用，指導家長利用家庭的教化資源，引導孩子進行自我表現(xiàn)，自我發(fā)展，積累生活閱歷。如：開展主題活動《小兔子衣服》、《搞笑的蘿卜》時，我們利用家長資源，搜集農(nóng)村自然資源，一些有代表性的豆類、谷類、蔬菜、水果等都走進了我們的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料。家長的參加，擴大了幼兒探究活動的時刻和空間，拓寬了探討的渠道，有效地促進孩子的發(fā)展。

總而言之，面臨幼兒教化的重大轉折，每個人都須要加強學習，加強反思，學會反思，只有不斷的反思，才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。

老師教學工作總結8

一、尋求新課程的改革素材

我在教學中首先主動鉆研教材，探究性的嘗試設計種種教學方式，以新課程改革理念為指導，不斷反思積累閱歷，找尋有效的教學途徑。在備課過程中，我仔細細致地學習教學目標和綱要，一絲不茍地做著教學打算，并從各個渠道收集有關的圖片、資料和課程資源。采納一些主動有效的教學手段，使學生主動學習，培育學生良好的行為習慣。

二、以學生已有的認知閱歷為基礎

我在教學時，做到了關注學生的接受性，敬重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的'資源，體現(xiàn)出兒童個體與其四周自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系，引導學生主動地學習社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)覺問題。在課堂教學中，我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化、生動化；教學思路做到線索清楚，層次分明。教學從學生的日常生活動身，與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題。

三、設計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動

結合本學年教學內(nèi)容，在課堂上創(chuàng)設體驗性活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性，圍繞教學目標來設計教學活動。對于道德與法治課堂，要考慮到低年級學生的認知水平和接受實力。不能僅僅局限于講解教科書，學生也不是依靠聽講來學習，而是要通過視察、實踐、探究、服務、表現(xiàn)等活動，實際地去感受、體驗、領悟、發(fā)覺等，才能領悟所學學問。因而，教學時我依據(jù)一年級學生身心發(fā)展特點和須要，將教學活動的設計放在重要的位置。

四、講求教學的實效性

設計出好的教學活動，是提高課堂教學質量，達到教學目標的重要環(huán)節(jié)。細心設計好教學活動，那么就能有效地達到預想的目標。教學中我創(chuàng)設了多項活動，讓學生在活動中去體驗、去收獲。但教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應當是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。課前要細心篩選，才能讓學生在活動中以親身感知來接受學問。

五、勿忘初心，接著努力

通過一學年來的教學，學生初步學會了感恩、懂得酷愛生活，酷愛大自然，學會交往；初步懂得真、善、美，體驗到學習的歡樂；提高了他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并學會了肯定的處事方法，學生的整體素養(yǎng)得到了提高。

教化是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的老師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充溢自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。通過一年的教學回顧與總結，在以后的工作中我會接著發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。

老師教學工作總結9

在20xx年，我作為一名共產(chǎn)黨員，堅持四項基本原則，主動擁護黨的路途、方針、政策，仔細學習黨的基本理論，深化學習科學發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，恒久保持共產(chǎn)黨員的先進性?？釔埸h的教化事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務實力。工作中聽從領導，團結同事，具有協(xié)作精神，能夠主動履行職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下，教學科研方面都取得了進步，詳細狀況總結如下：

1。教學方面工作

20xx年本人的擔當?shù)慕虒W工作主要有授課、生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計。本年度擔當?shù)腵授課任務是機械制造技術基礎、機械工程材料和機械加工新技術等三門課程。本人在教學過程中主動備課，按時上課，課后仔細批改作業(yè)，課下與同學們主動溝通，圓滿地完成了教學任務。在指導畢業(yè)生的工作中，本人指導的9名本科畢業(yè)生（其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導）順當完成的畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導的實習主要是相識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習。在實習過程中，本人仔細負責，留意學生的平安，并督促學生通過實習提高自身的專業(yè)基礎學問。本年度，作為副導師參加指導探討生一名。20xx年度完成的教學工作量累計約570課時。

2。科研方面工作：

在做好業(yè)務工作的同時，主動參與科研工作，不斷提高自己的科研實力。主持濟南高校博士基金項目一項（20xx年11月立項），以第一作者發(fā)表b類論文1篇。

3。班主任工作

本人是機自0703和0704班的班主任，作為班主任，我主動參加兩個班的管理工作，針對兩個班在XX年年底期末成果比較差的狀況，通過開展創(chuàng)建性的工作，使這種狀況得到根本性的扭轉，在學校開創(chuàng)了給學生家長寄送成果單的先例，通過寄送成果單，與家長取得聯(lián)系進行溝通，督促學生的學習，此舉措也贏得了家長的好評。

總之，在即將過去的一年中，在領導的關切和同事們的支持幫助下，本人的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、相互幫助的環(huán)境中感覺到幸運。

老師教學工作總結10

我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學習到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有好處的。

而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔當了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每一天總是忙的我不行開交，不知所措，可是我此刻已經(jīng)適應了過來啦，其實只要自我仔細做好自我的工作，合理的支配時間，這些都是沒什么問題可在的!

那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：

一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色

我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的'小摯友嗓門也不小，活動的量也較多?？墒沁@就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項教學活動順當?shù)亻_展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教化;一些理解潛力強，但就是限制不住自我行為的孩子，我們特性留意他，對他嚴格要求;另一方面也剛好表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般實行多激勵，少指責的方法，幼兒的專心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。

二、愛心

要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2:對班主任工作的酷愛，只要對這項工作具有專心的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關切、愛心、耐性、細心，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關愛他，愛惜他、教化他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關切他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來

三、家園聯(lián)系

仔細做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、簡潔了。于是我們常常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣協(xié)作幼兒園的教化工作。另外，我透過校訊通剛好地把每周的教學資料發(fā)送給家長們，讓家長剛好了解我們的動態(tài)。此外，我仔細填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

慢慢的工作進入了正軌，同事之間也由不相識漸漸變成了好友。從園長到一般的老師，我們總有許多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作;下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活慢慢有了繽紛的色調，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的相識。

愛是老師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么搞笑的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告知我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛惜孩子們，了解孩子們，關切孩子們。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信念。加油!

老師教學工作總結11

時間飛逝，驚慌而勞碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特殊充溢。這一年的教學成果讓我充分相識到了什么是一份耕耘一份收獲。這一年來，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關教化教學理念和實踐的書籍，充溢自我，仔細備課，上課從不遲到，在課上用非常的心像學生們傳授學問。

今年我教的是七年級，七年級的學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長學問的階段，他們新奇、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中?？傊?，七年級學生處于半無趣、半成熟階段，駕馭其規(guī)律教學，更應擅長引導，使他們旺盛的精力，劇烈的新奇化為劇烈的求知欲望和仔細學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對教學七年級生物課程的'幾點體會：

一、思想政治方面

在這一年里，我主動響應學校領導的提倡，參與政治學習，關切國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作仔細負責，關切學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學工作

作為老師，教學工作就是我們的本職工作，所以我這一年來努力學習、吃透教材，深化鉆研教材，分析學生的基本狀況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。注意學生的品質培育，實力培育和文化水平的培育并重。做到了教學六仔細。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無打算之仗。主動參與校內(nèi)外教學研討活動，主動投身到教學改革的前沿。剛好反饋教學信息，仔細批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。

三、個人學習

不管生活中有什么事，我都堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參與教研活動，仔細與老老師們備課，吸取他們的特長，改正自己的不足之處。主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。

同時，在本學年，我擔當了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿狀況，激勵學生主動向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。

四、取得的成果

回顧過去的一年，我所任教的初一年級510班，生物取得了不錯的成果，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的學問也得到了相應的提高。

努力方向

1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學實力。

2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成果都得到提高。

3、在自己的教學閱歷總結方面還得加油。

老師教學工作總結12

匆忙兩個半月，在西峽一高的教化實習就劃上了句號。在這次實習中，我初次體驗到為人師的味道，體會到處于教化第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時候，我還很懵懂，第一次向班里學生作自我介紹時我驚慌又興奮；第一次給學生上課時擔憂會有突發(fā)狀況的發(fā)生；還有每次去打水都被水房的阿姨當做的是學生?，F(xiàn)在回想起這些，都是一些甜蜜的記憶，并且這些回憶將會成為我人生的珍貴積淀。

通過這次教化實習，我在教學工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了熬煉，增加了肯定的社會實踐實力，鞏固了所學的學問，增長了見識，提升了肯定的自我價值?；仡櫿麄€實習過程，我們揮灑了汗水，也收獲了甘果。在此對實習總結如下：

一、教學工作：

實習的一個重要的任務就是聽課、上課、寫教案。計算機組的周靜與桑平老師分別負責高二與高一年紀的全部課程，剛起先的一個月里，通過聽課以及任課老師的指導，我漸漸懂得如何將課堂教學與生活感悟有機結合起來，同時還深化了解了學生的學習狀況。從其次個月起先，我們就可以講課了，同時還有我們其他的實習生在下面聽課并給出他們珍貴的看法。從習題課到新課，老師賜予了我極大地信任和激勵，也使我從中學習到珍貴的閱歷。老師給我供應的建議，也使我相識到了自身的不足，所謂“實踐出真知”是非常有道理的。

（1）聽課：

聽課是教化實習的重要內(nèi)容，也是見習階段的主要任務。指導老師要求我們先聽一個月的課再正式上課。每次聽課，我都仔細做好聽課記錄，在其中學習老師設計課程的思路，學習老師的教學方法以及學問點的過渡處理，課堂限制等。不同的老師有不同的上課風格，所以在聽課時我留意對比老師們的不同之處,學習適合自己的教學方法,也熬煉了自己的評課實力。同時我也去聽我們實習老師的課，仔細把自身的狀況與他們作對比，吸取他們好的方面，對他們的不足之處提出一些看法。

（2）備課：

備課是教學工作的一個最重要的環(huán)節(jié)，仔細備好課是提高課堂教學質量的關鍵。特殊是對于我們實習老師來說，備課是重點的重點。經(jīng)過老師的指導，我知道了備課不止要備教材，備教法，還要備學生，備學法等。所以在每一次新課前，我都仔細鉆研教材，把教材讀熟讀透，結合學生的實際水平和層次來設計層次性的問題和作業(yè)。

（3）授課：

一個月的見習后，我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內(nèi)容——《圖片與文本框》。面對全班的學生，上課前的驚慌感覺忽然消逝。此次的課，由于打算的夠充分，課堂紀律不錯，學生們協(xié)作，教學流程順暢。同時老師也指出了我的很多不足：聲音不夠大，要再大些才有氣概，才能震住某些開小差或想開小差的學生；表達水平有待提高，好的表達才能使講課更具感染力。之后，我相繼地起先打算接下來的內(nèi)容和高二的'課程。每一次課，我都細心打算，特殊是重復課，能夠讓我一次一次的改進，是學習和熬煉的最好機會。

（4）小結：

在這兩個半月的實習中，我從指導老師以及任課老師那里學到了許多在高校里學不到的學問，讓我更真實更深化的了解了中學教化。這為我今后正式踏入老師這個行業(yè)供應了珍貴的閱歷，打下了堅實的基礎。

二、班主任工作：

我被安排為高二（6）班作為實習班主任，我的班主任劉老師（學生們口中的“老班”，我是他們眼中的“小小班”）是高二年級主任，工作量比較大。跟著劉老師，我深刻的感受到了班主任工作的困難和繁忙，大至班級的課程學習，小至學生的生活瑣碎，零碎卻舉足輕重。

高二（6）班是理科尖子班，學生的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半。31人中只有10個女生，但他們不管男生女生都活潑好動，思維活躍。由于我也是個活潑好動的人，而且每天看著他們早讀、課間操、晚自習，聽課，閑聊等等，所以很快就和學生們形成了亦師亦友的關系，相處非常融洽，他們在生活和學習方面產(chǎn)生了困惑，也樂于同我溝通。和學生深化溝通是作為班主任的基礎，班主任要時時為學生著想，事事從學生動身，對學生的各方面，不管是學習、生活還是心理等都要賜予充分的重視和引導，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避開傷到學生。

（1）日常管理

班級日常管理是班主任的必備工作。作為實習班主任，同樣肩負著班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清潔和保潔；課間操的管理，杜絕缺操、不做操現(xiàn)象；早讀檢查以及抓遲到學生，保證讀書效果；看自習，確保課堂的秩序，保持寧靜的自習環(huán)境。

在日常管理中，我漸漸相識了班里的學生。對班里學生的了解很好地促進了對班級的管理。正是“你重視他，他才會重視你”，盡快地記住學生姓名，能讓學生感覺到老師很重視自己，他在學習會產(chǎn)生多一份的動力，對老師也會多一份的敬重。對促進班級團結和管理的作用不言而喻。

（2）主題班會

主題班會也是班主任工作的重要內(nèi)容，它在形成良好班風，學生精神教化，德育建設中起著主要的作用。我的第一次班會是關于“紀念九一八”的，接下來的日子還主持了“鎮(zhèn)靜應戰(zhàn)，分分必爭”、“學會拒絕”、“感恩的心”等主題班會。個別班會課讓學生自己進行組織和執(zhí)行，這樣很好地促進了學生的組織實力和表達實力的提高。

（3）小結

實習接近尾聲，學生們聽說我即將離開，都很不舍，紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝愿與不舍，我很感動，他們有這份心就已經(jīng)足夠了?；叵氘敃r，我曾因為那幫小鬼頭的調皮而動怒，我曾因為自己太親近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶，但是分別那一刻，還是覺得他們都是可愛的。我信任，以誠待人，人必誠之待你。作為實習生的我們，要多和學生們溝通，了解他們，走進他們，然后，你才能

從他們身上，得到歡樂，收獲付出的甜蜜果實。我還給學生留了我的聯(lián)系方式，我希望可以在他們須要我的時候給他們我力所能及的幫助。

臨走前，還記得劉老師很關切的問我有沒有記住她的電話號碼，叮囑我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會恒久記住劉老師給我說的一句話：先做好自己應當做的，再去做你想做的！

三、結束語

實習已經(jīng)結束，但是它留給我的不只是一本實習簿、一份基礎教化調查探討報告以及一份主題班會策劃方案，更多的是從老師們身上學來的教化觀念和教學方法，自身實力的提高，以及和學生們之間亦師亦友的感情。

回顧這兩個半月的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我終歸是一名實習生，在學問的構建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷。比如，專業(yè)學問的駕馭深度還不夠，與專業(yè)相關的學問方面則還有待加強，老師技能也有待提高。我將會在日后的學習工作中努力充電，改進不足之處，提高自己的實力。我信任通過我的努力，在我正式走上教化工作崗位時，將是一個自身更完善，更符合新時代要求的合格老師。

最終，我很感謝高校有這樣的支配讓我能夠提早感知老師職業(yè)的樂趣，我也很感謝實習學校給我供應了一個熬煉的平臺以及在實習期間對我的照看與幫助！

老師教學工作總結13

時間飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說驚慌勞碌而收獲多多。在一個生疏的工作環(huán)境中成長，特別感謝系上各位老師的關切和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本年度工作總結如下：

一、教學方面

在12年，我先后擔當了07級xx專業(yè)《xxx》和06級xx、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：

1、仔細備課?！吨屑壺攧諘嫛肥菚媽I(yè)學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就干脆過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際狀況，我在課程打算時力求做到深化淺出;同時，在教學支配中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學生。

對于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學生財務軟件的運用一個直觀的展示和系統(tǒng)的相識，我參考多所高校相關精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論學問介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學生怎樣運用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合

企業(yè)財務環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。

為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的打算，并剛好調整和補充課件，課后剛好對該課作出總結。

2、增加上課技能，提高教學質量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我剛好與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并剛好調整教學內(nèi)容和方法，盡可能照看到大多數(shù)同學的學習進度。

介于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上留意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的相識就更進一步。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

4、仔細布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種協(xié)助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以具體的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學生在操作過程中出現(xiàn)的問題剛好進行解答和演示。

5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的運用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。

二、工作方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，對于系上支配下來的其他工作，本人也主動主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還擔當了06級的`獨立操作試驗指導任務，在11年暑期帶領06級會計專業(yè)的學生分2批次完成了獨立操作試驗。

另外，在這一學年中，我依據(jù)系上的支配擔當08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的相識，我還制作了具體地專業(yè)介紹課件。在新學年中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、主動完成自己的各項教學任務。

三、業(yè)務進修方面工作總結

為了能上好《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學之余，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的學問，讓自己能剛好解決學生在軟件運用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還主動參與了學院組織的新老師培訓，在培訓中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量限制語速;此外，在課程支配與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

2、對汲取實力慢的學生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作安排。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的、欣慰的是我生活在一個團結的充溢人情味的老師群體氛圍中，敬重的領導、熱忱的老師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的暖和，讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

時間飛逝，擠眼間一個學期就很快要結束了，或許是我老師生涯中最終一個學期的工作就要結束了。為此，特將這一學期的音樂課教學工作做以下幾個方面的總結。

一、學習新課程標準，明確教學目的，制定教學目標。

作為音樂老師，雖然知道自己就要退休了，但我任然明確相識到，不管什么時候，音樂教化的目的就是要堅決不移地培育學生對音樂的感悟，以審美教化為核心，在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的音樂審美實力。為了實現(xiàn)這一目標和推動新課程改革，我認為，在教學中，就要使學生先對音樂產(chǎn)生深厚的愛好，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，學生才會漸漸喜愛音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解：只有主動引導學生，才能使學生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學上，我就是根據(jù)這個指導思想和相識進行本期的教學工作的。

1、依據(jù)教材編排和我略微有一些對簡潔樂器的了解，通過音樂觀賞的形式，讓學生相識和了解常見的樂器，并且讓學生參加其中親身實踐，講解橫笛、豎笛以及葫蘆絲這類常見樂器的基本的演奏方法，講解音樂書上實例樂器的功能。這樣一來，學生不僅對樂器有了一些了解，而且還對我國的各種音樂產(chǎn)生了愛好。從而提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。

2、通過豐富多彩的音樂教學、表演形式，激發(fā)學生學習音樂的愛好和愛好，活躍空氣，使他們在驚慌的文化課學習之外可通過音樂課調整心情，有利于孩子們的身心健康

二、用多種方法，努力提高學生對音樂學習的愛好。

借助我校開展演唱、競賽校內(nèi)經(jīng)典歌曲的東風，協(xié)作新課程改革，我在本期音樂教學中充分利用了這些傳統(tǒng)而經(jīng)典的歌曲進行了補充教學，從而激發(fā)了學生的學習愛好，提高了課堂效率，同時也完成了我的教學試驗（校本科研）的教學任務。我的詳細做法是：

1、在音樂觀賞課上，有些樂曲可以利用我現(xiàn)有的樂器，結合教材的編排，給學生進行示范演奏，變更以前在多媒體單純放錄音讓學生單純觀賞的教學方法，使學生在觀賞的同時，既開拓了視野，又提高了審美、鑒賞器樂的實力。

2、在音樂理論學問的教學方面，為避開單純學理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學，讓學生逐步理解和駕馭音樂學問。例如音符實值的學習，通過琴聲，通過仿照動物叫聲的長短來辨別不同的音符，這樣一來，學生會比較簡單駕馭。

3、課堂上，讓學生上臺演唱、K歌，培育他們的參加、實踐的實力。這樣的結果，學生心情高漲，音樂課上得比較生動活躍。如我在《漂亮的康定溜溜的城》一課是就是這樣做的，也取得了較為志向的效果，從而讓我體會到：

（1）、利用歌曲學習、觀賞，激發(fā)出學生的學習愛好。

“愛好是最好的老師。”在本堂課的教學中，為了避開音樂課教學中單一傳受學問、味同嚼蠟的教唱，我用聽音樂式步步深化導引學生進行學習，讓學生的思維隨著“漂亮的康定”這根主線的進行和發(fā)展，在學習過程中又充分采納激勵性學習方法，使教學環(huán)環(huán)相扣，緊湊而不散亂，整個教學過程顯得較為科學合理，使學生能直觀的通過大屏幕圖片的視察，發(fā)覺、感受到生活的美，感受到音樂的魅力。

（2）、弱化傳統(tǒng)環(huán)節(jié)及概念教學，注意體驗。

傳統(tǒng)的音樂課堂教學過于強化音樂學問學習和技能的訓練，造成學生死記硬背不能敏捷應用，課堂學習機械化、成人化；教學環(huán)節(jié)板塊化，老師教學感到味同嚼蠟，學生也覺得學習沒有了生趣，這些都與新課標的要求相違反，不利于學生的發(fā)展。在本節(jié)課中，我結合我始終以來的校本教研課題《激趣調動學生學習樂理主動性》，努力突破傳統(tǒng)發(fā)聲、節(jié)奏練習、聽音練習的框框，將發(fā)聲、節(jié)奏、聽辨練習融于歌曲活動中。以學生為中心，努力引導學生在活動中用自己的方式充分去體驗、感受，知道怎樣的聲音更美及各類拍子節(jié)奏的特點，同時不知不覺中獲得聽辨實力的培育。

三、不足之處

不足之處主要表現(xiàn)在讓學生感受、體驗歌曲的美上。由于自己水平有限，擁有的樂器單一，能玩得轉的也沒幾樣。教學設計也不是很充分，所以形式上顯得有些單一，顯得有些走過場；在學唱新歌曲的方式上還沒有大的突破；個別班級紀律有些差等。這都是不足的地方，的確值得我去反思、總結的。

如何調動每一個學生學習音樂的主動性，是教學的重點。我作為音樂老師而言，深深地體會到除應具備相應的專業(yè)學問外，更須要有良好的課堂教學的實力，唯有如此，音樂課才能上得更好，惋惜已是時不待我了，缺憾！

以上總結，尚不全面，不足之處，敬請領導斧正。

老師教學工作總結14

自20xx5年10月12日至20xx年12月6日，我們**師范學院數(shù)學與計算科學學院在**學校進行了為期8周的實習工作。在學院領導和梁老師的關懷和幫助下，以及實習隊全體成員的共同努力下，我們的工作取得了圓滿勝利。數(shù)計學院前往**學校的實習隊的表現(xiàn)得到了**學校老師和同學們的一樣認可，現(xiàn)將此次實習工作與內(nèi)容進行總結：

一、基本狀況

這次實習隊的成員共有23人，有4人安排到初一年級，9人安排到初二年級，10人安排到初三年級。為了加強管理，將實習隊分為5個小組，設置小組長，由小組長管理組內(nèi)成員，要求每組同學在每周進行小組試講，并于每周六召開實習隊隊會，會議期間有兩位同學進行試講。

實習內(nèi)容：數(shù)學教學工作和班主任工作。

二、打算階段

在正式實習之前，學院召開了實習動員大會，提出了相關要求和留意事項，通過往屆優(yōu)秀實習生的例子，起到了激勵和鼓舞同學們的士氣的作用。為了更好的有助于這次實習工作的進行，學院負責人梁老師和我提前聯(lián)系實習學校的負責老師，轉達各項留意事項和各種支配。

三、正式實習階段

我們實習隊和梁老師在11號就奔赴**學校，下午四點到達，得到了**學校的熱忱接待，在圖書館召開實習隊隊會，開會期間**學校的領導在會上對我們提出了在教學方面、班主任工作方面、考勤方面和個人素養(yǎng)方面的嚴格要求，開完會就讓我們分別找尋自己的指導老師和指導班主任，便利我們?nèi)蘸箝_展工作。

1、數(shù)學教學工作方面

第一至其次周，我們主要任務是聽課和學習指導老師珍貴的授課閱歷，并通過課堂熟識班上學生的特點和老師的上課方式，為接下來的實戰(zhàn)做打算。除了聽好自己知道老師的課之外，同學們還踴躍的去其他數(shù)學老師的課堂上聽課，做好課堂記錄，并在課后主動向老師請教有關的教學問題，并在課后總結，做到每次聽課都有收獲和閱歷。

第三至第七周，同學們主要是備自己上課的教案并真正投入到課堂教學中，正式授課前需獲得指導老師的認可后才允許授課。大部分同學在授課過程中表現(xiàn)良好，得到了指導老師和同學們的認可，更難得的是在指導老師的幫助下，同學們通過實踐發(fā)覺了自己的不足，為日后的授課供應了珍貴的閱歷。也有小部分同學第一次授課的過程效果較差，但是通過他們的努力。并隨著上課次數(shù)的增多，隊員們駕馭課堂的實力得到了增加，漸漸適應了上課的節(jié)奏，自信念得到了增加。通過課堂上的熬煉，同學們的教態(tài)得到了改善，增加了對學生的關注度，對重難點更懂得把握，板書更加簡潔美麗，語言更加精煉。在此期間，同學們參與了監(jiān)考和改卷的工作，在監(jiān)考過程中，隊員們仔細負責、踏實的作風得到了老師的表揚，隊員們在監(jiān)考過程中熬煉并提升了老師的基本功。

第八周，主要工作是總結工作。在這一周，隊員們主要總結這兩個多月的教化實習的收獲，進行自我鑒定和填表，以及其他工作。

2、班主任工作方面

第一周，這是我們隊員與指導老師、班主任和班上同學相識和溝通的一周，根據(jù)**學校的要求，隊員們在早讀、早擦、眼保健操、晚自習等時間段進行查勤。在實際操作的過程中，隊員們都虛心向班主任請教學習，向班主任學習班級管理等方面的技巧，提前上班，主動出勤，深化教室，與學生溝通溝通，多方面地了解和駕馭學生的狀況，與學生們都建立起良好的關系，為日后的詳細工作打下了基礎。

其次至第七周，通過第一周的努力，班上同學都與我們建立起了深厚的友情，不僅主動協(xié)作我們講課，還主動協(xié)作我們開展班主任工作。隊員們對自己所帶班級的學生的表現(xiàn)都感到滿足。有了融洽的師生關系，隊員們可以放手的開展各項工作。并依據(jù)自己的視察或班主任的提示去找個別同學談心、輔導等。期間，隊員們依據(jù)自己班的狀況，都開展了主題班會，班會主題和形勢豐富多樣，也得到了良好的效果。

第八周，在即將離開之前，除了有特別同學須要去聘請之外，大家在查勤和巡班等工作絲毫不松懈，堅持到最終的時刻，同學們善始善終的實習看法得到了**學校的領導和老師的表揚。臨別前的一個晚上，大家都得到了老師和學生們美妙的祝愿，我們收獲的'不僅是班級管理的閱歷，更多的是與師生們的真摯感情。

3、輔導差生方面