小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課全冊教案

..備課教案.聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道了一些探究問題的方法，能在動(dòng)的方式，在活動(dòng)具體開展的過程中形成自色、車的世界、我和春天有個(gè)約會(huì)、美麗的葉、藍(lán)藍(lán)知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗(yàn)。這就意味著當(dāng)然同時(shí)也意味著可能花很多時(shí)間和精力結(jié)果表面學(xué)習(xí)、生存、發(fā)展、創(chuàng)造所經(jīng)歷的過程，是一個(gè)人綜合應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng)中，通過合素質(zhì)的提高和多方面能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。正如美國教育家杜..驗(yàn)，體驗(yàn)中發(fā)展”。又不同于結(jié)服務(wù)和探索活動(dòng)的一些常識(shí)，使學(xué)生具有基本的生活自理能能力以及對(duì)知識(shí)的綜合利用和創(chuàng)新能力，塑造完美人格，形，法、思維方法，以及養(yǎng)成積極地、創(chuàng)造性地解決問題的我們要采用彈性課時(shí)制，即課時(shí)集中使用與分散使用相靈活安排，教師組織學(xué)生全員參與，及時(shí)對(duì)班級(jí)或小組校門開展實(shí)地活動(dòng)時(shí)，可以將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與某學(xué)。，社區(qū)服務(wù)等第十六周家庭常用五金工具、..第十八周我能行系列活動(dòng)課時(shí)教案知周次情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過對(duì)玩具的觀察、回憶，學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)物品的寫實(shí)表現(xiàn)方培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、大膽表現(xiàn)的處事方法和具備初步的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作能力。講訴法觀察法學(xué)生學(xué)法實(shí)物和圖片資料授課課型教學(xué)過程師活動(dòng)頭、塑料做成探索玩具的功能，學(xué)生分組討論，人為什生動(dòng)...現(xiàn)學(xué)生作業(yè)展示業(yè)畫..課時(shí)教案達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生收集消息的能力。了解一些動(dòng)物的家是什么樣的。講訴法學(xué)生學(xué)法小組合作圖片授課課型新授課教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課..家育首小詩 (板書家) (板書動(dòng)物的) (學(xué)生自由交流) (畫熊貓，竹林)言學(xué)生說(————)的家在 生觀看圖.設(shè)計(jì)一塊保護(hù)動(dòng)物的宣傳牌，讓我們身邊的人都業(yè)課時(shí)教案了解紙的發(fā)展歷史，紙的原材料和加工過程，紙的簡單工藝及制作方法。感受探究學(xué)習(xí)的一般過程，學(xué)會(huì)搜集，分析，整能用各種紙通過剪，折，刻，編，拓等方法制作培養(yǎng)學(xué)生善于合作，主動(dòng)參與，大膽展示及公關(guān)初步形成惜紙、愛紙的習(xí)慣及樹立保護(hù)資源的意形成惜紙、愛紙的習(xí)慣及樹立保護(hù)資源的講授法學(xué)生學(xué)法收集資料了解紙的生產(chǎn)過程及紙的歷史授課課型講解課教學(xué)過程..入師活動(dòng)1.談話。師：說到紙你們想了解什的生活用知道()()()關(guān)于這些根據(jù)自己2.師：出示幾個(gè)研究課題境3.根據(jù)大家填寫的研究意向表，我們把全班同4.教師講述填寫項(xiàng)目1)小組分工并交流(提醒學(xué)生組內(nèi)一定要作出明確的分工)，了解研究過程。2)認(rèn)真填寫我的活動(dòng)檔案。姓名姓名日第1小組(人)：造紙專家小組過程 術(shù)，激發(fā)民族自豪感。)第2小組(人)：歷史學(xué)家小組生活動(dòng)..材年代用料第3小組(人)：科研專家小組途 學(xué)習(xí)中，哪些地方用到了集各種各樣的紙制品)第4小組(人)：紙上談兵小組 (紙有哪些文化？有關(guān)紙的成語故事有哪的各類成語、詩歌、諺語等資料)第5小組(人)：環(huán)境保護(hù)小組 (造紙給環(huán)境帶來什么影響？亂扔廢紙給生活帶來了什么影響？紙與森林有什么關(guān)系？)第6小組(人)：暢想未來小組 (未來的紙會(huì)是什么樣？能做出再生紙嗎？)分析、整理、展示、交流資料階段紙藝研究階段《紙藝研...段活動(dòng)評(píng)價(jià)階段 (1)自我闡述與評(píng)定業(yè)發(fā)明人;東漢蔡倫課時(shí)教案教過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng).小灰兔為什么沒有被發(fā)現(xiàn)小學(xué)生討論游戲看你們顏圍環(huán)境這么像?有什么用處嗎?師小結(jié):這些顏色是用來保護(hù)自己的,我們叫討論:那你們還知道有什么動(dòng)物他們有保護(hù)色片：看看環(huán)境的破壞,說說這樣對(duì)護(hù)環(huán)么是保護(hù)護(hù)色會(huì)雖然天生沒有這能力，不過透過獨(dú)認(rèn)識(shí)合喬裝不同形獵物。不過鳥類不會(huì)太依靠保護(hù)色來保護(hù)自己,比較深沉的顏..所以比，它的texture,例如巖石表面。不動(dòng)時(shí)，敵行近，受害者都很擬周圍的環(huán)境能更好數(shù)都總之是沙漠動(dòng)，卻都披看不出蟲，顏色都非常接近樹皮的顏色(如毒蛾等)。水生動(dòng)物也是物，都有“保們。生長在紅色。銀，既使從水..業(yè)課時(shí)教案情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在生活中收集資料的能力，打破書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的界限，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)和探索精神。教教師活過程動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課.. (課件播放各種車行駛在馬路上的錄片)。車已經(jīng)的生活帶直就是一 (板書課題：車的世界)車的世界知識(shí)！課會(huì)發(fā)出特猜看”的 (課件播放)聲音，聽起來 (課件播放救護(hù)車)?邊不僅各樣的寶，昌河，東...卡爾·弗里特立奇·本茨，德國奔馳汽先驅(qū)幾乎同時(shí)，,德國工程師戈特利布·戴姆燃機(jī)為動(dòng)力汽車.的流水線生產(chǎn)模式進(jìn)入汽車普及時(shí)代,而汽車在意,英,法,德等歐洲國家是二戰(zhàn)后才大量進(jìn)入家庭的,并在6,70年代進(jìn)入高峰.經(jīng)走過田這樣一些業(yè)常見車：警車、救護(hù)車……..課時(shí)教案創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生學(xué)法調(diào)查法、集體交流學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課.2、(出示課件，展示春天美景圖片)瞧，迎春投入春天的懷抱吧。(板課題) (花)春天到了，花兒張開了小臉蛋；……(草)瞅瞅、西看看，一夜之間綠染大地；……(動(dòng)物)許許多多的蝴蝶和在半空中飛來飛去?！×潖澣釀?，嗶剝！春放著鞭炮來的！”詩。(也可小組表演詩朗誦)句，誰能背一背？(看哪個(gè)小組背得最多)萬物復(fù)蘇春暖花開百花爭艷……請(qǐng)會(huì)跳舞的同學(xué)2、齊唱《春天在哪里》：(出示課件)春天在...里有紅花呀，這里有綠草，……的歌？(《春曉》、《春天的故事》……)習(xí)，長大成業(yè)業(yè)詩歌課時(shí)教案了解有關(guān)葉的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的葉,制作出美麗的葉畫。.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)聯(lián)想葉子與人的關(guān)系，開擴(kuò)學(xué)生的眼界，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。任感。教學(xué)過程師活動(dòng)教師舉起自己準(zhǔn)備的葉子，微笑著問學(xué)生：你們有嗎？”(學(xué)生爭著把自己準(zhǔn)備的葉子給老師看。)子唱一首兒歌好嗎？”熟悉。大然后我們來看看哪一組小朋友知道得最多。(學(xué)生分小組討論。)，說得最多的說到了葉子等，這些其樣的談話式性，既活躍頭表達(dá)能地去觀察過葉子呢？(學(xué)生都紛紛搖頭。)沒關(guān)系，我學(xué)生活動(dòng)二次備課..然后，把自或者從來沒看到過的，你可要看仔細(xì)啦。(課件出示不同類型的葉子，開擴(kuò)學(xué)生的視野。)作成精美的 (集體制作葉畫，教師巡堂。)首先由每個(gè)小組派一名代表上展示臺(tái)(講臺(tái))向大家介紹自己作品的內(nèi)容及含義，然后佳合作課外向培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成全面觀察和思觸手可及的，而個(gè)部分，它可以的過程中，了解的作用，知道不切聯(lián)系，知道環(huán)深入兒童幼小的可以培養(yǎng)兒童對(duì)實(shí)踐動(dòng)手操作能...業(yè)特點(diǎn)是從始至終為學(xué)生創(chuàng)造輕松、快.課時(shí)教案。愛好，在課外當(dāng)真完成“天色日 (一)導(dǎo)探究教學(xué)，話題法學(xué)生學(xué)法探究法圖示授課課型綜合課教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課到“東 (二)天 (二)天，天空漸漸 (三)拓 (三)拓看“動(dòng)物”、“植。有的方法特別說出... (四)布 業(yè)觀察云朵和天氣，及時(shí)發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，看誰預(yù)報(bào)的最準(zhǔn)確請(qǐng)大家認(rèn)真云——晴朗云低、厚、密云——陰雨風(fēng)雪光彩暈華虹霞——晴.課時(shí)教案康的生活正確引導(dǎo)學(xué)生積極正。想探究教學(xué)法學(xué)生學(xué)法討論法，調(diào)查法課前布置學(xué)生收集相關(guān)資料授課課型新授課教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課出示書中圖片(“看一看”中2幅圖)2．小結(jié)：整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人的身體健情不愉快，生 學(xué)學(xué)小娟買了一個(gè)雪什么樣的公園健康有好處，還6．小結(jié)..說看1．提問：這位小同學(xué)哪做得不好？請(qǐng)你告訴他不要隨地()不要亂扔()不要在墻上()己不能隨地吐痰，還1．討論：全家出去玩時(shí)，小元是怎樣處理垃都要方...聽活的環(huán)境，人。境要靠大家去創(chuàng)養(yǎng)成環(huán)境優(yōu)美有益健康{不亂扔果皮紙削..課時(shí)教案情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過活動(dòng)，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)二次備課.世界生做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。)人類，如身將會(huì)受但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們以算一筆帳，如果每中華民據(jù)世界大江大河都..，請(qǐng)讓我們節(jié)，你們都知道哪些 (小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子)，我們發(fā)用水，好不，節(jié)約用 (1)用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。 (2)用水時(shí)，盡量不把水路開得太大。 (3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。) (4)看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。做起，從我做藍(lán)色的“紗說...業(yè).課時(shí)教案判斷簡單的游戲規(guī)則的公平性。能設(shè)游戲活動(dòng)。體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性和游戲規(guī)則的公平性進(jìn)法實(shí)踐法分組討論法游戲的玩法及規(guī)則授課課型新授課教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課1.初步體會(huì)游戲的多樣性今天這節(jié)課，我們就一起來玩游戲!現(xiàn)在代表每人各摸三次。摸到橙色球多,算女生贏,摸到白球多,算情境提男生贏.講臺(tái)前準(zhǔn)備做游戲,誰愿意?再請(qǐng)一個(gè)記錄員記錄摸球的情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)果。誰來?摸球的同學(xué)摸球的時(shí)候眼睛不能看袋子里的球,每次任意摸一個(gè)球,摸到球之后全班同學(xué)大聲說出球的顏色,然后把球放回袋子里。開始!大家看一下,是誰贏了?女同學(xué)真厲害,祝賀她們!剛才在摸球的時(shí)候,我聽到了男同學(xué)說“不公平老師放的都是橙色球”到底是不是,我們來看一看!(把球倒在紙盒里)老師這樣放球,公平嗎?為什么?,所以對(duì)則公平的必要性,有效地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。來數(shù)小,摸到橙色球的...探究解明和定誰先什么辦(游戲期間教師巡堂指導(dǎo))游戲結(jié)束后來比較一下小明先課時(shí)教案如何安排課后的生活周次的課余生活。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方表向課余生活安排得好的同學(xué)學(xué)習(xí)安排好自己今后的課余生活課講解法學(xué)生學(xué)法收集資料教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)二次備課灘。山山提著小籃真什么事，有哪些收好書完成了家人外出樣生活小技能交流要求：別人發(fā)言認(rèn)真傾聽不打斷。自..最有意義、最切實(shí)己的打一年好運(yùn)最在馬長分擔(dān)辛勞另一達(dá)對(duì)生活的熱、聽到業(yè)下來.課時(shí)教案、刮教學(xué)過程師活動(dòng)里面藏著的間的最愛喲)。一邊我們想把橡請(qǐng)看老師做好？今天，我的水果，引考考你們，我喜捏、壓泥篦將橡③在頂端④選一小塊綠色的學(xué)生活動(dòng)二次備課...，用手指壓平。⑤頭壓出坑請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察膀讓手中的橡皮泥動(dòng)起來,好嗎?組,讓他們以自己喜歡的水果各給小組命名,如組成員仔細(xì)觀察,友好交流,分工合作,材料共享,共同創(chuàng)作。③教師巡視指導(dǎo),提醒學(xué)生在使賞3、總結(jié):我們用自己的勞動(dòng)做出了許多漂亮的泥塑水果,用橡皮泥不僅可以做水果,還可會(huì)觀察哦.4、整理用具,下課,洗手,感受勞動(dòng)的快樂。業(yè)回家做一做,做前必須學(xué)會(huì)會(huì)觀察哦.刮本次活動(dòng)以制作草莓為切入點(diǎn),通過觀察分析、示范講解、動(dòng)手操作、作品評(píng)析等學(xué)習(xí)方式使學(xué)生初步掌握泥塑的幾種基本技法,感受創(chuàng)作的樂趣,體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美,基本實(shí)現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo)。課時(shí)教案周次第十四周認(rèn)識(shí)幾種家庭常見花卉日期5月27日護(hù)環(huán)境的美化環(huán)境的意識(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程花卉)相信大家學(xué)過后一定會(huì)有很大的收獲的。 (1)大麗花(DahliapinnataCav)別名大理花、、花墨西哥，性喜溫充足、通風(fēng)良好 (2)杜鵑花，花色艷麗，熱烈卻不失清逸，繁白諸色。殷紅白花朵，更顯 (3)桂花(OsmanthusfragransLour)，姿態(tài)端斑駁古媚；花征著友好、和學(xué)生活動(dòng)二次備課.言、趙兩國曾以桂花作。人們喜 橫生，引人、陽臺(tái)和庭院等處觀 (5)蘭花,花開幽香淡雅，是中國傳統(tǒng)十大名花竹有節(jié)而無花，梅有可貴更在于它品等。中國是月季的，這些害蟲。隨著蟲害亦將進(jìn)入高 (1)選擇空氣流通、光照充足處作栽培點(diǎn)及盆 (2)清潔園地，保持盆花擺放地或栽培的環(huán)境(日常養(yǎng)護(hù)牛奶水等殘?jiān)?。這些都會(huì)引來小蟲)。(3)對(duì)生長過密的植...業(yè)蘭花.課時(shí)教案情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，通過動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和動(dòng)手操作的能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)過程師活動(dòng)1.詢問有無同學(xué)平日沒事喜歡搞搞剪紙折紙生活動(dòng)流 紙類型的學(xué)習(xí))1.教師邊操作邊講解分析操作步驟、注意事2.老師協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，可以相對(duì)提高學(xué)...業(yè).課時(shí)教案知道常用工具的用途會(huì)使用常用手鋸(鋼鋸、木鋸)的使用方法演示法手鋸(鋼鋸、木鋸)的使用方法演示法學(xué)生學(xué)法探究法各種家庭常用五金工具授課課型探究課教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)二次備課引起學(xué)生們的的觀點(diǎn)。其功對(duì)或通過講解、互動(dòng)，認(rèn)識(shí)常用工具并知道其臺(tái)鉗..