《無處不在的水導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001》

《無處不在的水》導(dǎo)學(xué)案第一課時進(jìn)修目標(biāo)：1.了解水在我們生活中的重要性和廣泛應(yīng)用。2.了解水的屬性和特點(diǎn)。3.探討如何勤儉和保衛(wèi)水資源。引入活動：1.讓同硯觀看一段視頻，展示水在我們平時生活中的應(yīng)用，并請同硯談?wù)撍畬ξ覀兊纳钣泻沃匾浴?.給同硯展示一些水的圖片，讓同硯描述水的形態(tài)和狀態(tài)。導(dǎo)入進(jìn)修：1.指揮同硯了解水的觀點(diǎn)：水是一種無色、無味、無臭的液體，是生命不行或缺的物質(zhì)。2.引導(dǎo)同硯了解水的屬性：具有流淌性、膨脹性和冷卻性等特點(diǎn)。進(jìn)修過程：1.同硯觀看相關(guān)視頻，了解水的循環(huán)過程：蒸發(fā)、凝固、降水、地下水循環(huán)等。2.同硯探討水的應(yīng)用：農(nóng)業(yè)澆灌、工業(yè)生產(chǎn)、生活用水等方面。3.同硯進(jìn)修勤儉用水的方法：縮減浪費(fèi)、修復(fù)水資源、提高利用率等。4.同硯談?wù)摫Ｐl(wèi)水資源的重要性：防止水污染、保衛(wèi)水源等方面。穩(wěn)固提高：1.同硯分組進(jìn)行小探究，調(diào)查當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況，并提出改善和保衛(wèi)水資源的建議。2.同硯展示探究效果，增進(jìn)同硯之間的溝通和合作。3.向同硯介紹相關(guān)實踐活動，鼓舞同硯樂觀參與保衛(wèi)水資源的行動。評判反饋：1.組織同硯進(jìn)行水資源知識競爭，檢驗同硯對水資源的理解和精通水平。2.鼓舞同硯寫下對水資源保衛(wèi)的感悟和行動規(guī)劃，增進(jìn)同硯的自我反思和提高。拓展延伸：1.組織同硯參觀當(dāng)?shù)厮畯S或水資源保衛(wèi)基地，深度了解水資源管理和保衛(wèi)措施。2.鼓舞同硯參與志愿效勞活動，為保衛(wèi)水資源做出貢獻(xiàn)。總結(jié)反思：通過本次進(jìn)修，同硯們對水資源的重要性和保衛(wèi)方式有了更深度的了解，也增強(qiáng)了環(huán)保認(rèn)識和責(zé)任感。期望同硯能將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中，樂觀參與保衛(wèi)水資源的行動，共同建設(shè)秀麗的故里。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解水在人類生活中的重要性和作用。2.了解水的循環(huán)過程及水資源的利用與保衛(wèi)。3.培育同硯的環(huán)保認(rèn)識，提倡勤儉用水。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、水是生命之源1.水在人類生活中的重要性。2.水在身體中的作用。3.水對環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的影響。二、水的循環(huán)過程1.水的蒸發(fā)與降水。2.水的地下滲漏和河流循環(huán)。3.水資源的更生利用。三、水資源的利用與保衛(wèi)1.合理利用水資源。2.水資源的保衛(wèi)措施。3.勤儉用水的重要性。導(dǎo)學(xué)步驟：1.激發(fā)愛好：通過引入問題或圖片，引起同硯對水資源的關(guān)注。2.知識探究：引導(dǎo)同硯通過閱讀、談?wù)摰确绞搅私馑闹匾?、循環(huán)過程和資源利用與保衛(wèi)。3.實踐操作：組織同硯進(jìn)行試驗或觀察，加深對水資源的熟識。4.思辨應(yīng)用：讓同硯沉思水資源對人類社會和生態(tài)環(huán)境的影響，并提出自己的看法和建議。5.總結(jié)反思：通過小結(jié)和談?wù)?，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并檢驗同硯對水資源的理解。導(dǎo)學(xué)案練習(xí)：1.請簡述水在人類生活中的重要性。2.什么是水的循環(huán)過程？簡述其主要環(huán)節(jié)。3.談?wù)勀銓λY源的合理利用和保衛(wèi)的看法。4.你認(rèn)為勤儉用水對個人和社會有什么重要性？導(dǎo)學(xué)案延伸活動：1.制作環(huán)保海報，宣揚(yáng)勤儉用水的重要性。2.參與當(dāng)?shù)氐乃Y源保衛(wèi)活動，親身感受水資源的珍貴。3.制定個人勤儉用水規(guī)劃，從生活中的點(diǎn)滴做起，共同保衛(wèi)水資源。通過本節(jié)課的進(jìn)修，信任同硯們對水資源有了更深度的了解，也明白了勤