《從設(shè)計(jì)開(kāi)始導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》

《從設(shè)計(jì)開(kāi)始》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解“從設(shè)計(jì)開(kāi)始”的觀點(diǎn)及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.精通設(shè)計(jì)的基本原則和步驟。3.能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)思維解決問(wèn)題。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.什么是“從設(shè)計(jì)開(kāi)始”？2.設(shè)計(jì)的基本原則。3.設(shè)計(jì)的步驟。4.運(yùn)用設(shè)計(jì)思維解決問(wèn)題的實(shí)例分析。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入總結(jié)課前進(jìn)修的內(nèi)容，引入“從設(shè)計(jì)開(kāi)始”的主題。提出問(wèn)題：你認(rèn)為什么樣的作品更有吸引力？為什么？第二步：觀點(diǎn)詮釋通過(guò)示例詮釋“從設(shè)計(jì)開(kāi)始”的觀點(diǎn)，并與同硯談?wù)撛O(shè)計(jì)在生活中的重要性。第三步：設(shè)計(jì)的基本原則介紹設(shè)計(jì)的基本原則，如對(duì)稱、重復(fù)、比照、諧調(diào)等，并通過(guò)圖片展示實(shí)際應(yīng)用。第四步：設(shè)計(jì)的步驟詳盡介紹設(shè)計(jì)的步驟，包括確定需求、分析問(wèn)題、頭腦風(fēng)暴、方案選擇、細(xì)化方案、實(shí)施和評(píng)估等。第五步：實(shí)例分析通過(guò)實(shí)例分析，展示設(shè)計(jì)思維在解決問(wèn)題中的應(yīng)用，激發(fā)同硯沉思和創(chuàng)設(shè)力。第六步：教室練習(xí)讓同硯進(jìn)行小組談?wù)?，選擇一個(gè)問(wèn)題并運(yùn)用設(shè)計(jì)思維進(jìn)行解決，以穩(wěn)固進(jìn)修效果。第七步：教室總結(jié)總結(jié)設(shè)計(jì)的基本原則和步驟，并強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)在解決問(wèn)題中的重要性。練習(xí)題目：1.舉例說(shuō)明對(duì)稱在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。2.你認(rèn)為在設(shè)計(jì)中最重要的原則是什么？為什么？沉思題目：1.你在平時(shí)生活中有沒(méi)有遇到需要用設(shè)計(jì)思維來(lái)解決的問(wèn)題？請(qǐng)分享一下。2.如何運(yùn)用設(shè)計(jì)思維來(lái)創(chuàng)新解決一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題？導(dǎo)學(xué)案評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.能夠明晰詮釋“從設(shè)計(jì)開(kāi)始”觀點(diǎn)及其重要性。2.對(duì)設(shè)計(jì)的基本原則和步驟有全面理解。3.能夠準(zhǔn)確運(yùn)用設(shè)計(jì)思維解決問(wèn)題，并靈活運(yùn)用在實(shí)際生活中。通過(guò)本導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，同硯將對(duì)設(shè)計(jì)觀點(diǎn)有更深度的理解，精通基本原則和步驟，提升設(shè)計(jì)思維能力，為將來(lái)的進(jìn)修和生活打下良好的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解設(shè)計(jì)的基本觀點(diǎn)和原則；2.了解設(shè)計(jì)在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用；3.培育設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)設(shè)力。二、預(yù)習(xí)任務(wù)1.閱讀《從設(shè)計(jì)開(kāi)始》一書(shū)；2.查閱相關(guān)資料，了解設(shè)計(jì)的歷史和進(jìn)步；3.沉思設(shè)計(jì)在生活中的重要性和影響。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.什么是設(shè)計(jì)？設(shè)計(jì)是為了解決問(wèn)題或滿足需求而進(jìn)行的有目標(biāo)的活動(dòng)。設(shè)計(jì)不僅包括視覺(jué)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)，還包括環(huán)境設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域。2.設(shè)計(jì)的原則設(shè)計(jì)的原則包括平衡、比照、重復(fù)、對(duì)稱、節(jié)奏等。這些原則在設(shè)計(jì)過(guò)程中起到指導(dǎo)和約束作用，援助設(shè)計(jì)師實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)。3.設(shè)計(jì)在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用設(shè)計(jì)在不同領(lǐng)域中都有著重要的應(yīng)用。比如，產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以援助企業(yè)提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力；環(huán)境設(shè)計(jì)可以改善城市的居住環(huán)境；交互設(shè)計(jì)可以提升用戶體驗(yàn)。4.培育設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)設(shè)力設(shè)計(jì)思維是一種解決問(wèn)題的思維方式，可以援助我們更好地理解問(wèn)題、尋找解決方案。創(chuàng)設(shè)力是設(shè)計(jì)的靈魂，是設(shè)計(jì)師進(jìn)行創(chuàng)新和沖破的動(dòng)力。四、教室談?wù)?.你覺(jué)得設(shè)計(jì)在你的生活中扮演著怎樣的角色？2.舉例說(shuō)明設(shè)計(jì)在某一領(lǐng)域中的應(yīng)用及其重要性。3.你怎樣培育自己的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)設(shè)力？五、課后作業(yè)1.嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的產(chǎn)品或界面，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣；2.閱讀一篇關(guān)于設(shè)計(jì)思維或創(chuàng)設(shè)力的文章，沉思如何運(yùn)用到自己的進(jìn)修和工作中；3.記錄一天中遇到的設(shè)計(jì)問(wèn)題或啟發(fā)，寫(xiě)成日記。六、擴(kuò)展閱讀1.《設(shè)計(jì)師的思維》2.《創(chuàng)意設(shè)計(jì)：理論與實(shí)踐》3.《設(shè)計(jì)心理學(xué)》七、進(jìn)修反饋1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和收獲；2.反思自己在設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)設(shè)力方面的不足，制定提升規(guī)劃；3.與同硯分享設(shè)計(jì)閱歷和心得。通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，期望同硯們能夠更加深度地了解設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)和原則，培育自己的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)設(shè)力，為將來(lái)的進(jìn)修和工作打下堅(jiān)