《小小氣象站(一)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《小小氣象站(一)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：初級(jí)教育學(xué)校生進(jìn)修氣象知識(shí)是培育他們對(duì)環(huán)境的熟識(shí)和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)的重要途徑之一。通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐操作，激發(fā)同硯對(duì)氣象的愛好和好奇心，并提高他們的觀察能力和科學(xué)素養(yǎng)。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)同硯設(shè)計(jì)并制作自己的小小氣象站，通過(guò)搭建簡(jiǎn)易的氣象測(cè)量?jī)x器，了解氣象參數(shù)的測(cè)量方法和意義，提高同硯對(duì)氣象的熟識(shí)和理解。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.能夠了解不同氣象參數(shù)的定義和測(cè)量方法。2.能夠設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易的氣象測(cè)量?jī)x器，實(shí)現(xiàn)氣溫、濕度等參數(shù)的測(cè)量。3.能夠通過(guò)試驗(yàn)操作，觀察和記錄氣象參數(shù)的變化規(guī)律，培育觀察和分析問(wèn)題的能力。4.能夠通過(guò)小組合作，互相借鑒和進(jìn)修，培育團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)和溝通能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.同硯分組設(shè)計(jì)小小氣象站的外貌和結(jié)構(gòu)，包括儀器的搭建材料、測(cè)量方式等。2.同硯依據(jù)老師提供的教材和資料，了解氣象參數(shù)的定義和測(cè)量方法。3.同硯分組制作氣溫計(jì)、濕度計(jì)等測(cè)量?jī)x器，并進(jìn)行檢測(cè)和調(diào)試。4.同硯運(yùn)用氣象儀器進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，觀察不同時(shí)間和地點(diǎn)氣象參數(shù)的變化狀況，并記錄數(shù)據(jù)。5.同硯依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析氣象參數(shù)的變化規(guī)律，撰寫試驗(yàn)報(bào)告并展示效果。四、實(shí)施步驟：第一步：老師介紹小小氣象站的設(shè)計(jì)背景和目標(biāo)，引導(dǎo)同硯分組進(jìn)行氣象站的設(shè)計(jì)和制作規(guī)劃。第二步：同硯依據(jù)教材進(jìn)修氣象知識(shí)，精通氣象參數(shù)的定義和測(cè)量方法。第三步：同硯依據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)劃，選擇適合的材料和工具，制作氣象測(cè)量?jī)x器。第四步：同硯在指導(dǎo)下進(jìn)行氣象參數(shù)的測(cè)量和調(diào)試，確保測(cè)量準(zhǔn)確可靠。第五步：同硯分組進(jìn)行實(shí)地氣象測(cè)量，觀察和記錄數(shù)據(jù)，分析變化規(guī)律。第六步：同硯整理試驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫試驗(yàn)報(bào)告，并展示自己的效果。五、評(píng)判方式：1.參與度評(píng)判：依據(jù)同硯在小組合作中的表現(xiàn)和樂(lè)觀度賜予評(píng)判。2.試驗(yàn)操作評(píng)判：依據(jù)同硯在制作氣象儀器和實(shí)地測(cè)量中的操作技能和準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)判。3.試驗(yàn)數(shù)據(jù)評(píng)判：依據(jù)同硯記錄的試驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析報(bào)告的深度和邏輯性進(jìn)行評(píng)判。4.報(bào)告展示評(píng)判：依據(jù)同硯展示氣象站效果的形式和內(nèi)容進(jìn)行評(píng)判。六、作業(yè)反思：通過(guò)本次小小氣象站的設(shè)計(jì)與制作，同硯不僅增加了對(duì)氣象知識(shí)的了解和精通，還培育了試驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。在將來(lái)的進(jìn)修生活中，同硯能夠更加樂(lè)觀地關(guān)注和參與環(huán)境保衛(wèi)工作，提高對(duì)自然界的熟識(shí)和尊重。期望通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，能夠激發(fā)同硯對(duì)科學(xué)的愛好和熱忱，培育他們的探究精神和創(chuàng)新能力。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.熟識(shí)氣象站的作用和組成；2.精通氣象觀測(cè)儀器的應(yīng)用方法；3.能夠準(zhǔn)確測(cè)量并記錄氣象數(shù)據(jù)；4.學(xué)會(huì)分析氣象數(shù)據(jù)，做出簡(jiǎn)易的天氣預(yù)報(bào)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.氣象站的定義和作用；2.氣象觀測(cè)儀器的種類和應(yīng)用方法；3.氣象數(shù)據(jù)的測(cè)量和記錄方法；4.天氣預(yù)報(bào)的基本原理和方法。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：氣象站的作用和組成，氣象觀測(cè)儀器的應(yīng)用方法；2.教學(xué)難點(diǎn)：天氣預(yù)報(bào)的基本原理和方法。四、教學(xué)方法：1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置情境讓同硯親身體驗(yàn)氣象站的工作，增強(qiáng)同硯的直觀感受；2.實(shí)踐教學(xué)法：讓同硯動(dòng)手操作氣象觀測(cè)儀器，親自測(cè)量和記錄氣象數(shù)據(jù)；3.合作進(jìn)修法：讓同硯分組合作，共同完成天氣預(yù)報(bào)的任務(wù)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：向同硯介紹氣象站的作用和重要性，引發(fā)同硯對(duì)氣象學(xué)的愛好；2.觀點(diǎn)講解和示范：講解氣象觀測(cè)儀器的種類和應(yīng)用方法，示范測(cè)量和記錄氣象數(shù)據(jù)；3.操作實(shí)踐：讓同硯分組進(jìn)行實(shí)踐操作，測(cè)量當(dāng)天的氣溫、濕度、風(fēng)向等數(shù)據(jù)；4.數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)同硯分析氣象數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)做出當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)；5.總結(jié)反思：讓同硯總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，反思自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)和不足的地方。六、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成氣象觀測(cè)儀器的圖示定名作業(yè)；2.精通氣象數(shù)據(jù)的測(cè)量和記錄方法，完成試驗(yàn)記錄表；3.分析氣象數(shù)據(jù)，完成當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)；4.撰寫試驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容和體會(huì)。七、評(píng)判方式：1.觀察同硯在實(shí)踐中的表現(xiàn)和操作方法；2.閱讀同硯的試驗(yàn)記錄表和天氣預(yù)報(bào)，評(píng)判其對(duì)氣象數(shù)據(jù)的分析能力；3.考察同硯的試驗(yàn)報(bào)告，評(píng)判其對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和精通水平。八、拓展延伸：1.鼓舞同硯自主查閱氣象資料，了解更多有關(guān)氣象學(xué)的知識(shí)；2.組織同硯參觀當(dāng)?shù)氐臍庀笳?，深度了解氣象觀測(cè)與預(yù)報(bào)的工作流程；3.設(shè)計(jì)更多有趣的氣象試驗(yàn)，拓展同硯的進(jìn)修視野。通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修和實(shí)踐，信任同硯們會(huì)對(duì)氣象學(xué)有更深度的了解，培育他們對(duì)自