《秋詞（其一）-劉禹錫導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《秋詞（其一）-劉禹錫》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解劉禹錫的生平寧創(chuàng)作背景；2.理解《秋詞（其一）》的意境和情感表達(dá)；3.分析詩歌結(jié)構(gòu)和修辭手法；4.體會(huì)詩中的審美情感和文化內(nèi)涵?！緦?dǎo)學(xué)籌辦】1.課前籌辦讀《秋詞（其一）》，了解劉禹錫的基本信息；2.籌辦好教室所需的教學(xué)資料和工具?！緦?dǎo)學(xué)過程】第一步：導(dǎo)入1.向同硯提出問題：你們知道劉禹錫是誰嗎？他的詩歌有什么特點(diǎn)？2.簡(jiǎn)要介紹劉禹錫的生平寧創(chuàng)作背景。第二步：進(jìn)修詩歌1.共同閱讀《秋詞（其一）》，了解詩歌的內(nèi)容和情感表達(dá)。2.分組談?wù)摚耗阏J(rèn)為劉禹錫在《秋詞（其一）》中想表達(dá)什么？3.分析詩歌結(jié)構(gòu)和修辭手法，理解其中的意境和意義。第三步：審美觀覽1.播放相關(guān)的音樂，營(yíng)建出秋天的氛圍。2.請(qǐng)同硯閉目靜聽，盡情感受劉禹錫筆下的秋天。3.同硯溝通：你對(duì)這首詩有何感想？你在詩中找到了哪些秀麗的意象？第四步：深化沉思1.展示相關(guān)圖片或視頻，指揮同硯更加深度地感受秋天的魅力。2.同硯寫下自己對(duì)秋天的感受，或創(chuàng)作一首詩表達(dá)自己對(duì)秋天的奇特理解。第五步：教室小結(jié)1.回顧本堂課的進(jìn)修內(nèi)容，總結(jié)劉禹錫《秋詞（其一）》的主題和美感。2.鼓舞同硯多多觀覽古代詩歌，并嘗試用心去感受其中的情感和意境?！咀鳂I(yè)安置】1.作業(yè)一：寫一篇讀后感，體會(huì)本堂課進(jìn)修中的感悟和體會(huì)。2.作業(yè)二：選擇一首自己喜愛的古代詩歌，寫一篇讀后感，分享給同硯。【拓展延伸】1.請(qǐng)同硯自行查閱劉禹錫其他詩歌作品，選取一首進(jìn)行賞析和談?wù)摗?.鼓舞同硯嘗試從自然景觀中吸收靈感，創(chuàng)作一首屬于自己的秋天詩歌。通過本堂課的進(jìn)修，同硯不僅可以領(lǐng)略到劉禹錫的詩歌之美，更可以培育自己的審美情感和文學(xué)素養(yǎng)，感受古代詩歌的魅力，豐富自己的審美體驗(yàn)。愿同硯在文學(xué)的海洋中暢游，感受到充盈詩意的生活。第二課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解劉禹錫的生平成就和文學(xué)風(fēng)格。2.理解《秋詞（其一）》中的意境和情感表達(dá)。3.分析詩歌的結(jié)構(gòu)、語言運(yùn)用和修辭手法。4.通過詩歌賞析，培育同硯的審美情趣和文學(xué)修養(yǎng)?！緦?dǎo)學(xué)內(nèi)容】1.背景介紹：劉禹錫（772-842年），唐代文學(xué)家，才華橫溢，以詩文著稱。他的作品在唐代詩壇占領(lǐng)重要塞位，被譽(yù)為“詩史巨擘”?！肚镌~（其一）》是他創(chuàng)作的一首反映秋季景象和感懷之作，描寫了秋天的凄涼之美，表達(dá)了詩人對(duì)興盛的希冀和對(duì)時(shí)間消逝的感慨。2.詩歌賞析：《秋詞（其一）》共七十六字，全詩分為兩句。第一句“自古逢秋悲寂寥”，表達(dá)了對(duì)秋天凄涼之美的感嘆和悲愴之情。第二句“我言秋日勝春朝”，是詩人對(duì)秋天興盛的贊美和對(duì)春日的超出。整首詩意境清新，語言簡(jiǎn)練，修辭美麗。3.結(jié)構(gòu)分析：《秋詞（其一）》結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了，語言流暢，每句字?jǐn)?shù)較少，表達(dá)明晰。通過比照古今、春秋兩季的變化，揭示了人生的無常和周而復(fù)始的規(guī)律。整首詩情感真摯，富有哲理。4.語言運(yùn)用：劉禹錫的詩歌語言質(zhì)樸自然，含蓄精致，擅長(zhǎng)運(yùn)用典故和暗喻，使詩歌更具含義和深度。他的詩歌清新明快，文字流暢美麗，富有音樂感。5.修辭手法：《秋詞（其一）》運(yùn)用了比照、借代、排比等修辭手法，增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力和感染力。例如，“秋悲”、“春朝”比照鮮亮，突出了秋天的孤單和春天的活潑；“逢秋”、“自古”借代了歷史的長(zhǎng)河和人生的變遷；“語”、“勝”排比增加了句子的節(jié)奏感和張力?！緦?dǎo)學(xué)練習(xí)】1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹劉禹錫的生平寧成就。2.試分析《秋詞（其一）》中的意境和情感表達(dá)。3.列舉《秋詞（其一）》中的修辭手法，并說明其作用。4.仿效劉禹錫的寫作風(fēng)格，寫一首關(guān)于秋天的詩歌?！就卣归喿x】1.閱讀《秋詞（其一）》之外的劉禹錫其他詩歌，體會(huì)其文學(xué)風(fēng)格和思