《小小氣象站(二)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《小小氣象站(二)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解天氣預(yù)報(bào)的原理和重要性。2.精通制作簡(jiǎn)易氣象儀器的方法。3.培育觀察、記錄、分析天氣數(shù)據(jù)的能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、天氣預(yù)報(bào)的原理和重要性天氣預(yù)報(bào)是依據(jù)天氣現(xiàn)象的規(guī)律性和氣象資料的分析，來猜測(cè)將來短期的天氣狀況。天氣預(yù)報(bào)對(duì)人們的平時(shí)生活、農(nóng)業(yè)、交通等方面都有著重要的影響。因此，了解天氣預(yù)報(bào)的原理和方法，可以援助我們更好地打算生活和工作。二、制作簡(jiǎn)易氣象儀器1.材料：一個(gè)透亮的瓶子、一根吸管、一張卡片、一支膠水、一支鉛筆2.制作方法：①將吸管固定在瓶子的口上，確保吸管在瓶子內(nèi)的位置不會(huì)挪動(dòng)。②將卡片剪成一個(gè)小圓形，用鉛筆在上面標(biāo)出北、東、南、西四個(gè)方向。③將卡片固定在吸管的末端，使其能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)。④將瓶子裝滿水，并將瓶口封好。3.應(yīng)用方法：將制作好的氣象儀器放在室外平坦的位置，觀察卡片的指向，可以依據(jù)指平昔裁定風(fēng)的方向。三、觀察、記錄、分析天氣數(shù)據(jù)1.觀察：每天守時(shí)觀察氣象儀器，記錄卡片的指向和其他天氣現(xiàn)象。2.記錄：將觀察到的數(shù)據(jù)記錄在筆記本上，包括風(fēng)向、天氣狀況、溫度等信息。3.分析：依據(jù)記錄下來的數(shù)據(jù)，分析每天的天氣變化規(guī)律，猜測(cè)將來的天氣狀況。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入活動(dòng)1.觀看一段有關(guān)天氣預(yù)報(bào)的視頻，引導(dǎo)同硯了解天氣預(yù)報(bào)的原理和重要性。2.介紹本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容和目標(biāo)。二、制作氣象儀器1.組織同硯按照制作方法制作氣象儀器。2.指揮同硯一起到室外安放氣象儀器，觀察卡片的指向。三、觀察、記錄、分析天氣數(shù)據(jù)1.組織同硯每天守時(shí)觀察氣象儀器，記錄數(shù)據(jù)。2.指導(dǎo)同硯如何分析數(shù)據(jù)，猜測(cè)天氣狀況。四、總結(jié)反思1.讓同硯分享他們的觀察結(jié)果和分析方法。2.引導(dǎo)同硯總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，沉思天氣預(yù)報(bào)的重要性和方法。導(dǎo)學(xué)延伸：1.組織同硯進(jìn)行氣象儀器數(shù)據(jù)的比對(duì)和分析，探討數(shù)據(jù)的可靠性和影響因素。2.邀請(qǐng)一位氣象專家來學(xué)校進(jìn)行講座，深度了解天氣預(yù)報(bào)的原理和方法。通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯不僅能夠了解天氣預(yù)報(bào)的原理和重要性，還能夠通過制作氣象儀器和觀察記錄數(shù)據(jù)，培育自己的觀察、記錄、分析能力，提高對(duì)天氣變化的敏感度和猜測(cè)能力，為將來的進(jìn)修和生活做好籌辦。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯能夠了解氣象站的作用和功能，精通氣象數(shù)據(jù)的采集和分析方法，培育同硯的觀察能力和數(shù)據(jù)處理能力。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：1.氣象站的作用和功能2.氣象數(shù)據(jù)的采集和分析方法導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：1.如何進(jìn)行氣象數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確采集2.如何分析氣象數(shù)據(jù)并得出結(jié)論導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入引導(dǎo)老師出示一幅氣象站的圖片，引導(dǎo)同硯觀察并談?wù)摚簹庀笳臼怯脕碜鍪裁吹?？它的作用和功能是什么？二、進(jìn)修新知識(shí)1.氣象站的作用和功能老師向同硯介紹氣象站的作用和功能：氣象站是用來測(cè)量和記錄氣象數(shù)據(jù)的地方，可以提供各種氣象信息，如氣溫、濕度、風(fēng)力、降水量等。2.氣象數(shù)據(jù)的采集和分析方法老師向同硯介紹氣象數(shù)據(jù)的采集和分析方法：氣象站會(huì)利用各種儀器測(cè)量和記錄氣象數(shù)據(jù)，然后通過數(shù)據(jù)分析，得出天氣預(yù)報(bào)等結(jié)論。三、小組談?wù)搶⑼幏殖尚〗M，讓他們模擬氣象站的工作，應(yīng)用溫度計(jì)、濕度計(jì)等儀器測(cè)量當(dāng)天的氣象數(shù)據(jù)，并記錄下來。四、數(shù)據(jù)分析同硯依據(jù)記錄下來的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和比較，嘗試得出當(dāng)天的天氣狀況和可能的天氣變化。五、實(shí)地體驗(yàn)指揮同硯到學(xué)校園地內(nèi)的氣象站進(jìn)行實(shí)地觀察和進(jìn)修，讓他們近距離接觸真實(shí)的氣象數(shù)據(jù)采集和分析過程。六、總結(jié)歸納讓同硯回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)氣象站的作用和功能，以及氣象數(shù)據(jù)的采集和分析方法，并分享自己的進(jìn)修收獲。七、作業(yè)安置安置作業(yè)：讓同硯回家觀察當(dāng)天的天氣狀況，并嘗試用簡(jiǎn)易的儀器進(jìn)行氣象數(shù)據(jù)的采集和分析，寫下自己的觀察和結(jié)論。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課通過引導(dǎo)同硯觀察和談?wù)?，引起同硯?duì)氣象站的愛好，然后結(jié)合實(shí)地體驗(yàn)和小組談?wù)摰姆绞剑?/p>