《守護(hù)生命導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《守護(hù)生命》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入引言生命是珍貴的，每個人都應(yīng)該珍惜和關(guān)懷自己的生命。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們屢屢可以看到浩繁人對生命垂憐不顧，輕生、自殘、酗酒、吸毒等不良行為層出不窮。今日我們將進(jìn)修電影《守護(hù)生命》，探討生命的意義和價值，引導(dǎo)同硯珍惜生命、守護(hù)生命。二、影片簡介《守護(hù)生命》是一部描寫消防員工作生活的影片。影片主要敘述了一群救火英雄在執(zhí)行任務(wù)過程中遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，他們英勇無畏、奮力拼搏，最終守護(hù)了生命的神圣。三、影片進(jìn)修1.觀影前在觀看影片之前，先請同硯們用自己的話簡易描述一下生命的意義是什么？生命的價值在哪里？并沉思一下自己對生命的態(tài)度。2.觀影中觀看電影時，同硯們可以關(guān)注以下幾個問題：-主人公在面對危險(xiǎn)時表現(xiàn)出的英勇和經(jīng)受是怎樣的？-故事中出現(xiàn)的生命危機(jī)是如何產(chǎn)生的？消防員是如何應(yīng)對的？-你能從影片中看到哪些關(guān)于生命的啟迪和感悟？3.觀影后觀影后，同硯們可進(jìn)行談?wù)摵头窒恚?你認(rèn)為影片中最感動你的場景是哪一段？為什么？-通過觀看影片，你對生命的態(tài)度有了哪些改變？-你將如何守護(hù)自己和他人的生命？四、生命價值體驗(yàn)1.模擬情景分組進(jìn)行模擬情景演練：假設(shè)有一場火災(zāi)突然發(fā)生，你所處的地方陷入了獨(dú)自逃命的境地，你將如何應(yīng)對？如何保衛(wèi)自己和他人的生命安全？2.生命感悟同硯們分組談?wù)摚孕〗M形式完成一篇關(guān)于“生命價值”的短文，表達(dá)自己對生命的感悟和態(tài)度，分享給全班同硯。五、生命守護(hù)行動1.制定規(guī)劃同硯們結(jié)合所學(xué)，制定一個生命守護(hù)行動規(guī)劃，可以是參與志愿者活動、關(guān)注殘障、弱勢群體、搭建愛心橋梁等，實(shí)實(shí)在在為守護(hù)生命貢獻(xiàn)自己的力氣。2.行動執(zhí)行同硯們在規(guī)劃制定后，樂觀落實(shí)行動規(guī)劃，將愛心和關(guān)懷傳遞給更多的人，真正做到守護(hù)生命、關(guān)愛他人。六、總結(jié)小結(jié)通過本次進(jìn)修，同硯們不僅熟識了生命的珍貴、意義和價值，更重要的是明白了守護(hù)生命的責(zé)任和使命。期望同硯們能夠在平時生活中樂觀踐行生命守護(hù)的行動，傳遞正能量，讓愛成為全世界最美的底色。以上是本次進(jìn)修內(nèi)容，期望同硯們在進(jìn)修和生活中能夠勤勉沉思、英勇行動，讓守護(hù)生命的理念深植心間，共同創(chuàng)設(shè)和諧美妙的社會。愿我們每個人都成為守護(hù)生命的守護(hù)者！第二課時導(dǎo)言：《守護(hù)生命》是一部感人至深的電影，敘述了一名醫(yī)生在非洲大草原上孤獨(dú)而英勇地守護(hù)生命的故事。這部電影不僅讓我們感受到醫(yī)生們的無私奉獻(xiàn)精神，更讓我們沉思生命的珍貴和珍貴。通過本次觀影和進(jìn)修活動，我們將感受到生命的珍貴，同時也會學(xué)到如何保衛(wèi)自己和他人的生命。一、觀影前的籌辦1.觀影前，先了解電影《守護(hù)生命》的背景和主要內(nèi)容，可以通過電影預(yù)告片或影評進(jìn)行了解。2.籌辦一本筆記本和筆，在觀影時做好記錄，記錄自己的感想和收獲。3.觀影時要保持注意力集中，勤勉觀看每一個細(xì)節(jié)，以便更好地理解電影內(nèi)容。二、觀影后的談?wù)?.觀影結(jié)束后，我們將進(jìn)行小組談?wù)?，分享自己對電影的理解和感受?？梢詮娜宋镄蜗蟆⑶楣?jié)進(jìn)步、主題思想等方面展開談?wù)摗?.在談?wù)撝校梢蕴岢鲎约旱膯栴}或疑惑，與小組成員共同探討解決。3.通過談?wù)?，加深對電影?nèi)容的理解，進(jìn)一步體會生命的珍貴和守護(hù)生命的重要性。三、寫作任務(wù)1.觀影后，寫一篇影評或讀后感，總結(jié)自己對電影《守護(hù)生命》的理解和感受。2.在寫作中，可以結(jié)合電影中的情節(jié)和人物形象，表達(dá)自己對生命的理解和態(tài)度。3.寫作時要注意情感表達(dá)和邏輯結(jié)構(gòu)，明晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。四、主題活動1.在教室上進(jìn)行主題談?wù)摚P繞“守護(hù)生命”展開談?wù)摵统了肌?.可以邀請相關(guān)專家或醫(yī)生來學(xué)校進(jìn)行健康教育宣揚(yáng)，讓同硯深度了解生命的珍貴和珍貴。3.組織同硯參與相關(guān)志愿活動，讓他們親身體驗(yàn)守護(hù)生命的重要性，培育責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。五、總結(jié)通過本次觀影和進(jìn)修活動，我們不僅感受到了生命