




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
主題教育知識競賽方案《主題教育知識競賽方案》篇一一、競賽目的為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育,進一步激發(fā)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)熱情,提高理論水平和實踐能力,增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,特舉辦此次主題教育知識競賽。二、競賽主題“不忘初心、牢記使命”主題教育知識競賽三、競賽對象全體黨員干部四、競賽時間2023年6月30日五、競賽地點XX會議室六、競賽內(nèi)容競賽內(nèi)容主要包括習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、黨章黨規(guī)、黨史知識、時事政治等。七、競賽形式競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段。預(yù)賽采用閉卷考試形式,決賽采用現(xiàn)場答題形式。八、競賽規(guī)則1.預(yù)賽規(guī)則:所有參賽選手參加閉卷考試,考試時間為60分鐘。考試結(jié)束后,根據(jù)成績排名,前6名進入決賽。2.決賽規(guī)則:決賽分為必答題、搶答題、風(fēng)險題三個環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)結(jié)束后進行一次排名,最終根據(jù)總得分確定名次。九、獎項設(shè)置一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎若干名。獲獎選手將獲得榮譽證書和相應(yīng)獎品。十、組織領(lǐng)導(dǎo)成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)競賽活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負責(zé)競賽的具體實施。十一、宣傳動員通過單位內(nèi)部網(wǎng)站、公告欄、微信群等多種渠道進行宣傳動員,確保每一位黨員干部了解競賽的目的、意義和要求,積極報名參加。十二、實施步驟1.籌備階段(2023年6月1日至6月15日):制定競賽方案,成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,確定競賽內(nèi)容,制作競賽題庫,準備獎品等。2.報名階段(2023年6月16日至6月20日):發(fā)布報名通知,接受黨員干部報名。3.預(yù)賽階段(2023年6月21日至6月25日):組織閉卷考試,確定決賽選手。4.決賽階段(2023年6月30日):舉行現(xiàn)場答題決賽,評選出優(yōu)勝者。5.總結(jié)階段(2023年7月1日至7月5日):對競賽活動進行總結(jié),對獲獎選手進行表彰。十三、工作要求1.提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認識此次競賽活動的重要意義,加強組織領(lǐng)導(dǎo),確保競賽活動順利進行。2.精心組織,周密部署。要嚴格按照競賽方案的要求,認真做好各項準備工作,確保競賽活動公平、公正、公開。3.廣泛宣傳,積極參與。要廣泛宣傳競賽活動的目的和意義,激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)熱情,確保全員參與。4.注重實效,總結(jié)經(jīng)驗。要通過此次競賽活動,檢驗學(xué)習(xí)成果,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,推動主題教育工作深入開展。十四、附則本方案由競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)解釋。十五、XXX聯(lián)系人:XX聯(lián)系電話:XXXXXX電子郵箱:XX@XX十六、備注本方案未盡事宜,由競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。請全體黨員干部認真準備,積極參與,確保此次競賽活動取得圓滿成功。《主題教育知識競賽方案》篇二主題教育知識競賽方案一、活動背景為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,進一步激發(fā)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)熱情,提升理論水平和實踐能力,特舉辦此次主題教育知識競賽。二、活動目的1.增強黨員干部對黨的理論知識的理解和掌握。2.提高黨員干部的政治素養(yǎng)和思想覺悟。3.促進黨員干部之間的交流和學(xué)習(xí)。4.營造比學(xué)趕超的良好氛圍。三、活動主題“不忘初心、牢記使命”主題教育知識競賽四、活動對象全體黨員干部五、活動時間2023年6月30日(星期五)下午2:00-5:00六、活動地點XX會議中心七、競賽內(nèi)容1.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想2.黨的十九大精神3.黨章黨規(guī)4.黨史知識5.時事政治八、競賽形式1.個人必答題2.團隊搶答題3.風(fēng)險挑戰(zhàn)題4.現(xiàn)場互動題九、獎項設(shè)置1.團隊一等獎1名2.團隊二等獎2名3.團隊三等獎3名4.個人風(fēng)采獎5名十、活動流程1.開幕式2.競賽環(huán)節(jié)3.頒獎典禮4.閉幕式十一、組織機構(gòu)1.競賽組委會2.競賽評審團3.競賽執(zhí)行組4.競賽保障組十二、宣傳推廣1.賽前宣傳2.賽中報道3.賽后總結(jié)十三、經(jīng)費預(yù)算1.場地租賃費2.競賽獎品費3.宣傳費用4.其他雜項十四、注意事項1.參賽選手需提前準備,確保競賽質(zhì)量。2.競賽過程中應(yīng)遵守紀律,尊重評委和對手。3.確保競賽公平、公正、公開。十五、附則1.本方案最終解釋權(quán)歸競賽組委會所有。2.未盡事宜,由競賽組委會另行通知。十六、競賽規(guī)則1.參賽選手必須遵守競賽規(guī)則。2.競賽過程中不得使用任何電子設(shè)備查找答案。3.團隊搶答題環(huán)節(jié),每隊需派出一名代表進行搶答。4.風(fēng)險挑戰(zhàn)題環(huán)節(jié),各隊可根據(jù)自身情況選擇是否參與。十七、應(yīng)急預(yù)案1.制定應(yīng)急預(yù)案,應(yīng)對突發(fā)狀況。2.確保競賽設(shè)備正常運行。3.備有替補競賽題目,以防題目重復(fù)。十八、競賽用時分配1.個人必答題:每題限時1分鐘。2.團隊搶答題:每題限時2分鐘。3.風(fēng)險挑戰(zhàn)題:每題限時3分鐘。4.現(xiàn)場互動題:每題限時5分鐘。十九、競賽評分標準1.個人必答題:答對一題得10分,答錯不扣分。2.團隊搶答題:答對一題得20分,答錯扣10分。3.風(fēng)險挑戰(zhàn)題:分值不等,難度遞增,答對得分,答錯扣分。4.現(xiàn)場互動題:答對一題得10分,答錯不扣分。二十、競賽紀律1.參賽選手不得作弊。2.競賽過程中不得干擾其他選手。3.選手答題時,其他選手不得提示或幫助。二十一、競賽監(jiān)督1.競賽組委會將全程監(jiān)督競賽過程。2.任何違反競賽規(guī)則的行為將受到嚴肅處理。二十二、競賽結(jié)果1.競
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工作績效評估方法3篇
- 德國委托書翻譯認證參考3篇
- 季度銷售工作總結(jié)(10篇)
- 合同更改補充協(xié)議3篇
- 保險退保委托書中的退保注意事項3篇
- 減刑引發(fā)熱議3篇
- 化工產(chǎn)品批發(fā)商供應(yīng)鏈優(yōu)化考核試卷
- 福建醫(yī)科大學(xué)安全保衛(wèi)人員招聘筆試真題2024
- 2024年佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)鎮(zhèn)屬企業(yè)工作人員招聘考試真題
- 稀有金屬加工中的質(zhì)量管理體系建設(shè)考核試卷
- 湖北省武漢市2025屆高中畢業(yè)生二月調(diào)研考試數(shù)學(xué)試題及答案
- 悅己人生-大學(xué)生心理健康智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年哈爾濱工業(yè)大學(xué)
- 中學(xué)生心理危機識別與預(yù)防- 班主任技能培訓(xùn)課件
- 征信查詢委托書(共4篇)
- 銷售談判技巧課件
- PADI開放水域潛水員理論考試A卷
- golf高爾夫介紹課件
- 物業(yè)管理服務(wù)品質(zhì)檢查表
- 六年級下冊第五單元16表里的生物-表里的生物-學(xué)習(xí)任務(wù)單
- JJF 1318-2011 影像測量儀校準規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 高中美術(shù)《匠心之用-雕塑藝術(shù)》“紀念與象征-空間中的實體藝術(shù)”課件
評論
0/150
提交評論