統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)《語文園地四》課件

語文園地四讀一讀，說說你從這段文字中讀懂了什么？

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。關(guān)鍵句能幫助我們概括一段話的大意。有時(shí)候，一段話的大意需要根據(jù)關(guān)鍵語句的提示進(jìn)行概括。

植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。關(guān)鍵語句可能在一段話中的不同位置。第二句第一句

借助關(guān)鍵句可以很好地幫助我們概括一段話的大意。關(guān)鍵句的位置并不固定，可能出現(xiàn)在段首、段中或段尾，有時(shí)候用它來概括大意還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

讀下面這段話，用“

”在段中畫出關(guān)鍵句，并寫出每段話的大意。泥鰍的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它有時(shí)的確很乖，它會(huì)趴在缸底的沙石上一動(dòng)不動(dòng)，任憑我們?cè)诮淌依锎舐暲首x，放聲歌唱。可是要是你用細(xì)棒輕輕地碰它一下，它就會(huì)暴躁地扭動(dòng)身子，在缸中快速地游來游去，頓時(shí)，水花四濺，連它嘴邊的胡須也一翹一翹的。段落大意：

泥鰍的性格實(shí)在有些古怪。邊讀邊思考這兩段話有什么相同之處。用“

”畫出看到的部分，再用“”畫出想到的部分。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？根據(jù)具體現(xiàn)象提出的

這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩個(gè)路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？經(jīng)過對(duì)比提出的觀察時(shí)主動(dòng)思考，提出問題，是個(gè)好習(xí)慣。讀下面這段話，照樣子寫寫你的觀察和思考，可以選一個(gè)寫，也可以寫其他的。

例：這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？一群螞蟻排著隊(duì)，急匆匆地往前趕……我家門口同時(shí)栽下的兩棵樹，東邊的一棵很矮小，西邊的一棵很高大……說說修改符號(hào)及使用方法刪除符號(hào)改正符號(hào)增補(bǔ)符號(hào)這兩種符號(hào)分別有什么作用，在什么時(shí)候用？對(duì)調(diào)符號(hào)，表示前后相鄰的兩個(gè)詞語或短語位置的對(duì)調(diào)。移動(dòng)符號(hào)，表示前后不相鄰的兩個(gè)詞語或短語位置的對(duì)調(diào)，圓圈內(nèi)表示想移動(dòng)的內(nèi)容，分叉號(hào)放在想移動(dòng)的位置上。表示添加表示刪除表示對(duì)調(diào)表示移動(dòng)繼續(xù)讀，還發(fā)現(xiàn)什么問題？它的的在今安徽滁州在滁州城西，俗名稱上馬河。

韋應(yīng)物

中國(guó)唐代詩人。因出任過蘇州刺史，世稱“韋蘇州”。以善于寫景和描寫隱逸生活著稱。借助拼音，自由讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。獨(dú)憐：唯獨(dú)喜歡。深樹：枝葉茂密的樹。幽草：幽谷里的小草。獨(dú)憐幽草澗邊生最是喜愛澗邊生長(zhǎng)的幽幽野草上有黃鸝深樹鳴還有那樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼唱的黃鸝。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。春潮：春天的潮汐。橫：指隨意漂浮