2024年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測

2024年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測班會XXXXXX學(xué)校20XX年X月X日一、監(jiān)測目的01QINGMINGFESTIVALORIGINANDCUSTOMS二、監(jiān)測時間02ABOUTTHEVERSESOFTHECHINGMINGFESTIVAL三、監(jiān)測對象03TOMBSWEEPINGFESTIVAL四、監(jiān)測內(nèi)容04cherishthememoryofourrevolutionarymartyrs五、監(jiān)測工具與測試形式05六、監(jiān)測樣本01QINGMINGFESTIVALORIGINANDCUSTOMS七、組織實施02ABOUTTHEVERSESOFTHECHINGMINGFESTIVAL八、報告反饋03TOMBSWEEPINGFESTIVAL一、監(jiān)測目的深入貫徹落實xxx、xxx《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，完善立德樹人體制機制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向。客觀反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康及其變化情況，深入分析影響義務(wù)教育質(zhì)量的主要因素，為轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進學(xué)校教育教學(xué)提供參考。引導(dǎo)社會樹立正確的教育質(zhì)量觀，糾正以升學(xué)率和分數(shù)作為評價學(xué)校和學(xué)生唯一標準的做法。推動義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)生身心健康水平不斷提升。二、監(jiān)測時間2024年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場測試時間為5月22日全天和5月23日上午。具體測試安排如下：表1-1

2024年現(xiàn)場測試安排日期測試內(nèi)容監(jiān)測對象5月22日上午08:30—09:50學(xué)生數(shù)學(xué)測試學(xué)生10:20—11:40學(xué)生心理健康測試09:00至全部完成校長與教師問卷填答校長、教師下午14:00—14:30學(xué)生相關(guān)因素問卷（一）填答學(xué)生15:00—15:30學(xué)生相關(guān)因素問卷（二）填答16:00—16:30學(xué)生相關(guān)因素問卷（三）填答5月23日上午09:00至全部完成學(xué)生體育現(xiàn)場測試5月24日至31日區(qū)縣教育管理人員問卷填答區(qū)縣教育管理人員注：新疆、西藏地區(qū)使用地方時間參與測試。三、監(jiān)測對象2024年春季學(xué)期義務(wù)教育階段四年級和八年級學(xué)生，相關(guān)年級數(shù)學(xué)、體育與健康、心理健康教師(包括心理健康課程教師、活動教師及心理輔導(dǎo)教師)和班主任，相關(guān)學(xué)校校長，相關(guān)區(qū)縣教育管理人員。四、監(jiān)測內(nèi)容義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)、體育與健康、心理健康學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理和區(qū)域管理等相關(guān)影響因素情況。數(shù)學(xué)：主要監(jiān)測學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和思維方法情況、運算能力、問題解決能力等。心理健康：主要監(jiān)測學(xué)生情緒、人際交往等發(fā)展狀況以及常見的心理行為問題等。體育與健康：主要監(jiān)測學(xué)生身體形態(tài)、機能、體能狀況以及健康生活習(xí)慣等。五、監(jiān)測工具與測試形式根據(jù)區(qū)縣情況，四年級監(jiān)測工具分為紙筆作答和在線作答兩種測試形式，八年級監(jiān)測工具為在線作答。如樣本縣經(jīng)協(xié)調(diào)后無法實現(xiàn)四年級電子化測試，則須及時通過省級實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組上報至教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心。學(xué)生監(jiān)測工具及測試形式如下表：學(xué)生監(jiān)測工具測試形式電子測試（四、八年級）紙筆測試（四年級）學(xué)生數(shù)學(xué)測試卷客觀題在線作答；主觀題電子呈現(xiàn)，紙筆作答紙筆作答學(xué)生心理健康測試卷在線作答學(xué)生相關(guān)因素問卷（一）（二）（三）學(xué)生體育與健康測試現(xiàn)場測試，測試器械需自行配備。學(xué)生體育現(xiàn)場測試記錄卡為紙筆記錄，用于記錄學(xué)生身高、體重、握力、視力、肺活量、50米跑、立定跳遠、15米折返跑共計8個測試項目的測試數(shù)據(jù)注：在線作答的樣本校須準備預(yù)裝“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)測試系統(tǒng)”（以下簡稱“網(wǎng)絡(luò)測試系統(tǒng)”）客戶端的聯(lián)網(wǎng)計算機。（二）校長與教師測試校長與教師問卷：在線填答，包括校長問卷、班主任問卷、數(shù)學(xué)教師問卷、體育教師問卷和心理健康教師問卷。通過“網(wǎng)絡(luò)測試系統(tǒng)”完成測試。（三）區(qū)縣教育管理人員測試區(qū)縣教育管理人員問卷：在線填答，通過“網(wǎng)絡(luò)測試系統(tǒng)”完成測試。六、監(jiān)測樣本2024年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測范圍為全國31?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團（以下簡稱“省”）。根據(jù)各地社會經(jīng)濟發(fā)展狀況和教育事業(yè)發(fā)展水平，采取分層不等概率的抽樣方式，全國共抽取樣本縣（市、區(qū)）343個。原則上，每個樣本縣抽取14所樣本小學(xué)、10所樣本初中，每所樣本校抽取30名學(xué)生。被抽中的學(xué)生，樣本校校長，該校2024年春季學(xué)期四、八年級數(shù)學(xué)、體育與健康、心理健康教師、班主任以及該區(qū)縣教育管理人員均參加此次監(jiān)測。為滿足學(xué)生樣本量的最低要求，若樣本縣的學(xué)校數(shù)量不足，則在現(xiàn)有樣本校內(nèi)增加樣本學(xué)生的數(shù)量；若樣本縣的小規(guī)模教學(xué)點（測試年級學(xué)生人數(shù)不足30人）數(shù)量較多，則增加樣本校的數(shù)量。樣本縣名單隨教育部教育督導(dǎo)局的年度監(jiān)測通知一同下發(fā)，并由教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心通過“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測信息上報及抽樣系統(tǒng)”（以下簡稱“信息上報及抽樣系統(tǒng)”，公布；樣本校名單通過“信息上報及抽樣系統(tǒng)”公布；樣本學(xué)生名單在測試當天通過“信息上報及抽樣系統(tǒng)”公布。七、組織實施國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作由各級教育督導(dǎo)部門組織實施。教育部教育督導(dǎo)局負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、政策指導(dǎo)；省級教育督導(dǎo)部門負責(zé)本地區(qū)的測試組織和過程監(jiān)督；地市級教育督導(dǎo)部門按省級教育督導(dǎo)部門要求，協(xié)助做好市域內(nèi)各樣本縣監(jiān)測組織實施工作的指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督與協(xié)調(diào)等工作；縣級教育督導(dǎo)部門負責(zé)組織現(xiàn)場測試；樣本校按照測試程序與規(guī)范完成各項工作。各級監(jiān)測組織實施部門和單位須高度重視教育質(zhì)量監(jiān)測工作，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作職責(zé)，保障工作經(jīng)費，強化過程監(jiān)督；須加強監(jiān)測隊伍的建設(shè)與管理，做好培訓(xùn)工作，保證參與組織實施工作的相關(guān)人員了解政策、熟悉規(guī)則、掌握方法、規(guī)范流程；須加強各級監(jiān)測組織實施部門和單位的溝通與銜接，按時完成各環(huán)節(jié)工作情況的上報與總結(jié)；須嚴明工作紀律，確保2024年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織實施工作順利完成。各級監(jiān)測組織實施部門和單位須建立監(jiān)測工作責(zé)任制度，各級監(jiān)測工作主要負責(zé)人要對本級監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實性、客觀性和有效性負責(zé)，對監(jiān)測工具和監(jiān)測數(shù)據(jù)的安全性負責(zé)。要嚴格按照規(guī)定程序和抽樣名單施測，加強監(jiān)測數(shù)據(jù)質(zhì)量的全過程監(jiān)控，在監(jiān)測實施的各個環(huán)節(jié)均安排專人負責(zé)數(shù)據(jù)質(zhì)量。要堅決杜絕模題應(yīng)考、抄襲舞弊、干預(yù)正常作答、測后更改答案、替換參測人員等弄虛作假行為。對存在弄虛作假情況的單位及個人，一經(jīng)查實，將按照《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》嚴肅處理。八、報告反饋國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果呈現(xiàn)方式主要為國家監(jiān)測報告、分省監(jiān)測報告、區(qū)縣監(jiān)測診斷報告、政策咨詢報告四類。國家監(jiān)測報告主要呈現(xiàn)全國學(xué)生學(xué)業(yè)水平的總體狀況，影響學(xué)生學(xué)業(yè)水平的主要因素以及相關(guān)分析，該報告向社會公開發(fā)布；分省監(jiān)測報告主要呈現(xiàn)學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域的表現(xiàn)水平，影響學(xué)生學(xué)業(yè)水平的主要因素以及相關(guān)分析，供各地政府和教育部門參考；區(qū)縣監(jiān)測診斷