書法字心得體會(huì)

書法字心得體會(huì)

書法字心得體會(huì)1

時(shí)間像一位旅客，匆匆的來，又匆匆地走。轉(zhuǎn)眼間，又到了暑假，在暑假里有很多同學(xué)都去上補(bǔ)習(xí)班，我也不例外。

這學(xué)期我寫字竟得了個(gè)“第一名”。剎那間，我臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，傳過每一個(gè)人的耳朵里，我為了今后不再得“第一”，我決定去學(xué)書法。

我去學(xué)書法的第一天，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)老師家。這天，老師教我寫毛筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、無名指、小拇指按作毛筆的一旁，食指和中指按住另一旁。寫字時(shí)毛筆要與紙垂直……老師細(xì)心的滔滔不絕地講給我聽。等老師講完了話，然后老師在紙上畫了一條很長很長的橫線，接著老師讓我模仿他畫橫線。我心想：不就是畫橫線嗎，太簡單了，就連三歲小孩也都會(huì)。可是說著容易做著難，我畫第一條橫線時(shí)，剛下筆橫線就歪了，第一條畫好了，但簡直就不象一條橫線！我想：萬事開頭難，第一條畫不好，我畫第二條。誰知，第二條也畫不好。這下，我可像熱鍋上的.螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。這時(shí)，老師走過來，他細(xì)心的指點(diǎn)我。他指點(diǎn)后，我再畫了一條橫線，我成功了！我終于成功的畫出了一條橫線了！我欣喜若狂。書法字心得體會(huì)2

書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，源遠(yuǎn)流長。寫書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的修持。而我從小就對(duì)書法情有獨(dú)鐘，通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)寫書法有了更深刻的體會(huì)。寫書法不僅僅要求筆畫的優(yōu)美流暢，更重要的是要融入自己的感悟與情感，傳遞思想和情感。

第二段：談?wù)搶憰ǖ男奚眇B(yǎng)性和修持之美。

寫書法是一種靜心的過程，在書法的世界里我們需要平靜心境，獲得內(nèi)心的寧靜。在寫字時(shí)集中注意力，專注于每一筆每一畫，將自己完全融入其中。這樣的修身養(yǎng)性，能夠培養(yǎng)修養(yǎng)、陶冶情操，提高人的素質(zhì)。同時(shí)，書法的過程也能夠培養(yǎng)人的耐心，往往一束草書需要反復(fù)練習(xí)數(shù)百遍，不斷地調(diào)整和修正每一個(gè)筆畫，這需要極大的耐心和毅力。之所以能堅(jiān)持下去，是因?yàn)樵跁ǖ男蕹种?，我們感受到了一種自我超越和成長的樂趣。

第三段：探討書法與情感的結(jié)合。

寫書法不僅僅是一種技術(shù)，更是一種塑造自我、釋放情感的方式。在寫字的過程中，我們將情感融入到每一個(gè)筆畫中，用筆墨表達(dá)內(nèi)心的感悟和思想。每一個(gè)字、每一個(gè)字形都蘊(yùn)含著我們的情感和態(tài)度，通過書法的形式，我們能夠更好地表達(dá)自己。書法作品中多種書法風(fēng)格的差異正是不同個(gè)體的內(nèi)心感受和情感體驗(yàn)的反映。寫書法成為了我們與自己對(duì)話的方式，使我們更加了解自己，與內(nèi)心更加和諧。

第四段：談?wù)摃◣淼拿篮皿w驗(yàn)。

寫書法不僅僅是表達(dá)情感，更是體驗(yàn)美的過程。在寫字的時(shí)候，我們記錄了自然萬物的美妙，感受到了自然界的呼吸和生命力。當(dāng)我們隨手揮灑時(shí)，紙上墨香彌漫，墨色濃淡，字體被點(diǎn)畫鋪陳。這種美麗的視覺體驗(yàn)帶給人們寧靜和舒適的感受，在日常的喧囂生活中提供了片刻的寧靜。同時(shí)，寫書法也將我們與古人之間的聯(lián)系更加緊密。通過一筆一畫，我們仿佛回到了古時(shí)文字的創(chuàng)制者身邊，與他們溝通交流，在這過程中追尋著中華文化的根源。

尾段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)寫書法的價(jià)值和意義。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，寫書法不僅讓我體驗(yàn)到了美的.感覺，更讓我感受到文字的神奇和力量。寫書法在修身養(yǎng)性、塑造自我和傳承中華文化等方面都有著重要的意義。我愿意用書法的筆尖書寫自己的成長和追求，也期待書法的力量能夠傳遞給更多的人，帶給他們美的享受和思考的啟示。寫字是一種形而上的精神追求，寫好字需要經(jīng)過很長的時(shí)間訓(xùn)練和琢磨。而在這個(gè)過程中，我們也會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，寫書法的真正價(jià)值不僅僅在于結(jié)果，更在于沿途的積淀與思考。書法字心得體會(huì)3

書法是我非常喜歡的一門藝術(shù)，從初中開始，我就開始接觸書法。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我獲得了不少書法字心得體會(huì)。今天，我想分享一下我的感悟，以期能夠?qū)⑦@份愛好分享給更多人。

第一段：認(rèn)識(shí)書法的重要性。

書法在中國有著悠久的歷史文化底蘊(yùn)，而在現(xiàn)代社會(huì)，書法作為一種藝術(shù)形式，不僅具有美學(xué)價(jià)值，更可以讓我們訓(xùn)練日常的心理素質(zhì)，更能帶給我們精神上的愉悅。在書法中，我們需要關(guān)注筆畫的運(yùn)用，注重字形的美感，這些都需要我們用心的去體會(huì)每一個(gè)細(xì)節(jié)。這不僅能幫助我們提高審美觀，更可以鍛煉我們的耐心和細(xì)心。

第二段：如何學(xué)習(xí)書法。

學(xué)習(xí)書法不難，但是也不能太隨便。首先，我們需要了解筆的分類和使用，筆是書法的核心。在選擇好筆之后，我們就可以開始進(jìn)行描紅和寫字訓(xùn)練了。書法的訓(xùn)練需要長期的堅(jiān)持，每天堅(jiān)持練習(xí)可以有效的'提高我們的書寫水平并且讓我們慢慢的感受到書法的魅力。

第三段：書法有益于身心健康。

除了學(xué)習(xí)書法本身的藝術(shù)意義之外，書法還有益于我們的身心健康。在寫字的過程中，我們需要專注于每一個(gè)筆畫的書寫，這樣可以幫助我們減輕身體和心理的緊張狀態(tài)，有些人甚至可以通過寫字來發(fā)泄自己的情緒，從而達(dá)到心理平衡的效果。

第四段：書法可以增強(qiáng)自信心。

在書法的課程中，我們不僅可以結(jié)識(shí)很多志同道合的朋友，更可以讓我們學(xué)會(huì)了如何自然的表達(dá)自己。在完成一張書法作品之后，我們會(huì)從中獲得成就感，這樣會(huì)讓我們更加堅(jiān)信自己的才華和實(shí)力，從而增強(qiáng)我們的自信心。

第五段：結(jié)尾。

總之，學(xué)習(xí)書法是一件非常有意義的事情。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅可以提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，更可以讓身心愉悅。在將來的日子里，我希望可以將自己的愛好傳播給更多的人，讓更多的人可以感受到書法的魅力。書法字心得體會(huì)4

作為一門傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，書法有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)。作為一名書法愛好者，我深刻地感受到了書法帶給我的樂趣和啟示。在多年的書法學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

第一段：對(duì)書法的認(rèn)識(shí)和理解。

書法是漢字文化的重要組成部分，在中國文化中有著崇高的地位。書法是文化的載體，它傳承和表現(xiàn)著中國先哲的思想和智慧，是中華傳統(tǒng)文化的精髓。在對(duì)書法的認(rèn)識(shí)和理解上，我認(rèn)為書法不僅是一門藝術(shù)，更是一種哲學(xué)，一種人生智慧的表達(dá)。書法之美在于其簡約而不簡單，形式與內(nèi)涵相統(tǒng)一。

第二段：書法學(xué)習(xí)的方法和技巧。

書法是一門技藝活動(dòng)，需要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)才能取得進(jìn)步。在學(xué)習(xí)書法時(shí)，首先要掌握基本的筆畫和布局知識(shí)，這是最基本的功夫。同時(shí)還要不斷地觀摩書法大家的作品，學(xué)習(xí)他們的筆法和用筆技巧。在練習(xí)中要注重姿勢(shì)、呼吸和心態(tài)的調(diào)節(jié)，這樣可以提高書法的準(zhǔn)確性和美感。此外，要有堅(jiān)定的毅力和不斷的努力，這是書法中最重要的因素。

第三段：書法帶給我的收獲。

書法是一門精神修養(yǎng)和身心調(diào)理的藝術(shù)形式，對(duì)于我的日常生活以及精神狀態(tài)都帶來了很大的幫助和改變。書法讓我懂得了沉靜，學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自己的情緒，使我更加自信和認(rèn)真。作為一種藝術(shù)形式，書法也可以讓我感受到自己的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)了我的審美和文化層次。同時(shí)，書法還讓我更加體會(huì)到中國傳統(tǒng)文化的歷史和底蘊(yùn)，讓我更加熱愛和敬重我們祖先的智慧和文化。

第四段：未來的書法發(fā)展和趨勢(shì)。

在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展越來越快的形勢(shì)下，書法也不斷地在發(fā)展和進(jìn)步中。首先，書法的藝術(shù)形式正在向著科技化和數(shù)字化的'方向發(fā)展，利用現(xiàn)代科技手段開展新的書法表現(xiàn)方式。同時(shí)，書法也面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)和發(fā)展，需要根據(jù)當(dāng)代社會(huì)的需求和變化進(jìn)行有針對(duì)性的改革和調(diào)整。然而，無論書法怎么變化和發(fā)展，書法的藝術(shù)精神和文化歷史是無法抹殺的，它將一直伴隨著我們中華民族文化的發(fā)展。

第五段：對(duì)書法的未來展望和期望。

作為一位書法愛好者，我對(duì)書法未來發(fā)展的展望和期望是，希望書法能夠在保持傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代科技和文化需求，發(fā)展出更加多樣的表現(xiàn)方式和形式，吸引更多的年輕人和藝術(shù)愛好者參與進(jìn)來。同時(shí)，我也希望書法能夠在更大范圍內(nèi)推廣和普及，讓更多社會(huì)群體能夠了解書法藝術(shù)的美學(xué)和文化內(nèi)涵，推動(dòng)中華文化的傳承和發(fā)展。作為一門中國傳統(tǒng)文化的中堅(jiān)力量，書法將永遠(yuǎn)是我們中華民族文化的寶貴財(cái)富。書法字心得體會(huì)5

聽了帶玉校長的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：

一、要有正確的執(zhí)筆方法

要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的，這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的.位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個(gè)面空一個(gè)面，其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的豎線平行；運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

二、良好的學(xué)習(xí)方法

書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)。基本學(xué)習(xí)方法具體如下：

第一，基本筆畫練習(xí)；主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。

第二，獨(dú)體字練習(xí)；主要是通過把每個(gè)字、每個(gè)筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，運(yùn)用自如，因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。

第三，字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析；在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運(yùn)用自如。

以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，與各位共勉，如有不妥之處，請(qǐng)各位同事、前輩指教，我必當(dāng)虛心接受，虛心學(xué)習(xí)。書法字心得體會(huì)6

書法是中國傳統(tǒng)文化中的一項(xiàng)重要藝術(shù)，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。自古以來，許多文人雅士視書法為一項(xiàng)重要的修身養(yǎng)性的活動(dòng)，并將其視為一種藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合。隨著國內(nèi)外文化的交流和互動(dòng)，越來越多的人開始關(guān)注和學(xué)習(xí)書法，初學(xué)書法也成為了許多人的新興愛好。在這里，我想分享一下我在初學(xué)書法過程中的體會(huì)和感悟。

第二段：對(duì)初學(xué)書法的認(rèn)識(shí)。

曾經(jīng)，我覺得書法只是寫字，并不需要太多的技巧。但是在開始學(xué)習(xí)書法之后，我才發(fā)現(xiàn)，書法之美在于它蘊(yùn)含的深厚的文化內(nèi)涵和技藝，也需要鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藙?shì)和過硬的基本功才能掌握。

初學(xué)書法的時(shí)候，我對(duì)書法的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了很大的變化。通過觀察大師的作品和字跡，我開始體會(huì)到書法之美在于對(duì)于筆畫，字形以及結(jié)構(gòu)，大小和位置的精細(xì)掌握。此外，書法注重的是寫字的氣韻和意境，而非局限于字形的美丑。因此我開始感性認(rèn)識(shí)書法的樂趣，并慢慢地開始領(lǐng)會(huì)到書法的精髓。

第三段：初學(xué)書法的過程。

在學(xué)習(xí)書法的過程中，我開始注重姿勢(shì)和基本功的鍛煉。之前，我覺得紙張和毛筆也不需要太講究，但是后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)適合自己的毛筆和紙張的選擇是十分重要的，因?yàn)椴煌墓P和紙張能夠幫助自己達(dá)到不同的效果。

書法是一項(xiàng)需要重復(fù)和堅(jiān)持的技藝。在學(xué)習(xí)書法的過程中，我一直保持著練字的習(xí)慣，并不斷地進(jìn)行反復(fù)描摹和臨摹大師的作品。經(jīng)過不斷的練習(xí)，我慢慢地熟練掌握了重心、筆畫、節(jié)奏等基本技法，在運(yùn)用這些技法時(shí)能夠更加得心應(yīng)手的完成自己的作品。

第四段：初學(xué)書法的收獲。

初學(xué)書法的過程中，最讓我感到有意義的事情莫過于慢慢領(lǐng)會(huì)書法背后的文化意義，并開始加深我對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的理解。書法不只是一種技術(shù)性的活動(dòng)，也是一門涵蓋哲學(xué)、美學(xué)和文化的`綜合性學(xué)科。

通過學(xué)習(xí)書法，我慢慢地開始理解漢字的形體之美，領(lǐng)會(huì)到書法筆nkki能夠表達(dá)的情感和氣韻，對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的博大精深又有了新的認(rèn)識(shí)。書法讓我開始明白文字與文化之間的緊密聯(lián)系，了解到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也開始重視和尊重自己的文化傳統(tǒng)。

第五段：總結(jié)。

初學(xué)書法的這段時(shí)間，我除了掌握書法的技巧、更加理解了國學(xué)經(jīng)典和文化經(jīng)典。書法不只是讓我有了一項(xiàng)嶄新的技能，更是對(duì)我個(gè)人成長過程中的一次重要的洗禮。通過書法這個(gè)載體，我更好地了解了自己，也深刻地感受到了生命的意義。因此，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持練字的習(xí)慣，并不斷深化我對(duì)于書法、文化和生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。書法字心得體會(huì)7

一個(gè)人的字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，寫一手漂亮的字是很有必要的。

20__年12月2日，我參加了長春市美術(shù)教師首屆硬筆書法培訓(xùn)班。一進(jìn)教室，我便體會(huì)到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教室內(nèi)幾乎座無虛席，勉強(qiáng)找到邊座坐下，定神一看，大部分都是各校的美術(shù)教師也是平日活動(dòng)中熟悉的面孔。給我們培訓(xùn)的老師是書法屆較有名氣的石夢(mèng)非。其人可謂其貌不揚(yáng)，一張口便有些許的社會(huì)化，讓人懷疑此行未必能有收獲，耐著性子聽下去，幾次課聽下來，卻覺得不虛此行。老師從握筆到筆劃到結(jié)構(gòu)無不體現(xiàn)他獨(dú)特的理念，字更是寫得得心應(yīng)手，瀟灑大方，我開始被這個(gè)其貌不揚(yáng)的人所折服，尤其喜歡聽他講教學(xué)中遇到的情況，把小孩子平日寫字習(xí)慣列舉出來，讓我這個(gè)兼職的寫字老師感同身受，我便決心潛下心來聽講，練習(xí)，認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)之余也不忘了總結(jié)、反思。

一個(gè)人的`字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，尤其是一名美術(shù)教師，寫一手漂亮的字是很有必要的，而現(xiàn)今社會(huì)，能書寫出好字的人卻不多，時(shí)代在進(jìn)步，傳統(tǒng)卻慢慢退步了，互聯(lián)網(wǎng)的普及使年輕人習(xí)慣了鍵盤，握筆的機(jī)會(huì)慢慢在減少。而我作為美術(shù)教師，肯定還未能“達(dá)標(biāo)”，有時(shí)還不好意思把我的字呈現(xiàn)出來，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想，為什么我不好好練字呢？現(xiàn)在有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)寫字的平臺(tái)，是難得的機(jī)會(huì)，一定要堅(jiān)持練習(xí)。

學(xué)習(xí)寫字同樣有方法。石老師總結(jié)了寫字的規(guī)律，一句話就是“對(duì)立統(tǒng)一”哲學(xué)上的辯證關(guān)系。寫字的方法，左低右高、左豎短右豎長、橫斜豎直、口型上寬下窄、撇短捺長、上寬下窄、松緊適當(dāng)、左緊右松、內(nèi)緊外松，有歸類的練習(xí)，有恒心的練習(xí)，我相信只要堅(jiān)持，一定能寫出令人羨慕的字，從而提高自身的素質(zhì)及人格魅力。

我在學(xué)習(xí)硬筆書法的同時(shí)，也在不斷思考如何做好這個(gè)兼職的寫字教師：

一、激發(fā)學(xué)生書寫的興趣，營造良好的課堂氛圍。讓學(xué)生初步感受漢字的形體美，讓學(xué)生明白書法是我們民族獨(dú)有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化是責(zé)無旁貸的。

二、優(yōu)化課堂。課堂教學(xué)有時(shí)采用了一些通俗易懂的語言和幽默的比喻，趣味橫生，會(huì)起到事半功倍的效果。

三、激勵(lì)評(píng)價(jià)，作品展覽。在寫字教學(xué)活動(dòng)中，要以親和、信任和期待的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，觀察學(xué)生的細(xì)微變化，尋找學(xué)生在習(xí)字過程中的閃光點(diǎn)，從而激勵(lì)學(xué)生，可以讓學(xué)生將寫過作業(yè)與第一頁對(duì)比，學(xué)生看到自己的進(jìn)步，會(huì)更加激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

四、樹立老師治學(xué)的榜樣。羅·阿謝姆說過：“一個(gè)榜樣勝過書上二十條教誨?！崩蠋熞陨碜鲃t，做出榜樣，對(duì)于學(xué)生來說就是無聲的引導(dǎo)。在黑板上講解完寫字的要領(lǐng)后，還應(yīng)該走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫一寫，讓學(xué)生看著老師寫一寫，課下練習(xí)時(shí)也和學(xué)生們一樣每天完成一頁字的練習(xí)，把自己變成了一面鏡子。

五、重視基本技能的訓(xùn)練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆劃指導(dǎo)，教他們?nèi)绾纹鸸P、行筆、收筆，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有著潛移默化的作用。

六、結(jié)合實(shí)際，因材施教。結(jié)合每個(gè)年級(jí)學(xué)生的不同情況而進(jìn)行不同的教學(xué)，分類輔導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生寫字的熱情和潛能，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，提高寫字教學(xué)的效率。

無論是自身學(xué)習(xí)方面，還是從教學(xué)方面我深信經(jīng)過努力一定能做得更好！書法字心得體會(huì)8

20__年12月14日，在這個(gè)不尋常的季節(jié)里，我們終于迎來了期盼已久的培訓(xùn)。我們一行11人踏上了北京誠敬仁書法學(xué)習(xí)之路。

應(yīng)該說我們是迎雪而去，踏雪而歸。歸來時(shí)行囊中已是滿滿的果實(shí)。短短十五天緊張而又快樂的書法培訓(xùn)中，既有楊淑芬老師講座，又有楊淑芬老師和一線教師的實(shí)踐指導(dǎo)，內(nèi)容充實(shí)而豐富，形式嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑。猶如冬日的陽光，溫暖、明晰地指引著我們書法教學(xué)的方向，指引著發(fā)揚(yáng)傳承中國傳統(tǒng)文化的道路。

我們真正感受到了「小院」的溫暖，以及教師的親切和和藹的話語。讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗禮和提高。

教師為人師表，應(yīng)具備豐富的知識(shí)，更應(yīng)具有高尚的道德情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理?！笗啡缛似贰?，靜心品讀楊淑芬老師的書法作品，聆聽楊淑芬老師的講座，無不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，楊淑芬老師以她的魅力和深厚的書法功力，語重心長的教育，以及輔導(dǎo)老師們的耐心指導(dǎo)，深深地感染著我們。

一、書法特色學(xué)習(xí)給我的啟迪。

書法藝術(shù)是我國源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在數(shù)千年的中華文化積淀中如一枝奇葩長盛不衰。書法，是以漢字為基礎(chǔ)，以毛筆為表現(xiàn)工具的線條造型藝術(shù)。它體現(xiàn)了華夏民族的智慧與創(chuàng)造力，是傳統(tǒng)藝術(shù)殿堂的瑰寶。以學(xué)書為樂，在潑墨揮毫之間，契入「技近乎道」的內(nèi)在精神。

優(yōu)秀的書法作品，其中蘊(yùn)含著的藝術(shù)修養(yǎng)，散發(fā)出的人文氣息，呈現(xiàn)出的和諧之美，細(xì)細(xì)品味，能讓我們心情放松，感受身心靈的安寧閑適。在學(xué)習(xí)期間，楊淑芬老師的教法獨(dú)特，方法簡便，幾乎人人能上手。

首先練就「永字八法」基本筆劃，由點(diǎn)入手，詳實(shí)分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等法，讓初學(xué)者能充分了解到毛筆特質(zhì)，并體會(huì)將身體放松的力量送到筆端。稍加練習(xí)，即能在短時(shí)間內(nèi)熟識(shí)永字八法的基本運(yùn)筆，靈活駕馭毛筆。再配合十種字體結(jié)構(gòu)的分析，了解間架要領(lǐng)。

一般初學(xué)者大約在一個(gè)月后就能書寫一手漂亮的正楷，有了扎實(shí)的基本功法，再臨摹各種書帖，即能隨心應(yīng)手練就一手好字。我們每天都要練習(xí)書法8個(gè)小時(shí)左右，從中也真正體會(huì)到了中國書法藝術(shù)的魅力。

老師繪聲繪色地解析著如何為人、處事等生活中的大智慧，聽楊淑芬老師的講座，令人如沐春風(fēng)。不管是她的書法也好，還是她講課的風(fēng)格，無不彰顯出她獨(dú)特的魅力，使我們真正獲得了很多的知識(shí)。

二、終身學(xué)習(xí)，提升自身書法及理論水平。

書法作為民族的傳統(tǒng)文化，人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)并不多，一次偶然的機(jī)會(huì)我接觸到了書法，并產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在就和大家分享一下吧！

一年級(jí)暑假開始我就報(bào)名參加書法班了，雖然當(dāng)時(shí)的年齡很小，但每一節(jié)課我都堅(jiān)持去上課，從最簡單的橫、豎、撇、捺練起，越寫越有信心，有時(shí)甚至把時(shí)間都忘啦，看著寫好的一幅幅字帖，心中的喜悅無以言表。

掌握了基本筆畫后就開始寫楷書，主要是寫古詩，二十首古詩要全部寫完，看著厚厚的、密密麻麻的字我有點(diǎn)泄氣，老師的鼓勵(lì)與表揚(yáng)給了我很大的信心，“萬事開頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個(gè)字一個(gè)字地寫，努力在寫好基本筆畫的同時(shí)注意字的間架結(jié)構(gòu)，第一首詩二十個(gè)字我足足寫了十節(jié)課，功夫不負(fù)有心人，我把古詩寫到宣紙上，真有點(diǎn)出人意料，媽媽看到我的成果，會(huì)心地笑了。接下來的書法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書的.全部課程。

現(xiàn)在我正在學(xué)些行書，盡管時(shí)間還不是太長，我已經(jīng)在全國的“素質(zhì)杯”書法大賽上獲得了銀獎(jiǎng)，對(duì)我來說，這次榮譽(yù)不僅是對(duì)自己的肯定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿態(tài)進(jìn)行自己的業(yè)余愛好。

學(xué)習(xí)書法已有兩年半的時(shí)間，感覺自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的喜愛，尤其是春節(jié)前寫對(duì)聯(lián)的幾天，在室外冒著嚴(yán)寒給路人們寫對(duì)聯(lián)，聽著他們的表揚(yáng)，天氣再冷也會(huì)感覺心里暖融融的，新春佳節(jié)掛上自己書寫的對(duì)聯(lián)，自豪之情油然而生。

成績是可人的，但不足之處尚需改正，有時(shí)存在急躁情緒，精益求精的精神還有欠缺，請(qǐng)老師和家長給我力量吧，我會(huì)朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)，堅(jiān)持到底。

由于我平時(shí)寫字很潦草，所以，在這個(gè)暑假里媽媽為我報(bào)了一個(gè)書法班，因?yàn)槊妹迷撋先昙?jí)了，也要學(xué)寫鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學(xué)習(xí)。

第一次上課，老師和我們都互相不了解，所以老師逐一詢問了我們的名字，并認(rèn)真地記在一個(gè)本子上，然后，老師在黑板上寫了一個(gè)“陳”字，自此我就又多了一位老師，看到陳老師寫的字非常漂亮，所以我下定決心要在這個(gè)暑假里把字寫好！

我的書法課結(jié)束了，我感覺時(shí)間過得太快了，真不舍得與陳老師分開，他是那么認(rèn)真地教我們，態(tài)度又是那么地和藹，我們真的很喜歡這位老師，我一定要好好練習(xí)鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學(xué)生都應(yīng)該是很優(yōu)秀的！

通過學(xué)習(xí)書法，我懂得了一個(gè)道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要腳踏實(shí)地，只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情！書法字心得體會(huì)9

書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代人往往愈發(fā)傾向于使用電子設(shè)備來寫字，這使得書法逐漸被遺忘。然而，近來，我通過使用WPS軟件上的書法功能，重新點(diǎn)燃了對(duì)書法的熱愛。在這篇文章中，我將分享并總結(jié)我在書法創(chuàng)作中的體會(huì)和心得。

首先是調(diào)整心態(tài)。發(fā)現(xiàn)書法的美，需要一顆平靜的心。書法不是一項(xiàng)簡單的技能，它需要我們投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和練習(xí)。無論是書寫字體還是構(gòu)圖設(shè)計(jì)，都需要我們放下雜念，專注于筆墨之間的意境。我曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)自己的作品不滿而灰心，然而，通過使用WPS軟件的書法功能，我慢慢擺脫了這種消極情緒。軟件提供的各種書法模板和示范字，讓我明白書法的道路是人人可以邁進(jìn)的，并不需要一開始就完美。調(diào)整好心態(tài)，用寬容和開放的心態(tài)去探索書法的奧秘，才能真正領(lǐng)略到它的美妙之處。

其次是學(xué)習(xí)基本功。書法的基本功往往被人們忽略，然而，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就無法達(dá)到高水平的書法藝術(shù)。我通過WPS軟件上的書法功能，學(xué)到了很多書法的基本規(guī)范和技巧。在書法創(chuàng)作中，我注意到字的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成，如何用筆勾畫出優(yōu)美的彎曲，如何掌握筆畫的粗細(xì)變化等。軟件提供了字的動(dòng)態(tài)演示，讓我可以觀察每一筆的寫法和順序，這對(duì)于我來說是非常有幫助的。通過不斷地練習(xí)和反復(fù)的演示，我的書法水平逐漸得到了提高，我的字也逐漸變得工整、美觀。

第三是體會(huì)墨脫的意境。書法作品中最重要的是墨脫的意境。墨脫是指墨跡在紙上的濃、淡、渾、透等各種變化，從而表現(xiàn)出不同的意境和情感。傳統(tǒng)的書法需要使用紙墨，但是WPS軟件上的書法功能同樣能夠幫助我體會(huì)到墨脫之美。我可以根據(jù)自己的需要調(diào)整墨跡的透明度、濃淡程度，甚至使用不同的顏色，從而創(chuàng)造出獨(dú)一無二的效果。這讓我感到非常的自由和創(chuàng)造力的發(fā)揮空間。

第四是借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)。在書法創(chuàng)作中，觀摩他人的作品是非常重要的，通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以提高自己的書法水平。WPS軟件上的書法功能提供了大量的名家書法作品供我們欣賞和學(xué)習(xí)。通過觀摩他人的作品，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧值慕Y(jié)構(gòu)、筆畫的運(yùn)用和墨脫的表現(xiàn)上有很多獨(dú)到之處。我學(xué)到了他們的用筆之道和書寫的技巧，從而豐富了自己的'書法風(fēng)格。書法是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，通過借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，我們可以不斷提高自己的水平。

最后是享受書法創(chuàng)作的過程。無論是傳統(tǒng)紙墨書寫還是使用WPS軟件的書法功能，書法創(chuàng)作本身就是一種享受。我喜歡將自己的心情和情感通過文字的方式表達(dá)出來，在書寫的過程中找到放松和自我安慰的方式。無論成功與否，每一次書法創(chuàng)作都是一次成長和提高的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，只要將書法創(chuàng)作當(dāng)成一種樂趣和娛樂，而不是強(qiáng)求完美，就能夠從中獲得更多的樂趣和滿足感。

總結(jié)起來，通過使用WPS軟件的書法功能，我重新點(diǎn)燃了對(duì)書法的熱愛。調(diào)整心態(tài)，學(xué)習(xí)基本功，體會(huì)墨脫的意境，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和享受書法創(chuàng)作的過程，我不僅提高了我的書法水平，也享受到了書法帶來的樂趣。書法是一門博大精深的藝術(shù)，它需要時(shí)間和耐心去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我相信通過持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都可以在書法的世界里找到屬于自己的那份美和快樂。書法字心得體會(huì)10

學(xué)習(xí)書法也有一段時(shí)間了，現(xiàn)在將學(xué)習(xí)書法的心得總結(jié)如下：

首先作為一名工作人員，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。作為一個(gè)喜歡的書法字的人員，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是平時(shí)寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這對(duì)我們辦公人員常稱之兩筆字。

從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：

1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；

2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對(duì)于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。

我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。

那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢？

首先，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時(shí)候，我認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。

然后，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙，王羲之的，等等我都挺喜歡，不管是哪個(gè)書法家，不管是哪種字體，我都會(huì)加以練習(xí)。

取人之長，補(bǔ)己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。

第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的`老師，那么對(duì)于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感，既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。

第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對(duì)書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。書法字心得體會(huì)11

6月18日至20日，我有幸被派遣參加了由棲霞市教體局在莊園中學(xué)舉辦的首屆棲霞市教育系統(tǒng)“書法名家進(jìn)校園”首屆骨干書法教師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班旨在促進(jìn)“書法進(jìn)課堂”，來自全市中小學(xué)的老師，聆聽了來自于煙臺(tái)書法家協(xié)會(huì)、硬筆書法家協(xié)會(huì)、棲霞市書法家協(xié)會(huì)的諸位名師的講座，他們就書法的歷史、與寫字、教學(xué)等方面的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了精辟的講解與指導(dǎo)。

三天的培訓(xùn)時(shí)光，對(duì)于書法學(xué)習(xí)者來說猶如白駒過隙般短暫，但我卻感觸頗深，受益匪淺。在培訓(xùn)中，通過書法老師的言傳身教，使我對(duì)書法有了更深入的了解，開闊了眼界,增長了見識(shí),提高了對(duì)書法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。讓我體會(huì)到了中國書法藝術(shù)的博大精深和源遠(yuǎn)流長。此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為一名年輕的美術(shù)教師，此次培訓(xùn)不僅使我對(duì)書法專業(yè)知識(shí)有了較系統(tǒng)了解和新的認(rèn)識(shí)，而且也認(rèn)識(shí)到教育工作者對(duì)書法傳承的重要性所在。

在培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師的耐心講解，讓我對(duì)書法藝術(shù)有了嶄新的認(rèn)識(shí)。過去一直認(rèn)為，書法就是寫字，字寫得好，就是書法學(xué)得好。我對(duì)于書法的愛好，平時(shí)也就是憑興趣寫寫畫畫，照貓畫虎。而現(xiàn)在才知道那是狹隘的認(rèn)識(shí)，是單一、片面的認(rèn)識(shí)，是非常好錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。魯迅曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。書法是門藝術(shù)，書法藝術(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的。不是簡簡單單地能寫好字就是學(xué)好了書法，是需要用“心”去學(xué)，花時(shí)間去學(xué)的藝術(shù)。要想在書法上有些成績，首先得會(huì)觀察，觀察將直接影響到寫字的.準(zhǔn)確度，只有全身心的“進(jìn)入”字帖才能進(jìn)行細(xì)致的觀察。觀察做到了，要會(huì)讀貼，讀貼要讀到字的筆法、字法、墨法、章法，要讀出每一筆畫的特點(diǎn)，讀出筆畫的律動(dòng)和節(jié)奏。讀貼讀準(zhǔn)了，就可以臨帖了，當(dāng)然，這里的臨帖不是“依葫蘆畫瓢”，而是盡量準(zhǔn)確地還原古人的用筆，臨帖的時(shí)候要入貼、入骨，這樣寫出來的字才“筋”“骨”“肉”俱在，才不會(huì)和古人的字看似兩張皮。觀察、讀貼、臨帖之后進(jìn)行仿作，仿到一定程度之后，便可進(jìn)行加進(jìn)自己的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。

書法不是一朝一夕就能練就的，需要長時(shí)間的堅(jiān)持不懈，需要花費(fèi)大量的心思和精力。這是參加此次培訓(xùn)的老師普遍所達(dá)成的共識(shí)。所以，作為教師，特別是語文教師，平時(shí)要堅(jiān)持練字，掌握這一專業(yè)技能，不僅僅是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。中國文化博大精深和源遠(yuǎn)流長。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。我覺得學(xué)習(xí)書法有很多益處，它可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素質(zhì);可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好習(xí)慣，同時(shí)還有益于意志的鍛煉;可以學(xué)到文字、文學(xué)、歷史等各種知識(shí);可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德的潛移默化的熏陶。所以，作為中國人，我們有責(zé)任繼承書法這一傳統(tǒng)，我們有責(zé)任將它向全世界傳播，讓大家都了解這門優(yōu)秀的藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)：

一、以臨為先;會(huì)寫字不等于掌握了書法藝術(shù)，只有熟練地掌握了書法的技法和知識(shí)，才能從一般實(shí)用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術(shù)創(chuàng)作高度。在實(shí)踐中體會(huì)到，學(xué)習(xí)書法首先是從臨帖開始。既要臨古人帖，拜古人為師，也要臨現(xiàn)代人的帖。但是，為主的應(yīng)臨古帖、名帖。這就是人們常說的“縱向取古，橫向取今”。在這方面先賢和當(dāng)代大師們都論述得很清楚，我們只要結(jié)合自己的實(shí)際情況照著做就行了。例如，明代倪蘇門在《書法論》中說：“必須取古之大家一人為宗主，門庭一定，腳跟牢把，朝夕沈酣其中，務(wù)使筆筆俏似，使人望之即知是此種嫡派。”啟功大師在給書法愛好者的信中說：“取法乎上，僅得乎中，取法乎中，斯為下矣。也不知道是誰的話，因?yàn)樗欣恚偷寐犓?。因?yàn)樵蹅內(nèi)绻餐瑢W(xué)習(xí)一些古代高手，豈不更好。學(xué)現(xiàn)在人最容易象，但一象了，一輩子脫不掉，以后悔之晚矣?！皩懱饕ソY(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)對(duì)了，點(diǎn)劃的姿態(tài)即使全都刪除，人家也會(huì)說象某家、似某帖。”啟功先生對(duì)臨古、臨今說得再清楚不過了。臨帖還有個(gè)“入帖”和“出帖”的問題?！缎}山房詩文集》中說：“不學(xué)古人，法無一可;競(jìng)似古人，何處著我?！睉?yīng)該說，臨帖只是學(xué)習(xí)書法的前提和方法，是過河的“橋”和“船”，一旦過了河，就得走自己的路，不能老停留在“橋”和“船”上。帖臨的象了，即“入帖”了，怎樣才能“出帖”呢?個(gè)人體會(huì)到，在“入帖”的基礎(chǔ)上，多選幾家名帖進(jìn)行臨習(xí)研究，取其長去其短，為我所用，通過不斷地實(shí)踐和探索，慢慢形成自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，這就是“出帖”了。

二、以勤為徑;學(xué)習(xí)書法有“苦”、有“樂”，是苦中求樂。

清人“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的詩句，比較形象深刻地說出了勤學(xué)苦練的道理。傳統(tǒng)寶庫里的外財(cái)最豐富，這個(gè)寶庫對(duì)誰都是敞開大門的，就看你去不去拿，是拿一件還是許多件，是拿一次還是經(jīng)常拿。人，不從別人那里拿來寶物是富不了的!由此看來，只有把人的天賦和好學(xué)、善學(xué)的刻苦鉆研精神結(jié)合起來，做到有才華而不淺嘗輒止以全身心的投入，廢寢忘食的苦練，“退筆成山”的毅力，博學(xué)深思的悟性，才能在書法藝術(shù)方面才思敏捷，得心應(yīng)手，剛?cè)嵯酀?jì)，創(chuàng)作出氣勢(shì)恢弘，瀟灑神飛，具有自己特點(diǎn)和風(fēng)格的好作品來。

三、以情為基;對(duì)書法藝術(shù)的喜歡和愛好，是學(xué)好書法的前提和基礎(chǔ)。

對(duì)于一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品，常常是百看不厭，百練不厭，愛不釋手，看一次有一次的收獲，練一次有一次的提高。這就是感情所系，這就是藝術(shù)的魅力。沒有這種愛好和感情，是無法學(xué)好書法藝術(shù)的。我從開始練字一直看的是褚遂良貼覺得喜歡他的字所以百寫不厭，只有自己喜歡才有耐心，心靜坐下來仔細(xì)寫，由于我學(xué)的時(shí)間短字體不太好，以后我多加練習(xí)希望更進(jìn)一步。

而目前隨著電腦、手機(jī)的日益普及,傳統(tǒng)的書寫方式面臨著電子商品的空前挑戰(zhàn),漢字書寫水平的群體化下降已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。但是新技術(shù)的沖擊并非導(dǎo)致人們書寫水平下降的根本原因。在崇尚快節(jié)奏和新鮮感的現(xiàn)代文化中，人們開始越來越忽略古老漢字所蘊(yùn)藏的豐富藝術(shù)價(jià)值,也逐漸鈍化了對(duì)漢字獨(dú)特美感的審視能力,對(duì)傳統(tǒng)漢字文化缺少一種心底的珍視和敬畏。針對(duì)“漢字危機(jī)”，教育部發(fā)布通知,要求小學(xué)一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力,三年級(jí)開始,過渡到硬筆軟筆兼學(xué)。三至六年級(jí)的語文課程中,每周安排一課時(shí)的書法課,普通高中設(shè)置書法選修課程。根據(jù)頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)“識(shí)字寫字”部分做了一些調(diào)整，明確要求加強(qiáng)寫字教學(xué)，第一學(xué)段規(guī)定“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美”;第二學(xué)段要求“能使用硬筆熟練的書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字貼”;第三學(xué)段“能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。”

對(duì)中小學(xué)生而言，書法課可以陶冶情操、提升文化修養(yǎng)，對(duì)于國家而言，書法課不僅提升國民素質(zhì)的要求，更有著將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大、滋養(yǎng)子孫的現(xiàn)實(shí)意義。所以，大家一致認(rèn)為書法教育從娃娃抓起。學(xué)生的書法教育是和老師分不開的，要想“書法進(jìn)課堂”順利開展，在學(xué)校里開設(shè)書法班，面臨的最大問題就是師資不足，市教育局充分利用社會(huì)資源，聯(lián)合青海省書法協(xié)會(huì)開辦了西寧市首屆書法教師培訓(xùn)班。我想這也許就是開辦此次教師書法培訓(xùn)班的根源所在。

總之，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了我們年輕教師的書法水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。書法字心得體會(huì)12

書法，很美的一種藝術(shù)，閑暇之余，練練書法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法。

學(xué)好書法也是需要花很多時(shí)間的。果真這樣，但經(jīng)過一段時(shí)間的書法練習(xí)我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書法知識(shí)寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性。

學(xué)書法，如果真的投入當(dāng)中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯(cuò)，我們接觸到是楷書，書法字體有它的特點(diǎn)，特別是顏真卿的楷書。

要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說某個(gè)歷代書法家的書法風(fēng)格也是不容易的`。首先你得對(duì)所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書法的境界確實(shí)是無窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時(shí)間，我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風(fēng)格。學(xué)書法，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己。

當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對(duì)名帖進(jìn)行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。

最后，我覺得學(xué)好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當(dāng)，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂。“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。

書法藝術(shù)是國人的驕傲，我們要一直驕傲下去！書法字心得體會(huì)13

書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，具有悠久的歷史和深厚的底蘊(yùn)。我自幼酷愛書法，對(duì)于書法的魅力癡迷不已。多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深深體會(huì)到書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，下面我將從書法的魅力、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、書法對(duì)個(gè)人的積極影響、面對(duì)困難的努力和書法帶給我的變化五個(gè)方面來談?wù)勎业臅ㄐ牡皿w會(huì)。

首先，書法的魅力讓我無法抵擋。書法具有獨(dú)特的藝術(shù)美學(xué)意境，且它又是一種形象化的傳統(tǒng)文化表達(dá)方式。通過漢字的形態(tài)變化和筆觸間的力度變化，書法藝術(shù)將文字書寫變成了一種具有美感的視覺享受。當(dāng)墨跡在宣紙上展現(xiàn)出它們的韻味和魅力時(shí)，無論是行草還是楷書，都能借助于字形和筆法的魔力，給人以深深的觸動(dòng)，使人感受到文字獨(dú)有的藝術(shù)美。這種深深的吸引力使我對(duì)書法始終保持著濃厚的興趣。

其次，在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。學(xué)書法如同修煉一門藝術(shù)，需要耐心、堅(jiān)持和不斷的練習(xí)。只有經(jīng)過長時(shí)間的日積月累，用心才能逐漸領(lǐng)悟到其中的奧妙。在初學(xué)書法時(shí)，我感到非常困難，因?yàn)槲覍?duì)于字形的要求過高，總是希望一氣呵成寫出完美的字體。然而，經(jīng)過多年的執(zhí)著練習(xí)，我逐漸明白書法需要注重筆道和墨韻的積累，需要細(xì)心的揣摩每一個(gè)字的意境，而非簡單的模仿。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我深深體會(huì)到了書法學(xué)習(xí)的不易，也增加了我對(duì)書法藝術(shù)的敬畏之情。

第三，書法對(duì)于個(gè)人的積極影響是顯而易見的'。書法學(xué)習(xí)可以提高人的審美能力和寫字的雅致，使人的情操得到升華。通過悉心揣摩每一個(gè)字的表現(xiàn)力和情感，我感受到了我內(nèi)心的柔軟和充實(shí)。這個(gè)過程也讓我學(xué)會(huì)了尊重自己的勞動(dòng)成果，因?yàn)橥ㄟ^不斷的練習(xí)和反思，我看到了自己的不斷進(jìn)步。書法的過程是一種艱苦的修行，通過不斷地練習(xí)和鉆研，我在書法的道路上感到了踏實(shí)和充實(shí)。

第四，面對(duì)學(xué)習(xí)書法中的困難，我努力克服并不斷進(jìn)步。書法練習(xí)中最大的困難來自于堅(jiān)持練習(xí)的乏味和厭倦感。為了提高自己的書法水平，我每天都堅(jiān)持練習(xí)書法，盡管有時(shí)感到疲憊和無聊，但我仍然堅(jiān)持下來。我也有時(shí)會(huì)遇到某些字的難度很大，無法寫得漂亮和流暢，但我從不輕易放棄。我會(huì)反復(fù)練習(xí)，觀摩大師作品，積極請(qǐng)教老師和同學(xué)，以期不斷進(jìn)步并克服困難。正是這種堅(jiān)持和努力，才讓我能夠?qū)懗龈玫淖煮w和墨跡。

最后，書法在我身上帶來了很多積極的變化。書法的學(xué)習(xí)過程不僅使我獲得了獨(dú)特的藝術(shù)鑒賞力，還讓我更加細(xì)心和沉穩(wěn)。在握筆寫字的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了按照字的表達(dá)意境來書寫，使得我的思維變得更加清晰和準(zhǔn)確。此外，書法的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我對(duì)于細(xì)節(jié)的敏感和關(guān)注力的提高，使我在其他學(xué)科中也取得了更好的成績。書法藝術(shù)在生活中的運(yùn)用也讓我更加自信，因?yàn)槲抑雷约壕哂幸环N與眾不同的特長。

總的來說，我的書法心得體會(huì)可以用一句話概括：書法是一門藝術(shù)，它自有其獨(dú)特的魅力，學(xué)習(xí)書法是一種修行，需要耐心、堅(jiān)持和不斷的實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)書法，我不僅提高了審美能力和寫字的水平，還養(yǎng)成了耐心、細(xì)心和堅(jiān)持的品質(zhì)。書法給予了我獨(dú)特的藝術(shù)享受和內(nèi)心的滿足，使我在成長的過程中得到了一種獨(dú)特而美好的陪伴。書法字心得體會(huì)14

書法是一門古老而又神奇的藝術(shù)，它以墨跡、紙張、筆法組合而成，通過藝術(shù)的形式來表達(dá)情感和思想。我是一個(gè)對(duì)書法十分熱愛的人，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我有著許多關(guān)于書法的心得體會(huì)。

首先，書法需要內(nèi)外兼修。書寫好一幅作品需要虛心學(xué)習(xí)前人的傳統(tǒng)，又需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。書法沒有終點(diǎn)，只有不斷進(jìn)步的過程。在學(xué)習(xí)書法的過程中，我懂得了需要不斷提升自己的書法基本功，掌握好筆畫的順序和結(jié)構(gòu)，理解每一個(gè)字的內(nèi)涵和含義，同時(shí)也要關(guān)注當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展，吸取新的藝術(shù)元素，注重個(gè)性化表達(dá)。通過內(nèi)外兼修，我們可以才華橫溢，給人耳目一新的感覺。

其次，書法是一種心靈的修行。用心去書寫每一個(gè)字，通過觀察和揣摩每一個(gè)筆畫的靈動(dòng)美感，我們可以使我們的思緒也跟隨著書寫的步伐而安靜下來。書法不僅可以讓我們感受到文字的美，還可以讓我們更好地調(diào)整自己的情緒和心態(tài)。每次