筆尖流出的故事心得

第筆尖流出的故事心得筆尖流出的故事心得1

青鳥這本書講的是一對兄妹為救仙女的女兒，踏上了去尋找青鳥的神秘旅程。

故事中的主人公棣棣堅強勇敢，他的妹妹咪棣善良可愛，富有愛心。在尋找青鳥的途中，他們歷經(jīng)千辛萬苦才去了沒有死亡的回憶國。在那里，他們見到了已死的爺爺奶奶和弟弟妹妹，在交談中知道了：只有有人想到了他們，他們才會醒來。接著，他們?nèi)チ擞衅呱瓤膳碌拈T的夜宮，前幾扇門里遇到的都是可怕的事物，只有最后一扇門，背后一片生機，可這些青鳥見不得光。他們又繼續(xù)去了青孩子的`世界。最后，他們來到了危險的森林，但是青鳥總是得而復(fù)失，最終他們還是未能找到青鳥。一年的時間期限到了，他們要回家了。早上醒來，棣棣的鄰居很想要棣棣的那只鳥，棣棣一直舍不得，今天卻一口答應(yīng)了。這時，小鳥突然變青了，原來青鳥一直都在他的身邊，因為青鳥的出現(xiàn)，鄰居女孩的病也好了。

這部童話的主題正如書中所說：我們給人以幸福，自己才更接近幸福。光神指給主人公的是一條通過善良、仁愛，最終到達(dá)幸福的道路。作者說：我們每一個人都尋求著自己的幸福，其實幸福并不是這樣難得的，如果我們經(jīng)常懷著無私、美好的意愿，幸福就近在咫尺。人只有為別人著想，自己才會幸福。

贈人玫瑰，手有余香。讓我們像青鳥一樣，在成長的生命的天空里，展開美麗的雙翅，去尋找愛與幸福的方向吧！筆尖流出的故事心得2

語文，像黑幕中鑲嵌的一輪皎月，雖然會有無數(shù)次的陰晴圓缺，并且“此是古難全”，但是你能說這陰晴圓缺不各具風(fēng)韻，不永久會鑲嵌在黑幕之上嗎？語文，像給蔚藍(lán)色天空點綴的紅日，雖然有時候會被烏云遮擋，但是能說它會永久被烏云遮擋嗎？小時侯，我的語文就是一句句簡單的不能再簡單的語言了，這語言不必學(xué)，只要聽，專心致志的去聽，其實也不必專心致志地去聽。

有時候，在你不知不覺中，自然而然地就學(xué)會了這語言的語文，也許是耳濡目染的原因吧！一、二年級的語文，可不是耳濡目染所能學(xué)會的。他需要我用一聲聲稚幼的童聲記下來。跟初一年級相比，那就更不能把它的語文與小時侯。一、二年級相提并論了。初一的'語文就是閱讀課外書。就像狄更斯所說的：沒有哪一艘航船像一本書，能把我們帶到遙遠(yuǎn)的陸地。

是的，從書中我抵達(dá)了那個遙遠(yuǎn)的陸地。從書的語文里，我知道了“沖冠一怒為紅顏”中的紅顏是誰；是書中的語文里，讓我明白了“三皇。五帝”的由來；是書中的語文，讓我了解了“為什么李白與杜甫合稱大李杜”。也是書中的語文讓我結(jié)識了風(fēng)趣幽默的老舍爺爺、才華橫溢的冰心奶奶。從書中我也結(jié)交了足智多謀的諸葛亮，義勇忠烈的關(guān)羽，狡詐虛偽的曹操，禮賢下士的劉備，無私無畏的孫悟空等諸多位英雄人物。也像狄更斯說的：沒有一匹駿馬比的上一頁奔騰的詩句。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，園子里、田野里，花兒們爭先恐后地競相開放時，你會不由自主地脫口而出“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。當(dāng)你漫步在春天的和風(fēng)細(xì)雨中，感受著和煦的春風(fēng)徐徐吹來。肆無忌憚地玩鬧著你那己滋潤了的秀發(fā)，那可真是“沾衣欲濕沾花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的真切感受。為什么，為什么你會有如此多的詩句來形容、來贊美這些美麗的場景呢？對，這就是語文，是語文在你身邊引導(dǎo)著你，在你不經(jīng)意間流露出來，表現(xiàn)出來

沒錯，即使月兒陰晴圓缺，但它也無不各具風(fēng)韻，出會永遠(yuǎn)地鑲嵌地黑幕之中。而紅日在被烏云遮擋住后，也終會再次出來點綴藍(lán)空，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……這就你語文，它從前伴隨你，引導(dǎo)著你，現(xiàn)在、將來出同樣會伴隨在你的身邊，直到一萬年以后，一億年以后……筆尖流出的故事心得3

古人有訓(xùn)：立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書為根。魚離水則鱗枯，人離書則神索……因此，閑暇之余，總忘不了翻閱有益于身心健康的書籍刊報，希望能以人之長，補己之短。

近來，我又讀了一書，其名叫《21世紀(jì)教學(xué)方法》。這書分為上、下兩冊。上冊重點介紹了教子方法和教子技巧；下冊則把成功學(xué)和家庭教育學(xué)融為一體進行闡述，指導(dǎo)家長怎樣成功教育孩子。

讀了這書，確實令我受益匪淺，興奮不已！因為站在母親的角度，看了這書，對教子方法和教子技巧上有著更豐富、更廣闊的思考空間和指導(dǎo)內(nèi)涵。而站在為人師的這一角度，看了這書，意義更是深遠(yuǎn)了。不是嗎？一位教師是多少孩子的“家長”。

其實，這書所闡述的分論點很多，但讓我心泛漣漪、感觸最深的有三點：一是樹立和維護孩子的自信心。對這一點，作者非常強調(diào)，在每一章節(jié)里幾乎都有提到。而每看到這，它總會讓我的心隱隱作痛，難受之極。它逼我反思：在“樹立和維護孩子的自信心”方面，我們作出了多少努力？二是賞識教育。以前，總以為賞識教育就是表揚加激勵，而并沒有批評。而今，讀了這書，才豁然開朗，原來賞識教育并非如此。它是以信任、尊重、激勵、理解、寬容、提醒為原則，還要有及時的批評和耐心的糾正。而這里所說的'批評并不是聲色俱厲，而是讓孩子在不知道受教育的'情況下已接受了批評。這“賞識教育”喚回了我的記憶，讓我想起當(dāng)初教孩子學(xué)說話，學(xué)走路時的教育。那時，孩子說話含糊不清，走路歪斜難看，但父母沒有責(zé)罵，只有鼓勵，表揚，微笑。孩子在歡樂中學(xué)，父母在欣賞中教，結(jié)果孩子進步特快。反之，要是當(dāng)初父母發(fā)脾氣，打罵孩子，結(jié)果孩子又會怎么樣呢？不成啞巴或結(jié)巴才怪！這就是心態(tài)造就能力??！心情好，一好百好，心情不好，一了百了。三是快速記憶。書中描述一個有生理缺陷的聾孩周婷婷，采用了這種快速記憶，在三、四分鐘內(nèi)，能快速地一字不漏地把十多個生詞背記出來。讀到這里，能不驚駭萬分，感慨萬千！這還得了？天哪！為何我們四肢齊備，五官健全的孩子卻不能？我們的教育錯在哪兒？我不由自主地陷進了苦思冥想中……腦海里一次次出現(xiàn)了快速記憶的概念和好處。我尋思著：在教學(xué)中，能不能借鑒于它？很快，我的心中有數(shù)了！想通后，我的心舒暢多了。

都說學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書是為了學(xué)以致用！盡信其書不如無。讀書就得學(xué)會靈活貫通，做到舉一反三，去偽存真。更要做到博學(xué)而篤志，切問而近思。無益于身心的書莫讀。只有這樣敏而好學(xué)，讀萬卷書，如行萬里路，才能百尺竿頭，更進一步！筆尖流出的故事心得4

品書、愛書、伴書，是人類對書的亙古不變的主題，更是人們對這一境界的渴望與追求。

書對于人類，自古以來就有著磁石對鐵的吸引；有著鋼針對布的穿透；有著旱苗對水的渴望……日日夜夜在我身旁，伴我成長。

兒時，跟母親呀呀學(xué)語，“綠樹村邊合，青山郭外斜”的美好意境令我向往；“曲項向天歌”的姿態(tài)是多么優(yōu)雅。一句句詩詞，一縷縷書香，一段段溫馨，給我的童年插上歡樂的翅膀!

稍大了些，讀書便成為了一種樂趣—繞口令。正因如此，這種書香是快樂的信號—《中國話》是我的朋友；“扁擔(dān)寬，板凳長”是我的弟兄；激勵我的是“學(xué)時事的十小史”；保護我的是“奔北坡的八百標(biāo)兵”……妙語珠譏，書香縷縷，快樂源源不斷……這一段書香，記錄了我的興趣，填充了我少年的空白。

隨著年齡的增長，更加濃郁的書香撲鼻而來?！稅鄣膫髡f》傾訴了我夢里的故事，《老人與?！吩忈屃宋覊糁械挠⑿?。我《相信未來》，不論《命運》多悲慘;我要《走出孤獨》，《鐵面無私》的活著。我要像《湯姆-索亞》一樣歷險；我要像《母親》一般堅強。我想?yún)⒓印肚嗄杲l(wèi)軍》，因為它告訴我《鋼鐵是怎樣煉成的》，同時也告訴我《我的名字叫中國》!這段書香，似梅一般地散發(fā)堅強、勇敢的`氣息。豐富了單調(diào)的生活。

書籍，是攀上頂峰的繩索;是人類進步階梯。琴棋書畫，它樣樣都懂；詩詞歌賦，它個個精通。書籍是人類的老師;是人類最善的摯友。走遍天下書為侶。閑時，一杯清茗，一本好書，獨吟自詠，這便是書香的魅力。成長路上有書為伴，孤獨的我，便少了寂寞，少了滄?！P尖流出的故事心得5

夜晚的村莊十分寧靜，人都進屋了，雞鴨歸籠了，只有道路上偶爾傳來幾聲犬吠;鐵蛋站在村口焦急地張望。

忽然，黑暗中冒出一個熟悉的人影。鐵蛋連忙招手，嘴角也露出了微笑。

來人戴著眼鏡，拿著行李，那是鐵蛋遠(yuǎn)道歸來的表哥。

鐵蛋熱情地跑上前去給了表哥一個擁抱，笑嘻嘻地將行李搶到自己手中：“表哥，你回來啦!可算畢業(yè)了，聽姑媽說你已經(jīng)找到了工作，家里人都高興得很呢!”

“嗯!”表哥面帶微笑回答道，“馬上就要去上班了。”

“哥，在城里上班應(yīng)該能賺很多錢吧?”鐵蛋望著表哥問道。

表哥愣了愣，遲疑地點點頭：“也許吧……”

鐵蛋樂得手舞足蹈：“那真是太好了!姑父姑媽總算熬出頭了!”

“對了哥，”鐵蛋有點不好意思地說，“等你掙著錢了，能幫我買一本新詞典嗎?我現(xiàn)在的這本詞匯量太少了，好些單詞查不到。”

“其實，”表哥推了推眼鏡，“這次回來我就不走了?！?/p>

被打斷幻想的鐵蛋十分吃驚：“不走了?”

“對，我決定回來支教，在村里當(dāng)老師?！?/p>

“你怎么能這樣呢?”鐵蛋有些急了，“不光是姑父姑媽，全家人都希望你能在城里有出息、掙大錢，好端端的跑回來受什么苦呀?”

說著說著，鐵蛋抽泣了起來：“為了供你上大學(xué)，姑父累得都病倒了。姑媽怕影響你學(xué)習(xí)，都瞞著沒敢說。你倒好……”

“什么?我爸病倒了?”表哥停住了腳，眼淚也就出來了。但是他很快地抹了抹臉，雙手按在鐵蛋的肩膀上，問道：“鐵蛋，你覺得怎么樣才能掙著錢?”

“當(dāng)然是有本事的人才能掙到錢?！辫F蛋不假思索地回答。

“那什么樣的人才是有本事的人?”

“有知識的人就是有本事的人!”

“對呀!”表哥的眼睛亮了起來，“有了知識才有力量，有了力量才有希望。我一個人出去掙錢，只能暫時改善我們一家人的生活;全村人的.生活都想得到改善，那就得讓每家的孩子都擁有知識的力量?！?/p>

鐵蛋覺得自己被哥哥的情緒感染了，重重地點了點頭。

表哥繼續(xù)說：“你需要的詞典哥一定給你買。不光如此，哥還要教給你和小伙伴們更多的知識，讓你們有機會去學(xué)更多的本領(lǐng)，將來一起讓我們這個山溝溝大變樣。鐵蛋，哥說的你懂嗎?”

“我懂!”鐵蛋擦干了淚水，破涕為笑，“哥，咱們回家!”

“走!回家!”

柔和的月光像輕紗般籠罩著大地，將鐵蛋和表哥面前的路照得很亮很亮……筆尖流出的故事心得6

語文世界——一個豐富多彩的世界。這里，有美麗的花、高大的樹，是一個令人神往的世界。

走進語文世界，我們可以看到美麗的四季。春，是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，是“，萬紫千紅總是春”。春天在語文世界里，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。夏，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天在語文世界里，是一個生機勃勃的季節(jié)。秋，是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，是“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋天在語文世界里，是一個壯觀、美麗而又憂愁的季節(jié)。冬，是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。冬天在語文世界里，是一個銀妝素裹的美麗季節(jié)。在語文世界里，四季好像仙境，好像天堂，好像美麗的'童話，好像色彩斑斕的圖畫。

走進語文世界，我們可以體會到古人的各種感情。有抱負(fù)的人說“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”、“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”?？鞓返娜苏f“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”、“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。悲傷的人說“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。惆悵的人說“日落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”、“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”。思鄉(xiāng)的'人說“夕陽西下，斷腸人在天涯”、“明月有情應(yīng)識我，年年相遇在他鄉(xiāng)”、“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。悠閑的人說“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”。在語文世界里，我們看見了人們的笑容與眼淚。我們陪那些數(shù)百年前的人們一起高興，一起悲傷，一起歡笑，一起流淚，一起嘆息。

走進語文世界，我們看到了藍(lán)藍(lán)的天空，看到了清清的湖水，看到了綠綠的高山，看到了青青的小草，看到了紅紅的花兒，看到了小小的魚兒，看到了一切美好的東西。我們聽到了嘩嘩的雨聲，聽到了轟轟的雷聲，聽到了一切奇妙的聲音。我們聞到了濃濃的花香，淡淡的草香，聞到了一切的氣息。我們感受到了這個世界中人們的歡樂、人們的寂寞、人們的堅定，感受到了世間一切感情。語文世界，這是一個集美景與感情于一體的世界，是一個美好的世界。讓我們走進語文世界，去發(fā)現(xiàn)它的美吧！筆尖流出的故事心得7

似一縷清香，讓人心情舒適；似一米陽光，讓人心境開闊；似一陣微風(fēng)，讓人忘卻疲乏。語文它悄悄地來到人們的身邊，只要你細(xì)心觀察，四處都有他的身影，不是嗎？

兩棵高聳筆直的竹子，把根堅定地扎在巖石的裂逢中，不管何方刮來怎樣強勁的風(fēng)，你卻是傲首挺立在風(fēng)中。望著眼前不屈不撓，性格剛毅的竹子，板橋深為感慨，隨即吟出千古絕唱：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝癜?，你的精神面貌不正是板橋的真實寫照嗎？看似平凡的你，卻蘊藏著深厚的語文哲學(xué)。

一條大河，毫不松懈地向遠(yuǎn)方流去，水流日夜奔騰不息，是那樣的湍急。水兒，你停下來，和我說話好嗎？你什么也沒說，可我已知你拒絕了我，你的路在前方??！此情此景，怎不發(fā)人深思。于是乎，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！币痪湓挘莱銮f人心聲。水兒啊，想不到，你永不停息的腳步里，還有這般深奧的哲理！

在深秋八月，狂風(fēng)怒號，卷走了自家屋頂上的茅草，無法御風(fēng)。回到家后，風(fēng)止雨來。天空烏云密布，雨像斷了線的珠子從空中墜下，從屋檐上漏下來滴得床頭無一干處，這漫漫長夜又該如何度過？杜甫無法入睡，面對風(fēng)雨，他大聲呼道：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”我驚嘆，這一千古名句是從中平凡的'風(fēng)雨中得來，呵，雨兒，你竟是這般神奇，我過去怎沒發(fā)現(xiàn)？

尋訪著古代騷人墨客的身影，我漸漸發(fā)現(xiàn)，他們的大作不都是從平凡的生活中發(fā)掘題材的嗎？他們留心了身邊的一草一木，一景一語，才留下了萬古垂青的不朽詩篇。幾棵勁竹，一條大河，一場風(fēng)雨，他們在景中注入了自己的情感。我不再羨慕他們高超的.水平，我知道，只要我用心觀擦身邊景和事，多思考，往景、事中注入自己的情感，我相信，終有一日，我也會和他們一樣成功。

同學(xué)們，來吧！和我一起去觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文，讓語文充實我們的生活。在學(xué)習(xí)的道路上有語文相伴，我們將不再孤獨，我們的生活將會多姿多彩，讓語文在我們?nèi)松漠嬀砩咸砩蠟t灑的一筆吧！筆尖流出的故事心得8

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！边@句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙，打開了那扇上了鎖的大門，讓我置身于美麗的知識花園之中，在優(yōu)美的字里行間流連，領(lǐng)略那一番獨有的樂趣。

從五歲時到現(xiàn)在，我對書籍一直有著深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯(lián)系在了一起。在閑暇時，閱讀幾本好書，細(xì)細(xì)體會其中的奧秘，充實了我的時光，既豐富了我的知識，又給我?guī)頍o窮的趣味。

如果你到我的書房參觀，就會發(fā)現(xiàn)我的書架上琳瑯滿目，各種類型的書應(yīng)有盡有。作文書能幫助我提升寫作水平，科普書能讓我增加常識，有時翻翻童話書，心里就仿佛找回了童年時的童真。當(dāng)然，我最喜歡的還是那些文學(xué)名著，它們跌宕起伏的情節(jié)，閃閃發(fā)光的倫理就如一股涓涓細(xì)流滋潤了我的心田。

閱讀不僅能陪伴我成長，它還如一罐蜂蜜，在我沮喪時，只要看一本書，煩惱就會隨著書中的情節(jié)煙消云散了。那天，是個靜謐的夜晚，月亮籠罩在薄薄的云霧中，就如籠上了一層輕紗。我坐在書桌前，低頭看一張打了85分的試卷?！鞍Γ姨中牧?，竟然這么多低級錯誤，怪不得考的分?jǐn)?shù)這么差”我愁眉苦臉地說。離開書桌，剛準(zhǔn)備去找錯題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒有看完，要不，就去看會書吧。閱讀的`念頭牽引著我向床頭走去，捧起書，翻開了上次看到的那一頁……

我如同身臨其境，進入了書中的世界，在富有情感的文字間上下穿梭，心情隨著故事情節(jié)時起時伏?？吹截i八戒娶媳婦，自己也被逗得莞爾一笑，看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅(qū)逐，心里憤憤不平……歷經(jīng)磨難，四人最終修得正果，我真佩服他們的頑強意志，默默地為他們點贊。我本來失落的心情，一下被拋到了九霄云外，心里滿是閱讀后的喜悅。

讀書如同品一杯茶，苦中帶甜，甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝，越喝越回味無窮，那淡淡的香味永遠(yuǎn)縈繞心間。筆尖流出的故事心得9

在荷塘月色中漫步，在那不勝寒的高處遠(yuǎn)眺，在那如夢如幻般的往事中流連，在詩一般的文字中穿行，在畫一樣的意境中遨游……悲壯與秀麗，凄涼與歡喜都激蕩在心間。這就是語文帶給我的感受。我愛語文！

我愛語文，愛他那詩一般的文字。唐詩、宋詞、元曲無不講究韻律。品讀它們猶如聽見窗外雨打芭蕉，其韻律之美是那樣悠遠(yuǎn)、空靈。它們無不令我快樂，并陶醉其中。它們使我忘卻了世間的浮塵喧囂，忘卻了功名利祿，找回了生活的悠閑，看到了生命的原色。多少次月下推敲，多少回淺唱低吟，才有了這字字珠璣。讀起來，瑯瑯上口，平淡而不失自然。品起來，耐人尋味，雋永而不媚俗。語文，教我怎能不愛你？

我愛語文，愛他那畫一樣的意境?！胺N豆南山下，草盛豆苗稀。”詩人歸隱田園，晨理荒穢，月夜歸耕。然而，心中不覺辛苦。東籬之下采菊，悠然見南山，這樣的悠閑令我神往?！伴_軒面場圃，把酒話桑麻?！币还汕逍碌腵自然之氣撲面而來。與知己“就菊花”，品美酒，實是“欲界之仙都”??！細(xì)細(xì)讀來，好像自己坐在竹林之中與陶潛、孟浩然、王維等共賞美景，同飲菊花酒，坐看日出日落，靜享生活的恬淡。語文，教我怎能不愛你？

我最愛的還是語文中的情。柔情似水，令人斷腸。最難忘的是那“一低頭的溫柔”，最傷感的是“斜暉脈脈水悠悠”，最無奈的是“燕子歸來”小徑獨徘徊。悲情如酒，令人感慨?！俺甲雍?，何時滅？駕長車踏破賀蘭山闕?！憋柡鴮业氖c不能為國獻出自己的一份力量的悲憤?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”雖已年邁，仍心系國家，怎不令人動容？“安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏?！贝说刃膽烟煜碌男亟笤跄懿涣钊藲J佩？豪情像火，催人奮進?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼。”讓敵人聞風(fēng)喪膽?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山?！卞P錚誓言，可見一片丹心?！爸睊煸品珴鷾婧！备羌钊藗兡婢持袚P帆遠(yuǎn)航。語文，教我怎能不愛你？

我愛語文，愛那詩一般的文字，愛畫一樣的意境，愛那海一般的深情。我在語文中暢游，愛在我心中蕩漾。筆尖流出的故事心得10

在一個灑滿月光下的村莊里，有一戶貧困人家，家里有一個小男孩和一位老爺爺。小男孩叫鐵蛋，今年10歲，沒上過學(xué)，爺爺還生了病，常年臥床不起，每天都要喝藥。

鐵蛋每天都去上山砍柴，采藥，砍完后再把柴火賣了換錢，換了錢以后都給爺爺買藥了。

全村的房子都是瓦房，在村子的盡頭就是鐵蛋的家。而他的家卻是用稻草蓋的，冬天漏風(fēng)，夏天漏雨，整個屋里涼絲絲的。

鐵蛋是一個缺父愛母愛的可憐孩子，在他3歲的時候爸爸媽媽到城里打工，回來的路上因當(dāng)時是冬天，他們家還是山上的，山路比較滑，不小出了車禍，父母雙雙死亡。

可