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崇尚孝道，弘揚孝心，踐行孝德

——八面城中心學校三年三班

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德，加強同學文明禮儀訓練，營造良好的成長環(huán)境。自開學以來，我班大力推動“慈孝感恩”系列活動，全力營造“慈孝”氛圍，強化同學的思想品德訓練。

一、校內(nèi)全面開展，營造“慈孝”氛圍

學校全面開展“慈孝感恩”系列活動，將慈孝感恩訓練滲透到班級德育工作、課堂教學、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去。

在開學初，班級以“珍惜幸福，學會感恩”為主題開展系列活動，在全校同學中發(fā)出倡議，教育孩子懂得孝敬父母，敬重師長，感恩社會。其中，在“爸爸媽媽，您辛苦了”感恩書信大賽活動中，更是激發(fā)同學對父母的理解和關(guān)懷，懂得感恩，學會感恩，共建和諧融洽的家庭環(huán)境！

二、利用節(jié)日契機，重視慈孝訓練

以節(jié)日為依托的主題訓練活動是培育同學感恩意識的有效途徑之一，圍繞“節(jié)日訓練”這一契機，讓同學在訓練與環(huán)境的作用下，受到良好的心靈溝通和沖擊。

在“三八婦女節(jié)”，學校發(fā)起“讓愛專心傳遞”的關(guān)愛活動，一張張“愛心卡”，記錄著孩子們的真情，五月母親節(jié)，全校開展“對媽媽五個一”活動，給媽媽端一杯茶；給媽媽洗一次腳；給媽媽捶一次背；對媽媽說一句貼心的話語；給媽媽寫一封表達感恩的書信，增加與父母的溝通和溝通。

清明節(jié)，組織同學在中國文明網(wǎng)等網(wǎng)站參與“網(wǎng)上祭英烈”活動，撰寫感言體會，表達對先烈的感恩和仰慕。

三、以活動為載體，強抓“慈孝”典型

五月學校開展了“慈孝文化主題隊會”評比活動。同學們通過隊會，用不同的形式和豐富的內(nèi)容，表達慈孝之心，感恩之情。

通過系列活動，各班樹立“慈孝”典型，在“六一”評比出“文明慈孝之星”，帶動全班乃至全校宣揚“慈孝”文化，推動“慈孝”行為。我們堅信：“慈孝”作為一種文明，一種品德，一種責任，學校會將“慈孝文化”作為同學思想道德訓練的重要內(nèi)容來抓，在今后的工作中，進一步掀起“崇尚孝道，弘揚孝心，踐行孝德”的新熱潮，讓傳統(tǒng)美德在學校、家庭、社會發(fā)揚光大！

我們在陽光下成長

彈指間，已經(jīng)六年了，這六年，一切都發(fā)生了翻天覆地的變化，道路寬敞了；房屋變好了；綠化更多了??我和同學們也在陽光下成長了六年，這六年里，匯聚了歡聲笑語；匯聚了辛勤汗水；匯聚了酸甜苦辣??我也發(fā)生了很大變化，從六年前一個對學問一竅不通的天真小孩兒，變成了一個成果優(yōu)異的活潑少年，這六年，離不開老師的辛勤培育

開學了

還記得六年前，那是九月的一天，我和媽媽一起來到了一班級六班的教室，只見教室里坐著好多與我同齡的小伴侶，他們說著、笑著，一副天真無邪的樣子，看到這一情景，我心里對學校的恐驚煙消云散，進入教室，加入了同學們的話題，大家都相互自我介紹著，好像根本不當對方是只見過一次面的生疏人！大家自我介紹完，也就成了好伴侶，一起談論著天南地北，即將到來的學校生活；已經(jīng)過去的學前班生活??說著說著，披著一肩長發(fā)、和氣可親的班主任老師走了進來，大家都奇怪???的看著她在黑板上寫下她的名字，看著那么美麗的字，我心里一個愿望油然而生——有一天，我也要可以寫出這么好的字！

加入少先隊了

一轉(zhuǎn)瞬，便來到了六一兒童節(jié)，第一批少先隊員就要誕生了，要知道，那時候少先隊員可是我們班上至高無上的榮譽，再加上家長、老師的充分“誘惑”，幾乎全部的人都想要擁有它，向往著當上少先隊員！擁有那鮮紅的紅領(lǐng)巾，簡直就像擁有了一棟別墅！同學們都爭先恐后的在老師、同學面前表現(xiàn)自己，作業(yè)完成得更仔細了、上課發(fā)言更樂觀了、課間不再打鬧了??很幸運，我榮幸地成為了第一批加入少先隊的同學，六一兒童節(jié)那天，我和其他同學傲慢地站在主席臺上，傲視著臺下全部的同學，好像他們都變成了我們的階下囚！接著，一群大哥哥大姐姐跑上主席臺，嫻熟地為我們帶上那夢寐以求的紅領(lǐng)巾，看著飄揚在胸前的紅領(lǐng)巾，我感動得心都要跳出來了，同時，我也明白：“飄揚在胸前的紅領(lǐng)巾不僅僅是一種榮譽，更是一種責任！”

同學過生日了

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)升入了高班級，不知什么時候，我們班上多了一種習俗：每

個同學過生日時，都要拿東西與大家共享！這不，今日又有一個同學過生日了，大家都心潮澎湃，滿懷期盼地等待他與大家共享，要知道，今日確定又有“大餐”吃了！轉(zhuǎn)瞬間，到了發(fā)食物的時間，他根據(jù)座位的挨次一個個依次發(fā)放，每個同學的心里都布滿了歡快，一些離得遠的同學見大家都吃上了，不免也要心急火燎地埋怨:“快點嘛！”大家都叫著、嚷著，吃到同學的東西，大家心里就像吃了蜜一樣甜，心情立刻無比舒服，與同學們開玩笑、講笑話??待過生日的同學發(fā)完東西，大家又一齊給他唱起生日歌“祝你生日歡樂，祝你生日歡樂??”的歌聲在教室里久久回蕩，瞧！那位過生日的同學笑得都合不攏嘴了！大家紛紛給他說出自己心里的祝愿，那一刻，在這個幸福大家庭里，布滿了歡聲笑語，同學們其樂融融，享受著同學的美食和共享的歡快、幸福。幸福傳遞在整個教室，每一個角落都充滿著幸福的氣氛！

上課了

“叮鈴鈴！”上課鈴又響了，它就像軍隊集結(jié)的號角，把正沉醉在課間歡快中的我們喚醒過來，召回教室，從老師的講授中吸取學問！上課時，大家都聽得聚精會神，教室了鴉雀無聲，當一個問題需要解答或者有歧義時，大家爭先恐后地舉起手，發(fā)表自己的意見，常常爭辯得不亦樂乎，讓人難分仲伯，隨著下課鈴的響起，大家又蜂擁著離開教室，回到歡快的懷抱！

六年，對于一個人的一生來說特別短暫，但對我們來說卻是難以忘記的六年，這六年，我們在陽光下成長