幼兒園大班數(shù)學教案《按群計數(shù)》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學教案《按群計數(shù)》教學目標：通過本節(jié)課的教學，使幼兒能夠了解“按群計數(shù)”的概念，能夠在實際情境中用按群計數(shù)的方法解決問題。教學重點：能夠正確使用按群計數(shù)的方法解決問題。教學難點：培養(yǎng)幼兒靈活運用按群計數(shù)的能力。教學準備：卡片、小球。教學過程：一、導入新知1.向幼兒展示一張卡片，上面畫有2行4列的方格，每個方格中有一個物品，如蛋糕、蘋果、桔子等，另外還有4個物品單獨放在一邊。2.引導幼兒觀察卡片，詢問：“你們覺得這些物品有什么規(guī)律呢？”3.引導幼兒思考，提示：“我們可以按組來計數(shù)，每組有幾個？”等。4.通過互動問答的方式，讓幼兒逐步了解“按組計數(shù)”的概念。二、學習新知1.通過游戲的方式，加深幼兒對“按組計數(shù)”的理解。2.讓幼兒分為幾個小組，每個小組都有一些小球。3.引導幼兒數(shù)數(shù)每個小組有幾個小球，再數(shù)數(shù)總共有幾個小球。4.通過游戲的過程，讓幼兒體驗到按組計數(shù)的方法，鞏固他們對該概念的理解。三、鞏固提高1.配合教師的指導，讓幼兒利用卡片上的圖形，按照組的概念計數(shù)。2.引導幼兒思考問題，如：“卡片上一共有幾個方格？每個方格中有幾個物品？一共有幾個物品？”3.鼓勵幼兒用按組計數(shù)的方法解決問題。4.讓幼兒互相交流，分享自己的思考和答案。四、拓展應用1.讓幼兒結(jié)合日常生活中的情境，思考如何運用按組計數(shù)的方法解決問題。2.引導幼兒分享自己的思考和解決問題的經(jīng)驗，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點。3.讓幼兒圍繞按組計數(shù)的方法，進行小組活動，解決一些實際問題。五、課堂小結(jié)1.對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行簡要總結(jié)，強調(diào)幼兒掌握的重點和難點。2.鼓勵幼兒回家后繼續(xù)思考和運用按組計數(shù)的方法。六、作業(yè)布置1.將一些小球等物品和一張方格卡片放到作業(yè)欄目中。2.布置作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒利用卡片和小球，按組計數(shù)，總結(jié)解決問題的方法。3.提醒幼兒家長關(guān)注作業(yè)完成情況，并及時反饋。教學反思：通過本節(jié)課的教學，幼兒能夠初步了解“按群計數(shù)”的概念，并能夠靈活運用該方法解決問題。在教學過程中，引入了游戲元素，激發(fā)

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